3a3-Tableau de Synthèse Des Compétences Numériques

Repères pour l'évaluation des
compétences numériques
Tableau de synthèse par compétence

Niveau 1
INFORMATION & COMMUNICATION CRÉATION DE PROTECTION & ENVIRONNEMENT

DONNÉES & COLLABORATION CONTENU SÉCURITÉ NUMÉRIQUE
Mener une recherche ou une Interagir Développer des documents à Sécuriser l’environnement Résoudre des problèmes
veille d’information contenu majoritairement textuel numérique techniques
Comprendre que des contenus sur
Lire et repérer des informations sur un Internet peuvent être inappropriés et Utiliser les fonctions simples d’un traitement Protéger les données Savoir décrire l’architecture simple d’un
support numérique savoir réagir ordinateur et de ses périphériques
de texte personnelles et la vie privée
Effectuer une recherche simple en ligne Partager et publier Développer des documents Identifier les données à caractère Évoluer dans un environnement
en utilisant un moteur de recherche personnel et celles à ne pas partager numérique
Publier des contenus en ligne visuels et sonores
Gérer des données Produire ou numériser une image ou un Protéger la santé, le bien-être et Se connecter à un environnement
Collaborer numérique
Sauvegarder des fichiers dans son l’environnement
l’ordinateur utilisé et les retrouver Utiliser un dispositif d’écriture Utiliser les fonctionnalités élémentaires
Adapter les documents à leur Comprendre que l’utilisation non réfléchie
collaborative d’un environnement numérique
finalité des technologies numériques peut avoir
Traiter des données
S’insérer dans un monde des impacts négatifs sur sa santé et son
Sélectionner et mettre en relation des Utiliser des fonctions simples de mise en équilibre social et psychologique
numérique
informations issues de ressources page d’un document pour répondre à un
numériques Comprendre la nécessité de protéger la objectif de diffusion
vie privée de chacun
Programmer
Lire et construire un algorithme qui
comprend des instructions simples
Niveau 2

Utiliser un outil ou un service numérique
Reformuler sa requête en modifiant les pour communiquer Utiliser les fonctions simples d’une Identifier les risques principaux qui Résoudre des problèmes simples
mots-clés pour obtenir de meilleurs application pour produire des contenus menacent son environnement empêchant l’accès à un service
Connaître et utiliser les règles de civilité
résultats majoritairement textuels associés à une informatique numérique usuel
lors des interactions en ligne
Questionner la fiabilité et la pertinence image, un son ou une vidéo Protéger les données Évoluer dans un environnement
des sources Partager et publier
Développer des documents personnelles et la vie privée numérique
Partager des contenus numériques en
Gérer des données visuels et sonores Connaître les règles attachées à la Retrouver des ressources et des contenus
ligne en diffusion publique ou privée
protection des données personnelles dans un environnement numérique
Sauvegarder des fichiers dans Produire et enregistrer un document
Modifier les informations attachées à son
l’ordinateur utilisé, et dans un espace de multimédia Connaître le concept de "traces" de
profil dans un environnement numérique
stockage partagé et sécurisé, afin de navigation
en fonction du contexte d’usage Adapter les documents à leur
pouvoir les réutiliser
finalité Savoir que les traces peuvent être vues,
Savoir que certains contenus sont
Traiter des données protégés par un droit d’auteur
collectées ou analysées par d’autres
Connaître et respecter les règles personnes
Insérer, saisir, et trier des données dans élémentaires du droit d’auteur, du droit à
Identifier l’origine des informations et des
un tableur pour les exploiter l’image et du droit à la protection des Protéger la santé, le bien-être et
contenus partagés
données personnelles l’environnement
Collaborer
Programmer Utiliser des moyens simples pour
Utiliser un dispositif d’écriture préserver sa santé en adaptant son
collaborative adapté à un projet afin de Réaliser un programme simple espace de travail et en régulant ses
partager des idées et de coproduire des pratiques
contenus
Reconnaître les comportements et
S’insérer dans un monde contenus qui relèvent du cyber-
numérique harcèlement
Utiliser des moyens simples pour Être conscient que l’utilisation des
protéger les données personnelles technologies numériques peut avoir un
impact sur l’environnement pour adopter
des comportements simples pour
économiser de l’énergie et des ressources
Niveau 3

Utiliser différents outils ou services de
Effectuer une recherche dans des communication numérique Créer des contenus majoritairement textuels Choisir et appliquer des mesures simples Identifier des problèmes techniques liés à
environnements numériques divers à l’aide de différentes applications de protection de son environnement un environnement informatique
Adapter ses pratiques de communication
informatique
Expliquer sa stratégie de recherche en tenant compte de l’espace de Résoudre des problèmes simples liés au
Enrichir un document en y intégrant des
publication considéré Protéger les données stockage ou au partage de données
Connaître les principaux critères objets numériques variés
permettant d’évaluer la fiabilité et la Respecter les principales règles de civilité personnelles et la vie privée
Évoluer dans un environnement
pertinence de diverses sources et le droit des personnes lors des Développer des documents
Appliquer des procédures pour protéger numérique
interactions en ligne visuels et sonores les données personnelles
Gérer des données Personnaliser un environnement
Partager et publier Produire une image, un son ou une vidéo
Sécuriser et paramétrer la confidentialité numérique
Savoir distinguer les différents types avec différents outils numériques
Utiliser un outil approprié pour partager d’un profil numérique
d’espaces de stockage Organiser ses contenus et ses ressources
des contenus avec un public large ou Utiliser des procédures simples pour Être attentif aux traces personnelles dans son environnement numérique
Stocker et organiser les données dans restreint modifier un document multimédia
laissées lors de l’utilisation de services en
des environnements numériques
ligne
sécurisés de sorte qu’elles soient Citer les sources d’information dans un Adapter les documents à leur
facilement accessibles document partagé finalité Comprendre les grandes lignes des
conditions générales d’utilisation d’un
Traiter des données Connaître et appliquer quelques éléments Organiser et optimiser des contenus
service en ligne
du droit de la propriété intellectuelle ainsi numériques pour les publier en ligne
Saisir, organiser, trier et filtrer des que les licences associées au partage de
Convertir un document numérique en
Protéger la santé, le bien-être et
données dans une application contenus
différents formats l’environnement
Appliquer une formule simple pour Utiliser des identités numériques
Utiliser des fonctionnalités simples pour Connaître les conséquences principales
résoudre un problème multiples, adaptées aux différents
permettre l’accessibilité d’un document de l’utilisation des technologies
contextes et usages
numériques sur la santé et l’équilibre
Appliquer les règles du droit d’auteur, du social et psychologique
droit à l’image et du droit à la protection
des données personnelles Adapter son utilisation des technologies
numériques pour protéger sa santé et
Programmer son équilibre social et psychologique
Développer un programme pour répondre Réagir pour soi ou pour autrui à des
à un problème à partir d’instructions situations de cyber-harcèlement
simples d’un langage de programmation
Identifier des aspects positifs et négatifs
Modifier un algorithme simple en faisant de ses usages numériques sur
évoluer ses éléments de programmation l’environnement
Mettre au point et exécuter un Adopter des comportements simples pour

programme simple commandant un économiser de l’énergie et des ressources
système réel ou un système numérique
Niveau 4

Sélectionner les outils ou services de
Construire une stratégie de recherche en communication numérique adaptés au Concevoir, organiser et éditorialiser des Identifier différents risques numériques Différencier et interpréter les problèmes
fonction de ses besoins et de ses centres contexte et à la situation de contenus majoritairement textuels sur et mettre en œuvre des stratégies de liés à l'utilisation des technologies (erreur
d’intérêt communication protection des ressources matérielles et humaine, défaillance technique, etc.)
différents supports et dans différents
logicielles
Utiliser des options de recherche Adapter son expression publique en ligne formats Choisir et mettre en œuvre des stratégies
avancées pour obtenir les meilleurs en fonction de ses interlocuteurs Vérifier l'absence de menace dans un pour résoudre des problèmes techniques
résultats Importer, éditer et modifier des contenus contenu avant action (ouverture, en utilisant des outils et réseaux
Filtrer et éviter les contenus inappropriés existants en y intégrant de nouveaux objets activation, installation numériques
Évaluer la fiabilité et la pertinence de numériques
diverses sources Partager et publier Sécuriser ses accès aux environnements Évoluer dans un environnement
Développer des documents numériques numérique
Choisir un outil approprié pour partager
Gérer des données
des contenus et réagir sur des contenus visuels et sonores
Protéger les données Prendre conscience de l'évolution des
Stocker et organiser les données pour publiés
Acquérir, produire et modifier des objets personnelles et la vie privée matériels et des logiciels pour développer
qu'elles soient accessibles dans des
Paramétrer la visibilité d’un contenu multimédia sa culture numérique
environnements numériques locaux et Mettre en œuvre des stratégies de
partagé
distants Traiter des images et des sons protection de sa vie privée et de ses Sélectionner des technologies et outils
Savoir créer des identités numériques données personnelles et respecter celles numériques afin de concevoir et produire
Partager des données en ligne et Réaliser des créations multimédia
multiples, adaptées aux différents des autres de nouveaux savoirs et objets
attribuer les droits d’accès comportant des programmes de
contextes et usages
génération automatique (de texte, Repérer les traces personnelles laissées
Concevoir une organisation efficace de
Collaborer image, son…) lors des utilisations de services en ligne
rangement de dossiers en tenant compte
des formats de fichiers Adapter les documents à leur Sécuriser sa navigation en ligne et
Animer ou participer activement à un
travail collaboratif avec divers outils finalité analyser les pages et fichiers consultés et
Traiter des données utilisés
numériques
Traiter des données pour analyser une Organiser des contenus numériques en
Trouver et interpréter les conditions
problématique S’insérer dans un monde vue de leur consultation et/ou de leur
réutilisation par autrui générales d'utilisation d'un service en
numérique ligne
Appliquer une fonction statistique simple
Respecter les règles de civilité et le droit Adapter les formats des contenus
des personnes lors des interactions en numériques pour les diffuser selon des Protéger la santé, le bien-être et
ligne modalités variées l’environnement
Protéger sa e-réputation dans des Programmer Mettre en œuvre des stratégies de

environnements numériques divers protection de sa santé et de celle des
Inscrire l'écriture et le développement autres dans un environnement
Gérer, actualiser et améliorer son identité des programmes dans un travail numérique.
numérique publique collaboratif et constructif
Prendre des mesures pour protéger
Modifier le comportement d'un objet régi l'environnement des impacts négatifs de
par un programme simple l'utilisation d'appareils numériques
Prendre des mesures pour économiser de

l'énergie et des ressources à travers
l'utilisation de moyens technologiques
Niveau 5

Mettre en œuvre différentes stratégies et
Constituer une documentation sur un attitudes en fonction du contexte d’usage Choisir le format de diffusion d'une Vérifier l'identité certifiée associée à un Entretenir le système d'exploitation, les
sujet : sélectionner des sources, citer les et des interlocuteurs publication en ligne site Internet sécurisé données, les connexions, les
sources, élaborer une sitographie équipements
Modérer les interactions en ligne pour Connaître les risques liés à un réseau wifi
Systématiser la mise en forme
Utiliser un ou plusieurs logiciels garantir le respect des règles de civilité ouvert Partager des solutions à des problèmes
spécialisés pour mettre en place une et le droit des personnes. techniques
Développer des documents
veille Protéger les données
Partager et publier visuels et sonores Évoluer dans un environnement
personnelles et la vie privée
Gérer des données Créer un objet multimédia numérique
Maîtriser son expression publique en Prendre conscience des enjeux
Sauvegarder un fichier sous différents ligne en fonction du média économiques, sociaux, politiques et Soutenir ses pairs dans le développement
Adapter les documents à leur
formats juridiques de la traçabilité de leurs compétences numériques.
Connaître et appliquer les bases du droit finalité
Comprendre les métadonnées et leur de la propriété intellectuelle ainsi que les Comprendre les incidences concrètes des Utiliser des ressources pour mettre à jour
licences associées au partage de Adapter les caractéristiques d'une image
fonctionnement conditions générales d'utilisation d'un et améliorer ses compétences
contenus (définition, format compression) à une
service. numériques, notamment pour de
Synchroniser des données locales avec intégration dans une page Internet
nouveaux outils et de nouvelles aptitudes
un espace de stockage en ligne Collaborer Évaluer la pertinence d'une collecte de
Favoriser l'accessibilité des documents
données par un service en ligne et en Connaître les grandes lignes des modèles
Traiter des données Organiser et encourager des pratiques de numériques
comprendre les finalités économiques du numérique
travail collaboratif adaptées aux besoins
Automatiser un traitement de données d'un projet Programmer
Protéger la santé, le bien-être et
Adapter le format d'une donnée S’insérer dans un monde Créer un programme animant un objet l’environnement
(texte/nombre) graphique ou réel
numérique Choisir et promouvoir des stratégies de
Concevoir une formule conditionnelle Écrire et développer des programmes protection de sa santé et de celle des
Définir des stratégies de protection de la
pour répondre à des problèmes et autres dans un environnement
e-réputation dans des environnements
modéliser des phénomènes physiques, numérique.
numériques divers
économiques et sociaux
Limiter pour soi le stress associé à la
Choisir le niveau de confidentialité d'une
connexion permanente
publication en ligne
Connaître ses droits d’information,

d’accès, de rectification, d’opposition, de
suppression et de déréférencement
Prendre conscience des enjeux

économiques, sociaux juridiques et
politiques du numérique

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Mettre au point et exécuter un Adopter des comportements simples pour

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Protéger sa e-réputation dans des Programmer Mettre en œuvre des stratégies de

Prendre des mesures pour économiser de

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