RELATIONS ENTRE LES DONNÉES D’UN PROBLÈME

Faire les flèches (dans les 2 sens) qui indiquent les relations entres les
éléments du texte et y inscrire les opérations qui s’y rattachent.

Trouver l’expression algébrique qui représente chaque élément.

1. Lisa a 10$ de moins que Nawel et Janie a le double de l’argent de Nawel. Lisa a
«x» dollars.

2. Le prix d’un petit gâteau coûte 3 fois plus cher que celui d’un croissant. Le prix
d’un mille-feuilles coûte 2$ de moins qu’un petit gâteau. Le prix d’un mille-feuilles
est «a» dollars.

3. Sébastien possède 2 crayons de plus que Matthieu et Amine possède le quadruple

des crayons de Matthieu. Matthieu a «y» crayons.

4. Pour Noël, le père noël fait emballer certains cadeaux par ses 3 lutins préférés,
Ludo, Hugo et Martino. Hugo doit emballer 3 cadeaux de plus que Ludo, qui lui, doit
emballer la moitié du nombre de cadeaux que Martino. Martino doit emballer «x»
cadeaux.

80Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

5. Trois personnes participent à un entraînement de course. Le premier coureur fait
une certaine distance en km. Le deuxième coureur fait trois fois plus de kilomètres
que le premier et le troisième coureur fait deux kilomètres de plus que le deuxième
coureur. Le premier coureur fait « d » km.

6. Le contenant #1 a 4 litres de moins que le contenant #3, qui lui en a le tiers du

contentant #2. Le contenant #2 a « g » litres.

7. a) Paul a 4 $ de plus que Xavier qui lui en a 7 fois plus que Élyse. Élyse a « t ».

b) Xavier a « y ».

c) Paul a « j ».

81Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

8. Représente la relation entre 4 nombres pairs consécutifs, si le 3e est « w ».

9.
1ère 
2e 
3e 
4e 
Voici une figure composée de plusieurs points. La relation pour passer d’une ligne à
l’autre est toujours la même. « a » représente le nombre de points de la deuxième ligne.

10. Le grand-père (Julien) est trois fois plus âgé que ses deux petits fils réunis
Olguens et Wilkinson. Olguens, l’aîné, a 7 ans de plus que son frère Wilkinson. L’âge
de Olguens est « c ».

11. Remplis le tableau suivant sachant que Camille a 8 fois moins de kilomètres
parcourus que Charles qui lui a 4 kilomètres de moins que Trinity.

Camille 10 x

Charles 24 y

Trinity 44 w

82Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

 VOCABULAIRE (EXPRESSIONS ALGÉBRIQUES)

1. Complète le tableau suivant en traduisant la donnée textuelle en expression

algébrique ou vice versa.
a) Le double de x

b) 3x

c) Le quadruple de z

d) La moitié de a
b
e)
3
f) Le quart de c
3
g)  u
8
h) Le carré de m

i)  r3

j) La somme de n et 9
k) La différence obtenue en soustrayant 4
de d
l) Le produit de 8 et p

m) Le quotient de k par 5

n) 2f - 6

o) De la moitié de g, on retranche 4

p) Le cube de w augmenté de 8

q) 3e - m

r) 3 de plus que le produit de 9 et y

s) Au triple de x, on enlève 5

t) Le double de a augmenté de 100

u) Le quadruple de la somme de v et 3

83Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

2. Écris une expression algébrique qui signifie :
a) x augmenté de 5 _________________ f) la somme des nombres a et d ________

b) x diminué de 8 ________________ g) le produit de a par 6 ______________

c) 6 de moins que a ______________ h) 11 diminué de x __________________

d) 10 enlevé de n ___________________ i) la moitié de x ____________________

e) le produit de 7 par n ______________ j) le quotient de 16 par x _____________

3. Choisis, parmi les expressions encadrées, l’expression algébrique qui correspond à

chacune des propositions ci-dessous.

x x
8–x 2x + 8 x–8 8x
2 8

a) La moitié de x ______________ d) Le quotient de x par 8 _________

 
b) Le produit de x par 8 _________ e) 8 enlevé de x _______________

c) x enlevé de 8 _______________ f) Le double de x augmenté de 8

_______________

4. Exprime sous la forme d’une expression algébrique chacun des énoncés suivants :

a) x augmenté de 18 ____________ d) Le quotient de a par b __________

b) la somme de a et b ____________ e) la différence entre a et b _______

c) le produit a et b _____________

5. Parmi les expressions suivantes, encercle celles qui sont des produits.

a) 2n c) n – 8 e) a + b g) 8 – n
b) x + 5 d) 12x f) ab h) a – b

84Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

6. Donne les réponses aux questions suivantes sous la forme d’expressions algébriques.
a) Pascal a 8 ans. Quel âge aura-t-il dans n années?
b) On partage en parts égales 24 bonbons entre x
enfants.
Quelle est la part de chacun?
c) Olivier gagne x$ par jour. Combien gagne-t-il en 5
jours?
d) Si le même Olivier travaille 8h par jour, quel est son
salaire horaire?
e) Amélie gagne 6$ par jour et Paul en gagne b. Quelle
est la somme de leurs gains?
f) Quelle est la différence entre leurs gains si Paul gagne
plus qu’Amélie?
g) Charlotte a n années de moins que sa mère, qui a 40
ans. Quel est l’âge de Charlotte?
h) Quelle est la somme de leurs âges?

i) Quelle est la différence entre leurs âges?

j) Quel âge aura la mère de Charlotte dans x années?

k) Quel âge avait la mère de Charlotte il y a x années?

7. Pour les questions suivantes, donne la réponse sous la forme d’une expression
algébrique.
a) Tu possèdes x dollars, tu en dépenses 10. Combien de
dollars te reste-t-il?
b) Un fermier a (x + 2) poules. Son voisin en a x de plus.
Combien le voisin a-t-il de poules?
c) Edith gagne (d – 6) dollars par semaine. Combien gagne-t-
elle en une année?
d) La somme des âges de Karl et Guy est de
(a + 25). Quel est l’âge de Guy si Karl a 14 ans?
e) Le résultat de Solange au dernier examen a été de x%.
William a eu 6% de plus que Solange et Martin a eu 15% de
moins que William. Quel a été le résultat de Martin?
f) Quel nombre entier précède le nombre entier (x + 6)?
g) Carl possède x billets de 5$ et un billet de 10$. Quel est
l’avoir de Carl? Suite
85Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)
h) Tommy a payé x$ pour un ordinateur. Il le revend 500$
de moins que le double du prix qu’il l’avait payé. À quel prix
a-t-il vendu son ordinateur?
i) La longueur d’un rectangle est de (4 + 2a) cm et sa largeur
est de (a – 1). Quel est le périmètre du rectangle?
j) L’âge de Maude est de x ans. Sarah a 6 ans de moins que
Maude. Quel sera l’âge de Sarah dans 2 ans?
k) Tu as (2x – 8) tablettes de chocolat à vendre. Tu en
vends la moitié. Combien t’en reste-il?
l) Si on additionne (m + 2) kg à la masse de Charles, on
obtient 3m kg. Quelle est la masse de Charles?
m) Pour assister à une partie de soccer, un adulte paie deux
fois plus qu’un enfant. Si le prix d’un billet pour enfant est
de (p – 1) dollars, quel est le prix de trois billets pour
adultes?
n) Quelle est l’aire d’un triangle dont la base mesure
(4x – 2) cm et la hauteur 3 cm?
o) Dans une classe, il y a (a + 2) filles. Combien y a-t-il
d’élèves s’il y a 2 fois plus de garçons?
p) Quel est le périmètre d’un carré dont un côté mesure
(8 -2x) cm?

8. Quelles sont les variables dans chacune des expressions suivantes?

a) 2x + 3 ____________ d) 2(n + 8) ____________

b) 3a + 3b ____________ e) 7x – m ____________

c) 2x2y ____________ f) 3ab + c ____________

9. Dans chacun des ensembles donnés, il y a deux termes semblables, encercle-les.

a) 8ab 8b -3ab 8a c) 8mb -8m -3m 3b

b) 1,7x 1,7y -1,7y 3xy d) -4a -a2 -4 -a

86Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

10.
a) Dans l’expression algébrique suivante :

3a – 5x2y – 6a + x – 8y3 – 5 + 4b
Quel est le terme constant ? ________________

Quel est l’exposant de la variable dans le premier terme ? ____________

Quel est le coefficient du deuxième terme ? _____________

Quel est le coefficient du troisième terme ? ______________

Combien y a-t-il de termes? ________________

Quels sont les variables du deuxième terme ? ________________

Quel nom porte cette expression algébrique ? ________________

Quels sont les termes semblables ? _______________

Quel est le coefficient du premier terme ? ______________

b) Dans l’expression algébrique suivante :

7w4 + 6r – 2w4
Quel est le terme constant ? ________________

Quel est l’exposant de la variable dans le premier terme ? ____________

Quel est le coefficient du deuxième terme ? _____________

Quel est le coefficient du troisième terme ? ______________

Combien y a-t-il de termes? ________________

Quels sont les variables du deuxième terme ? ________________

Quel nom porte cette expression algébrique ? ________________

Quels sont les termes semblables ? _______________

Quel est le coefficient du premier terme ? ______________

87Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

 CALCULS D’EXPRESSIONS ALGÉBRIQUES

1. Effectue les additions et les soustractions suivantes.

a) 8x – 5x = ___________ k) 3m – m + 10m = ___________

b) 5t – 6t = ___________ 2 1
c  c = ___________
l) 3 4
c) – 4r + 4r = ___________
3 1
 e  e = ___________
d) y – 4y = ___________ m) 7 2

e) – 8s + - 8s = ___________ 1 1 1
x  x  x = ___________
n) 4 5 2
f) y + y + y = ___________ 
7 3
g) 10b – 9b = ___________  m  m = ___________
o) 6 8

h) – 6v – 3v = ___________ 8
p) 8r - r = ___________
i) – x + x = ___________ 
3

j) – 6w + 11w = ___________

2. Additionne ou soustrais les termes semblables.
a) 3x – 5 – 9x + 3 b) 11u + 6 – 3u – 7u + 7

c) 2y + 6 – 5y + 8y – 7 d) s + 4 – 6s + 7s – 9

e) – a – 1 + 5 – 6a f) 7a + 3a + a + 3

g) 2x – 2x + 5 -1 h) 3m – 1 + 2m – 3

Suite
88Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)
i) -6n – 2 + n – 2 j) 6x – 3 + 2x + 5x – 2x

k) 12x – 5 + x + 3 l) x + 3 + 6x - 2

m) 3m – 5 + (-3m – 5) n) –a + 8 + (-3a – 4)

o) (-3x + 2) + 4x + 0,5 p) –a – 2 + 3a + 3

q) 0,5n + 2,1n + n r)
1 1
y+ y-y
2 3

s) -7x + 5 + 3x -3  t) -6b + 5 + b - 6

u) 3a – 3 + a – 6 + a v) 7x – 0,5 + 4x + 2 + (-3x + 6)

w) -4a + 5 + a + 5 – a – 2 x) 3y – 8 + 2y + y - 1

y) -3b + 1 + (5b – 1) + 3b + 2 z) 3y + 2 + 2y – 4 + y

89Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

3. Quel est le terme manquant?

a) 3a _______ = 7a d) 2b + 3 _______ = 3b + 3

b) 5a + 3 ________ = 3a + 4 e) 3a + -a _______ = 0

c) 2b + 2 _______ = 2 f) -6x _______ = x

4. Effectue les soustractions suivantes :

a) 2x – x =____________ f) x -
1
x =____________
3
b) 3x – 2x =____________
3 1
g)  y - y = ____________
c) –b – (-b) =____________ 4 4

5
d) -4m – 2m =____________ h) 2t - t = ____________
8
e) 6b – (-2,2b) =____________  
i) – 1,8y – (-2,6y) =_________


5. Réduis les expressions suivantes.
a) 5a + 3 – (2a + 5) b) 8b – 4 - (b + 6)

c) 3x – 2 – (x + 2) d) 3m – 2 – (m + 3)

e) (5 + m) – (2 – m) f) 4t + 6 – (2t + 6)

g) (4m – 5) – (4m + 5) h) (8y + 3) – (y + 2) + y - 1

i) a + 5 – (2a – 1) j) (3x + 6) – (x – 3)

90Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

6. Calcule le périmètre des figures suivantes. Écris la réponse sous la forme d’une
expression algébrique simplifiée.
EXPRESSION ALGÉBRIQUE
FIGURES
(PÉRIMÈTRE)
a)

b)

c)

7. Effectue les multiplications suivantes.

a) 7 (2d) = ___________ g) 0  6d = ___________

b) –1 (-c) = ___________ h) –e  -1  -10 = ___________

c) -6 (b) = ___________ i) -4  3f  -5 = ___________

d) 2 (a) = ___________ j) -1  -2x  3 = ___________

e) -3a  -4  3 = ___________ k) 12  -d  -4 = ___________

f) 9 (-9v) = ___________ l) -10 (10w) = ________

91Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

 8. Effectue les divisions suivantes.
48z
= ___________
a) 15a ÷ 5 = ___________ g) 6

2y h) 8x ÷ 2 ÷ -4 = ___________
= ___________
b) 2 
i) -36y ÷ 4 ÷ -3 = ___________
c) -45c ÷ 9 = ___________
 j) (7m - 2m + 7m) ÷ -6 = _________
d) –r ÷ -1 = ___________
3d  d  6d
= ___________
e) 100f ÷ -10 = ___________ k) 4

18x 3z  5z 10z
= ___________
f) 3  l) 2 = ____________

9. Effectue les produits suivants.

 
a) 3a  a = m) -2a  5 =

b) 12(3x) = n) 3(-2b) =

c) 6  5x = o) 7b  -3 =

d) -4x  -6 = p) -2(-5y) =

e) -3(-5m) = q) -1(7m) =
3
f) 0,3  4m = r)
x2=
4
1
g) 0,5(4x) = s) -6( a) =
3
5  3 1
h) -12( a) = t)   a =
6 4 2
 2
i) 0,2  10a = u) 9x  =
3
   1
j) 0,3(5a) = v) (5m) =
2

k) 5a  2a = w) 6x2y3 (8x3y4) =

l) 3xy  2y2 = x) 4a4bc (9abc5) =

92Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

 10. Réduire les expressions suivantes.

a) 3 (a + 1) = k) (10n + 12) ÷ 2 =
12  9x
b) -3 (2x – 4) =
l) 3 =
1
c) -5 (9 – 2c) = m) (24y – 16) ÷ =
2
12  9x  x 2 
n)    ÷ 2 =
d) 3 = 5 3 

e) 3(2m + 1) = o) -2(5a – 3) =
 
f) 5(2x – 5) = p) 0,6(2a + 5) =

g) 9(2a + 0,5) = q) 7(-a +5) =

h) -1(-2m + 6) = r) 0,1(4x – 10) =

i) -2(6x + 3) = s) 2(-a + 2) =

j) -8(4m) = t) 3(3a + 2) =

11. Simplifie les expressions suivantes.

a) 2(3y – 2) + 5(y + 1) b) (6s – 13s) – (-5 + 7s)

c) 3(2 – 4a) – 4(-a + 3) d) –(2 – 7y) – (4y + 7)

Suite

93Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

e) 4x – 12 + (x – 12) f) (x + 2) +
1
(x – 4)
2



g) (5x – 3) – (4 – 8x) h)
1 3 5
(2y – 8) - (y + )
4 4 2

  

i) 2(a – 2) + (2a + 3) j) 3(2b – 5) – 2(5b – 1)

k) 4(m – 5) + (2m + 3) l) (3r – 2) – 2(r – 2)

m) 2(y – 4) – 3(2y – 1) n) 5(m + 1) – 1(m – 1)

Suite
94Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)
o) 2(x – 3) + (3x + 2) p) 2(y – 1) – 5(3y – 1)

12. Écris une expression algébrique représentant le périmètre de chacune des figures
suivantes. Réduire.
a) b) c)

13. Calcule l’aire des figures suivantes. Écris la réponse sous la forme d’une
expression algébrique simplifiée.
a) b) c)

95Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

 14. Effectue les divisions suivantes.

a) 8a ÷ 4 = j) 12a ÷ -6 =

5a 6a
b) 5 = k) 0,3 =
1
c) 9d ÷ = l) 1,5x ÷ 3 =
2
 0,8m 
m) -10s ÷ -0,5 =
d) 2 =
 3a  6
e) (5a + 5) ÷ 5 =
n) 3 =
 3m  0,3
o) (a + 2) ÷ 2 =
f) 3 =
 12m  6
g) (-15b – 10) ÷ (-5) = 3
p) =
 24a  20
4 q) (18y + 24) ÷ 6 =
h) =
 3n  5
i) (10a – 12) ÷ -2 =
r) 1 =

15. Un groupe de 6 personnes se partagent un lot de « 12x + 360 » $. Calcule la part

de chacune de ces personnes. Donne l’expression réduite.

Expression réduite :

16. Écris une expression qui représente la base de chacune des figures suivantes.
a) b) c)

96Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

 RÉVISION DES 4 OPÉRATIONS (EXPRESSIONS ALGÉBRIQUES)

1. Addition et soustraction
a) (7a – 6) + 3 – 8a – (-2a + 5) b) (14 – 3d) – (5d + 6) + (-d – 2)

c) – (x + 9) – (-11x – 13) 1 3
w4 w
2
d) 2 5 3



e) 5c + 4 – (-6c) + (3 – 12c) f) 7y + 2 – (-15y – 21) + 4y - 3

2. Multiplication
a) 5(3m + 9) – 2(6 – 11m) b) 9(-5b + 2) – (8 – 13b) + 4(-6b + 4)

Suite

97Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

 3 1
(2x  ) d) -4(-7a + 3) + 8(-2a – 9)
c) 4 2



e) 8c – 9 + 3(-7 - 6c) + 4(2c – 5)

3. Division
14a  7  (2a  9) 25  35x 16x  32 
  
a) 2 b) 5  4 

 

c) 5w – 3 + (15w + 12) ÷ 3 d) (8x – 2) ÷ 4 + (13x + 6) ÷ 2

1
Bonus : 5(-x+3)+ ( 5 – 6x ) – ( - 4x – 7 ) + ( 9x – 27 ) ÷ 3
2



98Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

 VALEUR NUMÉRIQUE D’EXPRESSIONS ALGÉBRIQUES

1. Trouve la valeur de…

a) x + 10 si x = 5 ? _________ g) 4,2d + 1,6 si d = -3 ? _________

b) 2y – 1 si y = 14 ? _________ h) x – 12 si x = 5
2
? _________
7
c) 5 – x si x = 8 ? _________
 1  3
i) 2 m   si m = ? _________
d) 30 – a si a = -10 ? _________  2  2

b x 1
e) si b = 15 ? _________ j)  si x = 5 ? _________
2 2 3
 
3m 5
f)  si m = 7 ? _________
2 2
 


2. Trouve la valeur numérique du polynôme si a = 3, b = -1, x = 2 et y = -2

a) 3a – 4b b) 5x – 3y + 10

c) 4(2a + 3b) d) 3(x – y) + 5(2x + 1)

e) (12a – 6b) ÷ -3 x y

f) 3 6



99Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

 RÉSOLUTIONS D’ÉQUATIONS

1. Trouve la valeur de la variable de ces équations de style : ADDITIF.

a) x–4=6 b) -7 = y + 13

c) -12 = 4 + v d)
1
a
3
2 4



2. Trouve la valeur de la variable de ces équations de style : MULTIPLICATIF.

a) 5a = 35 b) -30 = 0,4d

c) 11 = -c d) -4,8f = -59,52

100Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

3. Trouve la valeur de ces équations de style : MIXTE.

a) -8w – 7 = 11 b) -4y + 9 + y = 3

c) -3,6u + 8,3 = 2,9 d) 3(2c – 4) = 18

e) 12 = -2(2 + 4h) f) 5b + 2(b – 1) = 18

4.Trouve la valeur de la variable de ces équations de style : VARIABLE DES 2 CÔTÉS.

a) 3a = a + 16 b) 5m = m + 1

Suite
101Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)
c) -4j + 1 = 2j – 5 d) 10 – 7x = -2x - 5

e) 9y + 4 = -9y – 4 f) 4m + -4 = 14 + 10m

g) 4r = 22 – 7r h) 6 + k = -k + 2 - 9

i) -4 + 4s = -12s j) 6v + 10,5 = -8,7 + 3v

Suite
102Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)
k) -3b + 8 + 3b = -1 + 4b l) -5k = 8k + 7

m) 4w – (2 + 5w) = -2w – 3 n) 4(6 – 2x) = 6(4 + 2x)

o) 3(4 + 3u) = 2(u – 1) p) 2(20 – 3r) = -5r

q) 4t – 3 + t = 5 – 3(t + 6) r) 22 – 3(y – 1) = 3y + 4

103Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

5. Trouve la valeur de la variable de ces équations de style : PRODUIT CROISÉ.

5a 3 6x
a)  b)  9
8 10 4




3 x2 x 1
c)  d)  1
4 2 6 4

 

2x  1 6 6x  3 x  3
e)  f) 
3 5 17 2

 

104Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

6. Trouve la valeur de la variable de ces équations de style : DÉNOMINATEUR
COMMUN.
3x  5 4 x 1 20x  97
a)  
2 3 12



7x 11 6  8x 2x  8
b)   2
5 7 3



105Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

7. Révision
c x x
a) c+ = 21 b) x + 4x + + 50 + = 560
2 3 3

  

a x x
c) a- = 78 d) 5  8
2 2 3

 

1 1 3
e) x  ( x  x) 10,5 f) (24  w)  w
2 4 4

 

2 1 r
g) y y  y  28 h) 2r – 12 = + 51
5 3 2

 

b 1 1
i) b  (2b  4)  88 j) 9a - (9a – 18) = 39
2 2 3

 

106Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)

 MISE EN ÉQUATION

1. Pour chaque numéro :

- Identifie les éléments inconnus du texte.
- Donne une expression algébrique à ces inconnues.
- Fais une équation avec les expressions (en lien avec le texte).

a) Deux nombres entiers consécutifs ont pour somme 213.

b) Deux nombres pairs consécutifs ont pour somme 826.

c) Le triple d’un nombre augmenté de 1 donne 58.

d) Un père a le double de l’âge de sa fille, et la somme de leurs âges est de 72 ans.

e) Marc est de 3 ans plus âgé que son amie Kimberly, et la somme de leurs âges est de
35 ans.

f) Peter a 10$ de plus que Max, qui a 15$ de plus que Simon. Ensemble, ils possèdent
160$.

Suite
107Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)
g) Deux frères ont gagné ensemble 63,50$ à cueillir des fraises. L’un des deux a gagné
12,50$ de plus que l’autre.

h) Carl et Camille ont dépensé ensemble 105$. Camille a dépensé 18$ de plus que Carl.

i) Un héritage de 36 000$ est partagé entre deux personnes de telle sorte que l’une
reçoit 8200$ de plus que l’autre.

j) Le triple d’un nombre augmenté de 4 équivaut à cinq fois la différence entre ce

nombre et 2.

k) Deux nombres ont une somme de 699 et une différence de 169.

l) Huit ans de plus que le quart de l’âge de Thierry donne 20 ans.

m) Sabrina veut s’acheter un lecteur MP3 à 259$. Elle peut mettre de côté 8,50$ à
chaque semaine et elle possède déjà 123$ dans son compte de banque.

108Document élaboré par Brigitte Legault et Éric Guénette (2018)