Mr BAKATRA Libenhome Crepin Année scolaire : 2023-2024

CEL : +22893703693/99787262 MATHS : 𝟐𝒏𝒅𝒆 𝑪𝑫 Durée : 10h

THEME : GEOMETRIE DE L’ESPACE
Leçon : Droites et Plans de l’Espace :

N° CAPACITES CONTENUS
Reconnaître les spécificités de  axiomatisation de la géométrie de l’espace
1
l’espace  différentes déterminations d’un plan
Construire une configuration figuree en perspective cavalière
2
de l’espace section plane d’un solide de l’espace
 positions relatives de deux droites
Etudier les positions des
3  positions relatives de deux plans
configurations
 positions relatives d’une droite et d’un plan
 positions relatives de deux droites
 positions relatives de deux plans
4 Démontrer une propriété
 positions relatives d’une droite et d’un plan
 section plane d’un solide de l’espace

Situation problème :

Un maçon a reçu une commande de sept bornes en béton armé ayant la forme du solide ci-dessous :

Chaque borne est composée en 4 cubes de même côté 2,5 𝑑𝑚 assemblés. La masse volumique du
béton armé est de 2 400 𝑘𝑔/𝑚3 . Pour la livraison, le maçon a une fourgonnette qui ne peut pas
transporter plus d’une tonne de marchandises. Inquiet pour le transport des bornes, il sollicite son
fils en classe de Seconde C pour déterminer la masse de chaque borne. Son fils se fait aider par ses
amis de classe. L’un d’entre eux affirme qu’avant de déterminer la masse, il faut tracer tous les traits
de sorte à voir tous les cubes et démontrer que les points A, B, C et F sont coplanaires. En utilisant les
outils mathématiques au programme, réponds aux préoccupations de l’ami et du père de cet élève.

Solution :

Données : 𝐶 = 2,5𝑑𝑚 𝑒𝑡 𝜌 = 2400𝑘𝑔/𝑚3

Pour résoudre ce problème je vais utiliser la géométrie de l’espace :

1
Consigne : Montrons que les points A, B, C et F sont coplanaires puis déterminons la masse de
chaque borne :

 Montrons que les points A, B, C et F sont coplanaires :

I est le milieu de [𝐸𝐹]. Soit H le milieu de [𝐸𝐶]. Dans le triangle 𝐶𝐸𝐹, I est le milieu de [𝐸𝐹] et H le
milieu de [EC]. Donc (𝐼𝐻)//(𝐹𝐶). Or (𝐼𝐻)//(𝐴𝐵). Donc (𝐴𝐵)//(𝐹𝐶). On en déduit que A, B, C et F
sont coplanaire.

 Déterminons la masse de chaque borne :

On a 𝑀 = 𝜌 × 𝑉 où 𝑀 est la masse, 𝜌 la masse volumique et 𝑉 le volume.

Une borne est composée de 4 cubes.

Le volume de chaque cube est : 𝑉1 = (0,25𝑚)3 = 0,015625𝑚3 .

Alors : 𝑉 = 4 × 0,015625𝑚3 = 0,0625𝑚3 d’une borne.

La masse des 7 bornes est : 𝑀 = 0,0625𝑚3 × 7 × 2400𝑘𝑔/𝑚3 d’où on a : 𝑀 = 1050𝑘𝑔.

On a : 1𝑡 = 1000 𝑘𝑔 𝑒𝑡 1050 < 1000.

Conclusion : la fourgonnette ne pourra pas transporter le béton armé.

I- Positions relatives de droites et de plans de l’espace :

1- Positions relatives de deux droites :
L’espace (𝐸) est un ensemble infini de points admettant des sous-ensembles infinis appelés droites
et plans qui satisfont certaines règles suivantes :

a- Règle de base :

Règle 1 : Par deux points distincts A et B de (𝐸), il passe une unique droite notée (𝐴𝐵).

(𝐴𝐵)
B

A
Règle 2 : Par trois points non alignés 𝐴, 𝐵 𝑒𝑡 𝐶 𝑑𝑒 (𝐸 ), il passe un unique plan. Ce plan est noté
(𝐴𝐵𝐶).

2
 C

A
B

Règle 3 : Si 𝐴 𝑒𝑡 𝐵 sont deux points d’un plan P, tous les points de la droite (𝐴𝐵) appartiennent au
plan P.

(𝒫)
X
B
I
A

Règle 4 : Si deux plans sont sécants, leur intersection est une droite.
(𝒫)

(𝒫′)

Règle 5 : les théorèmes de géométrie plane sont vrais dans tout plan de l’espace.

b- Vocabulaire :
 Lorsque des points appartiennent à un même plan on dit qu’ils sont coplanaires.

D D
D’ D’

P
P

Droites sécantes Droites strictement parallèles

3
 D’
D
D’ D

P
P

Droites confondues Droites non coplanaires

 Lorsque des droites sont contenues dans un même plan on dit qu’elles sont coplanaires.
 Quatre points ne sont pas coplanaires lorsque l’un n’appartient pas au plan défini par les
trois autres.
 Un tétraèdre est un solide qui a quatre sommets non coplanaires.
Définition :
 Deux droites sont dites parallèles lorsqu’elles sont confondues ou bien lorsqu’elles
sont coplanaires et disjoints.
 Deux droites sont dites sécantes lorsque leur intersection est réduite à un point.

Exemple : P
F E
ABCDEFGH est un cube P 𝜖 (HE).
G
-Les droites (HE) et (HP) sont confondues donc elles sont parallèles. H
-Les droites (EP) et (GF) sont coplanaires et disjointes donc elles sont parallèles. B
A
-B est le point d’intersection des droites (CB) et (FB) alors elles sont sécantes. C
D
Remarque :

Deux droites dites disjointes ne sont pas nécessairement parallèles, elles peuvent être non
coplanaires.

F E
ABCDEFGH est un cube. Montrer que les droites (GF) et (CD) sont disjointes.
G
H
B
A
D
C
c- Définition d’un plan :

Un plan est défini par :

 Soit par trois points non alignés :

4
 B
A
C
P

 Soit par un point et une droite n’appartenant pas à cette droite :

D
A
P

 Soit par deux droites sécantes :

D
D’

P
 Soit par deux droites strictement parallèles :

D’

Exemple d’application : 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹𝐺𝐻 est un cube, I est un point de la demi- droite [BF). Justifie que
les droites (𝐵𝐶) 𝑒𝑡 (𝐵𝐼) sont contenues dans le plan (𝐹𝐺𝐶).

2- Position relative d’une droite et d’un plan :

Propriété :

Etant donné une droite (D) et un plan (P), les différentes postions relatives sont :

 (D) et (P) sont disjoints : (cela signifie qu’ils n’ont aucun point en commun)

5
 P

 (D) est incluse dans (P) : (donc tous les points de la droite (D) se trouvent dans le plan, mais il
n’y a pas nécessairement d’intersection)

 Droites et plan sécant : (cela signifie qu’il existe un seul point où la droite et le plan se
croisent)

Exemple d’application : ABCDEFGH est un cube. I, J, K sont les milieux respectifs des arêtes [AB], [EF]
et [FG]. Étudie la position relative :

1) De la droite (IK) et du plan (BCF)

2) De la droite (AI) et du plan (FGC)
3) 3) de la droite (JK) et au plan (EFG)

Définitions :
 On dit qu’une droite (D) est parallèle à un plan (P) lorsque (D) est incluse dans (P) ou
lorsque (D) et (P) sont disjoints.
 On dit que le plan (P) est sécant à la droite (D) au point I lorsque l’intersection de (D) et de
(P) est réduite au point I.
Exemple : On considère le cube ci-dessous :

- La droite (AE) est parallèle au plan

(GDC) car (AE) et (GDC) sont disjoints.
- La droite (BH) est sécante au plan (ADE) en H car

6
l’intersection de (BH) et de (ADE) est réduite au point H.
3- Positions relatives de deux plans :
Propriété :
Étant donné deux plans (P) et (L), les différentes positions relatives sont :
 (P) et (L) sont disjoints.

 (P) et (L) sont confondus.

 L’intersection de (P) et (L) est une droite.

Exemple d’application : ABCDEFGH est un cube. Etudie la position relative des plans (EFG) et (EAD)
Définitions :
 Deux plans confondus ou disjoints sont dits parallèles.
 Deux plans non parallèles sont dits sécants, leur intersection est alors une droite.
Exemple : On considère le cube ABCDEFGH ci-contre.
1) Les plans (AED) et (GFC) sont disjoints donc ils sont parallèles.
2) Les plans (IJK) et (EFG) sont sécants en (JK).

4- Construction en perspective cavalière :

7
Définition :

La perspective cavalière est une projection oblique parallèle à une direction donnée, sur un plan
parallèle à la face principale de l’objet à représenter.

5- Section plane :
Définition :
La section d'un solide par un plan correspond à la « trace » laissée par ce plan sur le solide, qui est
formée par l'ensemble des points communs au solide et au plan.
Méthode : La construction de la section d'un solide par un plan se fait en construisant l'intersection
de ce plan avec les différentes faces du solide.
Exemple :
𝑆𝑀𝑁𝑃𝑄 est une pyramide de sommet S. 𝐼 ∈ [𝑆𝑄]; 𝐽 ∈ [𝑆𝑃] ; 𝐾 ∈ [𝑁𝑃]; 𝐿 ∈ [𝑀𝑄].
La section plane du plan (𝐼𝐽𝐾) avec la pyramide SMNPQ est 𝐼𝐽𝐾𝐿.

Exemple 2 :

8
 6- Etude du parallélisme
1- Parallélisme de deux droites
Propriété 1 :
Par un point donné de l’espace, il passe une et une seule droite parallèle à une droite donnée
Propriété 2 :
Si deux droites sont parallèles, alors tout plan qui coupe l’une coupe l’autre
Propriété 3 :
Deux droites parallèles à une même troisième droite sont parallèles entre elles.
Conséquence :
Deux droites coplanaires respectivement parallèles à deux droites non parallèles sont sécantes.
Exemple d’application : Sur la figure ci-dessous, ABCD est un tétraèdre. I, J, K et L
sont les milieux respectifs des segments [𝐴𝐵] , [𝐵𝐶] , [𝐶𝐷] et [𝐴𝐷] .
1. Montre que les droites (IL) et (JK) sont parallèles.
2. Soit (P) un plan sécant à (IL). Justifie que (P) est sécant à (JK).
2- Parallélisme d’une droite et d’un plan :
Propriété 1 :
Une droite (D) est parallèle à un plan (P) si et seulement s’il existe dans (P) une droite parallèle à (D).
Propriété 2 :
Si une droite (D) est parallèle à un plan (P), alors toute droite parallèle à (D) est parallèle à (P).
Propriété 3 :
Une droite parallèle à deux plans sécants est parallèle à leur droite d’intersection.
Exemple d’application : 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸: est une pyramide. F est le milieu de [EA] et G est le milieu de [EC].
Démontre que la droite (FG) et le plan (ABC) sont parallèles.
1) Justifie que (𝐹𝐺)// (𝐴𝐶) .

2) Déduis-en que (𝐹𝐺)// (𝐴𝐵𝐶).

3- Parallélisme de deux plans :
Propriété 1 :
Deux plans sont parallèles si et seulement si l’un contient deux droites parallèles à l’autre et sécantes
entre elles.
Propriété 2 :
Deux plans parallèles à un même troisième plan sont parallèles entre eux.
Propriété 3 :
Par un point donné de l’espace, il passe un et un seul plan parallèle à un plan donné.
Propriété 4 :
Si deux plans sont parallèles :
1. Tout plan sécant à l’un est sécant à l’autre et les droites d’intersection sont parallèles ;
2. Toute droite parallèle à l’un est parallèle à l’autre ;
3. Toute droite sécante à l’un est sécante à l’autre.
Exemple :
On considère le cube ABCDEFGH ci-dessous.

9
1) Les droites (DB) et (AC) sont sécantes. (DB)// (EFG) et (AC) // (EFG) donc les plans (ABC) et (EFG)
sont parallèles.
2) Les plans (EFG) et (ABC) sont parallèles. Le plan (AGH) est sécant à (EFG) en (HG), donc il est
sécant à (ABC) en (AB). De plus (AB) // (HG).

Exemple d’application : On considère le tétraèdre ABCD et les points E, F et G appartenant

respectivement aux arêtes [DA], [DC] et [DB] tels que les droites (EF) et (AB) d’une part et les droites
(FG) et (BC) d’autre part soient parallèles. Justifie que les plans (EFG) et (ABC) sont parallèles.

7- Méthodes pour démontrer des relations géométriques :

1- Démontrer qu’un point appartient à un plan :
 Trouver deux points distincts dans le plan et montrer que le point en question appartient à la
droite qui les relie.
 Démontrer que le point est coplanaire avec trois autres points du plan.
Exemple d’application :
Soit ABCDEFGH

F E
Démontre que le point H appartient au plan (FGE)
G
H
B
A
D
C
2- Démontrer qu’une droite est incluse dans un plan :
 Montrer que la droite passe par deux points distincts du plan.
 Démontrer que la droite est parallèle à une droite du plan et qu’elle passe par un point du
plan.
Exemple d’application :
F
ABCDEFGH est un cube. Montrer que la droit (AB) est E
G
incluse dans le plan (ADC) H
B
A
D
C

10
 3- Démontrer que deux droite (D) et (D’) sont parallèles :
 Montrer qu’elles sont coplanaires (dans le même plan) et appliquer le théorème de la
géométrie plane, comme le théorème de la droite des milieux, le théorème de Thales,…etc.
 Montrer qu’elles sont coplanaires et parallèles en trouvant une troisième droite parallèle à
(D) et (D’).

4- Démontrer qu’une droite est sécante à un plan :

 Trouver un point de la droite qui appartient au plan et un point de la droite qui n’appartient
au plan.
 Montrer que la droite est incluse dans un autre plan qui est sécant au plan donné.
Exercice d’application :

Sur la figure ci-contre : − 𝐴 ∈ (𝑃) ; 𝐵 ∈ (𝑃) ; 𝑂 ∉ (𝑃) ; 𝐶 ∈ [𝐴𝑂] ; 𝐷 ∈ [𝑂𝐵]

- Dans le plan (OAB), les droites (AB) et (CD) ne sont pas parallèles.

1. Démontre que la droite (CD) est sécante au plan (P) en un point I

2. Construis le point d’intersection I de (CD) avec le plan (P)

5- Démontrer qu’une droite est parallèle à un plan :

 Montrer que la droite est incluse dans un second plan parallèle au plan donné.
 Montrer que la droite est perpendiculaire à une droite contenue dans le plan.
Exemple d’application :
Dans le cube on appel I et J les centres des faces ABEF et BCGF. Démontre que : (IJ) //(ABC)

F E
G
J IH
B
A
D
C

6- Démontrer que trois points sont alignés :

 Trouver une droite qui passe par les trois points.
 Montrer que les vecteurs formés par les paires de points sont colinéaires (parallèles ou
antiparallèles)
Exemple d’application : soient ABCD et CDBE deux parallélogramme démontrer que B est milieu du
segment [AE]

11
 B
A E

C D

7- Démontrer que deux plans sont sécants :

 Trouver deux droites sécantes dans l’un des plans, chacune parallèle à l’autre plan.
 Utiliser un raisonnement par l’absurde en supposant que les plans ne sont pas sécants et en
arrivant à une contradiction.
Exemple d’application : ABCD est un tétraèdre. I est un point de l’arrête [AB] et j est un point de
l’arrête [CD]. Justifie que chacun des points appartient à la fois aux plans (AJB) et (CID). Déduis-en
l’intersection des plans (AJB) et (CID).

8- Démontrer que deux plans sont parallèles :

 Trouver deux droites sécantes dans l’un des plans, chacune parallèle à l’autre plan.
 Montrer que les plans sont parallèles à un même troisième plan.
Exemple d’application :
Dans un cube ABCDEFGH, on considère I milieu de [EF], et J celui de [BK] et K celui de [FG].

H G
Démontre que les plans (EBG) et (IJK) sont parallèles. F
E K
I
D J
C
A B
Situation problème 1 :
Au cours d’un exercice au lycée Moderne HKB de Sinfra, la figure ci-dessous a été réalisée au tableau.
ABCDEFGH est un cube. I est un point de [EH], J un point de [AB] et K un point de [FG]. En observant
la figure, un élève affirme que la droite (IK) est commune aux plans (IJK) et (EFG). Les autres élèves
veulent connaitre l’intersection du plan (IJK) avec les différentes faces du cube. Ils décident alors de
construire la section du plan (IJK) avec le cube.

Situation problème 2 :

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Au cours d’une séance d’exercices dirigée par le chef de la classe en l’absence du professeur au lycée
Moderne HKB de Sinfra, la figure ci-dessous a été réalisée au tableau. ABCD est un tétraèdre. I est un
point de la médiane du triangle ABC issue de A et J un point de la médiane du triangle ACD issue de
A. Il s’agit de trouver la position relative de la droite (BD) et du plan (AIJ). Certains élèves de la classe
affirment que la droite (BD) est parallèle au plan (AIJ), tandis que d’autres contestent en affirmant
que la droite (BD) est sécante au plan (AIJ). Une discussion éclate entre les deux groupes. A l’aide
d’une production argumentée, départage ces deux élèves.

Exercice de synthèse 1 :
Détermine la position des droites des solides suivant dessinés en perspective cavalière :

Les droites (DH) et (GC) sont…… Les droites (NP) et (IK) sont…… Les droites (TV) et (UW) sont…
Les droites (AD) et (BG) sont… Les droites (SU) et (VW) sont… Les droites (NP) et (JM) sont….

Exercice de synthèse 2 :
I- Un cube a un arrêt de 10cm. Calculez son volume et son aire totale.

II- Soit le point 𝐴(2, 1, 3) et le plan défini par l’équation : 𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 5 dans un repère
tridimensionnel. Vérifiez si le point 𝐴 appartient à ce plan.

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 III- Un prisme droit a une base rectangulaire de longueur 7cm et de largeur 3cm. La hauteur
du prisme est de 12cm. Calculer le volume du prisme.

IV- Soient 𝐴(1, 2, 3) ; 𝐵(4, 5, 6) 𝑒𝑡 𝐶(7, 8, 9) dans un repère tridimensionnel. Calculer la

distance entre A et B.

V- Un cône a une hauteur de 15cm et un rayon de base de 6cm. Calculer son volume.

VI- Soit les points 𝐴(2, 3, −1), 𝐵(−1, 4, 2) 𝑒𝑡 𝐶(3, 0, 1) dans un repère tridimensionnel.
⃗⃗⃗⃗⃗ .
1- Calculer les coordonnées du vecteur 𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ .
2- Calculer les coordonnées du vecteur 𝐴𝐶

Exercice de synthèse 3 :
ABCDEFGH est un cube tel que I∈ [GC] ; J ∈ [HD].

1. Les droites (AB) et (EF) sont-elles coplanaires ? Justifie ta réponse.

2. Justifie que (IJ) et (GH) sont coplanaires.

3. Construis le point d’intersection K de (IJ) et (GH).

4. Justifie que les droites (IJ) et (AE) ne sont pas coplanaires.

Exercice de synthèse 4 :

Sur la figure ci-contre : − 𝐴 ∈ (𝑃) ; 𝐵 ∈ (𝑃) ; 𝑂 ∉ (𝑃) ; 𝐶 ∈ [𝐴𝑂] ; 𝐷 ∈ [𝑂𝐵]

- Dans le plan (OAB), les droites (AB) et (CD) ne sont pas parallèles.

1. Démontre que la droite (CD) est sécante au plan (P) en un point I

2. Construis le point d’intersection I de (CD) avec le plan (P)

Exercice de synthèse 5 :

I- SABCD est une pyramide régulière. I le milieu du segment [SA] et J le milieu du segment
[SB], K le milieu de [BC]. Démontre que le plan (IJK) est parallèle au plan (SCD).

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 II- SABCD est une pyramide régulière. I le milieu du segment [SA] et J le milieu du segment
[SB]. Démontre que la droite (IJ) est parallèle au plan (SCD).

Exercice de Synthèse 6 :
Lors d’une visite au port autonome de Lomé, les élèves de la classe de 2nde CD observent un
conteneur en forme d’un cube comme l’indique la figure ci-dessous.

E F

M
A

H N
G

D
C

(M est milieu de [AAB] et N est milieu de [GH]). Le propriétaire du conteneur voulant l’ouvrir se
rend compte qu’il a égaré la clé. Vu le contenu du conteneur, le propriétaire précise qu’il faut le
sectionner suivant le plan (DFM) pour ne pas endommager des marchandises. Safi, un élève
présente sur les lieux, affirme que le point N appartient à la fois aux plans (EFG) et (DFM). Les
autres élèves se proposent de vérifier l’affirmation de leur camarade et de proposer une figure
au propriétaire pour la section du conteneur. Vérifie l’affirmation de Safi, puis construis
l’intersection des plans (DFM) et (EFG). Propose en argumentant, une figure de cette section.
Exercice de Synthèse 7 :

SABCD est une pyramide de sommet S dont la base ABCD est un parallélogramme. M et N sont des
points respectifs des arêtes [SC] et [SB] tels que les droites (MN) et (BC) sont parallèles.

1. Fais une figure.

2. Démontre que les droites (AD) et (MN) sont parallèles.
3. Dans le plan (ADM), les droites (AN) et (DM) se coupent en un point noté P.
a- Démontre que P appartient à chacun des plans (SAB) et (SDC).
b- Détermine la droite d’intersection des plans (SAB) et (SDC).
c- Déduis-en que (SP) est parallèle à (AB).

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