COMPTE RENDU

TP STATISTIQUE

WIDED GALLALI

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Étudiant Session d'admission Section de bac Nombre d'année en secondaire Moyenne de bac
E1 P Technique 4 10,23
E2 P Technique 4 13,22
E3 P Technique 5 12,45
E4 C SC EXP 6 et plus 10,07
E5 P Math 4 10,79
E6 P SC EXP 4 11,65
E7 C Technique 5 10,43
E8 P Technique 4 12,11
E9 C SC EXP 4 10,29
E10 C Technique 4 9,76
E11 C Math 5 11,36
E12 C Technique 5 10,02
E13 P SC EXP 4 11,17
E14 C Technique 5 10,81
E15 P Technique 4 9,98
E16 C SC EXP 5 10,57
E17 P Technique 6 et plus 12,08
E18 C Math 5 11,61
E19 C SC EXP 4 10,1
E20 P Technique 4 11,47

1. Tableau des données brutes :

Population : classe GT1D ; sa taille : 170

La variable statistique :
Qualitative Quantitative discrète (discontinue) Quantitative continue
Session d’admission Nbr d’année en secondaire
Section du bac / Moy du bac

2. Représentation des courbes de la variable qualitative :

EFFECTI FREQUEN
Section de bac FS CE
Math 3 0,15
Sc exp 6 0,3
Technique 11 0,55
Info 0 0
Total 20 1

2
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Diagramme en barre diagramme circulaire

Dans une variable qualitative on peut utiliser le diagramme circulaire et le diagramme en

barre pour la représentation graphique d’une population.

3. Variable quantitative discrète (discontinue) :

Nombre d'années en Effectif Fréquenc

secondaire s e
4 11 0,55
5 7 0,35
6 2 0,1
Totale 20 1

Diagramme en bâtons

Dans un variable quantitative discontinue on peut utiliser seulement le diagramme en bâtons.

4. Variable quantitative continue :

moy du Effectif Fréquenc

bac s e fcc fcd

3
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9 0 1
10 [9 ;10[ 2 0,1 0,1 0,9
11 [10 ;11[ 9 0,45 0,55 0,45
12 [11 ;12[ 6 0,3 0,85 0,15
13 [12 ;13[ 2 0,1 0,95 0,05
14 [13 ;14[ 1 0,05 1 0
Totale 20 1

Histogramme : courbe cumulative croissante et décroissante

4
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Histogramme

5. Des autres applications :

Statut % en 2015 fi teta

(PI) 25,6 0,256 92,16
(s) 64,4 0,644 231,84
(AF) 6,5 0,065 23,4
(A) 1,3 0,013 4,68
(ND) 2,2 0,022 7,92

C’est un diagramme circulaire pour un variable qualitative

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