peuplade.sgdf.

fr
LES ACTIVITÉS DE LA PEUPLADE AU COURS DE L’ANNÉE S’EXPRIMER : L’HUMEUR DU JOUR VIVRE LA DÉMOCRATIE : LES CONSEILS sgdf.fr

L’ORÉE DE LA FORÊT : accueil tout au long de l’année Le jeu des conseils permet de vivre l’apprentis-
sage de la démocratie et de la citoyenneté tout au Système Apprentissage
PASSAGE DU GRAND ARBRE Progression long de l’année. Un vrai défi pour des enfants de des équipes par l’action
personnelle 8 à 11 ans.
FÊTE DU FÊTE DU FÊTE DU
ESCAPADE GRAND ESCAPADE GRAND ESCAPADE GRAND Pourquoi ? :
ARBRE ARBRE ARBRE
proposer des idées, exprimer son avis ; Conseil de peuplade :
prendre des décisions ; Réunis autour du Grand Arbre, les louveteaux, les
EN PEUPLADE

Temps jeannettes et la maîtrise s’y tiennent informés de

Humeur de respiratio Conseils Les temps d’humeur du jour permettent d’expri-  valuer les temps forts vécus pour repartir vers
é la vie de la peuplade et y prennent ensemble de
du jour n
mer ses sentiments et émotions. de nouvelles activités ; grandes décisions.
Mini-camps Camper
Pourquoi ? Pour développer la dimension affective et i nformer de toutes les choses importantes qui Quand : en début de journée et/ou de rencontre.
aider les jeunes à mieux se connaître se passent dans la peuplade.
Conseil des porte-paroles :
Comment ? Environ 15 minutes. Temps pendant Comment :
Vivre Quart d’heur lequel chacun (y compris la maîtrise) exprime, sans Les porte-paroles de chaque sizaine sont réunis avec
e Un conseil réussi c’est : un chef ou une cheftaine pour recueillir les avis expri-
ensemble Sorties Sentiers Réunions nature
être interrompu, son état d’esprit. Il est possible d’uti-
un espace adapté pour pouvoir parler et débattre ; més par les louveteaux et les jeannettes en conseil
Activités de Maÿls liser un support ludique : smileys, photo-langage…
des thématiques établies à l’avance ; de cabane et diffuser des informations.
L’important c’est la parole des enfants !
 ne durée déterminée : un bon conseil est un
u
conseil qui ne s’éternise pas (env. 15-30 min) ;
un outil et une présentation ludique.
FRISE D’ANNÉE
LES SYLPHES
SEPTEMBRE DÉCEMBRE JANVIER JUIN CAMPS
Les sylphes sont les messagers Yzô
Cadre de la forêt et les amis du Grand • Qualité : sincère
Réalisation de l’atout Réalisation de l’atout symbolique Arbre. Ils peuvent donc devenir des LA CARTE
• Développement moral
ambassadeurs privilégiés, prêts
Promesse
1 ANNÉE

Carnet Préparation
Joue l’escapade
Choix
d’1 atout
de la promesse Pause à partager leurs secrets avec les • Le jeu des conseils
à mi-
louveteaux et les jeannettes. Chacun des sylphes
Grand Arbre : atout et veilleur

Grand Arbre : atout et veilleur

Se positionner sur l’affiche du

Se positionner sur l’affiche du

Insigne Contrat chemin
PROGRESSION PERSONNELLE

Laline

Choix de l’atout pour le camp

d’atout
correspond à un axe de développement et pos-
re

du Grand
Arbre
sède une qualité et des compétences propres. • Qualité : dynamique
Temps De notre mieux

Cérémonie des atouts

Cérémonie des atouts

Un temps spécifique par sylphe vous est propo-
• Développement physique
ORANGE
sé, à vivre à tout moment de l’année
Fête de bienvenue

Réalisation de l’atout Réalisation de l’atout

Kawane • Les temps de respiration
lorsque l’opportunité ou le besoin se Conseil de cabane :
SÉRIE
2 ANNÉE

Contrat Pause
Relecture
d’atout à mi- fait sentir. • Qualité : sensible La sizaine se réunit dans sa cabane pour partager et
Choix chemin vivre un temps rien qu’à elle. Les louveteaux et les
d’1 atout
Maÿls • Développement affectif
jeannettes se répartissent à chaque conseil, quatre
e

u
• Qualité : curieux de Die • Humeur du jour
rôles :

Réalisation de l’atout Réalisation de l’atout

• Développeme nt spi ritu el
Blogane secrétaire : j’écris ce qui se dit ; SÉRIE
Temps
Relecture Contrat
d’atout • Les sentiers de Ma ÿls
• Qualité : solidaire président : je distribue la parole ; ORANGE
du Choix Pause Appel Théla
3 ANNÉE

secret d’1 atout à mi- de la • Développement social  orte-paroles : j’irai raconter en conseil
p
chemin tribu • Qualité : débrouillarde des porte-parole ce qui s’est dit ;
• Temps de Vivre ensemble

LA CARTE
• Développement intellectuel  odérateur : je garde un œil sur la montre
m
e

CYCLE DE L’ARBRE CYCLE DE L’ARBRE CYCLE DE L’ARBRE

• Quart d’heure nature et je vérifie qu’on parle bien du sujet.

DÉCOUVRIR SES CROYANCES : LES SENTIERS DE MAŸLS SE POSER : PARTAGER : APPRÉCIER : LE SERMENT

Progression
personnelle
Les sentiers de Maÿls correspondent à la démarche
spirituelle et s’adaptent à chaque enfant pour lui
permettre de cheminer et de réfléchir sur sa foi.
Pourquoi ? Pour développer la dimension spirituelle
de chaque enfant là où il en est (certains vont au
catéchisme, d’autres non, certains encore pratiquent
d’autres confessions ou bien n’ont pas d’approche
religieuse).
Comment ? La démarche spirituelle est un temps à
vivre à partir :
de situations vécues dans la peuplade ;
des questions d’un louveteau ou d’une jeannette ;
des questions liées à l’actualité ;
du projet de la peuplade ;
etc.
En fonction du temps disponible et du sujet, la
peuplade peut suivre différents « sentiers » :
l a balade : fiches clefs en main répondant à une
situation précise ;
B
TEMPS DE RESPIRATION TEMPS VIVRE ENSEMBLE LE QUART D’HEURE NATURE DE LA PEUPLADE ienvenue dans le monde des Louveteaux-
l a randonnée : démarche sur un temps court Jeannettes ! Tu as accepté de rejoindre
Promesse (quelques rencontres ou une escapade), en plu- l’univers de la peuplade, tu t’intéresses à la
et loi sieurs étapes liées par un fil conducteur ; Progression Engagement Progression Promesse Apprentissage proposition pédagogique des Scouts et Guides de
l a grande randonnée : démarche sur un temps personnelle
Nature dans la personnelle
Nature
et loi par l’action France pour les 8-11 ans ? Pour ne pas te perdre
long (une année, un camp), en plusieurs étapes communauté dans la forêt, pour découvrir le secret du Grand-
liées par un fil conducteur. Arbre, pour mieux connaitre les sylphes, … Ouvre
cette carte ! En plus tu y découvriras des repères
Les temps de respiration permettent d’apprendre Les temps vivre ensemble permettent de prendre Le quart d’heure nature permet de prendre Le serment de la peuplade fixe des règles pour te permettant d’entrer dans la proposition faite
La prière des louveteaux et jeannettes aux enfants de 8-11 ans.
à faire une halte dans le quotidien. conscience du collectif et de l’autre. conscience de l’importance de s’engager pour la mieux vivre ensemble.
Seigneur Jésus, tu nous invites à devenir Pourquoi ? Pour marquer une pause dans les activités Pourquoi ? Pour sensibiliser les enfants à l’ouverture protection de l’environnement. Les faire grandir, leur permettre de devenir
Pourquoi ? Il permet d’organiser la vie collective de
tes amis en devenant amis de tous. et prendre conscience de son corps. Chaque enfant a et à la rencontre de l’autre qu’il soit à côté de chez Pourquoi ? Pour apprendre à connaître la nature, chaque jour un peu plus autonomes, leur
la peuplade avec les enfants.
Aide-nous à faire de notre mieux pour besoin de prendre du temps pour soi, d’écouter son soi ou à l’autre bout du monde. mieux l’apprécier, la respecter et la protéger apprendre à vivre ensemble, et être citoyens
Comment ? Il s’écrit après quelques rencontres pour
accueillir les autres et partager. corps et le monde qui l’entoure. du monde d’aujourd’hui, voici un résumé
Apprends-nous à construire ensemble Comment ? Environ 30 minutes, par un témoignage, Comment ? Environ 20 minutes, cette activité doit que les règles soient proposées par les enfants. Ainsi,
Comment ? Environ 15 minutes. L’animateur se pré- un jeu et un engagement collectif orientés par l’une prendre en compte 4 points : rédigées tous ensemble, elles sont acceptées et res- de la proposition faite aux louveteaux, aux
un monde de paix et de justice,
pare et s’entraîne en amont, par exemple en le vivant des 3 thématiques suivantes : pectées plus facilement. jeannettes.
où le respect, l’amour et le  entir pour entrer en contact avec la nature,
S
pardon seront plus forts que la en maîtrise. l ’accueil : a lieu à tout moment de l’année (l’arri- prenons le temps de l’aborder par nos 5 sens. Le serment de la peuplade se rédige en conseil de
L’équipe nationale Louveteaux-Jeannettes
dispute et le chacun pour soi. Les essentiels vée d’un nouveau, au début de chaque rencontre  omprendre pour expliquer un fonctionnement,
C cabane, puis en conseil de peuplade, avec l’aide des
Par ta Parole, fais-nous pour se dire bonjour…) ; chefs et cheftaines, en privilégiant la version positive
un cadre calme ; resituer un élément naturel dans son contexte,
découvrir la joie de vivre le service : sensibilise les louveteaux-jeannettes acquérir des connaissances. des règles. Par exemple, au lieu de « je ne dis pas de Photos : © O. Ouadah, SGDF - illustrations : Marie-Laure Bagot-Bonnet
Mise en page : L. Cristofoli - Rédaction : équipe nationale Louveteaux-
en ton Royaume.  oser sa voix et lire lentement : ne pas avoir peur
p au sens du service ; gros mots », on utilisera « je parle poliment ».
 gir pour mener une action concrète, dans un
A Jeannettes - Fabrication : studio SGDF. 2e tirage - 2019
Amen. du silence.
l a rencontre : permet aux enfants d’aller voir thème choisi. Le serment peut prendre plusieurs formes : un poster
l’autre (mélange fille-garçon, découverte d’une affiché dans le local, un grand livre, une BD… Il n’est Personne à contacter si j’ai des questions :
 onner du sens pour mettre des mots sur ce
D
culture, penser à l’autre avant de penser à soi…). pas figé, il évolue tout au long de l’année si besoin.
qu’on a fait, compris.
Un nouveau serment pourra être rédigé pour le camp.
 QUI SONT LES ENFANTS DE 8-11 ANS ?
Chacun, avec ses spécificités et son parcours, évo-
lue à son rythme. Ce qui suit propose des repères
de développement.
L’enfant entre 8-11 ans est curieux, il a besoin d’ap-
prendre. Le jeu et l’imaginaire lui permettent de se
structurer. Il découvre avec son temps en dévelop-
pant ses habilités individuelles.
Dynamique, il explore et a besoin d’expérimenter de
multiples activités, sans avoir réellement conscience
de ses limites. Il découvre avec son corps ses capa-
cités et apprend à respecter celui de l’autre. C’est
l’âge où il exprime sa pudeur et où débutent les pre-
mières interrogations liées au corps.
Il se familiarise avec les émotions et les sentiments
par une conscience accrue du monde qui l’entoure
et a besoin d’un cadre procuré par les adultes. Il
découvre avec son cœur, en les partageant avec la
peuplade.
Les filles et les garçons apprennent à vivre
ensemble : les regroupements naturels se font par
genre mais participent volontiers à des jeux mixtes.
L’enfant s’ouvre et est capable d’une solidarité
spontanée. Il découvre avec les autres en agissant
ensemble.
L’enfant a besoin d’être rassuré et protégé. Des
règles claires lui donnent des repères structurants.
LA RELATION ÉDUCATIVE : COMME SUR DES ROULETTES !
ACCUEIL : L’ORÉE DE LA FORÊT
Engagement
Cadre
dans la
communauté
symbolique
L’orée de la forêt est une période qui permet de por-
ter une attention particulière à chaque enfant entre
son arrivée et le temps de sa promesse. Ce temps
est à renouveler, à personnaliser à chaque accueil
tout au long de l’année. L’univers de la peuplade est
tout nouveau et peut être source de questions, voire
d’appréhensions. Prendre le temps de l’accueil, c’est
donner l’envie de revenir et d’oser l’aventure de la
peuplade.
FAMILLE
L’enfant commence à différencier le bien et le mal,
la justice et l’injustice. Il découvre avec sagesse en
FARFADETS
donnant son avis et en tenant parole en respectant
ses choix.
CAMP
Curieux de Dieu, l’enfant est rassuré par des rites, et
a une grande soif de comprendre. Il découvre avec RENTRÉE
espérance en participant à la vie spirituelle de la
peuplade pour donner les récits de Dieu et Jésus. VOISINS
VOISINS
QUARTIER
Ces découvertes sont les objectifs éducatifs et se
déclinent avec un sylphe. WEEK-END
DÉCOUVERTE
LE TEMPS DE NOTRE MIEUX PROGRESSER : LES ATOUTS POUR T’AIDER :
Cadre
LA BOÎTE À OUTILS symbolique
De notre Lexique
Progression Promesse Progression Apprentissage Kit de démarrage d’année : pour guider les 3 pre-
personnelle et loi
mieux ! personnelle par l’action miers mois de l’année avec des actions clés en main.
Joue l’escapade : le carnet de chaque louveteau
Louveteaux, Jeannettes : enfants entre 8 et 11 ans
chez les Scouts et Guides de France.
ou jeannette. Chacun y marque sa progression mais Moussaillons : adjectif donné aux louveteaux et aux
C’est un temps pour rappeler que le plus impor- Les atouts symbolisent la progression personnelle aussi ses souvenirs. Il est truffé de conseils, d’idées, jeannettes faisant des activités marines.
tant, pour les louveteaux et les jeannettes, est de de l’enfant en termes de savoir-être et savoir-faire. de jeux… et au verso, on y trouve les contes « La Forêt Maîtrise : chefs et cheftaines qui travaillent en équipe.
toujours chercher à faire de son mieux. Ils sont rattachés aux articles de la loi louve- des Escapades » et « Quelques escapades plus tard ».
Peuplade : unité, ensemble des louveteaux, jeannettes
teaux-jeannettes et se font en plusieurs étapes : et maîtrise.
 e choix : chaque année, lors d’un temps « De
L Sizaine : nom donné aux équipes d’enfants.
notre mieux », l’enfant choisit un atout qu’il sou- Grand Arbre : lieu où se réunit la peuplade lorsqu’elle
haite développer. a une décision à prendre ou un événement à fêter.
 e contrat d’atout : il inscrit dans son carnet les
L Sylphes : messagers de la forêt, ils sont au nombre
efforts et les actions menés pour développer son de six.
atout. Il se place sur l’affiche de la progression
Atouts : symboles de la progression personnelle.
personnelle.
Veilleurs, veilleuses : enfants ayant 10 ans et ayant
 a pause à mi-chemin : l’année est longue, il est
L
découvert le secret du Grand Arbre.
important de faire une pause pour prendre du
recul et remotiver les enfants. Cabane : lieu où se retrouve la sizaine pour discuter,
rire, se raconter ses secrets, mettre à l’abri ses tré-
 a cérémonie des atouts : après un temps de
L
sors…
relecture, l’enfant explique à la peuplade les
PAROISSE Un temps pour se dire les choses importantes… faits concrets vécus. Il va ensuite chercher son Escapade : projet choisi par les enfants qui les fait
LUMIÈRE DE atout au pied du Grand Arbre et fait la fête avec rêver et grandir.
Il est différent pour celles et ceux qui préparent leur la peuplade. Serment de la peuplade : règles de vie de la peuplade.
BETHLÉEM
promesse et pour les enfants qui l’ont déjà prononcée.
AUTRES
HORIZONS prendre un temps personnel, avec son carnet
COMME T M M E L AL YZÔ
pour mieux se connaître et découvrir le sylphe RD H CO
IN ME Le site internet des Louveteaux-Jeannettes : de

M
qui sommeille en soi ; nombreux outils sur peuplade.sgdf.fr.

E
BROUILLA

ÉL
ASSOCIATIONS

AMIQUE

ÈRE CO
A
Chez les Louveteaux-Jeannettes, la relation discuter et agir avec les autres ; Le GPS (sur le site internet) : pour aller plus loin
L’enfant est sur le vélo. Elle se compose de : dans la mise en œuvre de la proposition pédago-

NC
s’approprier la loi des louveteaux et des jean-

N
éducative entre l’adulte et l’enfant peut être

DY
DÉ
Soutien

SI
comparée à l’image des petites roues qui sou- C’est lui qui guide et qui l’appel de la peuplade : il permettra à chaque nettes pour se sentir appartenir à la fraternité gique.
adulte
tiennent celui qui apprend à faire du vélo. pédale pour avancer. enfant de se sentir attendu, qu’il vienne des Farfa- scoute et guide ; U COMME KAWA E BLOGA Affiche de la loi : un support sympa pour le local.
IE ME N MM
dets, du quartier, du forum des associations...
M
comprendre le sens de la devise « De notre Affiche de la progression personnelle : pour visuali-

O
E
M

NE
IBLE CO

IDAIRE C
IEUX DE

AŸ
la fête de bienvenue : pour que les nouveaux mieux ! » pour avancer et encourager ses efforts ; ser le cheminement de chaque louveteau et chaque

LS
L’enfant peut gagner en vitesse venus se sentent bien à la peuplade, on prendra soin choisir son atout pour agir et progresser. jeannette dans la peuplade.

NS
R

L
de leur réserver une fête de bienvenue. Ils recevront

CU
Yakajoué : la revue des Louveteaux-Jeannettes.

Il peut rouler en toute sécurité
car il a des petites roues.
Le chef, la cheftaine
représentent ces deux petites
roues. Ils apportent le soutien
nécessaire qui permet
de ne pas tomber.
LE CADRE SYMBOLIQUE :
LA FORÊT
Dans le conte de la peuplade, les louveteaux et les
jeannettes basculent dans la forêt des escapades.
C’est le monde des sylphes et des super héros où
règne la loi de strongor le plus fort ! La peuplade va-
t-elle réussir à retourner dans le monde réel ?
La forêt est un lieu de découvertes, riche de sens
et d’occasions de jouer. Elle est aussi le cadre idéal
pour vivre dans la nature et apprendre à habiter
autrement la planète.
La vie de la peuplade s’organise autour du Grand
Arbre. Il peut être peint, fabriqué, dans le local ou
mais pas trop. Il progresse
en autonomie, à condition de
rester sur les chemins balisés.
Avec les petites roues, il est
difficile de pédaler dans les
chemins caillouteux, comme
il est difficile de grandir
sans chef à côté de soi.
UNE ÉQUIPE : LA SIZAINE
Système Cadre
des équipes symbolique
Les sizaines sont des équipes de 4 à 7 enfants qui
vont vivre ensemble des temps de conseils pour
donner leurs avis, prendre des décisions, vivre les
services, mettre à l’abri leurs trésors etc. Ils vont se
retrouver dans un coin spécial : la cabane.
célébrer, luer
leur foulard, leur insigne du Grand Arbre, leur carnet
« Joue l’escapade »… et bien sûr ils joueront tout en BIEN VIVRE : LA VIE QUOTIDIENNE
découvrant le vocabulaire et l’univers de la peuplade ;
vivre avec la peuplade : c’est le temps de décou- Le lever
verte, de compréhension du fonctionnement de la
peuplade. Il faut prendre le temps nécessaire pour Prendre en compte le rythme bio-
logique de chacun des enfants ainsi
Soutien
accompagner le nouveau pour qu’il se sente à l’aise. adulte
que le type d’activités de la journée.
S’assurer que chacun déjeune est
nécessaire.
UN IMAGINAIRE : L’ESCAPADE Les repas
C’est un moment de pause, de plaisir, de partage,
mais aussi un temps éducatif. Il est nécessaire d’an-
Cadre Apprentissage ticiper la logistique et lancer sa préparation tôt pour
symbolique par l’action manger à l’heure. Puis vient le moment des activités
calmes ! Organisées par la maîtrise elles permettent
aux enfants un temps de repos avant la reprise des
activités.
Le coucher
Récol
ter les idé
es, C’est un temps de vie comme les autres qui est très
1 vo
te important à leur âge ! Il doit être accompagné par la
r maîtrise. Le retour au calme progressif après la veil-
lée semble intéressant. Au vu de leur âge, l’horaire
2 doit être régulière.
er
SO
SE
Promesse
Ton accompagnateur : tu peux poser toutes les
questions que tu as. et loi
GRANDIR : LES VEILLEURS ET VEILLEUSES
La loi
Progression Apprentissage En étant louveteau, jeannette,
L’enfant de 10 ans et plus a un rôle particulier à
personnelle par l’action je fais de mon mieux pour être :
jouer au sein de la peuplade.
La démarche qui lui est proposée se déroule tout au Sincère.
long de l’année. Je donne mon avis et je fais ce que je dis.
La fin de l’année de veilleurs et veilleuses se
Le temps du secret : les futurs veilleurs et veilleuses conclut par l’appel de la tribu. Sensible.
se retrouvent afin de découvrir à travers le conte des
veilleurs, le secret du grand arbre et leur mission. C’est l’occasion de les rassurer et leur donner envie Je suis attentif ou attentive
Chacun, chacune reçoit son insigne. de tenter « l’Aventure ». Il se vit pendant le camp ou à mes humeurs
en début d’année (avant les montées).
Le cycle de l’Arbre : plusieurs fois dans l’année, ils et à celles des autres.
sont invités à former une petite équipe autour d’une C’est :
Débrouillard ou débrouillarde.
action pour la peuplade, en lien avec un sylphe. À la r elire ensemble leur année de veilleurs,
fin, ils fêteront l’action vécue et formeront de nou- veilleuses ; Je découvre le monde qui m’entoure
velles équipes pour réaliser un nouveau cycle de  réparer une trace pour les futurs veilleurs,
p et je crée de mes mains.
l’Arbre. veilleuses ; Curieux ou curieuse de Dieu.
découvrir les scouts et les guides ; Je découvre qui est Jésus

sur le camp. C’est entre ses racines que se trouve le

fêter et dire au revoir à la peuplade. et je dis en quoi je crois.
fêt

passage du Grand Arbre, que les louveteaux et jean- En maîtrise, chaque soir, on fait le point sur la jour-
a
Relire, év

Passa

nettes franchissent à chaque début et fin d’activité L’escapade, née et on ne se couche pas trop tard. Dynamique.
à chaque acti Arbr

pour pénétrer dans c’est le projet choisi Le sommeil Je suis actif ou active
ge du Gran

l’univers imaginaire.
par la peuplade. Bien dormir est primordial, c’est un gage de réussite ! et je prends soin de mon corps.
La tente, est un lieu de repos, on la garde rangée et
4 propre. Germination Solidaire.
Floraison Je suis copain ou copine avec tous,
vit e
d

La journée type
é

ici et ailleurs.
un
De ag

bj Penser à équilibrer la journée entre temps calmes et

so
im

Cadre in e c t actifs, temps collectifs et individuels, en sizaine et

symbolique ai ifs
re
, d p é d a g o g iq u e s,
3 en peuplade. Le matériel des activités doit être prêt
es a
ctivit é s variée s
et l’organisation de la journée et de la maîtrise doit
être anticipée pour gérer la vie quotidienne ! Cueillette