Devoir de vacances de mathématiques

Nom : Année 2014/2015

No : Classe : 4ème

Fiche 1
Exercice 1 : Ecrire sous la forme d’une seule puissance :
A  ( 7 ) 3  7  4  (  7 ) 6 ; B
(3) 5
3 8
; 
C   5  5
3 4 7

D  (9) 3  3 14 E    3  (27) 4

F  (5) 6  5 9  (5) 8 ;
7
;
 3  4  3  5   3  3
G            
 4   4    4 

Exercice 2: Calculer
A  (0,8) 5  3  1,25 5 B  2 3  0,512  213   1
3
;
C   201  5 2  2 5   4 D  4  2  33  0,512  4 7
0 2
;

Exercice 3 : Résoudre les inéquations suivantes :

1 x x x6 4x  5
2  3 ;   2 0
2 3 4 2
( x  1)( x  5)  ( x  3) 2 ; 2(2 x  9)  2  4 x  2

Exercice 4 :
Tarek pense à un nombre entier strictement positif a tel que 2a + 1 > 5a – 12 .
Quelle sont les valeurs possibles de a ?

Exercice 5 :
Pour différentes masses suspendues à un ressort, on a mesuré l’allongement L
correspondant. On a obtenu les résultats suivants :

Masse 10 200 300 400 500 600 700 800

(g) 0
L (cm) 0,6 1 1,4 1,8 2,2 2,7 3,3 4

1. Ce tableau est‐il un tableau de proportionnalité ?

2. Représenter graphiquement ces données.
3. Les points sont –ils alignés ? Retrouver ainsi la réponse de la question 1.

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Exercice 6 :
Un triangle a un côté qui mesure 7cm. La hauteur relative à ce côté mesure 4cm.
Quelle est la mesure du côté d’un carré qui a la même aire que ce triangle ?

Exercice 7:
1. Tracer un segment [AB], puis tracer sa médiatrice (d) qui le coupe en O.
2. Marquer un point E sur la droite (d), puis construire E’ son symétrique par
rapport à O.
Quelle est la nature du quadrilatère AEBE’? Justifier.
3. Comment faut‐il choisir E sur (d) pour que AEBE’ soit un carré? Justifier
4. Tracer le cercle de centre O et de rayon [OA]. Marquer un point F sur ce cercle.
Construire F’ symétrique de F par rapport à O. Quelle est la nature de AFBF’?
Justifier.

Exercice 8 :
Tracer un triangle DEF rectangle en D, puis tracer son cercle circonscrit. La parallèle à
(DF) menée de E recoupe le cercle en S.
Démontrer que S et D sont diamétralement opposés.

Exercice 9 :
SBC est un triangle isocèle de sommet principal S. M est le milieu de la base [BC]. E et F
sont les milieux des autres côtés.
Quelle est la nature du quadrilatère ESFM ?
En déduire que (FE) et (BC) sont parallèles.

Exercice 10 :
ABC est un triangle isocèle en A tel que AB=AC=6 cm et BC=5 cm.
Calculer l’aire de ce triangle.

Exercice11 : Exercice12 :
Déterminer la lignesuivante : Une famille de 5 personnes va chez le
1 photographe pour une photo où ils
11 apparaîtront tous.
21
1211 Pour faire une bonne photo, le
111221 photographe veut prendre une photo en
………………………..…………… ? testant toutes les places possibles entre les
membres de la famille.
Combien de photos a‐t‐il pris ?

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Fiche 2
Exercice 1:Donner la notation scientifique
A  0,0004503 ; B  49322 ; C  0,0101 104
D  20123 109 ; E  1 128 ; F  0,36  0,21

Exercice 2:
Poser le calcul décrit par chaque phrase ci‐dessous, puis l’effectuer.
Donner les réponses sous forme de fractions irréductibles:
7 33 12
1. Calculer le produit de  par la somme de et .
9 14 7
3 2 7
2. Calculer la différence du produit de  par 8 et du produit de par .
10 5 3
5 7
3. Calculer le quotient de par la somme de 1 et .
4 12
7 7 10
4. Calculer le quotient de 1 par la somme de et  .
6 6 3

Exercice3 :Factoriser
A  9 x 2  16  3x  48 x  1  3x  4
B  5 x 2  20   x  2  9  x 2  x 
2

C  2  2 x x  5   x  15 x  2  1  x 
2

D  2 x  3x  1  3  2 x   9  6 x
2

E  162 x  3  25 x  3
2 2

Exercice 4: Pour chaque expression: préciser la (ou les) valeur(s) interdite(s) puis
simplifier:
( x  2) 2 (3 x  1)( x  4)
A ; B
x2 ( x  4) 2
2x 1 5x  1
C ; D
( x  3)(2 x  1) (2 x  4)  (3 x  5)

Exercice 5 :
La vitesse maximale autorisée sur une autoroute est 90km/h. un contrôle de vitesse est
effectué sur une portion de route e mesurant le temps écoulé lors du passage des véhicules
entre deux points A et B distants de 30m.
Un automobiliste ayant parcouru la distance entre ces deux points en une seconde est‐il
en infraction ?

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Exercice 6 :
ABCD est un trapèze isocèle, tel que AB=9 cm, CD=3 cm et 135 .
E et F sont les projetés orthogonaux de D et C respectivement sur (AB).
1. Calculer l’angle , puis préciser la nature des triangles AED et BFC.
2. Calculer AE, puis préciser la nature du quadrilatère DCFE.
3. Calculer la longueur AD, puis calculer le périmètre du trapèze.
4. Calculer l’aire du trapèze.

Exercice 7 :
Tracer un triangle EFG isocèle en E tel que FG=6 cm et 50 . Soit O le centre du
cercle circonscrit à EFG. I est le symétrique de F par rapport à O.
Calculer la mesure des angles et .

Exercice 8:
Construire un triangle équilatéral LMN inscrit dans un cercle de centre O et de 10 cm de
diamètre.
Soit R un point du petit arc LM.
1. Donner, en justifiant, les mesures des angles , .
2. Que peut‐on dire pour la demi‐droite [RN)?

Exercice 9 :
Soit I le milieu du côté [ AB] d’un triangle ABC et soit M et N les points du coté [ BC ] tel
que : BM  MN  NC
Soit O le point d’intersection des droites ( AN ) et ( IC) .
AN
1) Démontrerque IM  .
2
IM
2) Démontrerque ON  .
2
OA
3) En déduireque ON  .
3

Exercice10 :

Un petit garçon affirme : « j'ai autant de frères que de sœurs »

Sa sœur répond : « j'ai deux fois plus de frères que de sœurs »

Combien y a‐t‐il d'enfants dans cette famille ?

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Fiche 3
Exercice 1: Dans chaque cas, trouver la valeur du nombre a:
1. 10a < 3 902 < 10a+1
2. 1000a < 5 078 < 1000(a+1)
3. 0,1a < 0,37 < 0,1(a+1)

Exercice2: Résoudre les équations

7  5 x 2  5 x  17  5 x  ; 2 x  32  1  4 x 2
1  2 x 3x  5  1  4 x 2 ; 10 x  4x  3  5 x  21  x 
7  4x 2
; 2 x  12  3
x 1  0
2
; x 2  4 x  4  16
25 x  1  42 x  1  0 8x 2  8x  2  0
2 2
;

Exercice 3 :Pour chaque expression : préciser la (ou les) valeur(s) interdite(s) puis écrire
sous la forme d’une expression fractionnaire:
1 x 1 1
A  ; B  2
x  1 ( x  1) 2 x  4 x  16
2x 1 1 5x 1 5x2  2 x
C  ; D 
x 3 x  2 x x2

Exercice 4 :
En octobre, une console de jeu électronique est vendue à 170 000L.L.
Avant noël, son prix augmente de 20%. Fin janvier son prix diminue de 20%.
Quel est son prix fin janvier ? Quel est le pourcentage de diminution ?

Exercice 5 :
ABC est un triangle isocèle en A tel que 2 et . Calculer la mesure de
chacun des angles de ce triangle.

Exercice 6:
ABC est un triangle rectangle en A. M est le milieu de [BC]. S est le symétrique de M par
rapport à (AC).
Quelle est la nature du quadrilatère MASC ?

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Exercice 7 :
Tracer un triangle équilatéral ABC. I, J et K sont les pieds des hauteurs issues
respectivement
de A, B et C. Soit L le pied de la perpendiculaire menée de K sur (BC) et M le pied de la
perpendiculaire menée de J sur (BC).
Démontrer que I est le milieu de [BC] et que L est celui de [BI], puis que BL=LI=IM=MC.
Exercice 8 :
Deux cercles de centre O et S ont pour rayons respectifs 3cm et 5cm. La droite (TT’) est
la tangente commune en T et T’ à ces deux cercles.
1. Quelles est la nature de TT’SO ?
2. Calculer la longueur TT’.
Exercice9 :
Placer deux points A et B sur un cercle (C) tel que AB=3cm. Placer un point M sur le
grand arc AB.
1. Préciser en justifiant la mesure des angles .
2. Soit N un point du petit arc AB. Quelle est la mesure de ?
Exercice 10:
Soit (O) un cercle de centre O et de diamètre [ AB] et soit M un point de (O) distinct
de A et de B . La médiatrice de [ AB] coupe ( AM ) en un point C . Les deux droites ( BM ) et
(OC) se coupent en K Soit L le point d’intersection de ( AK ) et ( BC ) .

1) Montrer que L appartient au cercle (O) .

2) Montrer que les quatre points A , K , M et O appartiennent à un même cercle dont
on déterminera le centre et le rayon.
3) Montrer que les quatre points O , M , C et B appartiennent à un même cercle dont on
déterminera le centre et le rayon.
Exercice 11:
Deux marchandes de pommes ont 30 pommes à vendre. La première les donne à 2 pour
1€, la deuxième à 3 pour 1€. A la fin de la journée, elles ont encaissé respectivement 15€ et
10€, soit 25€ en tout.
Le lendemain, les marchandes décident de s'associer et de vendre leurs 60 pommes à
raison de 5 pour 2€ (« 2 pour 1€ plus 3 pour 1€ »). En comptant leur gain à la fin de la
journée, elles constatent avec stupeur qu'elles n'ont que 24€.

Elles cherchent partout l'euro manquant et s'accusent mutuellement de l'avoir volé.

Que s'est‐il passé?

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Fiche 4
Exercice 1:Calculer
7 52 9  5  4  3
A   B  48  4 2  7   2   2 4
3
;
3 3 33  2
 
C   2 2  6  7   5
3 2
;  
D  7 2  2 2  15  5  - 2  - 2 3

Exercice2:
x  2 x 1 2x
On donne A    .
x  2 x  1 ( x  2)( x  1)
1) Pour quelles valeurs de x l’expression A est‐elle définie ?
4x
2) Montrer que A peut s’écrire sous la forme .
( x  2)( x  1)
1
3) Calculer A pour x  3 et x  .
3

Exercice3:
On donne les deux expressions :
1
A( x)  49 x 2  36( x  ) 2 et B( x)  2(49 x 2  25)  (7 x  5) 2  (5  7 x) .
3
1) Développer, ordonneretréduire A( x) .
2) Factoriser A( x) , B( x) et B( x)  A( x) .
1
3) Calculer A(0) , A( ) et B(2) .
13

Exercice 4:
Si on augmente de 6 cm le coté x d’un carré ( x > 0) alors l’aire du nouveau carre sera
égale à 25 cm2. Calculer x .

Exercice 5:
Le périmètre P d’un rectangle est exprimé par 2(5x – 1). Sa longueurest 4x+1.
1. Exprimer en fonction de x la largeur de ce rectangle.
2. Calculer les dimensions du rectangles lorsque P=43 cm puis lorsque P=64 cm.

Exercice 6:
Soit ABCD un trapèze de bases [ AD] et [ BC ] , et tel que BC  2 AD . Soit I , J , K et L
les milieux respectifs des segments [ AB] , [ DC ] , [ BD] et [ AC ] .
1
Démontrer que IK  LJ  IL
2

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Exercice 7 :
Tracer un triangle ABC puis ses hauteurs [BH] et [CK] qui se coupent en I. Soit M le milieu
de [AB] et N celui de [AC].
1. Démontrer que les droites (MN) et (AI) sont perpendiculaires.
2. Soit O le milieu de [BC].
a. Quelle est la nature du triangle KOB ? Justifier.
b. Quels sont les points d’intersection du cercle de diamètre [BC] avec les droites
(AB) et (AC).

Exercice 8:
Tracer un parallélogramme ABCD, de centre O. Soit E le symétrique de D par rapport à B.
Démontrer que B est le centre de gravité du triangle AEC.

Exercice 9 :
Tracer un triangle ABC. Soit I le milieu de [BC] et J celui de [AC]. Soit K le point tel que J
soit le milieu de [IK].
1. Quelle est la nature du quadrilatère AKIB ? Justifier.
2. D et E sont les points d’intersection respectifs de la droite (BK) et des droites (AI) et
(AC). Démontrer que la droite (IE) coupe le segment [AK] en son milieu.
Exercice 10 :
Le capitaine a 140 ans de moins que son bateau. Il y a 12 ans il avait le tiers de l’âge du
bateau.
Quel est l’âge du capitaine ?

Exercice11 :

Combien y a –t‐il de positions sur le cadran d’une montre,

où la grande et la petite aiguille coïncident ?

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Fiche 5
Exercice 1: Calculer en utilisant des identités remarquables :
1) 55  45
2 2

2) 999 1001
3) 102  98
2 2

4) 17  2  3 17  9
2

Exercice2:
On donne f ( x)  (3x  2)  (2 x  9)(6 x  4) .
2

1) Développer f ( x) puisrésoudre f ( x)  40 .
2) Factoriser f ( x) puisrésoudre f ( x)  0 .

Exercice 3 : Résoudre chacune des inéquations suivantes et représenter la solution

sur un axe numérique :
1) 3( x 1)  1  ( x  5)
2) 3x  7  ( x  12)  3
x 7 2x
3)   1
3 3 15
2(4 x  3) x  2
4) 3x  2   1
3 2

Exercice 4 :
Léo : « mon car met 10 minutes pour faire 9km. Il est plus rapide que le tien ».
Léa : « non le mien est plus rapide car il met 15 minutes pour faire 11 km ».
Qui a raison?

Exercice 5 :
Un jardin rectangulaire dont la longueur est le triple de la largeur a une aire de 50cm2.
Quelles sont les dimensions de ce rectangle ?

Exercice 6 :
ABCD est un parallélogramme. I est le milieu de [DC] et M est le point tel que I soit
le milieu de [AM].
1. Montrer que C est le milieu de [BM].
2. Comparer les aires de AMB et ABCD.
3. On suppose que le périmètre de AMB est égal à celui de ABCD.
Comparer alors AM et CD.
4. Comment sont alors (AC) et (BM) ?

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Exercice 7 :
Tracer un carré ABCD tel que AB=10 cm. Construire le point M du segment [AB] tel que
le cercle de centre M et passant par A soit tangent à (BD).
Calculer une valeur approchée de DM puis de AM.

Exercice 8 :
Tracer un triangle ABC. Sur le côté [AB] placer un point D. Tracer la parallèle à (BC)
passant par D, elle coupe [AC] en E. Soit I le point d’intersection des bissectrices des angles
. Soit J le point d’intersection des bissectrices des angles .
Démontrer que les points A, I et J sont alignés.

Exercice 9 :
[AB] et [EF] sont deux diamètres perpendiculaires d'un cercle C O; 6,5cm  . M est le
point de l'arc AE tel que : EM= 60º
Les droites (ME) et (MF) coupent la droite (AB) en N et P respectivement.
1) Montrer que le triangle EMF est un triangle demi‐équilatéral.
2) Calculer les côtés du triangle EMF.
3) Calculer les angles du triangle BMN.
4) Montrer que les triangles POE et PME sont superposables.
5) (EP) recoupe C  en J; la tangente en J à C  coupe (MN) en K.
Calculer EKˆ J .
6) (BM) coupe le cercle de diamètre [BO] en S.
a) Montrer que S est le milieu de [BM]
b) (OM) et (AS) se coupent en G. Calculer MG.
Exercice10 :
On dispose de 2 sabliers : le premier s’écoule en 7 minutes, le deuxième en 4 minutes.
Comment faire pour mesurer 9 minutes ?

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Fiche 6
Exercice 1:
On donne f ( x)  (3x  4)  ( x  5) et g ( x)  (4 x  1)  2(4 x  1)( x  3) .
2 2 2

1) a) Développeretréduire g ( x) .
b) Résoudre g ( x)  18x  5 .
2) Factoriser f ( x) et g ( x) .
3) Résoudre f  x   2 g  x  .
Exercice2:Résoudre :
1) x  16
2

2) ( x  1)  144
2

3) ( x 1)( x  1)  3

Exercice 3 :
Elias possède un champ rectangulaire dont les dimensions sont 40m et 90m.
Rami possède un champ carré de même aire que celui d’Elias.
Lequel des deux champs a‐t‐il le plus grand périmètre ?

Exercice 4 :
Tracer un triangle ABC tel que BC  6 cm, AB  5 cm et AC  4 cm. Soient I et J les
symétriques respectifs de B et C par rapport à A .
1) Quelle est la nature du quadrilatère BCIJ ?
2) Par I , tracer la parallèle à ( JC ) qui coupe ( BC ) en K . Quelleest la nature du
quadrilatère JIKC ?

Exercice5 :
Soit ABCD un rectangle tel que AB  4 cm et BC  3 cm.
Soit M un point de [ AB] tel que AM  1 cm et soit N un point de [ BC ] tel que BN  1
cm.
1) Démontrer que les droites (MD) et (MN ) sont perpendiculaires.
2) La droite perpendiculaire à ( DN ) et passant par M coupe [ DN ] en H .
Calculer l’aire du triangle MDN et en déduire MH .
Exercice 6 :
Construire un triangle EFG tel que EF=5 cm, 60 . Tracer la perpendiculaire en E
à la droite (EG) qui coupe la droite (GF) en D.
1. Quelle est la nature du triangle EFG ?
2. Prouver que F est le milieu de [DG].
3. Calculer la longueur DE.

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Exercice7:
ABCD est un rectangle de centre I. S est le milieu de [AI]. La perpendiculaire à (BC)
passant par I coupe (BC) en L. La perpendiculaire à (BC) passant par S coupe (BC) en R.
1. Démontrer que L est le milieu de [BC] et que R est le milieu de [BL].
3
2. Démontrer que RS  AB .
4

Exercice8:
On donne un carré ABCD de centre I. Soient O le milieu de [AB] et J le symétrique de I
par rapport à O.
1) Montrer que le quadrilatère IAJB est un carré.
2) La parallèle menée de J à (AB) coupe la droite (BD) en K.
Montrer que ABKJ est un parallélogramme.
3) Les droites (BJ) et (CK) se coupent en N.
Montrer que N est le milieu de [CK].
4) Les droites (AK) et (BJ) se coupent en M.
Montrer que IMKN est un losange.

Exercice 9:
Dans un bus, il y a 125 passagers.
Est‐il certain que deux passagers au moins sont nés la même année ?

BONNES VACANCES!!!!

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