Vous êtes sur la page 1sur 1

BAC 1 FLASH Année Scolaire : 2022-2023 BAC 1 FLASH Année Scolaire : 2022-2023

MATHEMATIQUES Classe : 1ere S Durée : 3H00 MATHEMATIQUES Classe : 1ere S Durée : 3H00

Exercice 1 Exercice 1
On considère la suite numérique (𝑈𝑛 )définie sur ℕ par : 𝑈0 = 3 ; 𝑈𝑛+1 = 2𝑈𝑛 − 1 On considère la suite numérique (𝑈𝑛 )définie sur ℕ par : 𝑈0 = 3 ; 𝑈𝑛+1 = 2𝑈𝑛 − 1
1) Déterminer le réel a pour que la suite (𝑉𝑛 ) définie sur ℕ par 𝑉𝑛 = 𝑈𝑛 + 𝑎 soit une 4) Déterminer le réel a pour que la suite (𝑉𝑛 ) définie sur ℕ par 𝑉𝑛 = 𝑈𝑛 + 𝑎 soit une
suite géométrique suite géométrique
2) On donne à a la valeur trouvée. 5) On donne à a la valeur trouvée.
a) Calculer 𝑉0 puis 𝑉𝑛 en fonction de n a) Calculer 𝑉0 puis 𝑉𝑛 en fonction de n
b) En déduire que, pour tout entier naturel n, 𝑈𝑛 = 2𝑛+1 + 1 b) En déduire que, pour tout entier naturel n, 𝑈𝑛 = 2𝑛+1 + 1
3) Soit (𝑊𝑛 ) la suite définie sur ℕ par : 𝑊0 = 1; 𝑊𝑛+1 = 2𝑊𝑛 + 3 6) Soit (𝑊𝑛 ) la suite définie sur ℕ par : 𝑊0 = 1; 𝑊𝑛+1 = 2𝑊𝑛 + 3
a) Montrer par récurrence que, pour tout entier naturel n, 2𝑈𝑛 − 𝑊𝑛 = 5 a) Montrer par récurrence que, pour tout entier naturel n, 2𝑈𝑛 − 𝑊𝑛 = 5
b) En déduire l’expression de 𝑊𝑛 en fonction de n b) En déduire l’expression de 𝑊𝑛 en fonction de n
Exercice 2 Exercice 2
Dans un centre de vacances accueillant 120 personnes, deux sports (tennis et canoe) sont Dans un centre de vacances accueillant 120 personnes, deux sports (tennis et canoe) sont
proposés aux vacanciers. On sait que 24 personnes font du tennis et 15 du canoe. En outre, proposés aux vacanciers. On sait que 24 personnes font du tennis et 15 du canoe. En outre,
6 personnes pratiquent à la fois les deux sports. On note T l’ensemble des personnes 6 personnes pratiquent à la fois les deux sports. On note T l’ensemble des personnes
pratiquant le tennis et 𝑇̅ l’ensemble des personnes qui n’en pratiquent pas. On définit de pratiquant le tennis et 𝑇̅ l’ensemble des personnes qui n’en pratiquent pas. On définit de
même les notations C et 𝐶̅ pour canoe. même les notations C et 𝐶̅ pour canoe.
1. Présenter le diagramme de Carroll puis celui de Venn. En déduire combien de 4. Présenter le diagramme de Carroll puis celui de Venn. En déduire combien de
personnes ne pratiquent aucun des deux sports personnes ne pratiquent aucun des deux sports
2. On note cardE le nombre d’élements d’un ensemble E. 5. On note cardE le nombre d’élements d’un ensemble E.
a) Calculer cardT, cardC, card 𝑇̅, card 𝐶̅ , card (𝑇 ∩ 𝐶), card( T∪ 𝐶), card ̅̅̅̅̅̅̅
𝑇∪𝐶 a) Calculer cardT, cardC, card 𝑇̅, card 𝐶̅ , card (𝑇 ∩ 𝐶), card( T∪ 𝐶), card ̅̅̅̅̅̅̅
𝑇∪𝐶
b) Quelle relation existe-t-il entre card ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( T ∪ 𝐶), cardT, cardC et Card(𝑇 ∩ 𝐶) ? b) Quelle relation existe-t-il entre card ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( T ∪ 𝐶), cardT, cardC et Card(𝑇 ∩ 𝐶) ?
3. Soit deux parties A et B d’un ensemble fini E. 6. Soit deux parties A et B d’un ensemble fini E.
a) Expliquer card(T∪ 𝐶) en fonction de cardA et cardB dans le cas où A et B sont a) Expliquer card(T∪ 𝐶) en fonction de cardA et cardB dans le cas où A et B sont
disjoints (A∩ 𝐵 = ∅) disjoints (A∩ 𝐵 = ∅)
b) Quelle relation existe-t-il entre carA, card𝐴̅ et cardE ? b) Quelle relation existe-t-il entre carA, card𝐴̅ et cardE ?
Problème : Problème :
𝑥 𝑥
On considère numérique f de la variable réelle x définie par : 𝑓(𝑥) = et (Cf) sa On considère numérique f de la variable réelle x définie par : 𝑓(𝑥) = et (Cf) sa
(𝑥−1)(𝑥−4) (𝑥−1)(𝑥−4)
représentation graphique dans le plan. représentation graphique dans le plan.
1- Déterminer l’ensemble de définition Df de f et calculer les limites de f aux bornes 6- Déterminer l’ensemble de définition Df de f et calculer les limites de f aux bornes
de Df. En déduire que (Cf) admet trois asymptotes dont on donnera les équations. de Df. En déduire que (Cf) admet trois asymptotes dont on donnera les équations.
2- Etudier les variations de f et dresser son tableau de variation 7- Etudier les variations de f et dresser son tableau de variation
3- Tracer (Cf) et ses asymptotes 8- Tracer (Cf) et ses asymptotes
4- Discuter graphiquement suivant les valeurs de k, le nombre de solutions de 9- Discuter graphiquement suivant les valeurs de k, le nombre de solutions de
l’équation f(x) = k l’équation f(x) = k
|𝑥| |𝑥|
5- On donne : 𝑔(𝑥) = (|𝑥|−1)(|𝑥|−4) et (Cg) sa représentation graphique 10- On donne : 𝑔(𝑥) = (|𝑥|−1)(|𝑥|−4) et (Cg) sa représentation graphique
a) Etudier la parité de g a) Etudier la parité de g
b) Donner une relation entre f et g b) Donner une relation entre f et g
c) En déduire le programme de construction de (Cg) et construire (Cg). c) En déduire le programme de construction de (Cg) et construire (Cg).

Vous aimerez peut-être aussi