Term BAC Concours Maths

EXERCICE 1 : ISG 2013 (BAC : A, BG, G, F ; R)
1.
2. On donne les points A, B et C dans le plan complexe rapporté au repère

orthonormé (O, i, j) d’affixes :
a. Placer ces points dans le plan

b. Calculer le rapport , en deduire la nature du triangle ABC
c. Déterminer l’ensemble des points M d’affixe tels que [ ]
EXERCICE 2 : ISG 2013 (BAC : A, BG, G, F ; R)
Partie A
1. Déterminer la limites de
2. a. Calculer la dérivée
b. Montrer que l’équation admet une solution unique 0 dont en
-1 .
déterminera la valeur arrondie à 10 . Donner alors le tableau de signe de
1.
c.
2.
Fascicule de mathématiques aux différents concours 1

Exercice 3 : ENS 215
( {
1. Calculer
2.
b. Exprimer
Exercice 4 : ENS 215
1.
a. ( )
b.
2.
b.
c.
1.
2.
3. ;n
c.
d.
EXERRCICE 5 :

,
1.
2.
.
Soit
] [
b.
c.
3.
4. √ √
EXERCICE 7 : FSSA 2017
∫
1.
* +
2.
3.
Exercice 8 : FSSA 2017
On considère plusieurs sacs de billes

trois billes jaunes et deux billes
vertes. Chacun des sacs suivants jaunes et deux
boules vertes.


; on
«
1.
b. A l’aide d’un arbre pondéré, exprimer

⃗ ⃗
⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗
⃗
Ecrire la matrice de f dans la base ⃗ ⃗
⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗⃗
⃗⃗⃗⃗
⃗⃗
⃗ ⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗
[ ]
⃗ ⃗

{
Soit la suite
[ [ )=
Exercice 14 (ISG 2013)

On souhaite r soudre l quation E :
(I):
A.
a. Montrer que 0 n’est pas solution de (E). En déduire que (E) est équivalente à
l’équation
. Dans un repère orthonormé, unité graphique 1cm, tracer les courbes respectives des
fonctions g définie sur R par g(x) = { }
. Montrer que l’inéquation (I) s’écrit : si ;
B.
a.
b.

c.
d. Déterminer le nombre et la localisation des solutions de l’équation .
Donner la valeur
e.
( ⃗⃗ ⃗⃗)
1.
2. On pose :
3.
4.
5.
[ [
( )
⃗ ⃗⃗⃗⃗
] [
1. ] [

b.
2.
3.
4.
5. ] [
b. ] [
6. ] [
a.
b.
7. a
8.
9. Soit  ] [
a. En utilisant une int gration par parties calculer l int grale
 

 
 
a.
b.

ENSAF 2017
On considère la suite {
1. Montrer que
2. Exprimer
3. Calculer la somme :
4. Calculer la limite de
1.
2.
⃗⃗ ⃗⃗
1.
( ) ( )
a. Déterminer les réels a et b tels que (E) s’écrive ( )
b.
a. Déterminer sous forme algébrique et sous forme trigonométrique l’affixe
b. Déduire les valeurs exactes de

c. Résoudre dans R, l’équation + - )
∫
1.
2.

Soit la fonction numérique f définie sur R par
| |
{
1.
2.
⃗ ⃗⃗⃗⃗
Soit
( )
1. Exprimer et
2. Pour tout entier naturel n, on pose
1.
2.
3.
4.
∫ ∫
Soit g(x) = 1
1. a. Etudier les variations de g

b. montrer qu’il existe un réel unique
] [
2.
. Montrer que f’(x) =
. Donner une expression de f( ) ne contenant pas « ln ».
Déterminer le point A de la courbe où la tangente a pour coefficient directeur
1.
2
2.
3. On pose a=0 et b=4

a.
b.
EXERCICE 27 : ENSP 2018
Le plan E est rapporté à un repère ⃗⃗ ⃗ , on considère ⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗ ⃗ définis

dans la base ⃗ ⃗ .
1. Prouver que la famille ⃗⃗ ⃗⃗ .

2. Ecrire le vecteur ⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗⃗ .
3. Soit f l’’endomorphisme de E défini dans la base ⃗⃗ ⃗⃗ par ⃗⃗ ⃗⃗ ⃗⃗ ⃗⃗

a. Calculer ⃗⃗ ⃗⃗
b. Déduire la nature de l’endomorphisme f de E.
c. Déterminer la matrice de f dans la base ⃗ ⃗
Soit la fonction numérique à variable réelle , définie par :
On désigne par la courbe représentative de dans le repère orthonormé ⃗⃗ ⃗

direct du plan. Unité graphique 2cm.
1. Vérifier que la fonction est définie sur

2. Montrer que la fonction peut encore s’écrire
3. Calculer la limite de en
4. a. Déterminer la fonction dérivée f’ de
𝑏. Dresser le tableau de variations de .
5. a. Etudier les branches infinies à la courbe de
𝑏. Tracer
c. Montrer que la fonction admet une bijection reciproque dont on dressera
le tableau de variations.
d. Tracer la courbe de .
EXERCICE 29 : ENS 2018
1. Calculer F(x) =∫
2. On pose ∫ où est un entier en
Soit
Exprimer à l’aide de la fonction .
En déduire que la suite ) admet une limite que l’on déterminera.
3.
a. Donner sans calculer l’intégrale le signe de suivant la parité de
b. Calculer , puis pour k
Vérifier que
c. Calculer | | | | | | Calculer
d. On pose et S = . Verifier que

1. Exprimer en fonction de et exprimer en fonction de
et
2. Résoudre dans C l’équation : où Z est
l’inconnue et θ un paramètre réel tel que
3. Déterminer le module et l’’argument de chacune des racines
4. On désigne par les images des racines dans le plan complexe
rapporté au repère ⃗⃗ ⃗⃗
Déterminer pour que le triangle soit isocèle rectangle en O.
EXERCICE 31 : PROBLEME ENS 2018

PARTIE A
On considère la fonction définie par : où m est un paramètre réel.
1. Déterminer l’ensemble de définition de

2. Montre que pour tout m supérieur ou égal à la fonction est strictement
monotone
3. Etudier les limites aux bornes de l’ensemble de définition et dresser le tableau de
variations de dans les deux cas .
PARTIE B
On désigne par les courbes représentatives des fonctions

dans le plan P rapporté à un repère orthonormé ⃗⃗ ⃗ , (unité
graphique 4cm)
1. Montrer que l’axe des ordonnées est un axe de symétrie pour

2. Dresser les tableaux de variations de
3. Tracer dans le plan P. on précisera les points d’intersections
avec les axes et les tangentes en ces points.
PARTIE C
1. a. Vérifier que puis déterminer l’ensemble des
primitives de la fonction numérique g a variable réelle x, définie par g(x)=
b. Etablir pour tout * +

c. Etudier la limité de [ ] quand tend vers
2. a. Pour tout , on associe le nombre S( ) qui mesure en cm² l’aire de la partie
du plan limitée par les courbes et les droites d’équation x=0 et x= .
Exprimer S( ) en fonction de
Déterminer

EXERCICE 32 : ISG 2013
1. Résoudre dans R l’équation suivante :
2. Résoudre dans R l’inéquation suivante :
3. Résoudre dans les systèmes d’équations suivants :
{ { N.B : cas particulier
Au 1er janvier 2018, une association compte 900 adhérents. On constate que chaque mois,
25% des adhérents de l’association ne renouvellent pas leur adhésion et 12 nouvelles
personnes décident d’adhérer à l’association. Le nombre d’adhérents à l’association est
modélisé par la suite telle que pour tout entier naturel n,
Le terme donne ainsi une estimation du nombre d’adhérents de l’association au bout

de n mois
1. Déterminer une estimation du nombre d’adhérents au 1er avril 2018

On définit la suite par pour tout entier naturel n.
2. Montrer que la suite est une suite géométrique de raison 0,75
3. Préciser fonction de n. en déduire une expression de en fonction de
n.
Le président de l’association déclare qu’il démissionnera si le nombre d’adhérents
devient inférieur à 100. Si l’on suppose que l’évolution du nombre d’adhérents se
poursuit de la même façon. Va-t-il démissionner ? Si oui, au bout de combien de
mois ?
EXERCICE 32
Soit la fonction définie par dans R vers lui-même.

Déterminer l’image par de l’intervalle I dans chacun des cas suivants : [ ]
[ ].
EXERCICE 33
Résoudre l’équation différentielle
où est une fonction inconnue de la variable réelle .
EXERCICE 34
Un nénuphar qui double de surface chaque jour met jours pour couvrir un étang.
Combien de temps mettront 4 nénuphars de la même espace pour couvrir le même étang.
EXERCICE 34
On pose ∫ , pour tout
1. Calculer à l’’aide de deux intégrations par parties successives.
2. Montrer que est une suite géométrique dont on précisera la raison et le
premier terme. En déduire la valeur de .
3. On pose . Calculer S en fonction de n. Puis calculer
EXERCICE 35 :
Montrer que .
EXERCICE 36 :
Un questionnaire a huit questions auxquelles on peut répondre par oui ou par non.
1. Quel est le nombre de bulletins réponses possibles ?
2. Quel est le nombre de bulletin réponse dans lesquelles il y a au moins cinq
réponses oui ?

Elimination par rein d’une substance du type de l’insuline : soit la concentration
initiale d’inuline dans le sang après injection. La concentration ) d’inuline dans
le sang vérifie l’équation différentielle :
Pour t étant une constante positive.
a. Résoudre l’équation différentielle et en déduire
b. Tracer la courbe représentative de dans un repère orthonormé
c. Calculer l’abscisse du point d’intersection de la tangente en ( ) à la courbe
avec l’axe .
d. Quelle est la valeur de la concentration d’insuline dans le sang à l’instant ?

On pose
1. Déterminer les valeurs de pour lesquelles
2. Démontrer que les nombres complexes correspondant à ces valeurs de sont :
̅ ̅ ̅
̅ ̅ tels que {
̅ ̅
3. Démontrer que l’équation équivaut à
Résoudre cette équation en posant

4. En déduire les valeurs de .

Soit la fonction définie par
1. Calculer la dérivée de . Montrer que ses zéros sont en précession arithmétique
et que les ordonnées correspondantes par sont en progression géométrique
2. Désignons pour tout dans , par la restriction de à
3. Etudier les variations de
4. Montrer que pour tout de [ ]; En déduire une
transformation géométrique du plan permettant de représenter graphiquement
à partir de la courbe représentative de

1. Résoudre dans C les équations suivantes :
a.
b. ( )
2. On considère dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé
direct ⃗⃗ ⃗⃗ , les points A, B, C, D d’affixes respectives.
a. Placer A, B, C et D dans le repère et préciser la nature du quadrilatère ABCD.

b. Vérifier que . Que pensez-vous en déduire pour les droites (AB) et
(BD) ?
c. Prouver que les points A, B, C, D appartiennent à un même cercle dont vous
précisez le centre et le rayon.
On pose, pour tout nombre entier naturel n non nul : ∫ où ln désigne le

logarithme népérien et ∫
1. Calculer
2. En utilisant une intégration par parties, calculer
3. En utilisant une intégration par parties, démontrer que pour tout nombre entier
naturel n non nul :
4.
a. Démontrer que, pour tout nombre entier naturel non nul :
b. Déterminer .

On considère la fonction numérique de la variable réelle définie dans par
1. Etudier les variations de . vous précisez les limites de lorsque x tend vers
l’infini et la valeur minimum de
2. Construire la courbe représentative de de f dans le plan rapporté à un repère
orthonormé ( ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ On vérifie que
Déduire le nombre et le signe des solutions de l’équation en fonction du
réel .
On considère la suite par son premier terme et la rotation de récurrence :
1. Calculer
2. Soit la fonction définie par + * et sa courbe.
a. Tracer et la droite (d) d’équation y=x dans un repère orthonormé ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
⃗
b. Construire à l’aide de et (d) les points de ⃗ ⃗ d’abscisse
c. Que peut-on prévoir quant à la convergence de la suite
3. est une suite définie pour tout n par
a. Calculer
b. Montrer que est une suite géométrique que l’on caractérisera
c. Déterminer la limite de la suite quand n tend vers
d. Exprimer en fonction de et déterminer la limite de la suite .
EXERCICE 44 :
Résoudre dans l’ensemble C des nombres complexes, le système d’équation
EXERCICE 45 :
Soit ∫ ∫ ∫
a. Calculer
b. Exprimer en fonction de En déduire
EXERCICE 46 :

Un sac contient 5 lettres portant respectivement les lettres . On tire
successivement cinq lettres et on les aligne pour former un mot. Calculer les probabilité
des événements suivants :
a. Le mot finit par une consonne

b. Le mot finit par une voyelle
c. La première et la dernière lettre sont des voyelles
d. La première et la dernière lettre sont des consonnes.
Dans une culture de microbes, le nombre de microbes à un instant , exprime en heures,

peut être considéré comme une fonction à valeur réelles de variable . La vitesse de
prolifération à l’instant t du nombre des microbes est de dérivée de cette fonction. On
constate que où k est le coefficient réel strictement positif. On désigne
par le nombre de microbes à l’instant .
1. Déterminer l’unique solution de l’équation différentielle telle que
2. Sachant qu’au bout de deux heures le nombre des microbes a quadruplé, calculer
en fonction de , le nombre de microbe au bout de trois heures.
3. Quelle est la valeur de sachant que la culture contient 6400 microbes au bout de
cinq heures ?
Soient les suites numériques définies pour tout n de par
1. Déterminer le sens de variations de ces deux suites

2. Que vaut ?
3. Montrer par récurrence que pour tout n de ,
En déduire

4. On admet que le plus petit entier est =25 et que le plus
petit entier tel que est montrer que pour tout
5. En déduire .

Dans le plan orienté, on considère quatre points non alignés, tel que soit
un parallélogramme de centre
On désigne par l’image de par la rotation de centre et d’angle
On désigne par l’image de par la rotation de centre et d’angle
On note I e milieu du segment[ ], on se propose de démontrer par deux méthodes que

la médiane du triangle est une hauteur du triangle .
1. Placer ces différents éléments sur une figure.

2. On rapporte le plan complexe à un repère orthonormé direct d’origine, tel que
l’affixe du point est égal à 1. On note l’affixe du point
a. Calculer les affixes des points en fonction de
b. Prouver que les points et sont distincts ainsi que les points
c. Montrer que la droite est perpendiculaire à la droite
3. On désigne par l’homothétie de centre et de rapport 2.
a. Déterminer les images par h des points et
b. Déterminer l’image par du point
c. Conclure.
EXERCICE 50 :
Une enquête a permis de constater que sur 200 flacons d’un même produit
pharmaceutique, 50 ne pouvaient être utilisés au-delà de quatre mois après leur livraison.
Ces deux cent flacons sont rangés de manière aléatoire sur une étagère. Trois personnes
achètent chacune un flacon dès le premier jour de livraison.

On définit la variable aléatoire qui associe aux trois personnes le nombre de flacons ne
pouvant être utilisés au-delà de quatre moi.
1. Quelles sont les valeurs prises par ?

2. Déterminer la loi de probabilité de , puis et .
EXERCICE 51
Si
Calculer tan²( ) ( ) ( )en fonction de a, b et c
EXERCICE 52
1. Résoudre l’équation dans , sachant qu’elle

admet des racines pures
2. Dans le plan complexe, les racines de l’équation ont pour image
respectives . Déterminer le nombre complexe dont l’image est le point
, quatrième sommet du parallélogramme
EXERCICE 53
Soient les fonctions définies sur R par | | om

désigne la fonction partie entière de
1. Les fonctions sont-elles continue sur ? justifier votre réponse

2. On pose montrer que f est continue sur , paire et de période 1.
Représenter graphiquement les fonctions m,
3. Montrer que la restriction de à * + définie une application bijective sur [ ]. On
note g la bijection réciproque.

4. On considère les fonctions définies par [ ] et [ ].
Montrer que est continue sur , paire et de période 1. Représenter
graphiquement les fonctions
5. Résoudre dans , suivant les valeurs du réel , l’équation .

On considère l’application f de C dans C définie par

1. Montrer que l’équation admet une solution réelle et une solution
imaginaire pure
Factoriser et résoudre dans C l’équation (on notera la troisième
solution).
Dans le plan complexe on considère les points d’affixes respectives
Montrer que les trois points sont alignés.
EXERCICE 54
On considère la suite définie par : (1) {
1. Soit la suit définie par :

a. Montrer que est une suite géométrique dont on précisera la raison et le
premier terme
b. Donner l’expression de en fonction de n puis celle de est fonction de .
c. Déterminer la limite de quand n tend vers
√
2. Soit la suite définie par : (2) {
a. Montrer que la suite définie par vérifie la relation (1)

b. En déduire la limite de , puis celle de quand tend vers
Le plan est rapporté à un repère orthonormé direct ⃗⃗ ⃗⃗ . On prendra 1cm pour unité
graphique.
On considère l’application f du plan dans lui-même qui à tout point M du plan d’affixe Z,
associe le point M’ d’affixe Z’ telle que :
1. Montrer que f est une similitude directe dont le centre  a pour affixe i. en
déterminer le rapport et l’angle.
2. Soit le point d’affixe Calculer Mo et donner une mesure en
̂
radiant de l’angle (⃗⃗ 
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
3. On considère la suite de points définie pour tout entier naturel n par
. On pose l’affixe de .
a. Placer les points ,
b. Montrer par récurrence que pour tout entier naturel n on a :
.

On considère le tableau statistique suivant :
y x -1 0 1
1 1 2 0
-2 2 4 1
1. Donner les lois marginales des variables
2. Déterminer le coefficient de corrélation linéaire
3. Ecrire la droite de régression linéaire de y en fonction de x
4. Calculer l’inertie du nuage par rapport à A(-1 ;-1) puis par rapport au point moyen
G.
On considère l’équation définie par :
(E) : où est complexe et est un

paramètre tels que :
1. Résoudre dans
2. Pour quelle valeur de l’équation admet-elle une racine double Calculer
3. on note M et N les points d’affixes respectives sont les

racines de l’équation
Donner l’équation du lieu géométrique de lorsque varie sur + *.

Pour attirer la clientèle, un grand magasin décide que tout client ayant fait un minimum
d’achats a le droit de tirer simultanément trois jetons d’une urne. Cette urne contient six
jetons indiscernables au toucher dont.
 Trois portent le nombre 0
 Deux portent le nombre 50
 Un porte le nombre 100
Le client qui tire les trois jetons reçoit en francs la somme des nombres indiqués sur ces
trois jetons
Un client a tiré trois jetons
Soit la variable aléatoire qui prend pour valeur la somme reçue par le client.
Déterminer l’ensemble des valeurs prises par puis la loi de probabilité de
EXERCICE 59 : PROBLEME ISG 2002

A. On considère l’application de l’intervalle ] [ vers telle que
désigne le logarithme népérien).

1. Etudier les variations de Préciser
2. Tracer la représentative graphique de le plan muni d’un repère orthonormé
⃗ ⃗
Montrer que t’équation possède deux solution telles que :
.
3. Soit la droite d’équation montrer que coupe en un point
unique et qu’il en est de même pour toutes les droites parallèles à
4. A tout réel strictement positif on associe le point de d’abscisse x et le
point de d’abscisse .
Déterminer en fonction de les coordonnées du milieu de segment [ ]. En
déduire que I est situé sur une droite fixe parallèle à
B. Dans cette partie, on se propose de retrouver une valeur approchée de
1. Soit la fonction de l’intervalle [ ] sur R telle que
Etudier les variations de sur [ ].
Montrer que
2. Montrer que si alors
En utilisant l’inégalité des accroissements finis, montrer que si

.
3. Soit la suite de premier terme définie par la relation.
vraie pour tout appartenant à
Montrer que cette suite est croissante et majorée par Montrer que
pour tout entier naturel En déduire la limite de la suite
.
Application : déterminer un entier naturel En
utilisant la calculatrice, donner la valeur approchée par défaut de à
EXERCICE 60 : PROBLEME
On considère l’application de ] [ dans définie par
On note la courbe représentative de un repère orthonormé ⃗ ⃗
PARTIE A
1. Etudier la continuité de sur ] [
2. Etudier la dérivabilité de ] [ Expliciter la fonction dérivée
3. On note l’application de ] [ dans R définie par

a. Etudier les variations de et le signe de . on ne demande pas l’étude de la
limite de g en -1)
b. En déduire les variations de
4. Etudier les limites de aux bornes de l’intervalle ] [
5. Construire la courbe préciser les asymptotes et la position de par rapport à
l’axe des abscisses.
6. Déterminer une équation de la tangente à (C) au point d’abscisse et étudier
la position de par rapport à cette tangente. (on étudiera les variations de
l’application h de ] [ avec ( ) puis le signe de
PARTIE B
1. Démontrer qu’il existe un unique nombre réel de l’intervalle ] [ tel que
. (on ne demande pas de calculer
2. On considère la suite ( définie par
a. Démontrer que :
b. Démontrer que | | | | (on utilisera le résultat :
c. En déduire que la suite converge vers

Sachant que la probabilité pour qu’un élève soit à un examen est 0,3, calculer, pour un
groupe de 5 élèves, la probabilité pour que
1. Aucun ne soit admis
2. Les cinq soient admis
3. Au moins deux soient admis.

Montrer que les nombres sont en progression géométrique.

Calculer
(on formera

Soit l’application de { } vers R telle que
Calculer désigne la dérivée ième de ).
EXERCICE 65
Pour réaliser une enquête, un employé interroge des personnes prises au hasard dans une
galerie commerçante. Il se demande si trois personnes au moins accepteront de répondre

1. Dans cette question, on suppose que la probabilité qu’une personne choisie au
hasard accepte de répondre est L’employé interroge au hasard personnes
de manière indépendante. On considère les événements :
A : « au moins une personne accepte de répondre »
B : « au moins de trois personnes acceptent de répondre »
C : « trois personnes ou plus acceptent de répondre »
Calculer les probabilités des événements on arrondira au millième.
2. Soit n un entier naturel supérieur ou égal à . Dans cette question, on suppose que
la variable aléatoire qui, à tout groupe de n personnes intérrogées
indépendamment, associe le nombre de personnes ayant accepté de répondre, suit
la loi de probabilité définie par :
{
a. Montrer que la probabilité qu’un moins trois personnes répondent est donné par
b. Calculer En donner l’arrondi au millième.

Cette modélisation donne-t-elle un résultat voisin de celui obtenu à la question ?
3. On conserve le modelé de la question On souhaite déterminer le nombre
minimal de personnes à interroger pour que la probabilité que trois d’entre elles au
moins répondent soit supérieure ou égale à
a. Etablir les variations de la fonction f définie sur par :
Ainsi que sa limite en Dresser le tableau de variations.

b. Montrer que l’’équation admet une solution unique sur et que
cette solution est comprise entre
c. En déduire le nombre minimal de interroger.

EXERCICE 66
Un jardin dispose de deux lots 1 et 2 contenants chacun de très nombreux bulbes
donnants des tulipes de couleurs variées ?
La probabilité pour qu’un bulbe du lot 1 donne une tulipe jaune est égale à
La probabilité pour qu’un bulbe du lot 2 donne une tulipe jaune est égale à
Ce jardinier choisit au hasard un lot et plante 50 bulbes de tulipes
Soit n un entier naturel vérifiant .
On définit les événements suivants :
A : « le jardinier a choisi le lot 1 » ;
B : « le jardinier a choisi le lot 2 » ;
: « le jardinier obtient n tulipes jaunes ».
1. Dans cette question, on suppose que le jardinier choisit le lot 1.

a. Quelle loi de probabilité suit le nombre de tulipes jaunes obtenues à partir de
50 bulbes du lot ?
b. Quelle est l’espérance mathématique de cette loi ?
c. Donner une expression de la probabilité que le jardinier obtienne n multiples
jaunes.
d. Calculer la probabilité que le jardinier obtienne 15 tulipes jaunes. On donnera
l’arrondi au millième du résultat.
2. Probabilités conditionnelles
a. Montrer que ( )
b. En déduire la probabilité que le jardinier obtienne tulipes jaunes.
c. On note
d. Pour quelles valeurs de a-t-on Comment peut-on interpréter ce
résultat ?
EXERCICE 67 :
1. Pour tout entier naturel n non nul, on considère défintie sur ] [ par :
a. Déterminer les limites de en 0 et en , puis étudier le sens de variation de

.
b. Montrer que l’équation admet une solution unique dans l’intervalle
] [ On note cette solution. Montrer qu’elle appartient à l’intervalle
[ ].

2. La plan rapporté à un repère orthonormé ⃗ ⃗ On note la courbe
representative de la fonction logarithme népérien.
a. Soit n un entier naturel non nul. Déterminer une équation de la droite
passant par le point ) ( )
b. Faire un croquis représentant la courbe et les droites
c. Montrer que est l’abscisse du point d’intersection de avec .
d. Préciser la valeur de , puis faire une conjecture sur le sens de variation de la
suite .
3.
a.
Exprimer en fonction de et de .
b.
Exprimer en fonction de et de et vérifier que
c.
Déduire de la question précédente le sens de variation de la suite
d.
Montrer que la suite converge. On note sa limite. Etudier que :
et en déduire la valeur de .
4. On désigne par le domaine délimité par la courbe , l’axe des abscisses et des
droites d’équation :
a. Calculer l’aire du domaine en fonction de et montrer que cette aire
vaut :
b. Etablir que (e-

c. En déduire un encadrement de
d. La suite de terme Est-elle convergente ? ce résultat permet-il
d’’apprécier la rapidité de la convergente de la suite ?
EXERCICE 68 :
Soit fonction définie par
1. Calculer
2. Pour tout n on note la dérivée d’ordre n. montrer par récurrence que,
pour tout entier n tel que sont deux
suites telles que et pour tout
3. Montrer par récurrence que, pour tout n de
( )
EXERCICE 69 :
Pour tout entier n strictement positif, on considère la fonction définie sur ] [ par

On note représentative de dans un repère orthonormé ⃗ ⃗) unité
graphique 2cm sur l’axe des abscisses, 10cm sur l’axe des ordonnées. N étant un entier
naturel non nul, on pose ∫
1. On pose
2. En utilisant une intégration par parties, en déduire
3. Calculer compris entre les courbes

.
4. En utilisant la question 2, montrer par récurrence que, pour tout entier naturel non
nul n, ( )
5. Montrer que pour tout entier naturel non nul n,
6. En déduire que ( )
EXERCICE 70 :
Le but de cet exercice est de démontrer que la suite { } définie par :
est convergente.
1. Montrer que, pour tout réel x
2. On pose, pour tout entier naturel n non nul,
a. Prouver que, pour tout n

b. En déduire que la suite ( a pour limite .
3. Soit f la fonction définie sur ( )
a. En utilisant l’encadrement obtenu à la question 1, montrer que, pour tout
b. Vérifier que, pour tout En déduire

que la suite { } est croissante et que, pour tout
c. Déduire de la question précédente que la suite { } converge vers un

réel que l’on notera

EXERCICE 71 :
Pour tout , on considère le produit :
( )( ) ( )
1. Exprimer simplement en fonction de n. en déduire la valeur de
( ) ( ) ( )
Les suites ont-elles une limite, si oui, laquelle ?
2. Pour on pose
Exprimer simplement on fonction de n. En déduire la valeur de
( ) ( ) ( )
Ont-elles une limite, si oui laquelle ?
3. Calculer ( ) ( ) ( )
La limite a-t-elle une limite ¸si oui, laquelle ?
EXERCICE 72
Déterminer l’ensemble de définition des fonctions suivantes :
1.
2.
EXERCICE 73 :
Soif et deux fonctions définies par . On note
les représentations graphiques respectives de et , dans un repère orthonormé

⃗ ⃗ unité graphique 2cm.
1. Montrer que les maxima de f sont les mêmes que ceux de
2. Apres une étude rapide des fonctions , tracer les courbes ainsi que
la droite d’équation .
3. On pose est un réel strictement positif.
Montrer qu’on a encore le même résultat, c’est-à-dire que les maxima de sont
les mesures que ceux de

EXERCICE 74
Dans tout l’exercice,  désigne un nombre réel de l’intervalle] ].

1. On se propose d’étudier les fonctions dérivables sur + * vérifiant l’équation
différentielle  
On suppose qu’il existe une solution  strictement positif sur + * et on
pose sur + *
Ecrire une équation différentielle simple satisfaite par la fonction z.
2. Question de cours
Les solutions de l’équation différentielle  sont les fonctions
 est une constante réelle.
a. Démontrer l’existence et l’unicité de la solution de l’équation différentielle
  .
b. Donner l’expression de cette fonction que l’on notera
On veut maintenant montrer que la fonction ne s’annule pas sur + *.
3.

a. Démontrer que  
On pourra étudier sur ] ] la fonction f définie par
b. En déduire que  
4. En déduire que la fonction ne s’annule pas sur + *.
Démontre alors que  admet une solution strictement positive sur + * que
l’on précisera.

1. Soit le nombre complexe : * +
Calculer
2. Soit (e) l’équation à variable z, définie par :
[ ( )]
a. montrer que est une solution de l’’équation
b. achever la résolution de l’équation On notera l’autre solution. Montrer
sous forme trigonométrique.
3.
a. Donner le module et l’argument du nombre complexe
b. Calculer .

Soit un espace vectoriel de dimension 3 et ⃗ ⃗ ⃗⃗ sa base. On note f l’endomorphisme
de E définie par :
⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗ ⃗⃗ ( ⃗ ⃗⃗) ⃗ ⃗ ⃗⃗
1. .
a. déterminer le vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗
b. Ecrire la matrice de dans la base ( ⃗ ⃗ ⃗⃗)
2. Ecrire l’expression analytique de .
3. Déterminer la nature de puis préciser ses éléments caractéristiques.

On considère la fonction numérique définie par :
On note (C) la courbe de dans le plan rapporté à un repère orthonormé ⃗ ⃗.

2. Etudier la continuité et la dérivabilité de f en o et en 1 ; est-elle continue et
dérivable sur ?
4. Etudier les branches infinies de
5. Montrer qu’il existe une valeur a unique sur ] [ telle que
6. Tracer la courbe
7. Calculer l’aire du domaine délimité par la courbe et les droites d’équation :
Soit
1.
a. Etudier les variations de .
b. montrer qu’’il existe un réel ] [ tel que (on rappelle que
2. Soit f la fonction numérique de la variable x définie par :
a. Etudier les limites de aux bornes de son domaine de définition. Montrer que la
droite d’équation est une asymptote à la courbe de
b. Etudier la position de par rapport à la droite d’équation
c. Montrer que En déduire de l’étude de g les variations de
d. Donner une expression ne contenant pas « »

e. Déterminer le point A de la courbe où la tangente à pour coefficient directeur
f. Construire

est un espace vectoriel de base ⃗ ⃗ on considère l’endomorphisme f qui à tout vecteur
⃗⃗⃗ ⃗ ⃗, associe le vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗ ⃗, tel que, {
1. Démontrer que f est une symétrie vectorielle
2. Déterminer sa base et sa direction
3. Soit ⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗ ⃗
a. Démontrer que B={⃗⃗⃗⃗⃗} est une base de E
b. Déterminer la matrice M de f dans la base B.

Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé ⃗⃗ ⃗⃗
1. Déterminer l’ensemble D des points M dont l’affixe z vérifie : ̅
2. Au point d’affixe désignant des nombres réels distincts).
On fait correspondre le point d’affixe définie par :
̅
̅
a. Calculer le module de
Donner un argument de en déduire que [ ] c’est un réel positif
b. Déterminer les parties réelles et imaginaires du nombre complexe vérifiant
3.
a. Calculer les coordonnées de en fonction de celles de
b. Déterminer l’ensemble des points tels que soit imaginaire pur.

Soit l’équation :
1. Démontrer que si est solution de alors est aussi solution
2. a- déterminer les nombres réels tels que l’équation soit équivalente à
l’équation :
[( ) ( ) ]
b- résoudre dans C l’’équation , puis l’équation

3. démontrer que les images des quatre solutions de appartiennent à un même
cercle dont on précisera le centre et le rayon.

On considère l’équation différentielle

1. vérifier que la fonction est solution sur
2. soit une fonction trois fois dérivable sur R et g la fonction telle que
démontrer que f est solution de si est seulement si g’’’ est la fonction nulle.
3. en déduire les solutions sur
EXERCICE 81 : (Ecole Nationale des sous-officiers de Gamboma 2012)

Soit un élément de [ ]
1. résoudre dans C l’équation :
2. préciser le module et un argument (lorsqu’il en existe) des solutions de

On considère l’’équation différentielle
1. vérifier que les fonctions définies sur R par :

sont les solutions de l’équation
soulution de (E) est de la forme
sont des nombres réels quelconques.
2. démontrer qu’il existe une solution dont la courbe représentative dans
un plan muni d’un repère passe par le point et admet en ce point une
tangente de coefficient directeur -3.

Soit la fonction numérique de la variable réelle telle que
On désigne par sa courbe représentative dans un repère orthonormé ⃗ ⃗ . Unité
graphique
2. Montrer que
3. Démontrer que le point est centre de symétrie de
4. Calculer les limites de en 0 et en
5. Montrer que la droite d’équation est asymptote à ( en
Préciser la position de par rapport à . en déduire une équation de l’asymptote
à en
7. Tracer ainsi que les asymptotes.
EXERCICE 84
Soit fla fonction définie sur ] [ ( )
1. Etudier les variations de sur ] [
2. Soit un réel strictement positif. Calculer ∫ ( ) ∫ .

3. Soit k un entier naturel strictement positif. Démontrer que ∫
que
4. Pour tout entier naturel non nul, on pose ∑ Simplifier

( est convergente et déterminer sa limite.
5. Montrer que, pour tout n entier naturel non nul, ∑ . Déterminer
[∑ ].
6. On considère la suite définie par ∑ Exprimer ∑ en fonction
de . En déduire que la suite est convergente et déterminer sa limite.
EXERCICE 85
PARTIE A
Soit la fonction définie sur ] [ par et a un réel strictement positif.
1. Etablir pour tout réel t de [ ] lencadrement

2. Calculer ∫ . En déduire que
PARTIE B
On se propose d’étudier la fonction définie sur ] [ par :
( )
1. Etablir que est bornée

2. Calculer la dérivée de et en déduire le sens de variation de sur ] [
3. Montrer que, pour tout réel
4. Soit un réel strictement positif. Démontrer que, pour tout réel t supérieur ou égal à , on
a Calculer ∫ en déduire ln( .
5. Montrer que, pour tout x strictement positif, .
6. Déterminer puis
Le plan étant rapporté à un repère orthonormé ⃗ ⃗ unité graphique
Tracer la courbe représentative de
EXERCICE 86
Une personne est placée sous perfusion, c’est-à-dire injection continue, d’un antibiotique. A
l’instant la quantité d’antibiotique présente dans le sang du malade est nulle. Le
débit de la perfusion, c’est-à-dire la quantité injecté par minute est réel strictement positif
exprimé en milligramme par minute (mg/min)

On désigne par la quantité exprimée en milligramme (mg) d’antibiotique dans le dans le sang
du patient, à l’instant exprimé en minutes (min). On suppose que la fonction est définie et
dérivable sur l’intervalle [ [ et qu’il existe un réel strictement positif tel que la fonction
vérifie l’’équation différentielle : .
1. a- Résoudre l’équation différentielle

b- En tenant compte de la condition initiale, déterminer en fonction de
c- Quel est le sens de variation de la fonction ? déterminer la limite de en 0.
Interpréter ces résultats.
2. a- on sait qu’au bout d’une heure, la quantité d’antibiotique présente dans le sang est la
moitié de sa valeur limite. Montrer que .
b- on souhaite obtenir une quantité limitée de 80mg d’antibiotique dans le sang du
patient. Donner l’arrondi d’ordre 2 du débit A que l’on doit alors établie.
c- Déterminer, en heures et minutes, le temps nécessaire pour que la quantité
d’antibiotique présente dans le sang du malade ait atteint, à un milligramme près, sa
valeur milite.
EXERCICE 87
Soient les fonctions définies sue | |

désigne la fonction partie entière de
1. Les fonctions sont-elles continues sur ? justifier votre réponse

2. On pose montrer que est une continue sur paire et de période 1.
Représenter graphiquement les fonctions
3. Montrer que la restriction de à* + définie une application bijective sur [ ] On note
la bijection réciproque.
4. On considère les fonctions définies par [ ] [ ]
5. Montrer que est continue sur R, paire et de période 1. Représenter graphiquement les
fonctions
6. Résoudre dans R, suivant les valeurs du réel , l’équation 
EXERCICE 88
On considère l’application de dans C définie par :
1. Montrer que l’équation admet une solution réelle et une solution imaginaire
pure
Factoriser et résoudre dans C l’équation (on notera la troisième solution)
2. Dans le plan complexe on considère les points d’affixes respectives ,
. Montrer que les trois points sont alignés.

EXERCICE 89
On considère la suite ( définie par : (1) {
1. Soit la suite définie par .

a. Montrer que est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier
terme
b. Donner l’expression de en fonction de n puis celle de en fonction de
c. Déterminer la limite de quand n tend vers
√
2. Soit la suite définie par : (2) { .
a. Montrer que la suite définie par vérifie la relation (1)

b. En déduire la limite de puis de quand n tend vers .
EXERCICE 90
On désigne par n un entier supérieur ou égal à et on considère les fonctions notées qui sont
définies pour tout appartenant à l’’intervalle ] [
PARTIE A
I. Etude des fonctions
1. Calculer et montrer que l’on peut écrire le résultat sous la forme d’un quotient dont
le numérateur est
2. Résoudre l’équation Etudier le signe de
3. Déterminer la limite de
4. Etablir le tableau de variation de la fonction sa valeur maximale en fonction de n.
II. Représentation graphique de quelques fonctions

La plan est rapporté à un repère orthonormé (0,i,j) unité graphique : 5cm). On note
1. Tracer
2. Calculer Cette différence est-elle dépendante de l’entier n ?
3. Expliquer comment il est possible de construire point par point la courbe à partir de
PARTIE B : calcul d’aires
1. Calculer, en intégrant par parties ; l’intégration ∫

2. En déduire l’aire, en unités d’’aire du domaine plan délimité par les courbes et et
les droites d’équations
3. On note l’aire, en unités d’’aire du domaine plan limité par les courbes et et les
droites d’équations
a. Calculer
b. Déterminer la nature de la suite en précisant l’interprétation graphique de la
raison.

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EXERCICE 1 : ISG 2013 (BAC : A, BG, G, F ; R)

2. On donne les points A, B et C dans le plan complexe rapporté au repère

a. Placer ces points dans le plan

EXERCICE 2 : ISG 2013 (BAC : A, BG, G, F ; R)

Fascicule de mathématiques aux différents concours 1

Exercice 4 : ENS 215

Fascicule de mathématiques aux différents concours 2

EXERCICE 7 : FSSA 2017

Exercice 8 : FSSA 2017

On considère plusieurs sacs de billes

Fascicule de mathématiques aux différents concours 3

b. A l’aide d’un arbre pondéré, exprimer

Fascicule de mathématiques aux différents concours 4

⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗

Fascicule de mathématiques aux différents concours 5

Exercice 14 (ISG 2013)

. Montrer que l’inéquation (I) s’écrit : si ;

Fascicule de mathématiques aux différents concours 6

Fascicule de mathématiques aux différents concours 7

Fascicule de mathématiques aux différents concours 8

a. Déterminer sous forme algébrique et sous forme trigonométrique l’affixe

b. Déduire les valeurs exactes de

Fascicule de mathématiques aux différents concours 9

1. a. Etudier les variations de g

. Montrer que f’(x) =

. Donner une expression de f( ) ne contenant pas « ln ».

Déterminer le point A de la courbe où la tangente a pour coefficient directeur

3. On pose a=0 et b=4

EXERCICE 27 : ENSP 2018

Le plan E est rapporté à un repère ⃗⃗ ⃗ , on considère ⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗ ⃗ définis

1. Prouver que la famille ⃗⃗ ⃗⃗ .

Fascicule de mathématiques aux différents concours 11

EXERCICE 28 : ENSP 2018

Soit la fonction numérique à variable réelle , définie par :

On désigne par la courbe représentative de dans le repère orthonormé ⃗⃗ ⃗

1. Vérifier que la fonction est définie sur

EXERCICE 29 : ENS 2018

Exprimer à l’aide de la fonction .

En déduire que la suite ) admet une limite que l’on déterminera.

EXERCICE 30 : ENS 2018

Fascicule de mathématiques aux différents concours 12

EXERCICE 31 : PROBLEME ENS 2018

1. Déterminer l’ensemble de définition de

On désigne par les courbes représentatives des fonctions

1. Montrer que l’axe des ordonnées est un axe de symétrie pour

1. a. Vérifier que puis déterminer l’ensemble des

primitives de la fonction numérique g a variable réelle x, définie par g(x)=

b. Etablir pour tout * +

Fascicule de mathématiques aux différents concours 13

1. Résoudre dans R l’équation suivante :

2. Résoudre dans R l’inéquation suivante :

3. Résoudre dans les systèmes d’équations suivants :

{ { N.B : cas particulier

EXERCICE 31 : ISG 2018

Le terme donne ainsi une estimation du nombre d’adhérents de l’association au bout

1. Déterminer une estimation du nombre d’adhérents au 1er avril 2018

Soit la fonction définie par dans R vers lui-même.

EXERCICE 37 : FSSA 2003

EXERCICE 38 : FSSA 2003

3. Démontrer que l’équation équivaut à

Résoudre cette équation en posant

Fascicule de mathématiques aux différents concours 15

EXERCICE 39 : FSSA 2003

EXERCICE 40 : ENSP 2002