Prénom :…………………………… Numéro: ……….. Contrôle n°3 (semestre II) Au feu rouge L’agent : (rejoignant l’automobiliste après avoir sifflé) -Alors, monsieur, vous n’avez pas vu le feu ? L’automobiliste: -Le feu ? Où ça ? Il faut appeler les pompiers ! L’agent:- Mais non, monsieur, le feu rouge ! Il faut s’arrêter au feu rouge. L’automobiliste: -Ah ! Excuse-moi, je ne l’ai pas vu. L’agent:- Et votre ceinture ? Vous n’avez pas attaché votre ceinture ? L’automobiliste:- Je n’ai pas besoin de ceinture, monsieur, j’ai des bretelles pour tenir mon pantalon ! L’agent: -Oh, je n’aime pas qu’on se moque de moi. Montrez-moi vos papiers ! L’automobiliste: -Quels papiers ? L’agent: -Les papiers de la voiture, bien sûr ! L’automobiliste: (qui cherche dans ses poches et en sort toute une série de papiers) Des papiers…attendez, j’ai du papier pour écrire, des papiers de bonbons, des mouchoirs en papier…c’est tout. L’agent: -Bon, vous n’avez pas de papiers…Et votre permis de conduire, vous l’avez ? L’automobiliste: -Un permis de conduire ? Mais pourquoi faire ? L’agent: -Mais enfin monsieur, vous ne pouvez pas rouler sans permis ! L’automobiliste:-Mais si ! La voiture ne peut pas rouler sans essence, mais sans permis, elle marche quand même ! L’agent:- Mais il est fou celui-là ! François Fontaine, Des sketches à lire et à jouer, édition Retz.
I- Compréhension et langue : (10 pts)
1- Après avoir lu la scène, remplis le tableau suivant : (2pts) Le dramaturge Le titre du texte L’édition Les personnages ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….. ………………………………………. 2- Où se passe la scène ? coche la bonne réponse: (2pts) • Au feu rouge à côté de la maison dans un super marché
4- Comment l’automobiliste se comporte-t-il avec l’agent ?.....................................................................(2pts) 5- Coche la bonne réponse ; Cette scène est : (1pt) Une tragédie Une comédie un drame 6- Relève du texte une didascalie…………………………………………………………………………………………………………… (1pt): II- Langue et communication : (10 pts) 1- Identifie le sentiment exprimé dans les énoncés suivants : (2pts) • Avoir une boule dans la gorge………………………………. • Nous avons le bonheur de vous annoncer la naissance de notre fille SIHAM………………… 2- Conjugue les verbe entre (…) aux modes et aux temps convenables : (3pts) • Si je dormais, je…………………………….(être) moins fatiguée • Si les enfants sont bruyants, nous …………………………………….(aller) en vavances cet été. • Si je……………………..………………..(gagner) au loto, j’aurais acheté une villa. 3- Complète la phrase suivante par la conjonction convenable : (3pts) • Nous devons terminer les devoirs…….......................……………………sortir. (Antériorité) • La maman regarde la télé ………………........................………son fils fait ses exercices. (Simultanéité) • Tu comprendras cette histoire ………………..............................……tu seras grand. (Postériorité) 4- Indique le registre de langue adopté dans les situations de communication suivantes (1 pt) • Le professeur à son élève : Tu dois faire un effort pour réussir cette année. ………………………….. • Mon petit frère sait pas bouquiner. …………………………………… 5- Souligne les modalisateurs dans les phrases ci-dessous et indique leur nature : (1 pt) • Je ne peux pas le porter tout seul…………………………………………………….. • L’incendie est sans doute d’origine criminelle………………………………………………..