MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE REPUBLIQUE GABONAISE

CHARGE DE LA FORMATION CIVIQUE UNION -TRAVAIL- JUSTICE

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SECRETARIAT GENERAL
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DIRECTION D’ACADEMIE PROVINCIALE DE L’ESTUAIRE

BAC BLANC, SESSION MARS 2023

EPREUVE DE MATHEMATIQUES
Série D
Durée : 04 Heures Coef : 4

ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES
Exercice 1/Q.C.M …………………………………………………………………………..…4,5 points
Pour chaque proposition ci-dessous, une seule, parmi les réponses A ; B et C est exacte.
Indiquez sur votre copie le numéro de la question et la lettre correspondant à votre réponse.

1) Soit (𝒗𝒏 ) une suite géométrique telle : 3𝒗𝒏+1 − 2𝒗𝒏 = 0 et de premier terme 𝒗1 = 2.
L’expression de vn est :
A B C
2 𝑛 3 𝑛−1 2 𝑛
𝑣𝑛 = 2 ( ) 𝑣𝑛 = 2 ( ) 𝑣𝑛 = 3 ( )
3 2 3
⃗⃗ ), on considère les plans (𝑃1 ) et (𝑃2 )
2) Dans l’espace muni d’un repère orthonormée directe (𝑂; 𝑖⃗; 𝑗⃗; 𝑘
d’équations respectives 𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 − 1 = 0 et 2𝑥 − 3𝑦 − 𝑧 + 2 = 0 . Une représentation paramétrique
de la droite d’intersection entre (𝑃1 ) et (𝑃2 ) est :
A B C
𝑥=𝑡 𝑥=𝑡 𝑥 = −𝑡
{ 𝑦 = 1 + 3𝑡 {𝑦 = −1 + 3𝑡 { 𝑦 = 1 + 3𝑡
𝑧 = −1 − 7𝑡, 𝑡𝜖ℝ 𝑧 = −1 − 7𝑡, 𝑡𝜖ℝ 𝑧 = −1 − 7𝑡, 𝑡𝜖ℝ
3) Le tableau suivant donne , sur 6 semaines, le nombre de clients ayant fréquenté un hôtel :
Semaine 𝑥𝑖 1 2 3 4 5 6
nombre de clients 𝑦𝑖 52 51 50 48 49 48

a) Le coefficient de corrélation est égal à :

A B C
−0,91 0,91 0,52
b) La droite d’ajustement d’équation 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 obtenue par la méthode des moindres
carrés, est, avec les coefficients 𝑎 et 𝑏 arrondis au dixième :
A B C
𝑦 = 52,5𝑥 − 0,8 𝑦 = −0,8𝑥 + 52,5 𝑦 = −0,8𝑥 − 52,5

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 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‖ = ‖𝑀𝐵
4) L’ensemble des points 𝑀 de l’espace tels que ‖𝑀𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖ est :
A B C
L’ensemble vide Un plan médiateur Une sphère

5) L’espace est muni d’un repère orthonormée directe (𝑂; 𝑖⃗; 𝑗⃗; 𝑘 ⃗⃗ )
On donne les vecteurs 𝑢
⃗⃗(1; 1; 1) et 𝑣⃗(2; 1; 2) . Le vecteur 𝑢
⃗⃗ ∧ 𝑣⃗ est égale à :
A B C
⃗⃗
𝑖⃗ − 𝑘 ⃗⃗
𝑖⃗ + 𝑘 ⃗⃗
−𝑖⃗ + 𝑘

Exercice 2………………………………………………………………………………………5,5 points

Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct (O ; 𝑢
⃗⃗, 𝑣⃗ ) ; on prend comme unité graphique
2 cm.
𝜋
1. a. Donner l’écriture algébrique du nombre complexe de module 2 et dont un argument est 2 .
b. Résoudre dans ℂ l’équation 𝑖𝑧 – 2 = 4𝑖– 𝑧. On donnera la solution sous forme algébrique.
2. On désigne par I, A et B les points d’affixe respectives 1, 2𝑖 et 3 + 𝑖.
a. Faire une figure que l’on complétera au cours de l’exercice.
b. Calculer l’affixe 𝑧𝐶 du point C image par A de la symétrie de centre I.
𝑧𝐶 −𝑧𝐵
c. Écrire sous forme algébrique le nombre complexe .
𝑧𝐴 −𝑧𝐵

En déduire le module et un argument de ce nombre ; ainsi qu’une interprétation géométrique.

d. Soit 𝐷 le point d’affixe 𝑧𝐷 telle que 𝑧𝐷 − 𝑧𝐶 = 𝑧𝐴 − 𝑧𝐵 , montrer que 𝐴𝐵𝐶𝐷 est un carré.
3. Pour tout point 𝑀 du plan, on considère le vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑀𝐵 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝐴 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑀𝐶 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝐷.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
a. Exprimer le vecteur 𝑀𝐴 + 𝑀𝐵 + 𝑀𝐶 + 𝑀𝐷 en fonction du vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑀𝐼
b. Montrer que le point 𝐾 défini par 𝐾𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + 𝐾𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + 𝐾𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + 𝐾𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 2𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ est le milieu du segment [𝐴𝐷].
c. Déterminer l’ensemble 𝛤 des points M du plan tel que : ‖𝑀𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝐵 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝐶 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝐷‖ = 2‖𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖
. d. Construire 𝛤.

Problème……………………………………………………………………………………10 points
Partie A
On considère la fonction polynôme p, définie par : 𝑃(𝑥) = 𝑥 2 + 4𝑥 + 3

1) Etudier le signe de 𝑃(𝑥)suivant les valeurs du réel 𝑥

2
2) Soit 𝑔 la fonction définie de 𝐼𝑅 𝑣𝑒𝑟𝑠 𝐼𝑅 par : 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 +4𝑥+3
a) Quel est l’ensemble de définition 𝐷𝑔 de la fonction 𝑔 ?
b) Déterminer le signe de 𝑔(𝑥) pour tout 𝑥 de 𝐷𝑔
1 1
c) Vérifier que pour tout𝑥 ∈ 𝐷𝑔 , 𝑔(𝑥) = 𝑥+1 − 𝑥+3
3. a) Soit 𝛼 un réel tel que 𝛼 > −1
𝛼 2 3(𝛼+1)
Calculer l’intégrale 𝐼(𝛼) = ∫0 ( ) 𝑑𝑥 et montrer que𝐼(𝛼) = ln [ ]
𝑥 2 +4𝑥+3 (𝛼+3)

3. b) Déterminer la valeur exacte de 𝛼 telle que 𝐼(𝛼) = 1.

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Partie B
Le plan est muni d’un repère orthogonal (𝑂, 𝑖⃗⃗, 𝑗⃗), unités graphiques : 1cm sur (𝑂, 𝑖⃗) et 10cm sur (𝑂, 𝑗⃗)
3𝑥+3
1. Soit la fonction ℎ de ℝ 𝑣𝑒𝑟𝑠 ℝ telle que ℎ(𝑥) = ln ( 𝑥+3 ).

Déterminer l’ensemble de définition 𝐷ℎ de h.

3𝑥+3
2. On considère la fonction 𝑓 définie sur ] − 1; +∞[ par : 𝑓(𝑥) = ln ( 𝑥+3 ) et on désigne par (C)sa courbe
représentative dans le repère(𝑂, 𝑖⃗⃗, 𝑗⃗).
a) Que représente la fonction 𝑓 pour la fonction ℎ ?
b) Calculer les limites de 𝑓 en −1 et en +∞. En déduire les équations des asymptotes éventuelles à (C)
c) Montrer que 𝑓 ′ (𝑥) = 𝑔(𝑥) pour tout 𝑥 > −1, 𝑓′ étant la dérivée de 𝑓
d) En déduire le sens de variation de 𝑓, puis dresser son tableau de variation.
e) Montrer que (C) passe par le point 𝑂(0; 0) puis donner une équation de la tangente (𝑇) à (C) en ce
point
f) Tracer(𝑇), puis (C) et ses asymptotes dans le repère (𝑂, 𝑖⃗⃗, 𝑗⃗).

Partie C:
Soit la fonction 𝐹 définie pour 𝑥 > −1 par : 𝐹(𝑥) = (𝑥 + 1) ln(3𝑥 + 3) − (𝑥 + 3) ln(𝑥 + 3).

1. Montrer que 𝐹 est une primitive de 𝑓 sur ] − 1; +∞[.

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