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: Etude expérimentale
1-Objectif de l’étude :
Il s’agit d’étudier la réaction chimique de saponification réaction de l’acétate d’éthyle avec
la soude dans 4 réacteurs différents dans des différentes valeurs de débit. Pour cela dans un
de ces réacteurs on déterminera le temps de réponse et le rendement de la réaction
hydrodynamique et de la réaction d’estérification. Ces temps de réponse obtenus
expérimentalement seront comparés avec ceux calculés théoriquement aussi avec ceux
calculés pour les réacteurs R3 et R4 en tenant compte de leur dispersion axiale. En effet on
supposera que les réacteurs agités sont idéaux, de sorte que le temps de séjour se confond
avec le temps de passage. il faudra déterminer le temps de séjour moyen dans les réacteurs
tubulaires (R3 et R4) et R1 et R2 en appliquant la méthode de la réponse à une impulsion
2-Protocole expérimental
Le banc comporte 4 réacteurs différents mais de même volume 0.8l Un réacteur parfaitement
agité (RPA) R2, une cascade de deux réacteurs parfaitement agités R1 (R11 et R12) de 0.4l
chacun, un réacteur tubulaire à faible dispersion axiale R3 et un réacteur tubulaire à forte
dispersion axiale (réacteur à serpentin) R4. Chaque réacteur est muni d'un conductimètre (C1
et C2 pour R11 et R12, respectivement, C1 pour R2, C2 pour R3 et C2 pour R4.
L’alimentation en eau pour la mesure des DTS et des réactifs pour la saponification est
assurée par 2 pompes doseuses à fort débit P1 et P2. Comme on utilise qu'un seul réacteur à
la fois on oriente les liquides
vers les réacteurs par l’intermédiaire des 8 vannes (2 pour chaque réacteur). Les vannes K11
et K12 sont associés aux réacteurs R1, K21 et K22 au réacteur R2, K31 et K32 au réacteur R3
et K41, K42 au réacteur R4. Les pompes, les vannes et les agitateurs, sont pilotés par
ordinateur. L’acquisition des signaux des conductimètres (notés C) se fait aussi par
ordinateur.
Schéma descriptif :
Clarinette Réacteur à faible
d’alimentation dispersion axiale
Réacteur
RPA
Coffret
Pompe électrique
d’alimentation
Réacteur à
forte
dispersion
axiale
Réacteur
cascade
Injection du traceur +
Lancement instantané
Alimentation du du logiciel
réacteur
Arrêt de l’enregistrement
Choix du débit (lorsque la conductivité revient
volumique + la vitesse à sa valeur initiale)
d’agitation
Processus :
1-On remplit les bonbonnes d’alimentation avec 30 L de l’eau de la ville, et on plonge le flexible
aspiration de la pompe et le flexible vidange du pot dans la bonbonne alimentation
2-On plonge le flexible d’évacuation de chaque réacteur au dessus de la bonbonne soutirage
3-Chargement des ampoules de mise en charge
4-On remplit les réacteurs R1, R2, R3 et R4
5-On prépare le traceur : Dans un bécher de 100 ml , on place 50 ml d’eau et on ajoute du sel (Nacl)
jusqu’à saturation ( et chaque test est réalisé 3 fois)
6- On place l’électrode dans le réacteur étudié
7-On connecte les sondes de conductivité sur les fiches accessibles sur la face PVC
8-On vérifie que le coffret de commande est sous tension et on choisit le bon réacteur sur la dalle
tactile
9-On règle le débit d’alimentation : 15L/h et 20 L/h
10-On règle la vitesse d’agitation pour assurer une bonne homogénéisation dans les réacteurs R1 et
R2
11-On prépare la seringue du traceur salé et on la place dans le point d’injection du traceur
12-On lance le TOP dans la dalle tactile en même temps que le traceur est injecté
13-On suit l’évolution de la conductivité au cours du temps
14-Lorsque la mesure de conductivité est revenue à la valeur initiale, On arrête le TOP
15-On fait circuler de l’eau dans le réacteur afin de rincer ce dernier pendant quelques minutes
1-2- Résultats :
A partir des débits de circulation dans les réacteurs : On calcule le temps de séjour théorique
A partir des enregistrements obtenus par l’acquisition : On convertit les données pour être exploitées
par un logiciel type excel, et puis on calcule les temps de séjour de chaque réacteur en variant le
débit, et on trace la courbe de conductivité en fonction du temps
Débit Surface1 Surface2 Temps de Temps de
Réacteurs séjour (min) séjour( sec)
R2 15 6.84150122
20
R1 15
20
R3 15
20
R4 15
20
1-3- Discussion :
Les deux réacteurs R2 suivi du R1 sont les plus efficaces pour réaliser et étudier une réaction
chimique, étant donné qu’ils présentent des temps de séjours expérimentaux très proches de celui
calculé théoriquement. Tandis que la marge d’erreur quant ’aux autres réacteurs est dû à des défauts, à
savoir : l’accumulation du réactif, la compressibilité, l’hydrodynamique du système, court-circuit…
etc.(