Nom : _________________________________________________

Groupe : ___________________ Date : ______________________

Unité 2.1
La notation exponentielle

1. Écris chaque produit à l’aide d’une base et d’un exposant. Exemple : 4 × 4 × 4 = 4 3

a) 3 × 3 × 3 × 3 = ____________________________________________________
b) 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = __________________________________________________
c) 5 × 5 × 5 = _______________________________________________________
d) 7 × 7 × 7 x 8 x 8 = __________________________________________________

2. Écris chaque expression sous la forme d’un produit. Exemple : 25 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2

a) 34 = _____________________________________________________________
b) 93 =_____________________________________________________________
c) 16 = _____________________________________________________________
d) 156 =____________________________________________________________

3. Dans les expressions ci-dessous, inscris les exposants appropriés.

Exemple : 46 = 4 × 4 × 4 × 4 × 4 × 4
a) 5 = 5 × 5 × 5 × 5
b) 10 = 10 × 10 × 10 × 10 × 10
c) 3 × 5 = 3 × 3 × 3 × 5 × 5
d) 2 × 7 = 2 × 7 × 2 × 2 × 7 × 7 × 7 × 7

4. Complète le tableau ci-dessous.4

Nombre Forme développée utilisant la notation exponentielle
4500
5 × 103 + 3 × 102 + 5 × 101 + 8 × 100
20 089
7 × 106 + 3 × 104 + 8 × 102 + 5 × 100
9 × 105 + 4 × 103 + 5 × 101

© 2005, Les Éditions CEC Inc. ● Reproduction autorisée Chapitre 2 : Unité 2.1 1
Nom : _________________________________________________
Groupe : ___________________ Date : ______________________
5. Dans l’expression 56 = 15 625, identifie :
a) la base; ____________________________________________________________
b) l’exposant; _________________________________________________________
c) la puissance. _______________________________________________________

6. Écris chacun des produits sous une forme abrégée.

a) 8 × 8 × 8 × 8 × 8 = ____________________________________________________
b) 12 × 12 × 12 = ______________________________________________________
c) 6 × 6 × 6 × 6 × 6 × 6 × 6 = _____________________________________________
d) 4 × 4 × 4 × 5 × 5 = ___________________________________________________
e) a × a × a × a × a = ___________________________________________________
f) 12 × 12 × 9 × 12 × 9 × 12 = _____________________________________________

7. Écris chaque expression sous la forme d’un produit de facteurs.

a) 54 ________________________________________________________________
b) 20 au carré. _________________________________________________________
c) 15 au cube. ________________________________________________________
d) 33 × 52 _____________________________________________________________
e) 142 × 152 __________________________________________________________
f) a3 × b4 _____________________________________________________________

8. Les égalités suivantes sont-elles exactes? Appuie ta réponse par des calculs.
Oui Non
a) 23 = 32   ___________________________________
b) 25 × 33 = 33 × 25   ___________________________________
c) 23 × 53 = 2 × 5 × 2 × 5 ×   ___________________________________
2× 5
d) 54 = 5 × 4   ___________________________________
e) 32 × 52 = 15 × 15  

© 2005, Les Éditions CEC Inc. ● Reproduction autorisée Chapitre 2 : Unité 2.1 2
Nom : _________________________________________________
Groupe : ___________________ Date : ______________________

9. Inscris les exposants appropriés dans les expressions suivantes.

a) 3 = 81 b) 5  = 125
c) 6  = 36 d) 11 = 121
e) 7 = 343 f) 2  = 32
g) 2 = 64

10. Complète les expressions suivantes afin d’obtenir des égalités.

a) 52 =  b) 3= 1
c) 200 = 1 d) 3 = 64
e) 10 = 100 000 f) 26 = 

11. Complète le tableau ci-dessous.

Notation exponentielle Produits de facteurs identiques Puissance
45
8×8×8
5×5×5×5×5
27
108
81

12. Dans l’ensemble des nombres naturels, détermine toutes les valeurs possibles de a et n
validant l’expression an = 64.
____________________________________________________________________

© 2005, Les Éditions CEC Inc. ● Reproduction autorisée Chapitre 2 : Unité 2.1 3
Nom : _________________________________________________
Groupe : ___________________ Date : ______________________

13. Dans chaque cas, inscris le symbole approprié : <, > ou =.

a) 23 _______ 32 b) 2000 _______ 10
c) 151 _______ 115 d) 24 _______ 42
e) 53 _______ 35 f) 010 _______ 100

14. Dans un milieu propice à sa reproduction, une bactérie double toutes les heures.
Dans de telles conditions, combien de bactéries y aura-t-il :
a) après 2 heures? Démarche : ________________________________________
b) après 5 heures? Démarche : ________________________________________
c) après 8 heures? Démarche : ________________________________________
d) Après combien d’heures comptera-t-on 1024 bactéries?
Démarche : ________________________________________________________
e) Après combien d’heures comptera-t-on 2048 bactéries?
Démarche : ________________________________________________________

15. Un emballage de biscuits contient 5 paquets de 5 sachets de 5 biscuits. Combien de

Biscuits y a-t-il au total dans 5 emballages?
Démarche Calculs

Réponse : _____________________________________________________________________

© 2005, Les Éditions CEC Inc. ● Reproduction autorisée Chapitre 2 : Unité 2.1 4