Pièce Jointe - PDF - Algèbre 1 - NDC Partiellement Rempli

Sujet 7 : Les manipulations algébriques
Section A: Traduction d’une phrase par une expression algébrique

Mots clés à retenir
Exemple: Traduis les phrases suivantes par une expression algébrique. Représente le
nombre par l’inconnue x.
a) Un certain nombre augmenté de 3. 7 3

___________________________
b) Le double d’un certain nombre. 2x

___________________________
c) Le quotient d’un certain nombre et de 5. Is ou x 5

___________________________
d) La différence de 8 et d’un certain nombre. 8 X

___________________________
e) Le produit d’un certain nombre et de 9. ___________________________
f) 2 de moins qu’un certain nombre. ___________________________
g) Quatre fois moins qu’un certain nombre. ___________________________
h) Le carré d’un certain nombre. ___________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Mathématique 2e secondaire M. Blanchette
Collège Reine-Marie Page 70
Exemples: Traduis les phrases suivantes par une expression algébrique.
a) Huit de moins que le triple de r. 3r 8

___________________________
b) Dix fois moins que le quadruple de t. ou rt O

___________________________
c) Huit de plus que le double de p.

Zp 8
___________________________
d) Cinq fois plus que la moitié de c. 5g ou 5

___________________________
e) Le quart de la somme de b et de 15. ___________________________
f) La moitié de m ajouté au tiers de m. ___________________________
g) Vingt-deux retranché de 5 fois plus que w. ___________________________
h) Cent de plus que la demie de f. ___________________________
i) Quatre enlevé au dixième de c exposant 2. ___________________________
Exemples: Représente chaque élément par une expression algébrique.
a) Trois enfants jouent aux billes. Ils ont ensemble 201 billes. Claude a 23 billes de plus
qu’André et Louis a 112 billes de plus qu’André.
Nombre de billes d’André: a

Nombre de billes de Claude: ___________________________
Nombre de billes de Louis: at l2
___________________________
_________________________________________________________________________________________________________
b) J’ai des bandes dessinées (BD) rangées à trois endroits différents dans la maison.
Dans le salon, j’ai 76 BD de plus que dans la chambre et dans le sous-sol j’en ai 114
de plus que dans le salon.
Nombre de BD dans la chambre: b

Nombre de BD dans le salon: ___________________________
Nombre de BD dans le sous-sol: ___________________________
c) À la dernière séance de cinéma, 245 billets ont été vendus. Il y a deux catégories de
billets: enfants et adultes.
Nombre de billets pour enfants: y

Nombre de billets pour adultes: ___________________________
d) Trois sortes d’articles de sport ont été comptées dans un entrepôt. Il y a 4 fois plus
de raquettes que de ballons, et 7 fois plus de hockeys que de raquettes.
Nombre de ballons: n
Nombre de raquettes: ___________________________
Nombre de hockeys: ___________________________
e) Un héritage est partagé entre 4 enfants de la façon suivante : André reçoit le sixième
de l’héritage plus 5000 $, Bernard reçoit le tiers de l’héritage moins 5000 $, Caroline
reçoit le quart de l’héritage moins 10 000 $ et Denise reçoit exactement le tiers de
l’héritage.
Montant de l’héritage: x
Montant de André: ___________________________
Montant de Bernard: ___________________________
Montant de Caroline: ___________________________
Montant de Denise: ___________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Section B: Addition et soustraction de termes semblables
Exemple initial:
2 pommes + 3 pommes = 5 pommes 2 pommes + 3 bananes = 2pommes 3bananes

2 + 3 =
50 2 + 3 =
Représentation géométrique de termes algébriques
Exemple: Représente visuellement les opérations suivantes.
ZaBb
a) 2a + 3a =
b) 2a² + 3a² =
D
D D
D
_________________________________________________________________________________________________________
c) 2a² + 3a =
d) 2a + 3b =
Ë
e) 2a - 5a =
f) 4a² - 5a² =
g) 6b - 2b =
_________________________________________________________________________________________________________
Exemple: Simplifie les expressions algébriques suivantes en regroupant les termes
semblables.
a) 9b + 7b = b) 9 - 8x + 3 - 2x =
Ix 2 9 3
10 12
c) 4y - y + 2 = d) 8x² - x + 7 - 9x² + x - 20 =
8 2 9 21 1 7 20
1 40 13
XZ 13
e) 8m² - - m² = f) 4x + 4b + x + 5b + 2 =
_________________________________________________________________________________________________________
Exemple: Simplifie les expressions algébriques suivantes en regroupant les termes
semblables. Attention! Pour être semblables, les termes doivent avoir les
mêmes variables avec les mêmes exposants.
a) 7mn + 8mn2 + 9mn - 10mn2 =
7mn 9mn 8mn 10mn

16mn 2mn
2mn 16mn
b) cd + 9cd - 10c2d + c2d =
c) 14b5c6 + -12b6c5 - 17c6b5 + 24c5 =
d) -21x2y3 + 11y3x2 + 13 x2y3 =
e) 32xya - 17ayx + 8xay =
_________________________________________________________________________________________________________
Section C: Multiplication et division algébrique
Exemple: Représente visuellement les opérations suivantes, puis donne l’expression

simplifiée.
a) -5 ᐧ -6ab =
30ab
tÏÊÊ
b) -12x ÷ 6 =
2x
c) 8t² ÷ 4 =
_________________________________________________________________________________________________________
Exemple: Je veux acheter 4 boîtes comme celle-ci. Combien de pommes et de grappes
de raisins aurai-je ?
on
Exemple: Simplifie les expressions algébriques suivantes en effectuant les

multiplications.
a) 5 ᐧ (3ab - 6a) = n
b) -7 ᐧ (10x² - 11x) = c) (13y² -20x) ᐧ 0,5 =
2
5.396 5 69 7.10 7 114
Isab 309 704477K
_________________________________________________________________________________________________________
Exemple: Je veux donner le contenu de ma boîte équitablement à mes 4 amies. Combien
de biscuits et de bonbons chacune aura-t-elle ?
Exemple: Simplifie les expressions algébriques suivantes en effectuant les divisions.
a) (36a² + 18b²) ÷ 9 =36079 18679

494262
b) (-x - 12y) ÷ 2 =
2𝑥 + 4𝑦 − 6
c) 2
=
Y
X 2g 3
_________________________________________________________________________________________________________
Section E: Suppression de parenthèses
Exemples: Simplifie les expressions algébriques suivantes en effectuant toutes les
opérations possibles.
a) 7 ᐧ (6x² - 9x) = b) (3x + 4) + (5x + 2) =
c) 4x - (x + 5) =
En
d) 4x - (-x + 5y - 3) =
415 x
s Ux Sy 3
x
4x X 5 4 1 59 3
3 5 5 59 3
e) 4x - (3x - (-2x + 1)) = f) 3y + (2 - 4y) ÷ 2 =
g) (3x - 9) ÷ 3 - 4(2x + 3y) + 3 =
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Sujet 8 : La résolution algébrique
Section A: Résolution algébrique - 1er cas: Une inconnue d’un seul côté (RAPPEL)
Exemple: Trouve la valeur de l’inconnue dans l’équation suivante.
Oi3
2x + 3 = 9
3
2xF6
2 Validation
3
23tj
RAPPEL DE LA BALANCE ALGÉBRIQUE…
_________________________________________________________________________________________________________
Section B: Résolution algébrique - 2e cas: Une inconnue des deux côtés
Exemple: Trouve la valeur de l’inconnue dans l’équation suivante.
6x + 2 = 3x + 8
RAPPEL DE LA BALANCE ALGÉBRIQUE…
zx 3x 2 2 J 5
Exemple: Trouve la valeur de l’inconnue dans les équations suivantes.
i
a) 2x + 2 = 6x - 6 b) 9x + 8 = 2x - 13 c) -2x + 5 =i 14x - 27
2x p2x 2x 2x
6
8
2ft 5f
27 27
f4
TITX
2f ÉTÉ
donc
x Z
2
FX
donc
XFZ
_________________________________________________________________________________________________________
Section C: Résolution algébrique - 3e cas: Simplification nécessaire
ET A
a) 3(x – 4) = 2x – (x + 8) b) -10 = 5(x – 2) – 3(x + 10) – 17x
3 12 8
3 12 8
x ff 8
AFIF
12 12
ZÉTE
F2
c) 3(2x – 4) + 20 + x = 78 d) 4(3x – 1,5) + 2(-x + 7) = 138
e) (2x + 4) – (4x – 8) = 7x – 3 + 12x + 8 3𝑥 − 4 + 9𝑥 + 12

f) − 3(2𝑥 − 1) = 4
_________________________________________________________________________________________________________
2𝑥 + 4 5(4𝑥−10)
a)
5
5
l1 05
= 12 b)
2
= 3𝑥 − 11
l
3e Il
2 4F60 t
41 4 104 25437 11
1 31 1 37
2X F56 7 25 E N
I IE 25 25
c)
3𝑥−5
3
=
f28
−2𝑥 − 6
4
d)
3𝑥
4
+
ÉTÉ 1
2
=
𝑥
2
−
1
4
_________________________________________________________________________________________________________

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Sujet 7 : Les manipulations algébriques

Section A: Traduction d’une phrase par une expression algébrique

a) Un certain nombre augmenté de 3. 7 3

b) Le double d’un certain nombre. 2x

c) Le quotient d’un certain nombre et de 5. Is ou x 5

d) La différence de 8 et d’un certain nombre. 8 X

e) Le produit d’un certain nombre et de 9. ___________________________

f) 2 de moins qu’un certain nombre. ___________________________

g) Quatre fois moins qu’un certain nombre. ___________________________

h) Le carré d’un certain nombre. ___________________________

a) Huit de moins que le triple de r. 3r 8

b) Dix fois moins que le quadruple de t. ou rt O

c) Huit de plus que le double de p.

d) Cinq fois plus que la moitié de c. 5g ou 5

e) Le quart de la somme de b et de 15. ___________________________

f) La moitié de m ajouté au tiers de m. ___________________________

g) Vingt-deux retranché de 5 fois plus que w. ___________________________

h) Cent de plus que la demie de f. ___________________________

i) Quatre enlevé au dixième de c exposant 2. ___________________________

Exemples: Représente chaque élément par une expression algébrique.

Nombre de billes d’André: a

Nombre de BD dans la chambre: b

Nombre de billets pour enfants: y

2 pommes + 3 pommes = 5 pommes 2 pommes + 3 bananes = 2pommes 3bananes

Représentation géométrique de termes algébriques

Exemple: Représente visuellement les opérations suivantes.

a) 7mn + 8mn2 + 9mn - 10mn2 =

7mn 9mn 8mn 10mn

c) 14b5c6 + -12b6c5 - 17c6b5 + 24c5 =

d) -21x2y3 + 11y3x2 + 13 x2y3 =

e) 32xya - 17ayx + 8xay =

Exemple: Représente visuellement les opérations suivantes, puis donne l’expression

Exemple: Simplifie les expressions algébriques suivantes en effectuant les

Exemple: Simplifie les expressions algébriques suivantes en effectuant les divisions.

a) (36a² + 18b²) ÷ 9 =36079 18679

a) 7 ᐧ (6x² - 9x) = b) (3x + 4) + (5x + 2) =

e) 4x - (3x - (-2x + 1)) = f) 3y + (2 - 4y) ÷ 2 =

g) (3x - 9) ÷ 3 - 4(2x + 3y) + 3 =

RAPPEL DE LA BALANCE ALGÉBRIQUE…

Exemple: Trouve la valeur de l’inconnue dans les équations suivantes.

e) (2x + 4) – (4x – 8) = 7x – 3 + 12x + 8 3𝑥 − 4 + 9𝑥 + 12

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