NOM -PRENOM :

Classe :

1. Quelles sont les ​propriétés​ de figure qui ne sont ​PAS​ ​conservées​ par les ​perspectives
cavalières​ ?
(En citer 2)

raccourcissement et angles

2. Pour chacune des images suivantes, détermine s’il s’agit de représentation ​en
perspective cavalière ou en perspective avec points de fuite​. ​Justifie​.

Perspective … cavalière
Justification : …
l'objet est incliné à un angle de 45 degrés,

Perspective … point de fuite

Justification : …
les lignes parallèle dirige notre regard vers un point précis.
3. Dans l’espace, il y a ……. manières différentes de déterminer un plan.
Cite les différents cas :

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NOM -PRENOM :
Classe :

4. Des droites et des points sont coplanaires s’ils

sont sécantes ou parallèle
………………………………………………………………………………. Dans le cas
non coplanaires
contraires, on dit qu’ils sont ……………………………………………

5. Complète, ​en perspective cavalière​, le ​parallélipipède​ suivant dont 3 directions sont

données. (​attention aux « vus et cachés » - attention au soin et ​à​ la précision (latte et
crayon !)​)

6. Complète le ​tableau ​suivant :

Un plan et une droite ​de Nous les nommons ... Représentation et notation
l’espace ...

n’ont aucun point commun

droite est sécante au plans

Deux droites​ de l’espace ...

ne sont pas coplanaires et

n’ont aucun point commun

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Classe :

7. Complète le ​tableau​ suivant avec les symboles suivants :

C : les droites sont coplanaires

NC : les droites sont non coplanaires
// : les droites sont parallèles
S : les droites sont sécantes
G : les droites sont gauches

droite du EC EB HG AF AB EG
cube

DG

8. Par rapport au cube ci-dessus, caractérise les ​positions relatives​ des plans et des
droites.
Précise, le cas échéant,​ l'intersection​ des objets en question.

Plan ADC Plan BCG

sécante en C

Droite BG Plan ADH

parallèle

Droite EC Plan ABD

sécant en C

9. Quelles sont les ​propriétés​ de figure qui ne sont ​PAS​ ​conservées​ par les ​perspectives
cavalières​ ?
(En citer 2)

raccourcissement et angles

10. Complète ​le théorème suivant :

Si par une droite parallèle à un plan, on mène un plan sécant à ce plan, … alors intersection
des 2 plans est parallèle
à la droite

11. Enonce ​le ​critère de parallélisme d’une droite et d’un plan​ ​ :

si une droite ne coupe jamais un plan, elle est parallèle à ce plan

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Classe :

12. Utilise ce critère pour prouver le parallélisme ​entre la droite JD et le plan GKA:

13. L’énoncé suivant est-il vrai ou faux ? ​Justifie​ à l’aide d’un schéma.

Une droite sécante à un plan vertical est horizontale.

14. Complète ​l’axiome suivant​ :

Si deux plans distincts ont un point commun,​ … leurs intersection est une droite passant par ce point

15. Détermine ​le point de percée​ de MN ​dans la base​ de la pyramide à base carrée:

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NOM -PRENOM :
Classe :

16. Détermine ​le point de percée​ de MN dans la ​face ​inférieure​ du cube :

17. Construis la​ section plane ​de la pyramide p ​ ar le plan PQR.

Numérote​ dans l’ordre les différents segments de la section.
Décris​ chaque étape ​en expliquant en français ta construction.
Justifie en énonçant ​les propriétés utilisées (axiomes ou théorèmes)
(​travaille au crayon et à la latte. Ensuite repasse en couleur la section​).

Axiomes ou théorèmes utilisés ( ! ​les énoncer !​): (au verso)

Justifications :

1 : … je relie P à Q : axiome 3

2:… je relie Q à R : axiome 3

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Classe :

18. Construis la​ section plane ​du cube ​par le plan PQR.
Numérote​ dans l’ordre les différents segments de la section.
Décris​ chaque étape ​en expliquant en français ta construction.
Justifie en énonçant ​les propriétés utilisées (axiomes ou théorèmes)
(​travaille au crayon et à la latte. Ensuite repasse en couleur la section​).

Axiomes ou théorèmes utilisés ( ! ​les énoncer !​):

Justifications :

1:… je relie R à P : axiome 3

2:…
Je relie P à Q : axiome 3

je trace RS // à PQ : TH6

je trace ST // à PR : TH6
Je relie T à Q : Axiome 3

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