Décision ministérielle

Portant révision des coefficients des matières obligatoires aux examens de 9e année
fondamentale

Considérant le Décret du 30 mars 1982, organisant le système éducatif haïtien en vue d’offrir des
chances égales à tous et de refléter la culture haïtienne, en ses articles 29, 30 et 31 ;

Considérant que, selon l’article 31 (2e paragraphe) dudit Décret, dans tous les cas, à partir de la
6e année, le volume horaire réservé, soit au français, soit au créole, dans le plan d’études
d’enseignement ne peut être inférieur à 25 % de l’horaire hebdomadaire ;

Considérant l’Arrêté présidentiel du 17 septembre 2014 relatif aux 12 mesures en appui à la

réforme du système éducatif ;

Considérant la Décision ministérielle portant sur le financement exclusif des manuels didactiques
en créole pour le 1er cycle de l’école fondamentale ;

Considérant que le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle

(MENFP), organisme d’État, en charge du secteur de l’éducation, entend améliorer la qualité des
services publics offerts à la population, notamment dans la livraison de certificats et de relevés
de notes ;

Considérant la réforme curriculaire en cours et la mise en œuvre du livre scolaire unique en

créole ;

Après consultation et concertation des acteurs sur l’application de la réforme éducative dans
toute son intégralité, il a été décidé ce qui suit :

Article 1.- À partir de l’année scolaire 2023-2024, les matières ou disciplines, objet
d’évaluation aux examens officiels de 9 e année fondamentale, se présentent ainsi avec leurs
coefficients :

1. Mathématiques / 300 points ;

2. Créole / 300 points (au lieu de 200) ;
3. Français / 300 points ;
4. Anglais / 200 points ;
5. Espagnol / 200 points ;
6. Sciences sociales (incluant l’éducation à la citoyenneté) / 300 points (au lieu de 200) ;
7. Sciences expérimentales / 300 points (au lieu de 200) ;
8. Education esthétique et artistique / 200 points ;
9. Education Physique et sportive / 200 points ;
10. Initiation à la technologie et aux activités productives / 200 (au lieu de 100).
Article 2.- À partir des examens d’Etat de l’année académique 2023-2024, à l’exception des
examens portant sur les langues étrangères, les candidats auront le choix de subir les autres
épreuves en Français ou en Créole. En conséquence, deux versions équivalentes aux niveaux
syntaxiques et linguistiques leur seront proposées. Il est à noter que l’enseignement de
l’anglais et de l’espagnol est fortement encouragé dès la 3ème année de l’école fondamentale.

Article 3.- La Direction du Curriculum et de la Qualité (DCQ) et la Direction de l’Enseignement

Fondamental (DEF) sont chargées de la révision partielle du curriculum en ce qui concerne
principalement la révision du tableau de progression pédagogique en relation avec le plan
d’études incluant les charges horaires de l’école fondamentale.

Article 4.- Cette décision ministérielle rentre en application, dès sa publication. Le ministère
l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) demande aux directeurs
départementaux d’éducation, aux coordonnateurs de l’enseignement Fondamental, aux
inspecteurs principaux et de zone, aux directeurs d’écoles publiques et privées de veiller à la
stricte application de cette Décision ministérielle.

Fait à Port-au-Prince, le 14 juin 2023.

Nesmy MANIGAT
Ministre