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LES ADJECTIFS POSSESSIFS GRAMMAFICHES

LES ADJECTIFS POSSESSIFS
pour
le prof

Niveau A1
Durée : environ une heure

Remarques générales sur les grammafiches

Les grammafiches sont des fiches de grammaire simples à utiliser, pour le professeur comme pour l’apprenant.
Notre objectif en concevant ces fiches était de vous fournir un outil :
• prêt à imprimer,
• vous demandant peu de préparation,
• incluant un document authentique,
• incluant une part importante de production orale.

Nous espérons que vous aurez plaisir à les utiliser. N’oubliez pas que, comme pour tout document pédagogique,
votre expérience et votre jugement peuvent vous amener à adapter ces fiches. Elles ne sont en aucun cas un
dogme ou une solution unique. Soyez créatifs !

Vous trouverez systématiquement une section de „corrigés” à la fin de la fiche, reconnaissable à sa couleur
rouge.

Remarques spécifiques : Grammafiche A1, LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Attention, le document authentique est une vidéo en ligne. Nous n’avons pas les droits sur cette vidéo et elle
peut donc disparaitre à tout moment. Vérifiez bien que tout est en place avant votre cours.

Tous les exercices sont des exercices ouverts. Il peut y avoir différentes réponses.

Les parties III et V peuvent facilement être préparées à la maison. Cela peut vous permettre d’étaler votre séquence
dans le temps si vous le souhaitez.

Amélioration :
De par leur aspect numérique, les grammafiches ont la capacité d’évoluer. Deux conséquences :

Les versions futures des fiches que vous avez achetées (en cas de proposition d’amélioration, de modifications
visuelles…) seront téléchargeables gratuitement à partir de votre page Mon compte (section « mes commandes »)
de La Boutique FLE. Il vous suffit pour cela de re-télécharger la fiche de grammaire pour récupérer automatiquement
la dernière version.

Vous pouvez participer à l’amélioration des fiches en proposant des modifications ou d’autres activités à
l’adresse : https://leszexpertsfle.com/amelioration-des-grammafiches/

Fiche réalisée par les Zexperts FLE – www.leszexpertsfle.com – Tous droits réservés
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LES ADJECTIFS POSSESSIFS GRAMMAFICHES

LES ADJECTIFS POSSESSIFS

I. Compréhension orale :
Dans mon sac de cours :
Source : blog « Today Camille » : https://www.youtube.com/watch?v=nmeYbJLiJBE
1. Activité préparatoire :
Répondez oralement à ces questions :
a. Quel est ton objet préféré ?
b. Et quels sont les objets préférés des personnes ci-dessous ? Pourquoi ?

c. Tu es sur une île déserte. Tu as quels objets avec toi ? (tu peux choisir 3 objets).

2. Compréhension orale :
Regardez la vidéo et répondez aux questions.
a. Retrouvez l’ordre d’apparition des objets vus dans la vidéo :
Nº___ un ordinateur Nº___ un gel antibactérien

Nº___ une banane Nº___ des clés

Nº___ un casque Nº___ un téléphone portable

Nº___ des mouchoirs Nº___ un sac rouge

b. Regardez la vidéo et complétez la liste des produits par catégorie :

a. Les produits technologiques : un téléphone portable, ................................................
b. Les produits de beauté et d’hygiène : un gel antibactérien, ......................................
c. Les produits alimentaires : une banane, ......................................................................
d.. Les produits de papeterie : un agenda, .......................................................................

c. Regardez la vidéo et complétez les phrases avec les adjectifs possessifs proposés :
mon x3 – sa – mes – vos – ma Indispensable
= nécessaire, obligatoire
a. J’ai un nouveau sac. J’aime beaucoup ____ couleur rouge.
b. ____ indispensable ultime, c’est ____ ordinateur.
c. J’ai ____ clés avec un petit pompon, ____ carte Navigo et ____ porte-monnaie.
d. Dites-moi dans les commentaires quels sont ____ indispensables pour la rentrée.

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LES ADJECTIFS POSSESSIFS

II. RÈGLE DE GRAMMAIRE

Observez les phrases en 2. c) et complétez le tableau suivant avec des adjectifs possessifs.

L’ordinateur
Le porte-monnaie La carte Navigo (mot ♂ ou ♀ qui Les clés
(masculin ♂) (féminin ♀) commence par une (pluriel ♂ et ♀)
voyelle)
… à moi
… à toi ton ta ton tes
…. à lui / à elle son son ses
… à nous notre notre notre nos
… à vous votre votre
… à eux / à elles leur leur leur leurs

III. exercice
1. exercice 1 :
Complétez les dialogues avec un adjectif possessif.
Exemple : La voiture, elle est à toi ? Oui, c’est ma voiture.
a. Les lunettes, elles sont à toi ? - Oui, ce sont __________ lunettes.
b. Le panda géant, il est à lui ? - Oui, c’est __________ panda.
c. Madame, Monsieur, ce sont vos enfants qui torturent mon chien ? - Oui, ce sont __________ enfants.
d. La saucisse, elle est pour moi ? - Oui, c’est __________ saucisse, tu peux la manger.
e. Le billet de 50 euros est à moi ? - Non, il est à moi !!! C’est __________ billet !
f. La voiture rose, c’est la voiture de Jean et Brigitte ? - Oui, c’est __________ voiture, elle est horrible !
g. Monsieur, c’est votre appartement ? - Non, ce n’est pas __________ appartement. Je suis un voleur.
h. C’est l’amie de Jean qui boit trop de bière ? - Oui, c’est __________ amie.

2. exercice 2 :
Complétez avec un adjectif possessif correct (parfois, il y a plusieurs possibilités).
Exemple : Ma mère adore son ordinateur mais nous préférons nos smartphones.
a. Aujourd’hui, j’ai oublié __________ chaussettes et __________ écharpe.
b. Est-ce que je peux inviter __________ voisins à __________ mariage ?
c. J’ai adopté un tigre ! Je vais te montrer __________ photo !
d. Pourquoi ils sont heureux ? Parce qu’ils ont réussi __________ examen.
e. Vous devez réparer __________ voiture. Vous ne pouvez pas utiliser tout le temps __________ tracteur.
f. Bonjour Monsieur, montrez-moi __________ documents : __________ passeport et __________ visa.

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LES ADJECTIFS POSSESSIFS

IV. EXPRESSION ORALE

Jouez tous ensemble. À tour de rôle, chaque élève lance 3 DÉS :
 Le DÉ numéro 1 indique une personne :

1. Mes parents (eux) 2. Moi

3. Mon/ma meilleur(e) ami(e) (lui/elle) 4. Le/la professeur de français

(vous de politesse ☺)
5. Mon voisin de classe (toi) 6. Les gens de mon pays (nous)

 Les DÉS numéro 2 et 3 indiquent une information :

Dé Nº2
Dé Nº3 1 2 3 4 5 6

L’homme/ La priorité
Le sport Les études
1 la femme Le mot préféré numéro 1 dans Le métier idéal
préféré préférées
idéal(e) la vie
L’homme /
L’activité Le chanteur/
L’activité La saison la femme
2 Le jeu préféré préférée le la chanteuse
préférée le soir préférée politique
week-end préféré(e)
préféré(e)

Le magasin L’objet Le loisir Le lieu de La phrase

3 Le film préféré
préféré indispensable détesté vacances idéal préférée

L’animal Le légume La boisson Le métier Le vêtement

4 Le fruit préféré
préféré préféré préférée détesté préféré

Le membre de Le type de L’heure de

Le parfum de La couleur
5 Le livre préféré la famille le restaurant la journée
glace préféré préférée
plus important préféré préférée

Le jour de La période
Le site internet Le logement
6 la semaine La ville idéale de l’histoire Le plat préféré
préféré idéal
préféré préférée

 L’élève doit décrire cette information en utilisant un ADJECTIF POSSESSIF.

Exemple : D é numéro 1 : « 3 » = Mon/ma meilleure amie (lui/elle)
Dés numéros 2 et 3 : « 4 » + « 2 » = La saison préférée
 Ma meilleure amie, sa saison préférée, c’est l’hiver.

ATTENTION : Si le dé numéro 1 indique la personne 4 (le professeur de français) ou 5 (mon voisin de classe) vous
devez faire des hypothèses sur cette personne. Cette personne doit dire si c’est VRAI ou FAUX (Exemple : Monsieur le
professeur, je pense que votre ville idéale, c’est Paris).

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LES ADJECTIFS POSSESSIFS

V. EXERCICE COMPLÉMENTAIRE
Complétez les phrases avec les mots adéquats.
Exemple : Sur la table, il y a mon livre, mes stylos, ma tablette et mes lunettes.
a. Dans mon sac, j’ai toujours mon …………………, ma ………………… et mes ………………….
b. Mon ………………… s’appelle ………………… [écrivez un prénom]. Sa ………………… habite
à ………………… [écrivez une ville] et ses ………………… travaillent
à ………………… [écrivez une ville].
c. Ma famille et moi : pour les vacances, nous emportons toujours nos …………………, notre …………………
et notre …………………
d. Mes amis : J’adore leur ………………… , j’utilise très souvent leur ………………… mais je ne veux pas avoir
leurs ………………….
e. Les deux personnes les plus importantes dans ma vie, ce sont mon ………………… et ma ………………….
f. Je suis dépendant(e) de mon ………………….
g. Posez deux questions au groupe : Quel est votre ………………… préféré ? Et vos ………………… préférées ?

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LES ADJECTIFS POSSESSIFS
corrigé

I. Compréhension orale :
1. Activité préparatoire :
Regardez la vidéo et répondez aux questions.
a. Retrouvez l’ordre d’apparition des objets vus dans la vidéo :

Nº_2_ un ordinateur Nº_7_ un gel antibactérien

Nº_8_ une banane Nº_3_ des clés

Nº_5_ un casque Nº_4_ un téléphone portable

Nº_6_ des mouchoirs Nº_1_ un sac rouge

b. Regardez la vidéo et complétez la liste des produits par catégorie :

a. Les produits technologiques : un téléphone portable, un ordinateur, un casque, des lunettes anti-UV
b. Les produits de beauté et d’hygiène : un gel antibactérien, des mouchoirs, une crème pour les mains,
un baume à lèvres
c. Les produits alimentaires : une banane, une bouteille d’eau
d.. Les produits de papeterie : un agenda, des stylos (un livre, un bloc-notes, un carnet)

c. Regardez la vidéo et complétez les phrases avec les adjectifs possessifs proposés :
mon x3 – sa – mes – vos – ma
a. J’ai un nouveau sac. J’aime beaucoup sa couleur rouge.
b. Mon indispensable ultime, c’est mon ordinateur.
c. J’ai mes clés avec un petit pompon, ma carte Navigo et mon porte-monnaie.
d. Dites-moi dans les commentaires quels sont vos indispensables pour la rentrée.

II. RÈGLE DE GRAMMAIRE

Observez les phrases en 2. c) et complétez le tableau suivant avec des adjectifs possessifs.

L’ordinateur
Le porte-monnaie La carte Navigo (mot ♂ ou ♀ qui Les clés
(masculin ♂) (féminin ♀) commence par une (pluriel ♂ et ♀)
voyelle)
… à moi mon ma mon mes
… à toi ton ta ton tes
…. à lui / à elle son sa son ses
… à nous notre notre notre nos
… à vous votre votre votre vos
… à eux / à elles leur leur leur leurs

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LES ADJECTIFS POSSESSIFS
corrigé

III. exercice
1. exercice 1 :
Complétez les dialogues avec un adjectif possessif.
Exemple : La voiture, elle est à toi ? Oui, c’est ma voiture.
a. Les lunettes, elles sont à toi ? - Oui, ce sont mes lunettes.
b. Le panda géant, il est à lui ? - Oui, c’est son panda.
c. Madame, Monsieur, ce sont vos enfants qui torturent mon chien ? - Oui, ce sont nos enfants.
d. La saucisse, elle est pour moi ? - Oui, c’est ta saucisse, tu peux la manger.
e. Le billet de 50 euros est à moi ? - Non, il est à moi !!! C’est mon billet !
f. La voiture rose, c’est la voiture de Jean et Brigitte ? - Oui, c’est leur voiture, elle est horrible !
g. Monsieur, c’est votre appartement ? - Non, ce n’est pas mon appartement. Je suis un voleur.
h. C’est l’amie de Jean qui boit trop de bière ? - Oui, c’est son amie.

2. exercice 2 :
Complétez avec un adjectif possessif correct (parfois, il y a plusieurs possibilités).
Exemple : Ma mère adore son ordinateur mais nous préférons nos smartphones.
a. Aujourd’hui, j’ai oublié mes chaussettes et mon écharpe.
b. Est-ce que je peux inviter mes/vos/tes/leurs/nos voisins à mon/ton/son/notre/votre/leur mariage ?
c. J’ai adopté un tigre ! Je vais te montrer sa photo !
d. Pourquoi ils sont heureux ? Parce qu’ils ont réussi leur examen.
e. Vous devez réparer votre/ma/notre voiture. Vous ne pouvez pas utiliser tout le temps mon/notre/son/votre tracteur.
f. Bonjour Monsieur, montrez-moi vos documents : votre passeport et votre visa.

V. EXERCICE COMPLÉMENTAIRE
Complétez les phrases avec les mots adéquats.
(Ce ne sont que des propositions de réponses, l’apprenant(e) est libre dans ses réponses.)
Exemple : Sur la table, il y a mon livre, mes stylos, ma tablette et mes lunettes.
a. Dans mon sac, j’ai toujours mon livre/portefeuille, ma brosse à cheveux et mes mouchoirs/documents/bonbons.
b. Mon ami/amie/frère/père/copain s’appelle ………………… [écrivez un prénom]. Sa fille/femme/mère/tante
habite à ………………… [écrivez une ville] et ses amis/parents/enfants travaillent
à ………………… [écrivez une ville].
c. Ma famille et moi : pour les vacances, nous emportons toujours nos valises/livres/serviettes/CDs, notre chien/
chat/grand-mère et notre ami/livre/cuisine à gaz.
d. Mes amis : J’adore leur sens de l’humour/compagnie/animal, j’utilise très souvent leur ordinateur/smartphone/
argent mais je ne veux pas avoir leurs problèmes/parents/animaux.
e. Les deux personnes les plus importantes dans ma vie, ce sont mon frère/chien/père et ma sœur/mère/meilleure
amie.
f. Je suis dépendant(e) de mon téléphone/ordinateur/agenda/travail.
g. Posez deux questions au groupe : Quel est votre chanteur/pays/acteur/film/sport préféré ? Et vos chanteuses/
leçons/chansons/villes préférées ?

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