Je m'entraîne

5 Posée, puis en ligne

Division euclidienne
a. Donne le quotient et le reste de la division
1 Calcule mentalement. euclidienne de :
a. 630 : 9 e. 250 000 : 50 000 • 63 par 4 ; • 3 245 par 135 ;
• 218 par 12 ; • 32 par 50.
b. 720 : 80 f. 3 000 : 125
b. Dans chaque cas, écris l'égalité a = bq  r,
c. 260 : 13 g. 4 000 : 250
où q et r sont des entiers naturels et r  b.
d. 420 : 3 h. 625 : 25
a.
63 par 4 ; 3 245 par 135 ;
a. 630 : 9 = 70 e.
b. 720 : 80 = 9 250 000 : 50 000=5 q = 15 et r = 3 q = 24 et r = 5
c. 260 : 13 = 20 f. 3 000 : 125 = 24 218 par 12 ; 32 par 50.
d. 420 : 3 = 140 g. 4 000 : 250 = 16 q = 18 et r = 2 q = 0 et r = 32
h. 625 : 25 = 25
b.
63 = 4 × 15  3
2 Écris la division euclidienne correspondant
à chacune de ces phrases. 218 = 12 × 18  2
a. Le quotient de 745 par 7 est 106 3 245 = 135 × 24  5
et le reste est 3. 32 = 50 × 0  32
b. Le dividende est 78, le diviseur est 9,
le quotient 8 et le reste 6. 6 À la recherche du reste
Dans la division euclidienne de 2 654 par 12,
a. 745 = (7 × 106)  3 le quotient est 221. Sans effectuer la
division, détermine le reste.
b. 78 = (9 × 8)  6
221 × 12 = 2 652 donc le reste est 2.
3 On donne les égalités : 415 = 7 × 59  2
et 56 × 57 = 3 192. Sans effectuer 7 À la recherche du dividende
de calculs, donne le quotient et le reste Dans une division euclidienne, le diviseur est
des divisions euclidiennes suivantes. 14, le quotient est 18 et le reste est 5.
a. 415 par 7 c. 3 192 par 56 Quel est le dividende ?
b. 415 par 59 d. 3 192 par 57 14 × 18  5 = 257, le dividende est donc
257.

a. Quotient = 59, reste = 2. 8 Le CDI du collège a commandé

b. Quotient = 7, reste = 2. 25 dictionnaires à 18 € l'unité et 20 atlas.
c. Quotient = 57, reste = 0. La facture totale s'élève à 750 €.
Quel est le prix d'un atlas ?
d. Quotient = 56, reste = 0.
25  18 = 450
4 On donne l'égalité 287 = 34 × 8  15. Prix total des dictionnaires : 450 €.
Sans effectuer de division : 750 – 450 = 300
a. détermine le quotient et le reste Prix total des atlas : 300 €.
de la division euclidienne de 287 par 8 ; 300  20 = 15
b. détermine le quotient et le reste Prix d'un atlas : 15 €.
de la division euclidienne de 280 par 8.
a. 15 n'est pas inférieur à 8, donc
Quotient = 35, reste = 7.
b. D'après la question a.,
287 = 8 × 35  7
280 = 8 × 35.
Donc quotient = 35 et reste = 0.

74 NOMBRES ENTIERS • A5
9 Technique et vocabulaire
a. Quel est le quotient de la division
euclidienne de 3 402 par 17 ?
b. Quel est le reste de la division euclidienne
de 71 106 par 92 ?
a.
12 Dans un collège, 163 élèves sont inscrits
à l'UNSS. Le responsable veut acheter un
maillot pour chacun des inscrits. Les maillots
sont vendus par lot de 14.
a. Combien de lots doit-il acheter ?
b. Combien de maillots ne seront pas
distribués ?

3 4 0 2 1 7 a.
- 3 4 2 0 0 163 = 14 × 11  9
0 0 Si le responsable achète 11 lots, 9 élèves
- 0 n'auront pas de maillot, il doit donc acheter
12 lots.
0 2
b.
- 0
Avec 11 lots, il manque 9 maillots avec le
2 douzième lot il restera 5 maillots (14 – 9).
Le quotient est 200.
b. 13 Quotient ou reste ?
a. 6 798 supporters d'un club de rugby
7 1 1 0 6 9 2 doivent faire un déplacement en car pour
- 6 4 4 7 7 2 soutenir leur équipe. Chaque car dispose de
55 places. Combien de cars faut-il réserver ?
6 7 0
b. Des stylos sont conditionnés par boîte
- 6 4 4
de 40. Marie a 2 647 stylos. Combien lui en
2 6 6 manque-t-il pour avoir des boîtes entièrement
- 1 8 4 remplies ?
8 2
a.
Le reste est 82.
6 798 = 55 × 123  33
10 Un viticulteur veut mettre 18 100 L de vin S'ils réservent 123 cars, 33 supporters
en bouteilles de 3 L. Combien de bouteilles n'auront pas de place. Ils doivent donc
pourra-t-il remplir ? réserver 124 cars.
b.
18 100 = 3 × 6 033  1
2 647 = 40 × 66  7
Le viticulteur pourra remplir 6 033 bouteilles.
Il lui reste 7 stylos à ranger dans une boîte.
11 À la fête de l'école, Simon distribue 40 – 7 = 33.
des sacs contenant 12 bonbons chacun.
Il a 1 000 bonbons en tout. Combien de sacs Il lui manque 33 stylos pour remplir une
peut-il remplir entièrement ? dernière boîte.

1 000 = 12 × 83  4
Simon pourra remplir entièrement 83 sacs.

NOMBRES ENTIERS • A5 75
Je m'entraîne
14 Chasse au trésor
Trois amis participent à une chasse au trésor
et trouvent 1 419 pièces en chocolat.
a. Si le partage est équitable, combien de
pièces en chocolat auront-ils chacun ?
Pierre arrive. Il rappelle aux trois amis que
c'est lui qui leur a prêté sa boussole. Il exige
donc d'avoir la même part que chacun des
trois autres plus les pièces restantes.
b. Combien de pièces recevra Pierre ?
a.
1 419 = 3 × 473.
Chacun aura 473 pièces en chocolat.
b.
1 419 = 4 × 354 + 3.
Pierre aura 354 + 3 = 357 pièces en chocolat.
15À la Bibliothèque
Dans une bibliothèque, il y a 360 livres qu'il
faut ranger sur des étagères contenant
22 livres chacune. Combien faut-il d'étagères
pour ranger tous ces livres ?
360 = 22 × 16  8.
Il faut donc 17 étagères pour ranger tous ces
livres (16 étagères pleines et une dix-
septième sur laquelle 8 livres seront rangés).
16 Le tour du monde
Dans le roman de Jules Verne, Philéas Fogg
doit faire le tour du monde en 80 jours.
Combien cela représente-t-il de semaines ?
S'il part un jeudi, quel jour reviendra-t-il ?
80 = 7 × 11  3.
Cela représente 11 semaines environ.
80 jours représentent 11 semaines et 3
jours.
11 semaines après un jeudi, on est toujours
un jeudi. 3 jours après, on sera un dimanche.
Philéas Fogg devrait revenir un dimanche
(sauf si, on considère qu'en voyageant vers
l'Est il gagne un jour...).
76 NOMBRES ENTIERS • A5
17 Quotient et reste
Trouve tous les nombres pour lesquels
le quotient et le reste sont égaux dans
la division euclidienne par 5.
Les seuls restes possibles dans une division
par 5 sont 0, 1, 2, 3 et 4.
Les nombres solutions sont donc :
0×50=0
1×51=6
2 × 5  2 = 12
3 × 5  3 = 18
4 × 5  4 = 24
18 Recherche
Combien peut-on trouver d'entiers naturels
inférieurs à 1 000 dont le reste est 12 dans
la division euclidienne par 25 ?
Tous les nombres multiples de 25 auxquels
on ajoute 12 vérifient ces conditions. Or, par
centaine, il y a 4 possibilités. Donc, on peut
trouver 4 × 10 = 40 possibilités.
19 Division euclidienne par 13
Dans une division euclidienne, le diviseur est
13, le reste est 5.
a. Si l'on augmente le dividende de 1, que
devient le quotient ? Que devient le reste ?
b. De combien peut-on augmenter
le dividende sans changer le quotient ?
c. Si on veut diminuer le quotient de 1,
combien faut-il enlever au dividende ?
Donne toutes les possibilités.
a.
Le quotient ne change pas mais le reste
augmente de 1 : le reste est alors 6.
b.
On peut l'augmenter de 7. Le reste est alors
12 qui est toujours inférieur au diviseur 13.
c.
Le reste étant de 5, il faut enlever au moins
6 au dividende et jusqu'à 6  12 = 18.
20 Un groupe de moins de 40 personnes
doit se répartir
équitablement une
somme de 229 €. Il
reste alors 19 €. Une
autre fois, ce même
groupe doit se répartir équitablement 474 € :
cette fois-ci, il reste 12 €.
a. Combien y a-t-il de personnes
dans ce groupe ?
b. Ils décident de se répartir ce qu'il reste
équitablement. Combien chaque personne
reçoit-elle en plus ? Quelle somme auront-ils
reçue au total ?
a.
La première répartition nous indique qu'il y
plus de 19 personnes dans ce groupe, et que
la somme qu'il se partage équitablement
sans compter le reste est de 210 €. Il faut
donc trouver un diviseur de 210 qui vérifie
ces deux conditions. Les seules solutions
possibles sont 21, 30 ou 35.
La seconde répartition nous indique que la
somme sans le reste qu'il se partage est de
462 €. Seul le nombre 21 correspond à ce
critère.
Il y a donc 21 personnes dans ce groupe.
b.
Il reste 31 € à se partager entre les 21
personnes. Ils recevront donc chacun 1 € de
plus (et il restera 10€).
210 ÷ 21  462 ÷ 21  1 = 10  22  1 =
33 €
Au total, ils auront reçu chacun 33 €.
Multiples et diviseurs
21Vocabulaire
Réponds aux questions suivantes
en justifiant.
a. 4 est-il un diviseur de 28 ?
b. 32 est-il un multiple de 6 ?
c. 4 divise-t-il 18 ?
d. 35 est-il divisible par 5 ?
a.
4 × 7 = 28 donc 4 est un diviseur de 28.
b.
32 = 6 × 5  2. La division euclidienne de 32
par 6 admet un reste non nul donc 32 n'est
pas un multiple de 6.
c.
18 ÷ 4 = 4,5. 4,5 n'est pas un entier naturel,
4 ne divise donc pas 18.
d.
35 ÷ 5 = 7 donc 35 est divisible par 5.
22 Écris...
a. la liste des dix premiers multiples de 6 ;
b. cinq multiples de 11 ;
c. tous les multiples de 13 inférieurs à 80.
a.
0 ; 6 ; 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 et 54.
b.
Par exemple 0 ; 11 ; 22 ; 33 ; 44.
c.
0 ; 13 ; 26 ; 39 ; 52 ; 65 et 78.

NOMBRES ENTIERS • A5 77
Je m'entraîne
23 Quel est ... 25 Multiples communs (2)
a. le plus grand multiple de 12 inférieur a. Trouve quatre multiples communs à 3
à 75 ? et 5. Sont-ils tous des multiples de 15 ?
b. le plus grand multiple de 36 inférieur b. Trouve quatre multiples communs à 3
à 100 ? et 6. Sont-ils tous des multiples de 18 ?
c. le plus petit multiple de 9 supérieur
à 1 200 ? a.
d. le plus petit multiple de 14 supérieur 15 ; 30 ; 45 ; 60.
à 710 ?
Oui, ce sont tous des multiples de 15.
b.
a.
6 ; 12 ; 18 ; 24.
72 car 12 × 6 = 72 et 12 × 7 = 84.
Non, ce ne sont pas tous des multiples de
b. 18.
72 car 36 × 2 = 72 et 36 × 3 = 108.
c. 26 Encadrement
1 206 car 9 × 133 = 1 197 et a. Encadre 56 puis 88 par deux multiples
9 × 134 = 1 206. consécutifs de 3.
d. b. Encadre 125 puis 255 par deux multiples
consécutifs de 4.
714 car 14 × 50 = 700 et 14 × 51 = 714.

a.
24 Multiples communs (1)
54 < 56 < 57.
a. Écris tous les multiples de 10 inférieurs
à 155. 87 < 88 < 90.
b. Écris tous les multiples de 15 inférieurs b.
à 155. 124 < 125 < 128.
c. Entoure les multiples communs à 10 et 15.
252 < 255 < 256.
Que remarques-tu ?

27 Écris la division euclidienne de 126 par 7

a. puis déduis-en quatre diviseurs de 126.
0 ; 10 ; 20 ; 30 ; 40 ; 50 ; 60 ; 70 ; 80 ; 90 ; 1 126 = 7 × 18.
00 ; 110 ; 120 ; 130 ; 140 et 150.
Diviseurs de 126 : 7 ; 18 ; 2 ; 9 (car
b. 18 = 9 × 2).
0 ; 15 ; 30 ; 45 ; 60 ; 75 ; 90 ; 105 ; 120 ; 135
et 150. 28 À l'aide de la calculatrice, trouve parmi
c. les nombres suivants des diviseurs
Les multiples communs sont 0 ; 30 ; 60 ; 90 ; de 18 144.
120 et 150. a. 18 b. 49 c. 54 d. 63 e. 182 f. 252
Ce sont tous les multiples de 30 inférieurs à 18 ; 54 ; 63 ; 252.
155.

29À l'aide de la calculatrice, trouve parmi les

nombres suivants ceux qui ont 29 pour
diviseur.
a. 129 b. 532 c. 725 d. 753 e. 1 711
725 ; 1 711.

78 NOMBRES ENTIERS • A5
30Écris tous les diviseurs de : 33 Liste
a. 14 b. 30 c. 48 a. Trouve tous les nombres divisibles par 7
compris entre 220 et 260.
a.
b. Parmi ces nombres, quels sont ceux
1 ; 2 ; 7 ; 14. qui sont divisibles par 4 ?
b.
1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 10 ; 15 ; 30. a.
Le premier multiple de 7 supérieur à 220 est
c. 224. A partir de 224, en comptant de 7 en 7,
1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 8 ; 12 ; 16 ; 24 ; 48. on obtient tous les multiples de 7 :
224 ; 231 ; 238 ; 245 ; 252 ; 259.
31 Diviseurs communs b.
a. Écris tous les diviseurs de 16. 224 et 252.
b. Écris tous les diviseurs de 20.
c. Entoure les diviseurs communs à 16 et 20. 34 Écris la liste de tous les diviseurs de :
Que remarques-tu ? a. 32 b. 67 c. 81 d. 144

a. a. 32 : 1 ; 2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 32.
1 ; 2 ; 4 ; 8 ; 16. b. 67 : 1 ; 67.
b. c. 81 : 1 ; 3 ; 9 ; 27 ; 81.
1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 10 ; 20. d. 144 : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 8 ; 9 ; 12 ; 16 ; 18 ;
24 ; 36 ; 48 ; 72 ; 144.
c.
Les diviseurs communs sont : 1 ; 2 ; 4. Ce 35Lors d'un séminaire, 324 personnes se
sont tous les diviseurs de 4. répartissent dans divers ateliers. Tous
les ateliers doivent avoir le même effectif,
32 On s'intéresse aux nombres de trois compris entre 30 et 60 personnes.
chiffres de la forme 65 u où u représente Quelles sont les différentes possibilités ?
le chiffre des unités.
Quelles sont les valeurs possibles de u On cherche tous les diviseurs de 324 compris
pour obtenir : entre 30 et 60.
a. un multiple de 2 ? Les ateliers doivent avoir un effectif de 36 ou
54 personnes.
b. un nombre divisible par 9 ?

a.
Les multiples de 2 terminent par 0, 2, 4, 6 ou
8. Les valeurs possibles de u sont donc 0, 2,
4, 6 ou 8.
b.
La somme des chiffres d'un nombre divisible
par 9 doit être un multiple de 9. Donc
6  5  u = 11  u doit être un multiple de
9. La seule possibilité est donc u = 7.

NOMBRES ENTIERS • A5 79
Je m'entraîne
36Il y a trois filles. La somme de leurs âges
est 13 et le produit est 36.
a. Étudie la parité des âges.
b. Quel est l'âge de chaque fille ?
Trouve toutes les possibilités.
a.
Il doit y avoir au moins un nombre pair parmi
les 3 pour que le produit soit pair.
Il doit y avoir 1 ou 3 nombre(s) impair(s)
parmi les 3 pour que la somme soit impaire.
Il y a donc deux âges pairs et un âge impair.
b.
Les diviseurs de 36 sont :
D36 = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 9 ; 12 ; 18 ; 36}.
Les 3 derniers diviseurs sont trop grands. Les
possibilités sont donc : 1 ; 6 ; 6 et 2 ; 2 ; 9.
37 Abdel dit : « J'ai plus de 400 DVD mais
moins de 450 ! Que je les groupe par 2, par
3, par 4 ou par 5, c'est toujours la même
chose : il en reste un tout seul ! ». Combien
Abdel a-t-il de DVD ?
Si on retire 1 DVD, on cherche un nombre
compris entre 400 et 450 qui soit à la fois
multiple de 2, 3, 4 et 5. Or 4 est un multiple
de 2 donc ce nombre doit être multiple de 3,
4 et 5, c'est à dire de 60. Le seul nombre qui
vérifie ces conditions est 420. Donc Abdel a
421 DVD.
80 NOMBRES ENTIERS • A5
38 Escalier
Le nombre de marches d’un escalier est
compris entre 40 et 80.
• Si on compte ces marches deux par deux,
il en reste une.
• Si on les compte trois par trois, il en reste
deux.
• Si on les compte cinq par cinq, il en reste
quatre.
Quel est le nombre de marches
de cet escalier ?
Comme il reste 4 dans la division par 5, cela
signifie que ce nombre se termine par 4 ou
9.
De plus, il reste 1 dans la division par 2 donc
ce nombre est impair et se termine donc par
9.
Les possibilités, à ce stade, sont 49, 59, 69
ou 79.
Or, dans la division par 3, il reste 2. Cela
signifie que si on enlève 2 à chacun des
nombres précédents, cela doit être un
multiple de 3.
La seule possibilité est donc 59 marches (car
57 est un multiple de 3).
39 Multiples de 18
a. Donne une écriture littérale des multiples
de 18.
b. Démontre que si un entier est multiple
de 18 alors il est aussi multiple de 3 et de 6.
c. La réciproque est-elle vraie ? Justifie.
a.
18k avec k entier naturel.
b.
18k = 3 × (6k) = 6 × (3k).
Un multiple de 18 est donc aussi un multiple
de 3 et de 6.
c.
La réciproque est fausse, on peut citer un
contre-exemple pour le démontrer : 30 est
un multiple de 3 et de 6 mais n'est pas un
multiple de 18.
40 Multiples de 15 43 Critères de divisibilité
a. Démontre que si un entier est multiple Parmi les nombres : 12 ; 30 ; 27 ; 246 ; 325 ;
de 15 alors il est aussi multiple de 3 et de 5. 4 238 et 6 139, indique ceux qui sont
b. La réciproque semble-t-elle vraie ? divisibles :
a. par 2 b. par 3 c. par 5 d. par 9
a.
a. par 2 : 12 ; 30 ; 246 ; 4 238.
Si un entier n est un multiple de 15 alors il
existe un entier k tel que n = 15k. b. par 3 : 12 ; 30 ; 27 ; 246.
c. par 5 : 30 ; 325.
Donc n = 3 × (5k) = 5 × (3k).
d. par 9 : 27.
n est donc également un multiple de 3 et de
5.
44Critères de divisibilité
b.
Parmi les nombres : 612 ; 999 ; 416 ; 296 ;
La réciproque semble vraie : Si un entier est 325 ; 540 et 1 785, indique ceux qui sont
multiplie de 3 et de 5, alors il est multiple de divisibles :
15.
a. par 4 b. par 5 c. par 9 d. par 3

Critères de divisibilité a.
612 ; 416 ; 296 ; 540
41 On considère le nombre 1 605. Est-il b.
divisible par (tu justifieras chaque réponse) :
325 ; 540 ; 1785
a. 2 ? b. 5 ? c. 4 ? d. 3 ?
c.
a. 612 ; 999 ; 540
Non, car ce n'est pas un nombre pair. d.
b. 612 ; 999 ; 540 ; 1785

Oui, car son chiffre des unités est 5.

c.
Non, car le nombre formé par son chiffre des
dizaines et son chiffre des unités (le nombre 5)
n'est pas un multiple de 4.
d.
Oui, car la somme de ses chiffres
(1 + 6 + 0 + 5 = 12) est un multiple de 3.
45Réponds par Vrai ou Faux. Justifie.
a. Tout nombre qui a pour chiffre des unités
3 est divisible par 3.
b. Tout nombre divisible par 4 et 5
est divisible par 10.
c. Tout nombre divisible par 3 et 2
est divisible par 5.
d. Tout nombre divisible par 2 est divisible
par 4.

42Dans chaque cas, recopie la liste suivante.

a.
24 25 544 600 173 205
Faux. Par exemple, 13 n'est pas divisible par
a. Entoure les nombres divisibles par 2.
3.
b. Entoure les nombres divisibles par 5.
b.
c. Entoure les nombres divisibles par 3.
Vrai. Tout nombre divisible par 4 et 5 est
divisible par 20 (car 4 × 5 = 20). Et tout
a. nombre divisible par 20 est également divisible
par 10 (car 20 est un multiple de 10).
24 ; 544 ; 600.
c.
b. Faux. Par exemple, 6 est divisible par 3 et 2
25 ; 600 ; 205. mais n'est pas divisible par 5.
d.
c.
Faux. Par exemple, 6 est divisible par 2 mais
24 ; 600. n'est pas divisible par 4.

NOMBRES ENTIERS • A5 81
Je m'entraîne
50On cherche les nombres premiers compris
Nombres premiers entre 300 et 310.
46 J147 est-il un nombre premier ? Et 101 ? a. Quel peut être le chiffre des unités
d'un nombre premier ?
b. Pour quels nombres entre 300 et 310,
147 est divisible par 3 puisque la somme de la réponse n'est pas évidente ?
ses chiffres vaut 12. Ce n'est donc pas un c. Y a-t-il des nombres premiers compris
nombre premier. entre 300 et 310 ?
101 est un nombre premier car ses deux
seuls diviseurs sont 1 et lui-même. a.
Le chiffre des unités ne peut être qu'impair,
47 Voici une liste de nombres. sinon le nombre est divisible par 2 et donc
Quels sont ceux qui sont premiers ? pas premier.
a. 0 ; 1 ; 7 ; 11 ; 51 ; 38 b.
b. 187 ; 253 ; 257 ; 889 ; 901 Pour 303 et 309, c'est divisible par 3 ; pour
305, c'est divisible par 5.
a. Il ne reste donc que 301 et 307 pour lesquels
7 ; 11 la réponse ne soit pas évidente.
b. c.
257 On ne teste donc que pour 301 et 307.
Pour 301, 7 est un diviseur, donc 301 n'est
48 Parmi les nombres entiers naturels pas premier.
suivants, cherche ceux qui sont des nombres Pour 307, on ne trouve aucun diviseur, donc
premiers : 307 est premier.
• 151 • 353
• 357 • 275 51 Peux-tu trouver un nombre premier
151 est un nombre premier car ses deux compris entre 200 et 210 ?
seuls diviseurs sont 1 et lui-même. Justifie ta réponse.
357 n'est pas un nombre premier car la Le chiffre des unités ne peut être qu'impair,
somme de ses chiffres est 15, il est donc donc on ne vérifie que pour 201, 203, 205,
divisible par 3. 207 et 209.
353 est un nombre premier car ses deux La somme des chiffres de 201 et 207 est
seuls diviseurs sont 1 et lui-même. dans la table de 3, donc ces nombres sont
divisibles par 3 et ne sont pas premiers.
275 n'est pas un nombre premier puisqu'il se
termine par 5 et est donc divisible par 5. De même, 205 est divisible par 5 puisqu'il se
termine par un 5, il n'est donc pas premier.
Il ne reste donc à tester que 203 et 209.
49Parmi les nombres ci-dessous, entoure
ceux qui ne sont pas des nombres premiers. 203 est divisible par 7, il n'est donc pas
premier.
• 17 • 1001 • 553
• 141 • 421 • 647 209 est divisible par 11, il n'est donc pas non
plus premier.
17 1001 553 Il n'y a par conséquent aucune nombre
premier entre 200 et 210.
141 421 647

82 NOMBRES ENTIERS • A5
52 Quel est le plus grand nombre premier 56 Décompose chacun des nombres suivants
à 3 chiffres ? en produit de facteurs premiers.
999 est divisible par 9, il n'est pas premier. 2310 1331 1024 331
998 est un nombre pair, donc divisible par 2,
il n'est pas premier. 2310 = 2  3  5  7  11
997 n'est divisible que par 1 et lpar lui- 1331 = 11  11  11
même : c'est le plus grand nombre premier à 1024 = 2  2  2  2  2  2  2  2  2  2
3 chiffres.
331 = 1  331
53 Quel est le plus petit nombre premier
à 4 chiffres ?
Fractions irréductibles
1000 n'est pas premier car il est pair et donc
divisible par 2. 57 Voici les diviseurs de trois nombres.
1001 est divisible par 7, il n'est donc pas
premier. Liste des diviseurs
1002 est pair et donc divisible par 2, il n'est 42 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 14 ; 21 ; 42.
pas premier. 56 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 8 ; 14 ; 28 ; 56.
1003 est divisible par 17, il n'est donc pas 60 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5;6 ; 10 ; 12 ; 15; 20 ; 30 ; 60.
premier.
Aide-toi de cette liste pour simplifier
1004 est pair et donc divisible par 2, il n'est
au maximum chaque fraction.
pas premier.
42 56 60
1005 se termine par un 5, il est donc a. b. c.
divisible par 5 et n'est pas premier. 56 60 42
1006 est pair et donc divisible par 2, il n'est
pas premier. 42 14×3 3
a. = =
1007 est divisible par 19, il n'est pas 56 14×4 4
premier.
1008 est pair et donc divisible par 2, il n'est
pas premier. 56 4×14 14
b. = =
60 4×15 15
1009 n'est divisible que par 1 et lpar lui-
même : c'est le plus petit nombre premier à
4 chiffres.
60 6×10 10
c. = =
42 6×7 7
54 Décompose 48 et 270 en produits
de facteurs premiers.
58 Simplification :
48 =2  2  2  2  3
a. Décompose 900 et 750 en produit
270 = 2  3  3  3  5 de facteurs premiers.

55 Décompose chacun des nombres 900

suivants en produit de facteurs premiers. b. Simplifie la fraction .
750
210 442 180 507
210 = 2  3  5  7 a. 900 = 2  2  3  3  5  5
442 = 2  13  17
180 = 2  2  3  3  5 750 = 2  3  5  5  5
507 = 3  13  13
900 2 2 3 3 55 2 3 6
b. = = =
750 2 3 5 55 5 5

NOMBRES ENTIERS • A5 83
Je m'entraîne
59Simplification : 62 Multiplier
a. Décompose 204 et 595 en produit a. Décompose 162, 725, 819 et 2 205 en
de facteurs premiers. produits de facteurs premiers.
204 162 725
b. Simplifie la fraction . b. Calcule  .
595 2 205 819
595
c. Simplifie la fraction . a. 162 = 2  3  3  3  3
204

725 = 5  5  29
a. 204 = 2  2  3  17
595 = 5  7  17 819 = 3  3  7  13
2 205 = 3  3  5  7  7
204 2×2×3×17 12 162 725
b. = = b.  =
595 5×7×17 35 2 205 819
2×3×3×3×3 5×5×29
× =
595 5×7×17 35 3×3×5×7×7 3×3×7×13
c. = = 2×5×29 290
204 2×2×3×17 12 =
7×7×7×13 4 459

60 Simplification :
a. Décompose 242 et 113 en produit
de facteurs premiers.
242
b. Simplifie la fraction .
113

a. 242 = 2  11  11
113 = 1  113

242 2×11×11 242

b. = = (cette fraction ne
113 113 113
se simplifie pas, on dit qu'elle est
irréductible)

61 Additionner
a. Décompose 132 et 390 en produits de
facteurs premiers.
390
b. Simplifie la fraction .
132
c. À l'aide des décompositions du a., cherche
un multiple commun le plus simple possible,
1 1
puis effectue + .
132 390

a. 132 = 2  2  3  11
390 = 2  3  5  13
390 2×3×5×13 65
b. = =
132 2×2×3×11 22

84 NOMBRES ENTIERS • A5