REPARTITION ANNUELLE (PROGRESSION 2022) NIVEAU : 1AS.T.C.

LETTRES
LYCÉE HASSIBA BEN BOUALI / BRÉZINA
SEPTEMBRE 3ème /4ème SEMAINE: EVALUATION DIAGNOSTIQUE
MOI SEMAINE SÉANCE ACTIVITÉ V.H
PROJET I : Réaliser une campagne d’information sur un thème scientifique à l’intention des élèves du lycée à l’occasion
d’une journée nationale ou internationale.
OBJET D’ÉTUDE 01: Les textes de vulgarisation de l’information scientifique.
SÉQUENCE : Produire un texte de vulgarisation scientifique à partir d’informations données ou recueillies.
01 LANCEMENT DU PROJET 01 H
02 ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE 01 H
01 03 MISE EN PLACE DE LA SÉQUENCE 01 H
04
COMPRÉHENSION DE L’ORAL 02 H
05
01
PRODUCTION DE L’ORAL 02 H
02
02 03
04
OCTOBRE

05
01 COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT 7H
02
03 03
04
05
01
PRODUCTION ÉCRITE 04 H
02
04 03
04 REMEDIATION 01 H
05 TECHNIQUE D’EXPRESSION ÉCRITE : LE RÉSUMÉ 01 H
NOVEMBRE 1ère SEMAINE : VACANCES D’AUTOMNE
01
02
02 03
04 TECHNIQUE D’EXPRESSION ÉCRITE : LE RÉSUMÉ 05 H
05
01
02
NOVEMBRE

03 RETOUR SUR LES PROJETS 01 H

03 OBJET D’ÉTUDE 02: L’INTERVIEW.
SÉQUENCE : Produire un questionnaire pertinent en vue de s’informer sur un thème
scientifique.
04 ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE 01 H
05 MISE EN PLACE DE LA SÉQUENCE 01 H
01
COMPRÉHENSION DE L’ORAL 02 H
02
04 03
PRODUCTION DE L’ORAL 02 H
04
05 COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT 01 H
DÉCEMBRE 1 SEMAINE : PERIODE DES COMPOSITIONS N° 01
ère

01
02
02 03
COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT 06 H
DÉCEMBRE

04
05
01
02
03 03 PRODUCTION ÉCRITE 03 H
04
05 TECHNIQUE D’EXPRESSION ÉCRITE : PRISE DE NOTES 01 H
DÉCEMBRE 4ème SEMAINE / JANVIER 1ère SEMAINE : VACANCES D’HIVER
 01 TECHNIQUE D’EXPRESSION ÉCRITE : PRISE DE NOTES 01 H
02 RETOUR SUR LE PROJET 01 H
PROJET II : Rédiger une lettre ouverte à une autorité compétente pour la sensibiliser à un
problème et lui proposer des solutions.
02 OBJET D’ÉTUDE 01: Le discours argumentatif.
SÉQUENCE : Produire un texte argumentatif pour défendre une opinion.
03 LANCEMENT DU PROJET 01 H
04 ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE 01 H
05 MISE EN PLACE DE LA SÉQUENCE 01 H
JANVIER

01
COMPRÉHENSION DE L’ORAL 02 H
02
03 03
PRODUCTION DE L’ORAL 02 H
04
05
01
02
04 03
COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT 08 H
04
05
01
02
01 03
04
05
PRODUCTION DE L'ECRIT 04 H
01
02
02 03
04
REMEDIATION 02 H
05
FEVRIER

01 RETOUR SUR LES PROJETS 01 H

OBJET D’ÉTUDE 02: La lettre ouverte.
SÉQUENCE : Produire une lettre ouverte.
03 02 MISE EN PLACE DE LA SÉQUENCE 01 H
03
COMPRÉHENSION DE L’ORAL 02 H
04
05
PRODUCTION DE L’ORAL 02 H
01
02
04 03
COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT 04 H
04
05
MARS 1ère SEMAINE : PERIODE DES COMPOSITIONS N° 02
01
02
COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT 04 H
02 03
04
05
MARS

01 PRODUCTION DE L'ECRIT 03 H
02
03 03
REMEDIATION 02 H
04
05 RETOUR SUR LE PROJET 01 H
MARS 4ème SEMAINE / AVRIL 1ère SEMAINE : VACANCES DE PRINTEMPS
PROJET III : Écrire une courte biographie romancée concernant une personnalité nationale ou locale à partir
d’informations succinctes
AVRIL

OBJET D’ÉTUDE 01: Le fait divers

SÉQUENCE : Produire un fait divers pour raconter un événement réel
02 01 LANCEMENT DU PROJET 01 H
 02 ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE 01 H
03 MISE EN PLACE DE LA SÉQUENCE 01 H
04
COMPRÉHENSION DE L’ORAL 02 H
05
01
PRODUCTION DE L’ORAL 02 H
02
03 03
04
05
01 COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT 07 H
02
04 03
04
05
01
PRODUCTION DE L’ECRIT 01 H
02
01 03
04 REMEDIATION 02 H
05 RETOUR SUR LE PROJET 01 H
PROJET III : Écrire une courte biographie romancée concernant une personnalité nationale ou locale à partir
d’informations succinctes.
OBJET D’ÉTUDE: La nouvelle réaliste
SÉQUENCE: Produire un récit vraisemblable
01 LANCEMENT DU PROJET 01 H
02 ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE 01 H
02 03 MISE EN PLACE DE LA SÉQUENCE 01 H
MAI

04
COMPRÉHENSION DE L’ORAL 02 H
05
01
PRODUCTION DE L’ORAL 02 H
02
03 03
04
05
COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT
01 07 H
02
04 03
04
05
01
PRODUCTION DE L'ECRIT 04 H
02
JUIN

01 03
04 REMEDIATION 01 H
05 RETOUR SUR LE PROJET 01 H
PERIODE DES COMPOSITIONS N° 03

L’INSPECTEUR : PROVISEUR :