CHAPITRE 12

PRÊT(E) POUR LE

?
Nom : _________________________________
Prénom : ______________________________
Classe : _______________________________
/50

Ce chapitre a pour but de te préparer au mieux à l’épreuve du CE1D que tu t’apprêtes à

passer prochainement. Pour le réaliser dans les meilleures conditions possibles et mettre
toutes les chances de ton côté, voici certaines choses qu’il nous semble intéressant
de te communiquer. Cette épreuve est toujours organisée de la même manière : elle se
compose d’un portefeuille documentaire comprenant un récit fictionnel et de documents
informatifs. L’ensemble de ce portefeuille tourne généralement autour d’un thème (l’amitié
intergénérationnelle, l’environnement, la chute du mur de Berlin, le sport,...). À côté du
portefeuille documentaire, deux questionnaires sont distribués : l’un contient les différentes
questions liées à la compréhension de l'ensemble des textes et documents ; l’autre contient
la compréhension à l’audition et la tâche d’écriture que tu devras réaliser.

Pour chaque partie, tu auras 100 minutes.

QUELQUES CONSEILS
Avant de lire le récit fictionnel et les documents informatifs, prends connaissance de
l’ensemble des questions.
Lis ensuite le récit fictionnel et les documents informatifs en soulignant au fluo tous les
éléments qui font référence aux questions que tu as lues précédemment.
Réponds ensuite aux questions en faisant bien attention à rédiger des phrases complètes.
Si une justification t’est demandée, prends le temps de bien la rédiger. Tu dois savoir que
quand une réponse est correcte mais qu’elle n’est pas justifiée, elle ne vaut aucun point.
Pour la compréhension à l’audition, tu auras droit à deux écoutes. Une première écoute
sans connaitre les questions, et une seconde après avoir pris connaissance de celles-ci.
N’hésite pas à prendre un maximum de notes sur ta feuille de brouillon. Elles t’aideront à te
souvenir de ce que tu as entendu.
Pour la tâche d’écriture, tu devras réaliser un texte de plus ou moins 200 mots sur un sujet
en rapport avec le thème de l’épreuve. Réalise toujours un brouillon et aide-toi de la grille
d’évaluation qui te sera donnée pour t’assurer que tu as respecté toutes les consignes.

263
 1 Portefeuille documentaire

1.1. RÉCIT DE FICTION

Longue vie à Monsieur Moustache

Paris, septembre 2004

- Les salauds ! murmura Sophie. Les cons, les sales cons ! ...
Elle jeta rageusement la lettre mais le papier tomba au sol avec l’exaspérante lenteur d’une feuille
morte en automne. La jeune femme resta figée un instant, perdue, puis décrocha son téléphone.
5 Elle composa le numéro de portable de Marc en priant pour qu’il soit joignable. Lui seul saurait la
calmer, rien d’autre que sa voix parviendrait à apaiser ou à libérer – ce qui revenait au même – les
larmes qui s’amassaient dans sa gorge.
- Marc, c’est moi !
- Qu’est-ce qui se passe ? Je suis en…
10 - Ils me coupent les crédits. Ces connards refusent de prolonger les recherches.
Plusieurs secondes passèrent avant que Marc ne réagisse. Sans doute cherchait-il les bons
mots.
- Je suis désolé, ma chérie.
Sophie fondit en larmes. Enfin.
15 - Je suis désolé… Mais on s’y attendait, non ?
Sophie poussa un gémissement d’enfant boudeur en guise de réponse.
- On en a déjà beaucoup parlé, poursuivit Marc. Tu étais la première à dire qu’ils n’allaient
pas laisser les vannes ouvertes indéfiniment sans résultats concrets. Sans la guérison totale de
Monsieur Moustache !
20 - Je sais ! lança Sophie. Mais c’est trop bête, je suis sure que j’étais à deux doigts de
réussir…
- Tu les connais mieux que moi ! La conviction ne suffit plus ; il y a belle lurette que la
recherche est devenue une affaire de gros sous…
- Il aurait suffi de faire rapatrier de nouveaux spécimens ! Encore quelques tentatives et
25 j’allais…
- Sophie, calme-toi. Ne recommence pas à tourner en rond. Tu as déjà toutes les réponses…
- Mais…
- Mon cœur, on en reparlera ce soir. J’étais en ligne avec ma belle-soeur, il faut que je la
reprenne. L’état de sa fille s’est aggravé.
30 - Alice ?
- Oui. Et avec Franck qui est au bout du monde, c’est la panique complète. Mais je te
raconterai plus tard, ma chérie. D’ici là, promets-moi de te calmer. Je comprends ta déception.
Je suis déçu aussi. Mais tu es jeune, ta carrière ne fait que commencer, tu…
- Ce n’est pas une question de carrière, Marc, je…
35 - Je sais. Il faut que je raccroche, là. À ce soir, je t’aime.
- Je t’aime aussi.
Sophie reposa son téléphone. Apaisée. Comme toujours avec Marc. Sa voix, de même que le
contact de sa peau, agissait sur elle tel un philtre magique. Était-ce cela qu’on appelait l’amour ?
Elle avait passé trop de temps penchée sur ses livres et son microscope pour y connaitre quoi

264 CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ?

40 que ce soit. Mais avec Marc, tout était simple, à sa place. Elle avait l’impression de l’avoir toujours
connu alors qu’ils n’avaient pas encore fêté le deuxième anniversaire de leur rencontre, alors
qu’elle n’avait toujours pas rencontré sa famille, ces parents qu’il redoutait à trente ans comme
s’il en avait seize, ce frère aventurier passant la moitié de l’année à travailler plus ou moins
illégalement dans la forêt amazonienne, avec qui il s’était récemment réconcilié après dix ans de
45 brouille... Cette pensée la ramena à la lettre qui trainait maintenant au sol. L’Amazonie, d’où Marc
avait rapporté cette apocynacée unique dont la ressemblance avec la catharanthus roseus l’avait
aussitôt frappée. Il faut dire qu’elle savait tout de cette pervenche de Madagascar qui avait été le
sujet de son mémoire de fin d’études. Une plante que les Malgaches utilisaient depuis longtemps
pour lutter contre le diabète, qui, du haut de trente centimètres maximum, renfermait plus de
50 soixante-dix alcaloïdes, dont les racines recelaient l’ajmalicine, un formidable hypotenseur, et dont
les parties aériennes comportaient de puissants agents bloquants de la division cellulaire utilisés
contre la leucémie. Un miracle de la nature que les Américains avaient tenté de cultiver en masse
pour finalement se rendre compte que ses caractéristiques médicinales étaient radicalement
diminuées loin de la terre natale. C’était une évidence pour Sophie, comme le foie gras breton
55 ou la truffe chinoise qui n’égaleraient jamais ceux du Périgord ! C’était une question de terroir,
cette cuisine intime de la nature dont le savoir des hommes ne percerait jamais complètement
les secrets.
Dès que Sophie avait regardé de près sa jolie « pervenche d’Amazonie », elle avait su qu’elle
y trouverait des qualités proches de celles de sa petite cousine malgache. Et les résultats de ses
60 premières analyses avaient été si spectaculaires qu’elle avait été aussitôt convaincue que Marc,
par hasard, dans cette vallée perdue de la forêt amazonienne où son frère Franck démarrait l’un
de ses mystérieux chantiers, avait mis la main sur un éventuel puissant remède à la leucémie. À
vingt-six ans à peine, elle avait décroché un budget de recherches et s’était surprise le soir même
à rêver le discours de remerciements qu’elle ferait à Stockholm, le jour de la remise de son prix
65 Nobel. Et voilà que tout s’écroulait… parce que Monsieur Moustache, le gros rat blanc à qui elle
avait inoculé une leucémie carabinée, ne se décidait pas à guérir.
- Où j’ai merdé ? se demanda Sophie en ramassant la lettre qui, quelques minutes plus tôt,
lui avait appris qu’elle allait devoir renoncer à ses travaux.
Elle regarda sa montre : 10h28. Et Marc qui ne rentrerait qu’à 19 heures ! C’était samedi,
70 mais elle préférait passer la journée au labo plutôt qu’à tourner en rond dans les soixante-trois
mètres carrés de leur appartement.
- Pourquoi tu t’obstines à mourir ? demanda Sophie à Monsieur Moustache en se penchant vers
sa cage. 12
Le gros rat ne daigna même pas lever son long museau, allongé, l’oeil trouble. Mourant.
75 La veille encore, Sophie avait préparé une nouvelle injection, la dernière puisqu’elle avait épuisé
ses réserves de « pervenche ». Elle comptait l’effectuer lundi mais à quoi bon, désormais ?
- C’est trop bête, siffla la jeune femme entre ses dents. C’est quand même pas le bout du
monde, le Brésil ! Si ? Bon, d’accord… Mais n’empêche ! Il m’aurait suffi de quelques pieds de
plus. J’aurais été les chercher moi-même, s’il avait fallu !
80 Des mois plus tôt, Sophie avait consulté son gros atlas pour tenter de localiser la vallée où
Marc, en visite auprès de son frère, avait ramassé la fleur. Le nord-est du Brésil, au sud de Belém,
la capitale de l’État de Para, à soixante kilomètres à l’ouest de la grande route transamazonienne,
perdue en pleine jungle à mi-chemin entre Acara et Tomé-Açu, le long de la rivière Acarâ-Mirim.
Un bout du monde qui semblait le seul berceau de cette plante inconnue des spécialistes qu’avait
85 contactés Sophie. Une étroite vallée dont elle avait rêvé de nombreuses fois.
Mais qu’elle ne verrait jamais.
- Fais un effort, putain ! lança Sophie qui continuait à parler toute seule. Lève-toi ! Allez ! Lève-
toi et mange !

CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ? 265

 Mais Monsieur Moustache ne broncha pas, trop occupé à son agonie.
90 Sophie se redressa et fit quelques pas vers la fenêtre fermée de barreaux dont la peinture
blanche partait en lambeaux. Le ciel était bleu dehors, et pourtant il pleuvait sur Sophie. Elle avait
échoué. Il allait bien falloir qu’elle l’admette, de gré ou de force.

Une vallée sans nom, au nord-est du Brésil, trois jours plus tard
Franck s’était mis à haïr tout ce qui l’entourait et qu’il aimait tant avant. Mata Densa, cette
95 forêt incroyablement dense, ses arbres gigantesques, le vacarme des animaux, les fougères
géantes, les lianes, les hommes qui travaillaient sans relâche, le bruit des tronçonneuses, l’odeur
de bois coupé, celle de la cendre chaude et humide, la pluie, la chaleur, les insectes partout, les
reptiles, la rivière au lourd débit brun… Franck s’était mis à haïr le monde entier depuis qu’Alice
était malade.
100 Il vivait comme en transe, écartelé entre son corps et son esprit, ses pieds posés sur le sol
brésilien et ses pensées au plus près de son enfant chéri, là-bas dans cet hôpital parisien. Il ne
dormait plus, parcourait des kilomètres harassants à travers la forêt primaire pour pouvoir téléphoner
à sa femme. Hier soir, les nouvelles avaient été mauvaises. Alice réagissait mal à la chimio. Les
médecins n’étaient pas encourageants.
105 Franck avait passé trois jours à Paris un mois plus tôt, une semaine après que le verdict des
médecins était tombé. Il avait trouvé bonne mine à sa fille. Bon moral, aussi. À la voir ainsi, il était
impossible de se douter qu’elle était rongée de l’intérieur par la leucémie. D’ailleurs, Franck ne
voulait pas y croire. Ce n’était pas possible. Pas elle. Pas sa fille. Pas Alice, sa merveille, son souci
depuis seize ans, son bonheur, sa fierté. Pas le cancer. Pas Alice.
110 « Il va falloir vous préparer au pire », avait dit le professeur Le Gali à Nadine. Et cette phrase
répétée au téléphone par la voix tremblante de sa femme vint frapper Franck au coeur avec
onze heures en retard. Il tomba à genoux, épuisé, terrassé, et leva son visage vers le ciel. Ses
larmes se mêlèrent à la pluie tiède. Les hommes les plus proche le regardèrent avec stupéfaction.
Qu’arrivait-il donc au patron ces dernières semaines ? Était-il en train de pleurer ?
115 Franck s’en voulait d’être reparti pour l’Amazonie.
Bien sûr qu’il ne pouvait laisser les hommes seuls plus de quelques jours dans la forêt !
Évidemment que trop d’argent était en jeu !... Mais sa place était auprès de sa fille, pas à des
milliers de kilomètres d’elle. Et pourtant, rester aurait été une défaite, une capitulation. Rester
aurait été l’aveu qu’effectivement, il se préparait au pire. Rester aurait laissé se glisser entre lui,
120 Nadine et Alice l’ombre du mot qu’il se refusait même à penser. Et pour repousser l’idée de cette
mort impensable, il avait dû mettre entre lui et son coeur les milliers de kilomètres qui l’avaient
ramené ici, dans cette étroite vallée sans nom dont ses hommes abattaient les arbres, pillaient le
bois déjà vendu à prix d’or en France.
Franck se releva et engueula l’homme le plus proche pour se donner une contenance.
125 - Qu’est-ce que tu regardes ? cria-t-il en portugais. Est-ce que je te paye pour faire du
tourisme ? Au boulot, nom de Dieu ! Je ne veux plus un arbre debout dans cette vallée à la fin de
la semaine ! C’est compris ?
À l’annonce de la maladie d’Alice, Franck avait doublé les salaires des hommes pour qu’ils
accélèrent la cadence. Les tronçonneuses hurlaient jour et nuit désormais, et, à ce rythme,
130 le travail serait terminé avant le mois d’octobre. Franck pourrait alors rentrer en France pour
plusieurs semaines, plusieurs mois s’il le fallait… Déjà, cette vallée qui, un an plus tôt, n’était que
luxuriance, ressemblait à un champ de bataille après un bombardement.
Franck marcha jusqu’à l’énorme amoncèlement de grumes qui se trouvait derrière lui.

266 CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ?

 Du bois que l’on disait exotique, en France, et qui ferait des parquets couteux, des terrasses
135 somptueuses, des abords de piscines de luxe. Son regard fut attiré plus loin par une chose rose
au pied de la souche fraichement tranchée d’un acajou. Franck s’avança et reconnut aussitôt la
fleur dont Marc, son frère, avait ramassé plusieurs spécimens pour ramener en France quand,
pour la première fois depuis dix ans, il était venu le voir au Brésil. Franck n’en avait plus rencontré
depuis des semaines. Il y en avait pourtant partout, neuf mois plus tôt, mais le passage des
150 pelleteuses et la chute des arbres avaient détruit la quasi-totalité des pieds. Franck repensa à
Marc, à leurs discussions, ici même, au campement. Marc, son petit frère si différent de lui, ce
rêveur, cet utopiste aux yeux de qui son travail l’avait fait passer pour un monstre si longtemps.
Franck avait immédiatement constaté un changement en lui quand il était arrivé pour ce court
séjour dans la forêt primaire. Marc avait une lueur nouvelle dans les yeux, une chaleur en même
155 temps qu’une quiétude qui l’avaient décidé à venir faire la paix, malgré tout. Cela ne pouvait
qu’être lié à cette nouvelle fiancée dont il lui avait parlé. Sophie, s’il se rappelait bien. Elle avait l’air
d’être une fille bien. Une chercheuse, biologiste ou quelque chose comme ça. C’était pour elle
que Marc avait ramassé les pieds de cette plante aux fleurs rosées.
Alice aussi aimait les fleurs. Elles se seraient certainement plu, toutes les deux …
160 Franck s’immobilisa aussitôt. Seraient. Il avait pensé seraient ! Comme si Alice ne devait
jamais rencontrer Sophie ! Comme si…
C’était la première fois qu’il se surprenait à intégrer l’éventualité de la mort de sa fille à ses
pensées, et cela le plongea dans une rage subite. Fou de douleur, de culpabilité, de haine et
d’amour, il piétina la fleur à la base de la souche d’arbre, détruisant ainsi le dernier pied de cette «
165 pervenche d’Amazonie » qui ne poussait que dans cette étroite vallée sans nom de l’est du Brésil.

Paris, le même jour

Sophie leva le nez de son classeur. Le bruit venait de se reproduire, faible, aigu, répétitif.
Sans doute la plomberie antédiluvienne de l’hôpital. Mais, trente secondes plus tard, le drôle de
couinement se répéta, très distinctement cette fois, et la jeune femme se leva. Elle marcha vers la
170 porte du labo et l’ouvrit, incrédule. Elle alluma la lumière et le vit aussitôt : Monsieur Moustache,
debout près de son écuelle vide. Monsieur Moustache qui réclamait à manger pour la première
fois depuis des semaines.
Sophie eut envie de crier, de pleurer, de danser.

175
Deux jours plus tôt, dimanche, elle avait rencontré la nièce de Marc, Alice, dans sa chambre
d’hôpital. La petite avait une mine effrayante avec ses cernes bleus et ses cheveux presque tous 12
tombés à cause de la chimiothérapie. Une jolie fille pourtant. Une jolie mourante de seize ans.
Sophie, le lendemain, était arrivée en colère au labo, révoltée contre l’injustice de la vie, de
la mort, contre les sommes misérables que l’on consacrait à la recherche, contre ceux qui lui
avaient coupé les crédits. Par défi, par rage, elle avait fait à Monsieur Moustache la dernière
180 injection préparée la semaine précédente. Puis, bien forcée, elle s’était attelée à contrecoeur aux
travaux de routine qu’on lui avait confiés suite à l’arrêt de son programme. Et voilà qu’aujourd’hui,
Monsieur Moustache réclamait à manger, sur ses quatre pattes, en vie. En vie !
Elle avait eu raison. Depuis le début. Et cette fois, elle la tenait, sa preuve. Monsieur
Moustache, c’était sûr, allait permettre de débloquer les crédits, de reprendre les recherches,
185 puisqu’il était désormais démontré, irréfutablement, que la « pervenche d’Amazonie » pouvait
vaincre la leucémie.

Source : OLLIVIER Mikaël, Longue vie à Monsieur Moustache, dans Nouvelles Vertes, Thierry Magnier, 2005

CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ? 267

 1.2. DOSSIER INFORMATIF

DOCUMENT

www.fnrs.be/operationtelevie - X

L’opération Télévie
Le Télévie est un grand mouvement de solidarité, initié en 1989, au profit du F.R.S. – FNRS, organisé par
RTL Belgium. L’opération permet de récolter des fonds pour aider la recherche scientifique dans sa lutte
contre le cancer et la leucémie, chez l’enfant et chez l’adulte.
Toutes les informations sur les produits Télévie, la soirée, etc., sont disponibles sur le site web Télévie.

Merci de verser vos dons sur le compte du F.R.S – FNRS/Télévie

IBAN : BE44 0000 0001 4245 – BIC : BPOTBEB1

La somme récoltée est chaque année versée au FRS – FNRS, qui organise l’évaluation des projets
scientifiques soumis au Télévie : les projets sélectionnés reçoivent l’intégralité de l’argent récolté, les frais
liés à l’évaluation étant pris en charge par le budget propre du FRS – FNRS.

Les financements décidés en 2016

En 2016, l’opération Télévie a rapporté 10.141.650 €. Sur 169 dossiers présentés, la Commission Télévie
a sélectionné 105 projets de recherche.

Notre mission
Le Fonds de la Recherche Scientifique (FNRS) a pour mission de développer la recherche scientifique
fondamentale dans le cadre d’initiatives présentées par les chercheurs. Il favorise la production et le
développement des connaissances en soutenant, d’une part, les chercheurs à titre individuel et en
finançant, d’autre part, des programmes de recherche poursuivis au sein des laboratoires et services
situés principalement dans les universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
Fondé sur le seul critère de l’excellence scientifique, le soutien financier du FRS – FNRS s’exerce selon
plusieurs modalités :
• rémunération temporaire ou permanente de chercheurs individuels
• financement d’équipes de recherche
• participation à des réseaux et programmes internationaux
• allocation de bourses et de crédits favorisant les échanges scientifiques
• attribution de prix scientifiques

Source : www.fnrs.be, consulté le 21 mai 2017

DOCUMENT

www.fnrs.be/finances - X

Les ressources LES RESSOURCES : 199.677.730 €

Subventions publiques
Sur un total de ressources de 199.677.730 €, Subventions
un montant de 173.497.379 €, soit 86 %, publiques
provient de subventions publiques :
• Fédération Wallonie-Bruxelles 99.760.000 € Dons et legs
• État Fédéral 40.191.728 €
divers
• Région Wallonne 25.616.029 €
• Loterie Nationale 7.929.622 €

Source : www.fnrs.be, consulté le 21 mai 2017

268 CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ?

 DOCUMENT

http://sante.lefigaro.fr/actualite/2016/02/02/24564-progres-remarquables-contre-leucemie - X

Des progrès remarquables contre la leucémie

Par Anne Prigent Publié le 02/02/2016

Si les taux de mortalité par cancers baissent dans l'Europe entière, cette tendance est encore
plus marquée pour les jeunes atteints de leucémie.
Il n'y a pas qu'en France que les taux de mortalité par cancers baissent. C'est vrai dans toute l'Europe,
comme le rappelle une étude publiée fin janvier dans la revue Annals of Oncology. Cette tendance à la
baisse est particulièrement marquée chez les enfants et jeunes adultes atteints de leucémie. Selon les
projections des chercheurs, entre 2009 et 2016 les taux de décès liés à une leucémie chutent de 38
% chez les garçons de 0-14 ans et de 20 % chez les filles. Entre 15 et 44 ans, ces diminutions sont de
l'ordre de 26 % chez les hommes et de 22 % chez les femmes. Entre 45 et 69 ans, les taux de mortalité
baissent de 19 % pour l'un et l'autre sexe.

Mais derrière ces chiffres globaux, se cachent des réalités très variées. « Il n'y a pas une, mais
de nombreuses leucémies. Même dans un groupe, les leucémies ne sont pas toutes identiques.
Schématiquement on distingue les leucémies aiguës1, qui se développent rapidement, des leucémies
chroniques. »

De bons taux de guérison

Les plus fréquentes chez les enfants ne sont pas les mêmes que celles rencontrées le plus souvent chez
l’adulte : les plus jeunes sont touchés exclusivement par des leucémies aiguës2 et plus particulièrement
par la leucémie aiguë3 lymphoblastique (LAL), très rare chez les adultes (…). Aujourd'hui, en pédiatrie,
les taux de guérison atteignent entre 60 % et 90 %. « Depuis les années 1990, l'intensification des
traitements a entraîné4 une diminution de la mortalité globale. Nous avons d'abord traité plus intensément
les enfants qui, contrairement à ce qu'on pourrait penser, supportent mieux les chimiothérapies, puis
les jeunes adultes », souligne le Professeur Baruchel.

Chez les adultes au contraire, la leucémie aigue5 myéloïde (LAM) est la leucémie aiguë6 la plus
fréquente. Les moins de 55 ans présentent un taux de survie identique à celui des enfants, mais la
LAM se rencontre majoritairement au sein des plus de 60 ans, chez qui il est difficile d'intensifier les
chimiothérapies. Résultat : la survie, proche de 30 % entre 55 et 65 ans, s'effondre à 3 % à 75 ans et
plus. (…)

12
Source : http://sante.lefigaro.fr/actualite/2016/02/02/24564-progres-remarquables-contre-leucemie, consulté le 23 mai 2017

1 Aigües 2 Aigües 3 Aigüe 4 Entrainé 5 (sic) Aigüe 6 Aigüe CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ? 269
 2 Récit de fiction : questionnaire /35

QUESTION /2

Au début de l’histoire, Sophie est au téléphone avec Marc. NOMME les sentiments qui habitent Sophie.
en colère, énervée.
Sophie est ____________________________________________________________________________________

Justifie ta réponse.
Sophie est en colère car ses recherches pour trouver un remède contre la leucémie ne sont plus financées.
_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

QUESTION /2

Toujours au début du récit et après la communication téléphonique, où Sophie décide-t-elle de

passer sa journée en attendant le retour de Marc ?
Elle décide de passer sa journée dans son labo.
_____________________________________________________________________________________________

Pour quelle raison ?

Pour éviter de tourner en rond dans leur appartement.
_____________________________________________________________________________________________

QUESTION /4

REPLACE, par ordre chronologique, le numéro des différentes actions dans la ligne du temps ci-dessous.

1 Sophie rencontre Alice.

2 Sophie prépare une nouvelle injection pour Monsieur Moustache.
3 Marc rend visite à son frère en Amazonie.
4 Sophie fait à Monsieur Moustache la dernière injection.
5 Franck passe trois jours à Paris.
6 Franck piétine la dernière « pervenche d’Amazonie ».
7 Alice réagit mal à la chimio.
8 On diagnostique une leucémie à Alice.

3 8 5 7 2 1 4 6

270 CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ?

 QUESTION /2

De quels mots les termes suivants sont-ils les abréviations ?

laboratoire
« Labo » =___________________________________________
chimiothérapie
« Chimio » =_________________________________________

QUESTION /3

Alors que sa place est auprès de sa fille, comment Franck repousse-t-il l’idée de la mort de sa fille ?
Il repart en Amazonie.
_____________________________________________________________________________________________

Justifie ta réponse en recopiant un élément du texte.

« Et pour repousser l’idée de cette mort impensable, il avait dû mettre entre lui et son cœur les milliers de
_____________________________________________________________________________________________
kilomètres qui l’avaient ramené ici, dans cette étroite vallée sans nom… »
_____________________________________________________________________________________________
ou « Rester aurait été une défaite, une capitulation. »
_____________________________________________________________________________________________
ou « Rester aurait laissé se glisser entre lui, Nadine et Alice l’ombre du mot qu’il se refusait même à penser. »
_____________________________________________________________________________________________

QUESTION /2

 ’après le contexte, quels mots pourraient remplacer l’expression « belle lurette » ?

D
COCHE la bonne proposition.

« - Je sais ! lança Sophie. Mais c’est trop bête, je suis sûre que j’étais
à deux doigts de réussir…
- Tu les connais mieux que moi ! La conviction ne suffit plus ; il y a belle
lurette que la recherche est devenue une affaire de gros sous… »

 peu de temps  une année entière X

 bien longtemps  une petite heure

12

CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ? 271

 QUESTION /5

 ur base des caractéristiques suivantes, identifie les personnages de l’histoire.

S
COMPLÈTE le tableau.

Caractérisation Personnage

Il a trente ans. Marc

Elle rêve de recevoir le prix Nobel. Sophie

Le médecin d’Alice Le professeur Le Gali

Elles aiment les fleurs. Alice et Sophie

Il passe la moitié de l’année au Brésil. Franck

Il n’arrive plus à manger et se sent de plus en plus faible. Monsieur Moustache

La mère d’Alice Nadine

QUESTION /2

Dans l’extrait suivant, EXPLIQUE la phrase soulignée.

Sophie se redressa et fit quelques pas vers la fenêtre fermée de

barreaux dont la peinture blanche partait en lambeaux. Le ciel était
bleu dehors, et pourtant il pleuvait sur Sophie. Elle avait échoué. Il allait
bien falloir qu’elle l’admette, de gré ou de force.

Alors qu’il fait beau dehors, Sophie se sent triste comme par temps de pluie où tout est gris
Explication :___________________________________________________________________________________
et morose.
_____________________________________________________________________________________________

QUESTION /3

Pour quelle raison sera-t-il impossible pour Sophie de réaliser de nouvelles doses contre la leucémie ?
Il_____________________________________________________________________________________________
sera impossible pour Sophie de réaliser de nouvelles doses contre la leucémie car le dernier pied de

«_____________________________________________________________________________________________
pervenche d’Amazonie », nécessaire à la réalisation de ce remède, a été détruit par Franck.

Justifie ta réponse en recopiant un élément du texte.

«_____________________________________________________________________________________________
Fou de douleur, de culpabilité, de haine et d’amour, il piétina la fleur à la base de la souche d’arbre, détruisant

ainsi le dernier pied de cette « pervenche d’Amazonie » qui ne poussait que dans cette étroite vallée sans nom
_____________________________________________________________________________________________
de l’est du Brésil. »
_____________________________________________________________________________________________

272 CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ?

 QUESTION /5

T
 RANSFORME cet extrait à la première personne du singulier, en te mettant dans la peau de Franck.

Franck avait passé trois jours à Paris un mois plus tôt, une semaine après que le verdict des
médecins était tombé. Il avait trouvé bonne mine à sa fille. Bon moral, aussi. À la voir ainsi,
il était impossible de se douter qu’elle était rongée de l’intérieur par la leucémie. D’ailleurs,
Franck ne voulait pas y croire. Ce n’était pas possible. Pas elle. Pas sa fille. Pas Alice, sa
merveille, son souci depuis seize ans, son bonheur, sa fierté. Pas le cancer. Pas Alice.

J’avais passé trois jours à Paris un mois plus tôt, une semaine après que le verdict des médecins était tombé.__
J’avais trouvé bonne mine à ma fille. Bon moral aussi. À la voir ainsi, il était impossible de se douter qu’elle était
_____________________________________________________________________________________________
rongée de l’intérieur par la leucémie. D’ailleurs, je ne voulais pas y croire. Ce n’était pas possible. Pas elle. Pas
_____________________________________________________________________________________________
ma fille. Pas Alice, ma merveille, mon souci depuis seize ans, mon bonheur, ma fierté. Pas le cancer. Pas Alice.
_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

QUESTION /5

 qui ou à quoi correspondent les anaphores soulignées dans les extraits suivants ?
À

« Franck s’était mis à haïr tout ce qui l’entourait et qu’il aimait tant avant. Mata Densa,
cette forêt incroyablement dense, ses arbres gigantesques, le vacarme des animaux,
les fougères géantes, les lianes, les hommes qui travaillaient sans relâche, le bruit des
tronçonneuses, l’odeur de bois coupé, celle de la cendre chaude et humide, la pluie, la
chaleur, les insectes partout, les reptiles, la rivière au lourd débit brun… »

« Sophie, le lendemain, était arrivée en colère au labo, révoltée contre l’injustice de la vie,
de la mort, contre les sommes misérables que l’on consacrait à la recherche, contre ceux
qui lui avaient coupé les crédits. »

« Elle avait eu raison. Depuis le début. Et cette fois, elle la tenait, sa preuve. »
12
Franck
l’ :___________________________________________
l’odeur
celle : ________________________________________
les sommes misérables
que : _________________________________________
Sophie
lui : __________________________________________
la preuve
la :___________________________________________

CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ? 273

 3 Dossier informatif : questionnaire /10

QUESTION /2

Des élèves de ton école tentent de récolter des fonds pour soutenir la recherche, dans le cadre de l’opération
Télévie. Pour cela, ils ont réalisé un tract. Malheureusement, quatre erreurs se sont glissées dans le document.

 OULIGNE-les dans le tract et corrige les erreurs en t’aidant des informations présentes dans le
S
dossier informatif.

 OMPLÈTE ensuite le tableau en recopiant la phrase du dossier informatif qui t’a permis de trouver
C
la bonne information.

émie!
Tous ensemble contre la leuc
cancer ne cesse
taux de mortalité lié au
En Europe, alors que le recherche à se
ant d’agir pour aider la
d’augmenter, il est import
développer !

CONNAIS-TU LE FNRS? entifique) qui

ue, c’e st le FNR S (Fo nds National de la Recherche Sci
En Belgiq nce, par exemple, des
bien cette recherche. Il fina
a pour mission de mener à offre des bourses
de che rch eur s et des pro grammes internationaux et
équipes lheureusement,
anges scientifiques. Mais ma
et crédits favorisant les éch la subvention
Fédéral qui participe seul à
cela coute très cher à l’État
sme.
(financement) de cet organi

TOUS CONCERNÉS… qui permet

ent , il exis te des init iati ves comme l’opération Télévie
Heureusem le cancer et la
mentaires pour lutter contre
de récolter des fonds supplé 0 €. C’est
z l’ad ulte . En 201 6, l’op ération a rapporté 10.141.65
leucémie che
décès de personnes
celle-là que le nombre de
grâce à des actions comme enfants par contre,
s de can cer bai sse cha que année. Chez les jeunes
atteinte rison n’atteint pas
ins efficace et le taux de gué
la chimiothérapie semble mo
les 60 %.
, la recherche
Sans l’intervention de chacun
antage…
ne peut se développer dav
s !
Nous avons besoin de vou

ENIR
SI VOUS SOUHAITEZ SOUT
PA S
LA RECHERCHE, N’HÉSITEZ
ENTES ACTIONS
À PARTICIPER AUX DIFFÉR
TE ANNÉE
QUI SERONT MENÉES CET
DANS NOTRE ÉCOLE !

274 CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ?

 Informations fausses
trouvées dans le tract
« En Europe, alors que le taux de mortalité lié au
____________________________________________
cancer ne cesse d’augmenter… »
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
« … l’État Fédéral qui participe seul à la subvention
____________________________________________
(financement) de cet organisme. »
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
« … l’opération Télévie qui permet de récolter des
____________________________________________
fonds supplémentaires pour lutter contre le cancer
____________________________________________
et la leucémie chez l’adulte. »
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
« Chez les jeunes enfants par contre, la
____________________________________________
chimiothérapie semble peu efficace et le taux de
____________________________________________
guérison n’atteint pas les 60 %. »
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Informations correctes
extraites du dossier informatif
« Les taux de mortalité par cancers baissent dans
____________________________________________
l’Europe entière. »
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
« La Fédération Wallonie-Bruxelles, l’État Fédéral, la
____________________________________________
Région Wallonne et la Loterie Nationale participent
____________________________________________
aux subventions publiques. »
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
« …dans la lutte contre le cancer et la leucémie
____________________________________________
chez l’enfant et chez l’adulte. »
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
« Les enfants qui, contrairement à ce qu'on pourrait
____________________________________________
12
penser, supportent mieux les chimiothérapies. »
____________________________________________
« Aujourd'hui, en pédiatrie, les taux de guérison
____________________________________________
atteignent entre 60 % et 90 %. »
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ? 275
 4 Écoute 11 /15

QUESTION /2

 our quelle(s) raison(s) Arnaud Termoria a-t-il fait le choix des études en agronomie ?
P
COCHE la ou les bonne(s) réponse(s).
 Pour des raisons financières
X Par intérêt personnel pour cette matière


X Pour l’aspect pluridisciplinaire de l’agronomie


 Seule l’agronomie l’intéressait

QUESTION /3

 armi les propositions suivantes, CHOISIS les étapes du parcours professionnel d’Arnaud Termoria
P
et NUMÉROTE-les de la plus ancienne à la plus récente. Barre la proposition qui ne fait pas partie
de son parcours.

2 Il fait une thèse de doctorat.

X Il fait un post-doctorat à l’étranger.
3 Il travaille dans un incubateur d’entreprises.
1 Il travaille durant deux ans dans une PME.
QUESTION /4

ENTOURE la bonne réponse.

Arnaud Termoria a toujours travaillé dans le domaine universitaire.
VRAI FAUX

La thèse de doctorat comporte certaines contraintes comme la remise de rapports.

VRAI FAUX

Il est conseillé de faire un post-doctorat à l’étranger si l’on veut opter pour une carrière universitaire.
VRAI FAUX

Lorsque l’on fait une thèse de doctorat, il faut toujours chercher de l’argent.
VRAI FAUX

Source : http://metiers.siep.be/interviews/arnaud-termoria-chercheur-biotechnologie-fnrs/, consulté le 24/05/2017

276 CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ?

 QUESTION /2

Qu’est-ce qu’un incubateur d’entreprises ?

COCHE la bonne réponse.

X Une structure pour accompagner les jeunes sociétés qui gravitent autour du monde universitaire.

 Une jeune société qui gravite autour du monde universitaire, une spin off.

QUESTION /2

 our quelle raison Arnaud Termoria a-t-il choisi l’orientation scientifique plutôt que de devenir pilote
P
de ligne ?
Car il a compris qu’il ne faut pas nécessairement parcourir le monde entier pour découvrir de nouveaux
_____________________________________________________________________________________________
horizons.
_____________________________________________________________________________________________

QUESTION /2

Comment, selon Arnaud Termoria, peut-on développer l’intérêt scientifique chez les jeunes ?
Il_____________________________________________________________________________________________
faut arriver à donner aux jeunes une âme d’explorateurs, leur montrer qu’ils touchent aux limites des

connaissances et qu’il y a toujours un moyen d’aller plus loin.

_____________________________________________________________________________________________

12

CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ? 277

 5 Tâche d’écriture /35

Afin de soutenir la recherche, tu décides, avec ta classe, d’organiser un tournoi de mini-foot. Les bénéfices de
ce tournoi seront intégralement reversés au Télévie.
Pour qu’un maximum d’élèves s’inscrive à cette activité, rédige une lettre dans laquelle tu tenteras de les
motiver. Pour cela, tu créeras deux arguments en utilisant les informations présentes dans la carte mentale
ci-dessous.
Ta lettre comprendra :
la présentation de l’activité et son objectif
les deux arguments développant la nécessité de participer à l’activité
la conclusion
Ta lettre comportera entre 150 et 200 mots.
Pour calculer ton nombre de mots : compte les éléments séparés par un espace ou une apostrophe.
« J’ai calculé le nombre de mots » Cette phrase contient 7 mots.

CONSEILS POUR TE RELIRE

As-tu présenté l’activité ? Quand ? Où ? Pourquoi ? Comment ? Qui ? Prix ?
Ta lettre comporte-t-elle deux arguments ?
As-tu bien développé chacun des arguments ?
As-tu respecté les caractéristiques de la présentation d’une lettre ?
Ta lettre est-elle correctement structurée en paragraphes ?
As-tu respecté les règles de construction de phrase ?
As-tu veillé à l’orthographe, à la ponctuation et aux mots de liaison ?
Ta lettre comprend-elle entre 150 et 200 mots ?

R e au ent e
la isqu Aid cemerch
p m e an ch
d’eour caladde finla re tre laie
ntr hac ie
e n un de conucém
ou
s Pourquoi le
participer à
Solidarité
une action
Télévie ?
C
up
conts et oncil
a u r bo ier
nn sp
Be’enfa s paie e a or
d ché ém ctio t
tou leuc n
la

278 CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ?

_____________________________________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________________________________

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12
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CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ? 279

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_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Nombre de mots __________________

Indicateurs Points

1 /1

1. Genre /5 2 /2

3 /2

4 /2

5 /2
2. Intention /14
6 /4

7 /6

8 /2
3. Cohérence textuelle /5
9 /3

10 /5

4. Langue /11 11 /4

12 /2

TOTAL /35

280 CHAPITRE 12 PRÊT(E) POUR LE CE1D ?