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29/07/2011 à 15:47:58 29/07/2011 à 16:23:19
Vous avez passé le test en (hh:mn:ss) 00:35:21
Nous vous remercions pour votre participation et votre confiance.
Descriptif Général
Ces facteurs, dits de second ordre, sont considérés comme autant de déclinaison d'un facteur
plus général, dit de premier ordre: le facteur Général de l'Intelligence, ou « facteur g » de
Spearman. Le Quotient intellectuel (Q.I.) est souvent utilisé pour l'estimer. Il offre une vision
globale des capacités d'un individu à raisonner et à s'adapter intellectuellement à toutes sortes de
situations.
Comment est calculé votre score ?
Ce test de raisonnement a fait l'objet d'une étude de validation statistique auprès de plusieurs
milliers d'individus.
La distribution des scores aux trois facteurs (Numérique, Verbal et Logique) est normale et donc
conforme aux attentes statistiques (moyenne légèrement supérieur à 5 et écart-type proche de
1,5)
Votre score QI est calculé à partir de vos résultats bruts aux trois facteurs puis transformé en note
t de moyenne 100 et écart-type 15 selon la formule ci-dessous.
Ce test donne une part égale aux facteurs Logique, Verbal et Numérique, dans l'estimation du
Quotient Intellectuel. D'autres tests d'intelligence sont purement logico-mathématiques, ce qui
peut expliquer certains écarts.
L'histoire du Q.I.
Depuis l'origine de l'histoire des tests (début du 20ème siècle), l'objectif poursuivi par les
chercheurs a longtemps été de détecter les individus qui éprouvaient des difficultés de
raisonnement. Ainsi, la batterie d'épreuves créée par Binet et Simon avait pour but d'identifier les
enfants rencontrant des difficultés scolaires. Assez rapidement d'autres recherches se sont
intéressées aux individus qui possédaient des aptitudes supérieures à la moyenne, par exemple
dans le cadre de la sélection du personnel. Cette nécessité de distinguer les individus se
démarquant de la moyenne a conduit à la création de nombreux outils psychométriques fiables et
efficaces. Les nombreuses observations de Binet (fondateur au début du 20ème siècle du
mouvement d'évaluation de l'intelligence) et de ses collaborateurs, ont conduit à constater que
l'intelligence était distribuée au sein de la population générale selon la loi normale.
Suite à une évaluation de l'intelligence, il est donc possible de situer le score d'une personne par
rapport aux scores obtenus par un large échantillon de personnes ayant passé la même épreuve
et d'évaluer ainsi sa performance de manière relative. Par convention, la moyenne et la médiane
du score en QI sont égales à 100, c'est-à-dire que la moitié de la population a un score supérieur
à 100, et l'autre moitié a un score inférieur à 100.
Comme le montre la courbe en cloche ci-dessous, peu de personnes ont des scores très bas (<
69), peu de personnes également possèdent un score très élevé (> 130) et 68 % de la population
possède un score entre 85 et 115 points.
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Définition
Le facteur Verbal de l'intelligence représente la faculté à comprendre les subtilités de la
langue et à manier les données verbales avec justesse.
Les situations faisant appel au facteur Verbal sont nombreuses et des plus variées : la
rédaction de rapport ou de courrier, la maîtrise du discours en public, l'humour, etc.
Dans une culture où l'écrit et le langage occupent une place considérable, l'aptitude à
identifier et à comprendre rapidement les informations qui nous environnent constitue un
véritable atout dans la vie quotidienne.
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L'usage d'une calculatrice ou d'un dictionnaire est interdit. En revanche, vous pouvez utiliser un crayon
et du papier pour prendre des notes.
Voici quelques conseils pour vous aider :
Passez les questions auxquelles vous n'arrivez pas à répondre, car vous disposez d'un temps limité. La
gestion du temps fait partie intégrante de l'intelligence, comme dans la vie réelle !
Les mauvaises réponses ne retirent pas de point. N'hésitez donc pas à faire appel à votre intuition. Pour
les questions numériques, il n'est pas nécessaire d'avoir la bosse des maths pour s'en sortir
convenablement.
Bon test !
A B
C D
2/ Quelles sont les deux propositions qui expliquent le mieux la citation suivante :
(Attention : vous devez identifier correctement les deux propositions pour obtenir le point.)
A La souris verte
B La souris bleue
C La souris jaune
D La souris rouge
« Le plaisir peut s'appuyer sur l'illusion, mais le bonheur repose sur la réalité. »
(Chamfort)
E 1150
euros
A 15 ans
B 20 ans
C 30 ans
D 40 ans
"Leurrer"
(Attention : Vous devez identifier correctement les deux mots pour obtenir le point.)
A Abuser
B Aggraver
C Complexifier
D Ennuyer
E Tromper
A B
A bretelle
B biscotte
C frite
D pomme
E bielle
10/ Pour répondre à ce test, votre père est plus rapide que vous et votre voisin est plus lent que votre
père. Qui est le plus rapide entre votre voisin et vous ?
A Votre voisin
B Vous
A B
C D
3 – 7 – 19 – 55 – ? – 487
A 112
B 156
C 161
D 163
E 172
13/ Au test de fin d’année, Philippe a obtenu un résultat de 12/20, bien qu’il ait mal répondu à 10
questions. Sachant que chaque question avait la même valeur, combien y avait-il de questions dans
le test ?
A 15
B 20
C 25
D 30
E 35
NB : On peut aussi utiliser une règle de trois, X représentant le nombre de questions au test
:
12 - 20
(X-10) - X
En résolvant cette équation, on trouve X=200/8=25.
14/ Parmi les mots suivants, identifiez les deux mots qui s’apparentent le plus à :
"Allouer"
(Attention : Vous devez identifier correctement les deux mots pour obtenir le point.)
A Assigner
B Attribuer
C Marchander
D Prendre
E Vendre
15/ Quelles sont les deux propositions qui expliquent le mieux la citation suivante :
(Attention : vous devez identifier correctement les deux propositions pour obtenir le point.)
C D
A 18
B 19
C 20
D 21
A patate
B betterave
C choux
D navet
E epinard
Note : Jusqu'au XVIème siècle, l'hôpital accueillait les malades, curables et incurables, mais aussi
les mendiants, les exclus et passants en tout genre.
A LITCHI
B BANANE
C FRAISE
D CERISE
E MANGUE
F ANANAS
22/ Trouvez les 3 chiffres qui doivent apparaître dans les cases vides.
A 43, 15, 53
B 3, 18, 94
C 37, 59, 1
D 12, 28, 46
E 8, 64, 31
f–h–e–g–d–f–c–?
A e
B h
C a
D b
A 2
B 4
C 6
D 8
Il suffit de diviser la somme (16) par 4 pour obtenir la valeur (4) du carré.
Étape 2 :
:
Pour obtenir la valeur du triangle, on additionne la valeur de chaque carré (4 + 4) = 8 et on
soustrait ce total (8) de la somme (20) :
20 - 8 = (12) ce qui nous donne la valeur des 2 triangles.
Pour obtenir la valeur d'un seul triangle, on divise (12) par 2 = 6.
A 2
B 4
C 5
D 6
E 8
Étape 2:
Dans l'addition
suivante:
Enfin pour obtenir la valeur du rond, il suffit d'additionner les valeurs connues :
(5) croix + (6) triangle + (5) croix = 16
et de soustraire ce total (16) de la somme (18) :
B RIPOSTE
C ZOO
D COQ
E POTOMANIE
2–3–E–6–2–H–3–6–I–4-?–L
A 8
B 9
C 11
D 12
E 14
28/ César, pour gagner du temps pour atteindre Rome, traversa une petite rivière, le Rubicon, qui était
interdite de passage par le Sénat romain qui déclarait traître à la patrie tout chef militaire à la tête
d'une troupe armée qui la franchirait.
B Arriver le premier
0 – 3 – 3 – 6 – 9 - 15 - ? - 39
A 20
B 21
C 22
D 23
E 24
30/ Parmi les mots suivants, indiquez celui dont le sens s’apparente le plus à :
"Implacable"
A Inapproprié
B Incompréhensible
C Incongru
D Inflexible
E Inintelligible
A soirus
B obufe
C uaiose
D chdaainl
E teteleb
A OREILLONS B MIGRAINE
C APPENDICITE D TENSION
E PILULES
A 360
B 402
C 518
D 602
E 802
34/ Marie tente d’arrêter de fumer. Pour y arriver, elle diminue sa consommation d’une cigarette par
jour. Combien de jours va t'elle encore fumer avant d'arrêter complètement la cigarette ?
Sachant que :
- Le premier jour, elle fumait 20 cigarettes.
- Chaque jour, elle fume une cigarette de moins.
- Un dimanche, elle a triché et au lieu de diminuer d’une cigarette, elle en a fumée une de plus.
A 20 jours
B 21 jours
C 22 jours
D 23 jours
E 24 jours
A 4
B 5
C 6
D 7
E 9
36/
Quelle est la valeur de ?
A 1
B 2
C 3
D 4
E 5
37/ Denis est de retour en France. Pour fêter son arrivée, il organise une petite soirée entre amis. Karlos
le Mexicain est au rendez-vous, Annabelle la Canadienne aussi. Rita, la Tunisienne, est aussi de la
partie. Ne manque que Betty, qui a dû rentrer chez elle au(x) :
A Guatemala
B Royaume-Uni
C Etats-Unis
D Philippines
E Danemark
F Maroc
(Questions 38 et 39)
- GILLES A UN VELO.
A La moto
B La voiture
C Le vélo
A Rouge
B Vert
C Bleu
A B B G
C R D T
E U
A F
B G
C M
D I
E V
Note : cette expression fait référence à la lanterne rouge placée à l’arrière du dernier véhicule d’un
convoi pour en signaler la fin (pratique encore existante aujourd’hui).
A Faire le clown
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