VF Methodologie Index Par Chapitre-9-26

Table des matières
Bilan ..........................................................................................................................................................9
Jeu des 6 questions .........................................................................................................................................10
Connaissance de soi .............................................................................................................................................11
Insights MDI .......................................................................................................................................................12
Regard croisé .....................................................................................................................................................13
Mes appétences professionnelles .................................................................................................................14
L’autoportrait .....................................................................................................................................................15
Mes valeurs ........................................................................................................................................................16
Liste des valeurs ................................................................................................................................................17
Evaluation 360° .................................................................................................................................................18
Votre parcours........................................................................................................................................................19
Hiérarchisation des compétences.................................................................................................................20
Accomplissements / réalisations professionnelles ...................................................................................21
Votre portefeuille de compétences ...............................................................................................................23
Les 3 situations di iciles .................................................................................................................................25

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Bilan
Bilan
« Le bilan de compétences est le point de départ pour
donner un nouvel élan à votre carrière et croire en vos
projets.»
© OASYS CONSULTANTS SA 9 BILAN

 

Jeu des 6 questions
Utilité et but de l’exercice ?
À préparer au mieux votre séance avec votre consultant.e afin qu’il.elle puisse vous accompagner dans
les meilleures conditions possibles.
A vous de jouer !
Nous vous invitons à répondre à quelques questions pour définir l’état d’esprit dans lequel vous vous
trouvez aujourd’hui et pouvoir en discuter lors de la première séance avec votre consultant.e.
Nous vous invitons à répondre le plus honnêtement possible aux 6 questions suivantes :
Cliquer sur le document pour l’imprimer et le remplir
Connaissance de soi
Connaissance
de soi
« Ce qui est le plus difficile dans la connaissance, ce
n'est pas de connaître les autres, mais de se connaître
soi-même. »
Han Fei-Zi
Insights MDI
Le questionnaire Insights MDI est un outil psychométrique qui permet d’analyser votre comportement
et préférences de fonctionnement. Il donne l’opportunité de prendre conscience de ces dernières, de
mieux comprendre le comportement des autres ainsi que de mettre en lumière vos di érences et
renforcer votre communication.
Dans un deuxième temps, nous allons pouvoir échanger sur le type de poste et niveau hiérarchique
qui vous correspond le mieux.
Votre consultant.e échangera avec vous sur le résultat lors d’une séance.
Insights MDI
Ce n'est pas une analyse psychologique mais un outil psychométrique de développement personnel indiquant
votre comportement naturel et adapté.
C'est une grille de lecture sur votre environnement idéal.
Elle montre la partie visible de votre personnalité.
Il ne s'agit pas d'une vérité vraie ou d'un jugement mais d'une image sujette à interprétation à un moment T.
ORGANISATEUR
Solutions basées sur les faits
Gestion de temps efficace
EVALUATEUR Méthodologie efficace CONDUCTEUR
Analyse faits et données Etude et résolution de problème Orienté-résultats
Exactitude Décisions logiques Prise de décision ferme-rapide
Sécurité et prudence Pensées créative et originale Exerce ses responsabilités
Espace de travail ordonné Expéditif
Suit les procédures Relève les défis
Standards de haute qualité Audacieux-volontaire
COORDINATEUR MOTIVATEUR
Diplomatie et coopération Compétition avec les autres
Analyse faits et données Essaye de nouvelles idées
Respecte marche à suivre Résultats par l'entremise de qqn
Travail de routine Communicateur persuasif
Adhère aux standards Enthousiaste
Orientation de tâche Agent de changement
SUPPORTEUR
PROMOTEUR
Pensée logique FACILITATEUR Contact humain
Routine systématique Travail d'équipe Solutions aux problèmes
Capable de clore Soutien et assistance Optimiste
Rythme détendu Rend service Exprime pensées et idées
Participation en équipe Environnement harmonieux Activités variées
Sécurisant Sécurisant Mobile
Assistance aux clients
© OASYS CONSULTANTS SA
Cliquer sur le document pour l’imprimer
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Regard croisé
Nous vous invitons à visualiser au travers de l’exercice « regard croisé » votre parcours de vie et
professionnel en indiquant les étapes clés qui vous ont apporté beaucoup de satisfaction ou au
contraire des déceptions qui ont influencé vos choix.
Il s’agit de repérer les schémas types, s’il y en a et d’en discuter, d’identifier d’éventuels points de
blocages mais surtout de repérer les ressources que vous utilisez pour rebondir lors de situations
di iciles ou compliquées, sans pour autant partager des aspects qui vous semblent trop intimes.
Cela va nous permettre de porter un regard bienveillant sur votre vie jusqu’ici et de prendre conscience
que certains choix ont a ecté votre évolution de manière plus au moins perceptible.
Satisfaction
Temps
Insatisfaction
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Mes appétences professionnelles
Cela va vous aider à identifier et clarifier vos préférences en fonction de vos propres expériences, et
également des pistes futures.
L’objectif est de vous o rir de la clarté sur ce qui vous donne ou non satisfaction dans votre vie
professionnelle.
À vous de jouer !
Repensez à tous les postes que vous avez eus et pour chacun d’entre eux détaillez ce qui vous a plu ou
déplu et indiquez dans le tableau les di érents aspects dans la colonne « j’aime » ou « je n’aime pas ».
Ensuite passez à vos activités personnelles et listez environ 5 choses que vous appréciez de faire et 5
que vous n’aimez pas.
J'AIME / JE N'AIME PAS
PROFESSIONNEL J'AIME JE N'AIME PAS

Poste
Tâches / responsabilités
Gestion d'équipe
Ambiance
Horaires
POSTE 1
Culture d'entreprise
Valeurs
Rémunération
Poste
Gestion d'équipe
Ambiance
POSTE 2 Horaires
Valeurs
Rémunération
Poste
Gestion d'équipe
POSTE 3 Ambiance
Horaires
Valeurs
Rémunération
PRIVÉ
J'AIME
JE N'AIME PAS

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L’autoportrait
L’exercice de l’autoportrait va vous aider à prendre conscience de ce que vous dégagez par votre
apparence et de l’interprétation possible de votre interlocuteur.
L’objectif est d’avoir une prise de conscience objective tant sur votre apparence physique, votre
charisme, votre posture que sur votre comportement.
À vous de jouer !
Répondez aux questions suivantes et échangez sur ce sujet avec votre consultant.e.
AUTOPORTRAIT
1 2
Comment vous décrivez-vous physiquement Que peut se dire une personne qui vous voit pour la
(taille, corpulence, style vestimentaire etc….) ? 1ère fois (son interprétation, ce que vous dégagez,
ce qu'elle a ressenti) ?
3 4
Quelle image de vous ont vos collègues ou vos Quel comportement adopte votre hiérarchie envers
supérieurs dans votre dernier poste (compétences une personne telle que vous ?
personnelles, sociales et/ou managériales) ?

Mes valeurs
A définir les valeurs importantes à vos yeux dans le monde professionnel, dans l’optique de trouver un
poste correspondant à celles-ci.
À vous de jouer !
Sélectionnez les 10 valeurs essentielles pour vous. Vous pouvez faire votre choix dans la liste non-
exhaustive à la page suivante et/ou ajouter vos propres valeurs.
Reportez les 10 valeurs sélectionnées dans le tableau ci-dessous et écrivez votre propre interprétation
de la signification de cette valeur.
REMARQUE : Chacun possède sa propre définition d’une valeur.
MES VALEURS
VALEURS DÉFINITION
10

Liste des valeurs
• Accomplissement • Décision • Loyauté • Respect des autres
• A ection • Défi physique • Mérite • Responsabilité
• Aider les autres • Démocratie • Nature • Rythme de travail

rapide
• Aider la société • Développement • Ordre
personnel (tranquillité…) • Rythme de vie
• Amitié
rapide
• Diriger les autres • Ouverture et
• Argent
honnêteté • Sagesse
• Echange
• Arts (entourage)
• Sécurité
• E icacité
• Avancement et • Partage
• Sérénité
promotion • Engagement
• Plaisir
• Service public
• Aventure • Esprit d’équipe
• Pouvoir et autorité
• Situation
• Avoir une famille • Excellence
• Pratique et éthique géographique
• Célébrité • Expertise morale
• Sophistication
• Changement et • Fortune • Problèmes et défis
• Stabilité
diversité
• Gain financier • Pureté
• Statut
• Collectivité
• Harmonie • Qualité de ce à
• Stimulation
• Compétences intérieure quoi je participe
• Temps libre
• Concurrence • Honnêteté • Qualité des
relations • Travail significatif
• Connaissance • Indépendance
• Reconnaissance • Travailler avec les
• Conscience • Influence sur les
autres
écologique autres • Relation proche
• Travailler seul
• Convivialité • Intégrité • Religion
• Travailler sous
• Coopération • Intimité • Réputation
pression
• Créativité • Leadership • Respect de soi-
• Vérité
même
• Croissance • Liberté
• …..

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Evaluation 360°
L’évaluation 360° permet de mieux cerner vos qualités et les points d’amélioration professionnels dans
le but de vous permettre de progresser. Elle peut être intéressante sur bien des aspects, autant
personnels que professionnels.
Vous avez bien entendu une idée de vos capacités professionnelles (forces et faiblesses), il est toutefois
di icile de prendre du recul sur son propre comportement, sur la manière dont nous agissons au
quotidien et sur l’image et les impressions que nous renvoyons aux autres. Solliciter l’avis de
di érentes personnes concernant son travail et sur les relations professionnelles que vous entretenez
vous permettra de mieux comprendre la manière dont vous êtes perçu.e et s’il existe un décalage,
léger ou important avec la perception que vous avez de vous-même.
À vous de jouer !
Vous allez devoir constituer un échantillon d’au minimum 15 personnes. Elles recevront un
questionnaire que nous leur demanderons de remplir anonymement.
Les règles à respecter pour le groupe d’interviewés:
1. Être composé de di érents profils :
a. Des supérieurs
b. Des collègues
c. Des collaborateurs (si vous en aviez la responsabilité)
d. Autres (clients, fournisseurs, vie associative, etc.)
2. Informer personnellement les personnes que vous souhaitez inviter à répondre
a. Prévenez les personnes pour les informer qu’ils recevront un mail de la part d’Oasys
pour une évaluation 360° à votre sujet
b. Complétez la liste des personnes à contacter et la transmettre à votre consultant

(disponible sur MyOasys)
Dès que les personnes auront complété l’évaluation, les résultats seront restitués de façon anonyme
puis présentés et discutés avec votre consultant.

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Votre parcours
Votre parcours
« Dans un voyage ce n'est pas la destination qui
compte mais toujours le chemin parcouru et les
détours surtout. »
Philippe Pollet-Villard

Hiérarchisation des compétences
Vous avez pris le temps de mieux vous connaître et d’appréhender votre personnalité, nous allons
maintenant explorer votre parcours et faire la synthèse de vos compétences et préférences, valeurs,
envies, sources de motivation, ressources – tout ce que vous avez identifié précédemment
1. Préparer vos entretiens de recrutement et de réseau
2. A vous présenter rapidement en toutes circonstances
3. Constituer la trame de l’argumentaire de vos candidatures
HIÉRARCHISATION DES COMPÉTENCES
L’échelle de graduation est:

Pour les connaissances Pour les compétences
1 = Notions Initiation capable de comprendre de quoi il s’agit
2 = Bonnes connaissances Maîtrise du langage [capable de comprendre les aspects techniques, les objectifs, les problèmes,
les méthodes avec possibilité de les appliquer sous le contrôle de l’expert]
3 = Très bonnes connaissances Maîtrise [en toute autonomie, capable de mettre en oeuvre, sait faire]
4 = Connaissances approfondies Expertise [concevoir, innover, faire évoluer et mettre en oeuvre une connaissance dans un domaine
nouveau en toute autonomie et avec le sens critique, le recul nécessaire]
L’échelle de graduation du plaisir est:
-
Insatisfaisant Indifférent Satisfaisant Très satisfaisant
Maitrise Satisfaction
CONNAISSANCES / SAVOIRS [je connais]
COMPETENCES GENERALES [transférable dans n’importe quel métier | ex: communication écrite,
orale, bureautique, linguistiques, …]
COMPETENCES SPECIFIQUES / TECHNIQUES [propres au métier]
COMPETENCES DE MANAGEMENT [style de management, délégation, gestion de conflit,

développement de potentiels, animation d’équipe, relation, réalisation,…]

Accomplissements / réalisations professionnelles
Dans le contexte d’une recherche d’emploi, la réalisation se définit comme un projet mené à bien ou
notable (à fort enjeu), l’atteinte d’un objectif fixé, une mission réalisée dans un contexte défini. Il s’agit
de résultats que vous avez obtenus dans votre parcours professionnel, su isamment significatifs pour
constituer un argument tangible, une preuve pour illustrer vos compétences face à un recruteur
potentiel. Ceux d’entre eux qui ont apporté une valeur ajoutée mesurable constituent vos succès !
Vous allez recenser et trier vos réalisations, c’est à-dire vos résultats dans le cadre de vos activités
professionnelles et privées et préparer un éventail de réalisations pour vos entretiens de recrutement.
Vous pourrez faire ressortir les principales compétences sur lesquelles vous allez vous appuyer pour
convaincre votre interlocuteur.
Les exemples concrets sont toujours parlants !
À vous de jouer !
1. Listez les réalisations professionnelles ou extra-professionnelles, significatives pour vous (10 - 30

selon les fonctions) : missions/projets réussis, missions/projets majeurs.
Sélectionnez si possible des réalisations datant de moins de 10 ans. Pourquoi ? En raison de la

pertinence d’argumentation auprès d’un recruteur.
Vous pouvez aussi choisir des réalisations extra-professionnelles pour illustrer vos ressources
personnelles : il faudra alors bien vérifier que cette réalisation amène des éléments de compétences
ou savoir-faire ou de personnalité, la rendant crédible d’un point de vue professionnel.
MES RÉALISATIONS
Listez les réalisations professionnelles ou extra professionnelles significatives pour vous,
qui vous ont permis d’apprendre, de progresser, de développer vos compétences et votre
savoir-faire.
• Différentes approches sont possibles

• Approche spontanée: notez au fur et à mesure les réalisations auxquelles on pense
• Approche par la réussite: celles qui ont réussi (écartes celles qui ont échoué)
• Approche par le métier, la fonction ou le domaine d’activité
• Approche par le plaisir: celles qu’on a aimé, celles qu’on a pas aimé
• Approche chronologique: on reprend ses agendas
• Approche en fonction de la durée: un jour, une semaine, un mois
Exemples: négociation et mise en place d’un contrat d’engagement avec un client national dans le
nettoyage industriel / Mise en place d’une structure solide et efficace au sein d’un établissement
médico-social.
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Exemple de réalisation extra-professionnelle : pour prouver vos valeurs humaines, vous pouvez expliquer
votre action de bénévolat au sein d’une association ; demandez-vous en quoi cet élément renforce votre
profil par rapport à votre projet ? Appliquée au domaine professionnel, cette réalisation peut devenir un
atout (sens de l’engagement, valeurs etc …) ; si elle n’a pas de lien avec votre projet, elle ne sera pas
exploitable par le recruteur.
2. Choisissez ensuite les réalisations les plus significatives en lien avec votre projet professionnel actuel
(poste, secteur, zone géographique, ….) puis reportez chacune d’elles dans la fiche « Analyse de
situation » afin d’apprendre à présenter vos réalisations de façon pertinente. Elles vous serviront
d’appui dans la rédaction de vos dossiers de candidatures et dans la préparation de vos entretiens
ainsi que pour présenter votre o re de service.
Exemple d’un résultat ou d’une réalisation : progression du CA de 20 % entre l’année X – et l’année Y ou mise
en place d’une formation « qualité » sur un site puis généralisée à l’ensemble de l’entreprise
Utilisez le schéma suivant pour arriver au résultat ci-dessus.
ANALYSE DE SITUATION SITUATION DE

DEPART
SITUATION Contexte de départ: Soyez bref ! Allez à l’essentiel !
Indiquez les informations permettant

de comprendre la situation de départ
et la nature de l’enjeu :
moyens, mission, objectifs,
circonstances, lieux, époque, culture,
points à améliorer, délai, etc…
TÂCHES Difficultés et contraintes à gérer: Hiérarchisez-les !
Vous êtes en situation et dans

l’action !
A quelle (s) difficulté(s) REELLE (S) –
problèmes à résoudre – avez-vous été
confronté(e) pour atteindre vos
objectifs ?
ACTION Méthode: Commencez vos phrases par JE !
Comment vous y êtes-vous pris ?

Quelle a été votre CONTRIBUTION
PERSONNELLE pour atteindre le
résultat ?
Méthode, choix, décisions, etc…
RESULTATS Résultat
Synthèse de la réalisation
(max. 2-3 lignes)
Alternative : Pour travailler vos réalisations, vous pouvez également utiliser ce fichier Excel
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Votre portefeuille de compétences

D’avoir un portefeuille qui synthétise vos compétences clés et les illustrer au moyen des réalisations
sur lesquelles elles s’appuient afin de:
- Préparer vos entretiens de recrutement et de réseau en visualisant l’ensemble de vos

compétences
- Vérifier que vos compétences figurent bien dans vos outils de communication
À vous de jouer !
A partir des fiches travaillées précédemment, formalisez la synthèse des compétences clés que vous
estimez détenir et souhaitez proposer à une entreprise. Soyez précis dans la façon dont vous mettez
en œuvre chacune de ces compétences, la précision vous permet de personnaliser votre savoir-faire.
Pensez à intégrer des compétences acquises lors d’expériences extra-professionnelles, à condition d’en
avoir travaillé la pertinence au préalable.
PORTEFEUILLE DE COMPÉTENCES
Mes compétences Comment je les mets en oeuvre Illustration, Réalisation, Exemple
Ex p r i m e r vo s co m p éte n ce s Décrire la façon dont chaque C i te r u n e xe m p l e i l l u st ra n t l a

principales sous forme de verbes compétence s’exprime au quotidien: compétence décrite ; pour être
d’action [cf fiche « verbes description factuelle, contextualisée crédible, l’illustration doit être datée,
d’action »] et personnalisée. quantifiée et précise.
Exemple: MANAGER J’ai recruté 3 collaborateurs sur les 10, j’ai

Je manage une équipe de 10
commerciaux depuis 5 ans dont 6 cadres fait évoluer 2 personnes en leur attribuant
répartis sur toute la Suisse; la gestion plus de responsabilités; j’ai mis en place un
d’équipe occupe 50% de mon temps. système d’animation à tour de rôle des
réunions d’équipe.
Exemple: GERER la qualité En 15 ans d’expérience j’ai occupé à 3 J’ai réalisé 3 Audits Qualité en 10 ans (2010,
reprises la fonction de Responsable 2015, 2019) dans des secteurs différents
Qualité, 2 fois en PME industrielle, 1 fois (horlogerie, agro-alimentaire, pharmacie):
en grand groupe secteur j’ai piloté la refonte du système qualité et
pharmaceutique. géré le passage aux nouvelles normes ISO.
Vous pouvez vous inspirer de la liste des verbes d'action non-exhaustive ci-dessous pour remplir la
fiche "portefeuille de compétences »

 

DECIDER GERER DIRIGER ADMINISTRER PRODUIRE

Arrêter Acquérir Animer Classer Appliquer
Choisir Amortir Commander Compter Effectuer
Conclure Assainir Conduire Enregistrer Exécuter
Déterminer Budgéter Confier Etablir Faire
Eliminer Comptabiliser Définir Gérer Réaliser
Fixer Consolider Déléguer Inventorier
Juger Economiser Gouverner Ranger
Opter Enrichir Guider Recenser
Régler Equilibrer Impulser Régir
Résoudre Exploiter Inspirer Répertorier
Trancher Gagner Instituer
Investir Manager
Optimiser Piloter
Rentabiliser Présider
ORGANISER COMMUNIQUER DEVELOPPER CHERCHER FORMER
Aménager Dialoguer Accroître Analyser Animer
Anticiper Discuter Améliorer Calculer Apprendre
Arranger Echanger Augmenter Consulter Conduire
Coordonner Ecouter Commercialiser Etudier Développer
Distribuer Exprimer Conquérir Examiner Eduquer
Etablir Informer Elargir Expérimenter Entraîner
Planifier Interviewer Etendre Observer Eveiller
Préparer Négocier Déclencher Prospecter Instruire
Prévoir Partager Implémenter Rechercher Sensibiliser
Programmer Rédiger Lancer Sonder Transformer
Répartir Renseigner Progresser
Structurer Transmettre Promouvoir
CONTROLER CREER NEGOCIER CONSEILLER AUTRES
Apprécier Adapter Acheter Aider A préciser
Enquêter Améliorer Arbitrer Clarifier
Eprouver Concevoir Argumenter Comprendre
Evaluer Construire Conclure Diagnostiquer
Examiner Découvrir Consulter Eclairer
Expérimenter Elaborer Convaincre Ecouter
Mesurer Imaginer Démontrer Guider
Prouver Innover Discuter Inciter
Superviser Inventer Influencer Orienter
Surveiller Renouveler Persuader Préconiser
Tester Transformer Placer Proposer
Valider Trouver. Proposer Recommander
Vérifier Sélectionner
Les 3 situations di iciles

Il s’agit de décrire des situations dans lesquelles vous avez rencontré des di icultés. Il peut s’agir d’une
di iculté liée à l’entreprise (une fusion, une réorganisation, un changement de responsable, …), d’une
di iculté relationnelle (mauvaise communication avec un.e collègue, au sein de l’équipe, etc.) ou
encore d’une di iculté personnelle (voir un.e collègue partir en retraite, devoir acquérir de nouvelles
compétences techniques/informatiques/linguistiques) etc. Quoi qu’il en soit, il est important de
pouvoir tout d’abord décrire ces situations pour pouvoir ensuite en parler de manière construite et
confortable.
Avec l’aide de votre consultant.e Oasys, recenser les di icultés rencontrées va vous permettre tout
d’abord d’identifier des éléments qui ont été potentiellement des « freins » ou des « échecs » dans
votre.vos dernier.s emploi.s. Ce sont des situations à avoir bien en tête afin de pouvoir être vigilant
dans votre prochaine prise de poste.
Ensuite cela va vous permettre de rassurer et de convaincre lors de vos entretiens de recrutement. Cela
va donner l’opportunité au recruteur de cerner la manière avec laquelle vous gérez ces situations et
également votre façon de raisonner face à un problème, votre définition de "di icile" et les types
d'actions que vous engagez face à l'adversité. Enfin, cela vous donne la possibilité de montrer
comment vous rebondissez face à un échec.
À vous de jouer !
Une fois les situations identifiées vous allez ensuite construire une histoire sur le principe précédent
des réalisations (STAR)
• L'accent doit être mis sur la façon dont vous résolvez les problèmes sous la pression
• Montrez-vous des signes de stress quand vous décrivez la situation ?
• Avez-vous été créatif.ve, rapide et ingénieux.se pour résoudre le problème ?
• Avez-vous suivi une logique pour ce faire ? Choisissez vos exemples avec beaucoup de soin car
ils donneront à l'employeur un aperçu de ce que vous considérez comme "di icile".

 

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Table des matières

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Jeu des 6 questions

Utilité et but de l’exercice ?

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Utilité et but de l’exercice ?

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© OASYS CONSULTANTS SA 12 BILAN

Utilité et but de l’exercice ?

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© OASYS CONSULTANTS SA 13 BILAN

Mes appétences professionnelles

Utilité et but de l’exercice ?

J'AIME / JE N'AIME PAS

PROFESSIONNEL J'AIME JE N'AIME PAS

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© OASYS CONSULTANTS SA 14 BILAN

Utilité et but de l’exercice ?

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© OASYS CONSULTANTS SA 15 BILAN

Utilité et but de l’exercice ?

REMARQUE : Chacun possède sa propre définition d’une valeur.

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© OASYS CONSULTANTS SA 16 BILAN

Liste des valeurs

• Accomplissement • Décision • Loyauté • Respect des autres

• A ection • Défi physique • Mérite • Responsabilité

• Aider les autres • Démocratie • Nature • Rythme de travail

© OASYS CONSULTANTS SA 17 BILAN

Utilité et but de l’exercice ?

Les règles à respecter pour le groupe d’interviewés:

1. Être composé de di érents profils :

c. Des collaborateurs (si vous en aviez la responsabilité)

d. Autres (clients, fournisseurs, vie associative, etc.)

2. Informer personnellement les personnes que vous souhaitez inviter à répondre

b. Complétez la liste des personnes à contacter et la transmettre à votre consultant

© OASYS CONSULTANTS SA 18 BILAN

© OASYS CONSULTANTS SA 19 BILAN

Hiérarchisation des compétences

Utilité et but de l’exercice ?

1. Préparer vos entretiens de recrutement et de réseau

2. A vous présenter rapidement en toutes circonstances

3. Constituer la trame de l’argumentaire de vos candidatures

HIÉRARCHISATION DES COMPÉTENCES

L’échelle de graduation est:

1 = Notions Initiation capable de comprendre de quoi il s’agit

L’échelle de graduation du plaisir est:

CONNAISSANCES / SAVOIRS [je connais]

COMPETENCES SPECIFIQUES / TECHNIQUES [propres au métier]

COMPETENCES DE MANAGEMENT [style de management, délégation, gestion de conflit,

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© OASYS CONSULTANTS SA 20 BILAN

Accomplissements / réalisations professionnelles

Utilité et but de l’exercice ?

Les exemples concrets sont toujours parlants !

1. Listez les réalisations professionnelles ou extra-professionnelles, significatives pour vous (10 - 30

Sélectionnez si possible des réalisations datant de moins de 10 ans. Pourquoi ? En raison de la

• Différentes approches sont possibles

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© OASYS CONSULTANTS SA 21 BILAN

Utilisez le schéma suivant pour arriver au résultat ci-dessus.