Constitution et transformation de la matière

Chapitre 1 : La mole et avancement

Pré-Requis
Vidéo/Animation à regarder Je sais
La mole https://view.genial.ly/5c507c3e8805472c344c7008/interactive-content-la-mole o
https://www.pccl.fr/physique_chimie_college_lycee/lycee/seconde/mole_masse_
molaire.htm

La dilution https://www.youtube.com/watch?v=1JSCUhlu77s o
La dissolution o
https://www.youtube.com/watch?v=CjSK0hs52nI

La Concentration molaire et massique https://www.youtube.com/watch?v=Bp3kpVDdYSA o

Activités : Exercices d’entrainement :

o C1 A1 : Activité doc : Révision de seconde (La mole et o 14 P 23 o 32 P 25

concentration) o 15 P 23 o 14 P 41
o C1 A2 : Situation problème : Un trop de dioxyde de carbone o 18 P 23 o 41 P 27
o C1 A3 : Expérimentale : Les couleurs d’un mélange et
découverte du spectrophotomètre.

Ce que je dois savoir et savoir-faire à la fin de la séance :

Contenus et capacités Positionnement Remédiation

Déterminer la masse molaire d’une espèce à partir des masses Ouio/ Nono Ex 13 P 23
molaires atomiques des éléments qui la composent.
Déterminer la quantité́ de matière contenue dans un échantillon de Ouio/ Nono Ex 16 P 23
corps pur à partir de sa masse et du tableau périodique.
Utiliser le volume molaire d’un gaz pour déterminer une quantité́ de Ouio/ Nono Ex 25 P 24
matière.
Déterminer la quantité́ de matière d’un soluté́ à partir de sa Ouio/ Nono
concentration en masse ou en quantité́ de matière et du volume de
solution.

Expliquer ou prévoir la couleur d’une espèce en solution à partir de Ouio/ Nono 12 P 41

son spectre UV-visible.
Déterminer la concentration d’un soluté́ à partir de données Ouio/ Nono Ex 22 P 24
expérimentales relatives à l’absorbance de solutions de concentrations
connues.
 Constitution et transformation de la matière
Chapitre 1 : La mole et avancement

Le plus python :
Je crée un programme sur python capable de déterminer xmax et le réactif limitant pour une équation de réaction de type:
aA + bB = cC + dD, en indiquant les paramètres (coefficient stœchiométriques, quantités de matière initiales).

Mémorisation :
o Je comprends les activités
o Je lis et apprends les résumés de chaque activité.
o Je lis et j’apprends le cours.
o Je fais une carte mentale.