Chapitre 7: Fractions

Fractions

Activité 1 « Le partage »

A. Connaître la notion de fraction partage

1. Qu'est ce qu'une fraction ?

Vocabulaire: lorsque l'on partage une unité en parts égales, chaque part est une

fraction de l'unité.

Définition: …............................... indique quelle partie d’un tout l’on doit prendre.

Une fraction s'écrit sous la forme suivante :

où a et b désignent deux..............................................., b est différent de zéro.

Exemples :

Un rectangle, On a colorié ….. On a colorié On a colorié les Ici, on a colorié

partagé en cinq part du rectangle, …....... parts …............. parts des parts en plus
parts égales. ce qui représente du rectangle, du rectangle, ce du rectangle :
... ce qui qui représente exactement
…........ : du
... représente …... …......................... …..........................,
rectangle. ... du rectangle, et ce qui représente
: = ...×
... donc sa totalité : …..........................
... ... ... ...
du = ... × =….×
... ... ... ...
rectangle. ... du rectangle. Cette
= ....
... fraction représente
une quantité
supérieure à …..

1
Chapitre 7: Fractions

Remarque :

3 Nombre de part..............
5
Nombre de parts ................

Définition: Quand on partage une quantité en

• Deux parts égales, on obtient des …............, le …............ d’un demi fait un.

• Trois parts égales, on obtient des …............, le …............. d’un tiers fait un.

• Quatre parts égales, on obtient des …..........., le …........... d’un quart fait un.

Pour lire une fraction, on lit d'abord le nombre du …............... puis le nombre du …........................

auquel on ajoute des fois le suffixe « …........... ».

Exemples :

2
• se lit « deux tiers » : on a partagé une unité en …......... parts égales et on a
3

pris ….......parts.

5
• se lit « cinq demis » : on a partagé une unité en ….......... parts égales et on a
2

pris …....... parts.

9
• se lit « ….......... ».
4

9
• se lit «..................»
20

a
Méthode : Pour calculer la fraction d’une grandeur, on divise cette grandeur
b

par …........, puis on multiplie le résultat par …....

Exemple :

3
On veut calculer ce que représentent les d’une bouteille de 75 cL.
5

2
Chapitre 7: Fractions

...
de 75 cL représente ... ÷ ... = ... cL.
...

...
de 75 cL représentent ... × ... = ... cL.
...

7
Remarque :La fraction peut-être interprétée comme :
3

• Le.............. de …. ;

• Le nombre qui est multiplié par ... donne ... ;

• Un nombre dont une valeur approchée est …....

Faire les exercices 1 et 2.

B. Repérer une fraction sur une demi-droite graduée

Comme tous les autres nombres, on peut placer les fractions sur une …....................

a
Méthode : Pour repérer la fraction sur une demi-droite graduée, on partage
b

l’unité en ….. segments de même longueur, puis on reporte …. fois cette longueur à partir de zéro.

3
Exemple : On souhaite placer la fraction sur une demi-droite graduée, on
5

partage l’unité en.... parts égales et on en compte …. à partir de l’origine O.

Sur la demi-droite graduée ci-dessous, l’unité (la baguette de pain) est partagée en …. parts égales.

... ...
Le point M a pour abscisse et on écrit M ( ).
... ...

...
Cela signifie que le segment [OM] représente du segment unité [OA].
...
... ... ... ...
De même pour N ( ). On remarque que : = ... × et … = ...+
... ... ... ...

3
Chapitre 7: Fractions

Remarque : On peut utiliser une demi-droite graduée pour établir une égalité entre

deux fractions.

Exemple : Si on partage l’unité en 10 segments de même longueur et qu’on reporte

...
16 fois cette longueur à partir de zéro, on constate que la fraction est repérée au même endroit
...

... ... ...

que la fraction . Ces deux fractions sont égales : . =
... ... ...

Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=VcuaJOf2N5w

Faire les exercices 3 et 4.

Activité 2 « Des éprouvettes ».

C. . Connaître la notion de fraction quotient

Définition: a et b désignent deux nombres (b ≠ 0). Le quotient de a par b est le

nombre qui, multiplié par b, donne a.

a a
On le note a : b ou a ÷ b ou . est appelé …...........................................
b b

...
Exemple : Le quotient de 12 par 5 est . C’est le nombre qui, multiplié par 5,
...

...
donne 12 : × ... = ....
...

Remarques : On ne peut jamais diviser par 0.

a
Si a et b sont des nombres entiers (b ≠ 0), on dit que le nombre est …............. .
b

4
Chapitre 7: Fractions

Remarque : Un quotient n’est pas toujours un nombre décimal.

Exemples :

12
• = 12 ÷ 5 =.......... donc c'est un ….....................................
5

2
• = 2 ÷ 3. La division décimale de 2 par
3

2
3................................ n’est pas un
3

nombre décimal, mais on peut en donner une

2
valeur approchée : ≈...
3

Remarque :

Faire les exercices 5, 6 et 7.

D. Encadrer une fraction

Méthode : En effectuant la division euclidienne du numérateur (…...............) par le

dénominateur (…....................), on obtient un quotient entier qui correspond à la valeur approchée à

l'unité par défaut du quotient.

Propriété : Toute fraction peut être encadrée par deux nombres entiers consécutifs.

5
Chapitre 7: Fractions

a
Si a et b sont deux nombres entiers (b ≠ 0), on a : q≤ <q+1 où q est …...............de la division
b

euclidienne de a par b.

123
Exemple : On veut encadrer la fraction par deux nombres entiers consécutifs.
17

123 123
La division euclidienne de 123 par 17 s’écrit 123 = 17 × 7 + 4 donc ...≤ <... . ≈...
17 17

Propriété : Si le numérateur d’une fraction est inférieur à son dénominateur, alors

cette fraction est comprise entre ….................

15
Exemples : ...< <... car ...< ....
19

28
...< <... car ... < ....
75

Faire les exercices 8 et 9.

6
Chapitre 7: Fractions

Carte mentale

Quelles sont les capacités attendues ?

• Utiliser l'écriture fractionnaire pour exprimer un partage.

• Connaître le vocabulaire associé aux écritures fractionnaires

(numérateur, dénominateur).

• Interpréter le quotient de nombres entiers a/b au nombre qui

multiplié par b donne a.

• Demi-droite graduée : Lire et placer le quotient de nombres

entiers sur une demi-droite graduée dans des cas simples.