MANUEL DE COURS Dessin Technique GC

Ofﬁce de la formation professionnelle
et de la promotion du travail
Direction de la Recherche et Ingénierie de formation
Secteur : Bâtiment et travaux publics
Manuel de cours
M104 : Dessin
technique
1ère Année
Filière :
Génie civil
(Tronc commun)
Technicien spécialisé
Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation
Digital I Infrastructure digitale
Version : 01/12/2021
Concevoir un réseau informatique
9
Remerciements
La DRIF remercie les personnes qui ont contribué à l’élaboration du présent
document :
Équipe de conception :
Equipe JESA
Équipe de rédaction :
Erregui Equipe JESA
Équipe de lecture :
CDC BTP
Équipe de validation :
CDC BTP

Bâtiment et Travaux Publics
Dessin technique
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Avant-propos :
Ce guide a pour vocation de vous soutenir dans vos apprentissages. Il est votre principal outil de travail
tout au long de chaque module.
Il est structuré par compétence à acquérir. Les éléments de compétence associés permettent d’aborder
chaque compétence de façon détaillée.
Ce guide est également structuré par activités d’apprentissage ou Repères. Chaque repère est illustré par
un pictogramme.
Pourquoi
En quoi les compétences abordées vont vous servir pendant vos études et pour votre
futur métier
Objectifs
Ce que vous devez savoir et savoir-faire à la fin du chapitre.
Se situer
Evaluer vos savoirs existants pour mieux identifier les compétences nécessitant un
effort d’apprentissage plus important.
Découverte
Prenez la responsabilité de votre propre apprentissage et participer activement utilisant

vos capacités d’observation et d’analyse grâce aux activités de découverte proposées au
début de chaque chapitre
Apports théoriques
Ils vous apportent les savoirs et savoirs faire fondamentaux que vous devez
maitriser à l’issue du module.
Consolidation
Les exercices de consolidation, vous permettent de vérifier que vous avez en effet bien
retenu les informations clés et que vous savez aisément les mettre en pratique de
manière autonome.
A retenir
Ce sont les éléments de compétence sur lesquels vous serez évaluer pour
l’obtention de votre diplôme.
Pour aller plus loin
L’apprentissage n’a pas fin. Nous vous encourageons à continuer

à chercher de l’information pour aller plus en profondeur.
Dessin technique
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Introduction :
La construction d’un bâtiment ou d’un ouvrage est une opération complexe qui nécessite la
collaboration de nombreux intervenants (maître d’ouvrage, maître d’œuvre, bureau de contrôle
technique, bureaux d’études techniques, entreprises), et qui s’appuie sur un ensemble de dossiers
comprenant des pièces écrites et des pièces dessinées.
Le dessin technique est donc un moyen d’expression universel de tous les techniciens.
C’est un langage conventionnel qui doit être soumis à de nombreuses normes afin d’éviter toutes
erreurs d’interprétation.
La réalisation des dessins techniques, ainsi que leur exploitation s’avèrent très importantes pour le
technicien afin de bien mener l’étude de n’importe quel projet.
Objectifs du module :
A la fin de ce module, l’étudiant doit être capable de :
 Déterminer correctement les différents types de dessins techniques.

 Manipuler correctement les instruments de mesure.
 Interpréter les informations relevées sur les plans et schémas
 Représenter les éléments de construction
 Identifier les éléments et géométries des plans de coffrage et de ferraillage
 Interpréter les plans spécifiques des lots techniques

Dessin technique
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Table des matières
I. Utiliser les conventions de base du dessin technique

II. Réaliser un dessin à main levée
III. Produire un dessin technique
IV. Exploiter des plans de gros œuvre
V. Exploiter des plans généraux de second œuvre technique

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I. Utiliser les conventions de base du dessin technique :
1. Enumérer les différents types de dessins :
On distingue différents types de dessins techniques, notamment :
a. Plan :
Il s’agit d’une représentation en vue de dessus. Pour les plans de niveaux (étages), il s’agira de représenter
la construction vue de dessus comme si elle était coupée horizontalement à 1 mètre de hauteur.
Toutes les parties sectionnées seront alors représentées en trait fort avec une âme hachurée.
Les parties non-sectionnées et visibles seront représentées par des traits continus fins.
Quant aux parties non-visibles (cachée ou au-dessus de 1 mètre), elles seront représentées en trait
discontinu fin.
Figure 1 : Exemple de plan
b. Coupe :
Elle consiste en une représentation de la construction tel qu’elle serait si on la coupait verticalement. Le
but étant de montrer les différentes couches de planchers et de plafond en précisant leurs hauteurs et
altimétries, ainsi que divers détails tels les hauteurs de baies.

Dessin technique
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Figure 2 : Exemple de coupe
c. Façade ou projection orthogonale :

Sur le même principe que les coupes, le but sera cette fois-ci de montrer l’aspect extérieur de chaque face
de la construction en montrant les hauteurs de toiture et en repérant les variations de matériaux ainsi
que le profil du terrain au pied de la façade.
Figure 3: Exemples de façades
d. Vue perspective ou perspective cavalière :

Il s’agit de présenter une vue la plus réaliste possible du projet tel qu’il serait si on le prenait en photo
après construction.

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Figure 4 : Exemple de vue perspective
2. Appliquer les conventions de représentation :

Le dessin technique doit respecter certaines conventions afin d’être compris par tout le monde. Ces
règles de représentation sont détaillées dans ce qui suit :
a. Correspondance des vues :

L'objet est souvent représenté selon plusieurs vues dont la disposition relative respecte certaines
conventions. Tout objet technique présente des directions principales évidentes. En découlent six
directions de vue particulières : de face, d'arrière, de dessus, d'en bas, de gauche, de droite. Ce principe
de projection s'appuie sur les techniques de la géométrie descriptive.
On peut utiliser deux conventions pour placer les vues en correspondance, toutes deux ayant la vue de
face comme référence :
 La convention européenne ou projection européenne : la vue de dessus est placée sous la vue de
face, la vue de droite, à gauche de la vue de face... Ce qui revient, entre deux vues, à faire « rouler»
la pièce au-dessus du plan sur lequel elle est censée être posée.
 La convention états-unienne ou projection américaine : on place la vue de dessus au-dessus de la
vue de face, la vue de gauche à sa gauche… Ce qui revient à faire rouler la pièce en dessous du
plan.
Remarque : La convention utilisée est représentée par un cône tronqué ainsi que sa projection placé dans
le cartouche.
Chaque vue ne peut représenter l'objet que suivant deux dimensions. Deux vues adjacentes en
correspondance ont donc une direction principale en commun. Dans cette direction, un même détail est
représenté en vis-à-vis : par exemple le bas de la pièce doit être à la même hauteur sur les vues de face
et de droite. La hauteur de la pièce peut indifféremment être relevée dans les deux vues.
Selon la convention européenne, on aura donc, en règle générale, sur une feuille A4 placée verticalement,
la vue de face dans la partie supérieure gauche de la feuille, la vue de dessus sous la vue de face, et la vue
de gauche dans la partie supérieure droite de la feuille, laissant la partie inférieure droite pour le
cartouche et les textes. Les vues de gauche et de dessus sont alignées sur la vue de face, mais on ne laisse
pas subsister les lignes de rappel.

Dessin technique
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Enfin il faut privilégier les vues en coupe pour la définition des formes cachées, les traits forts étant plus
faciles à interpréter, et les hachures localisant mieux les pleins de matière.
b. Traits :
On utilise globalement deux épaisseurs de trait : fort (ou épais, ou gras) et fin.
Le trait peut être plein (ou continu), interrompu (ou discontinu : petit traits de même longueur) ou mixte
(en alternance, trait long, trait court).
c. Organisation et formats de la feuille :

Les documents doivent avoir un format unifié afin de faciliter leur consultation, leur classement et leur
expédition. Pour cela, on adopte un format de pliage de 200mm x297mm, dit format A4. Les autres
formats normalisés eux aussi se déduisent les uns des autres à partir du format de base A4 en multipliant
par deux la plus petite des deux dimensions.
La feuille possède une marge de 1 cm pour les formats les plus petits A4, A3 et A2, et une marge de 2 cm,
pour les formats A1 et A0.
La feuille comprend en général plusieurs vues réparties de manière équilibrée.
d. Cartouche :
On appelle cartouche l’emplacement réservé dans un angle du dessin et dans lequel figurent tous les
renseignements relatifs au projet :
 Désignation et adresse de la construction

 Nom et adresse du propriétaire
 Désignation des dessins ( façade, coupe,…)
 Indication des corps d’état
 La ou les échelles
 Date du dessin
 Légende emplacement pour les modifications
 Numéro de classement

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Figure 5 : Exemple de cartouche
e. Texte :
Pour qu'un dessin papier soit lisible assez aisément, des hauteurs de caractères ont été définies comme
suit :
 Titre H = 7 mm
 Sous-Titre H = 5 mm
 Texte gros H = 3,5 mm
 Texte normal H = 2,5 mm
Remarque : H est la hauteur nominale, qui correspond à la hauteur des capitales (entre autres).
f. Représentations codifiées :
Les vues peuvent s’avérer insuffisantes pour donner une idée précise et fidèle de l’objet à représenter. En
effet, dans le cas où l’objet à dessiner comporte des détails intérieurs, faire figurer ces derniers dans les
vues en tant que lignes cachées donnerait des vues chargées et très difficiles à lire. Or une des conditions
d’un bon dessin, c’est qu’il doit être clair et de lecture facile. A cet effet, les coupes et sections permettent
de remplacer les lignes cachées par des lignes vues.
Les représentations codifiées englobent donc les différentes vues, coupes, sections et perspectives…
relatives à un projet de construction à titre d’exemple.

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E-learning Quiz: I. Utiliser les conventions de base du dessin technique
Veuillez répondre au quiz « Utiliser les conventions de base du dessin technique » sur LMS
Veuillez consulter le guide des travaux pratiques : TP N°1

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II. Réaliser un dessin à main levée :
1. Manipuler du matériel de dessin et instruments de mesure :
a. Matériels de mesure :
Il existe de différents types de matériels de mesure, notamment :
− Double mètre : instrument de mesure, divisé en centimètres et millimètres, d'une longueur de

deux mètres.
− Décamètre : outil servant à prendre des mesures sur de grandes longueurs
et constitué d’un ruban de plastique ou de métal gradué de dix mètres de long.
− Kutch : est une règle graduée avec précision, permettant de lire directement les longueurs sur
un plan ou une carte, grâce aux graduations correspondant à différentes échelles.
− Télémètre laser : est un boitier qui affiche automatiquement les mesures sur un écran. Il est
généralement utilisé pour calculer la surface des pièces.
b. Outils de dessin :
• Crayon :
Les crayons à dessin s'identifient au moyen de chiffres et de lettres. La mine la plus tendre est désignée
sous l'appellation 6B, puis viennent les 5B, 4B, 3B, 2B, B et HB (moyennement tendres), F et H
(moyennement dures), enfin les 2H, 3H, 4H, 5H, 6H, 7H, 8H et 9H (extrêmement dures). Les dessinateurs
préfèrent d'habitude les 4H et 6H pour tracer des lignes, tandis que les F, H et 2H servent plutôt pour les
croquis et le lettrage.
Le dessinateur utilise soit un crayon soit un porte-mine (de préférence). Il existe des porte-mines très fins
allant de 0.2mm à 0.9mm.
• Encre
• Les gommes :
Les gommes à effacer que nous appelons de façon plus concise effaces (f), doivent être d'un caoutchouc
souple et tendre pour le crayon, tandis que, pour effacer l'encre, on préfère un caoutchouc assez ferme.
Le nettoyage du dessin fini s'effectue à l'aide d'une gomme tendre.
• Feuille de papier
Il existe des formats normalisés pour la présentation des dessins. Leurs dimensions se calculent à partir
du format A0.
Les dimensions en millimètres (mm) sont :
A0 = 1188 x 840
A1 = 840 x 594
A2 = 594 x 420
A3 = 420 x 297
A4 = 297 x 210

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2. Tracer à main levée des formes géométriques :
Certains gestes comme dessiner une ligne droite, une courbe ou un cercle, peuvent paraître anodins aux
premiers abords, alors qu'ils peuvent se révéler être compliqués lors du tracé.
Dessin des lignes parfaitement droites et parallèles :
Pour ce faire, munissez-vous d'un crayon et d'une feuille de papier.
Le positionnement de la main et du crayon :
Il est important d'adopter dès le début une bonne tenue du crayon dans la main, à savoir un peu plus haut
que si vous écriviez. Cela facilite l'aisance des tracés et la portée du crayon sur la feuille. Votre main doit
être détendue et bien reposer sur le support.
Au début, travaillez de préférence sur des lignes courtes, puis rallongez votre trait au fur et à mesure.
Gardez en mémoire qu'il faut toujours regardez plus loin que ce que vous êtes en train de dessiner. Le
tracé de votre main suivra votre regard.

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Faites autant d'essais que vous estimez avoir besoin. N'oubliez pas, plus vous vous entrainerez, plus les
lignes seront rectilignes.
Quand vous estimez maîtriser votre tracé, réalisez ce nouvel exercice : Tracez deux points A et B sur votre
feuille et essayez de les rejoindre en ligne droite sans vous arrêter et sans lever le crayon. Eloignez de plus
en plus les deux points pour augmenter la difficulté de l'exercice.
Si vous y arrivez, passez aux lignes parallèles : Tracez deux lignes que vous estimez parallèles, puis
munissez-vous d'une règle graduée et contrôler que la distance entre les lignes reste à peu près constante.
Dessin des courbes :
Toujours avec le même maintien du crayon que précédemment, nous passons à présent aux courbes, très
présentes également dans la plupart des dessins.
Les exercices suivants consisteront à effectuer des séries de courbes simples, puis plus complexes, et enfin
limités par des formes géométriques :
Série n°1 :
Tracer à la règle deux lignes horizontales, puis en veillant à ne pas dépasser, tracer à main levée les
différentes formes en faisant au mieux pour que chaque forme ressemble à la précédente.
Série n°2 :
Tracer à la règle des formes géométriques simples telles que le rectangle ou le triangle. Puis essayer d'y
placer les différentes courbes en veillant à conserver un certain nombre de points de contact.

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3. Exécuter des perspectives
Les vues en perspective sont utilisées pour illustrer ou visualiser les objets dans leurs trois dimensions. En
une seule image, elles montrent le plus de faces possibles et le maximum de renseignements.
On distingue :
• Perspective isométrique
La perspective isométrique est une méthode de représentation en perspective dans laquelle les trois
directions de l'espace sont représentées avec la même importance, d'où le terme.
Règles de base pour dessiner en perspective isométrique :
Les mesures : On parle de perspective isométrique car les distances sont reportées de la même manière
sur les trois axes. On applique à toutes les longueurs qui sont colinéraires à un axe un coefficient réducteur
de 0,82.
Dans le cas de la représentation d'un objet, on définit d'abord une face de l'objet que l'on considère
comme la face avant, et l'on y place un repère ; dans ce plan, on n'a donc que deux axes visibles, le
troisième est perpendiculaire au dessin. L'origine du repère est en général placée dans un coin.
On réalise ensuite deux vues (au moins) qui sont les projections orthogonales de l'objet sur la face avant
et sur une face perpendiculaire (face de gauche, de droite, du dessus ou du dessous). Ensuite, il suffit de
mesurer les coordonnées des points dans ce repère à partir des deux figures, et de reporter ces
coordonnées sur les axes de la perspective isométrique en appliquant ce coefficient de 0,82.
Les angles : Les angles entre les axes (x, y et z) sont tous égaux (120°).

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• Perspective conique
La perspective conique est un moyen de représenter par le dessin (sur un plan, donc) un objet ou un
édifice tel qu’il apparaît perçu d’un point de vue déterminé.
La perspective conique d’un objet est la projection conique de cet objet sur un plan de projection.
Avec une projection conique, l’ensemble des projetantes convergent vers un même point O appelé centre
de projection. Les projetantes forment un cône, d’où l’appellation « projection conique ».

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E-Learning QUIZ : II. Réaliser un dessin à main levée
Veuillez répondre au quiz « Réaliser un dessin à main levée » sur LMS

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III. Produire un dessin technique :
1. Utiliser les outils et matériel du dessin :
La réalisation des dessins techniques nécessite l’utilisation de différents outils et matériels, notamment :
a. Table à dessin :
Les dimensions courantes sont : 55*80 – 80*110 – 110*160 – 50*100 – 110*170.
b. Le té :
Le té permet de tracer des parallèles. Le choisir à crosse simple, pivotante et à bord mince ou biseauté
pour faciliter l’utilisation du stylo.
c. Règles à parallèles :
C’est une règle qui se déplace parallèlement à elle-même grâce à un jeu de câbles. Elle fait partie de la
planche à dessin.
Ce dispositif est pratique mais plus encombrant et moins mobile qu’un té.
d. Planche à lever :
Certains dessinateurs sont parfois amenés à faire des levés sur chantier, les dessins sont faits au crayon
sur les planches à lever.
e. Equerres :
Elles sont à 45° ou à 30° et 60°, celles à 45° sont les plus utilisées en dessin de bâtiment.

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f. Compas :
On distingue ceux à pompe pour les petits cercles, balustre pour les cercles moyens et normal pour les
grands cercles.
Remarque : Le compas normal doit être équipé d’une rallonge et les branches doivent pouvoir se couder.
g. Rotring :
C’est un stylo à encre dont la pointe tubulaire permet de tracer des traits calibrés, utilisé pour le dessin
technique et l'illustration.
h. Rapporteur :
Il sert à tracer les angles.
i. Pistolets et normographes :
Ils sont réalisés en matière plastique transparente rigide. Ils présentent quatre supports sur leur face
inférieure ou une nervure de renforcement le long de leurs grands côtés. Ils servent à tracer les courbes.

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2. Exploiter les normes d’utilisation des lignes, des traits et des hachures :
a. Types des lignes et applications :

On distingue différents types de lignes dans le dessin technique, notamment :
 Les lignes de construction : permettent de tracer l’esquisse du dessin. Elles doivent être
représentées par un trait fin et continu. Elles sont parfois effacées dans le dessin final.
 Les lignes de contour visible : indiquent les contours ainsi que les détails visibles d’un objet. Elles
doivent être représentées par un trait moyen et continu.
 Les lignes de contour caché : indiquent les contours ou les détails cachés d’un objet. Elles doivent
être représentées par un trait moyen et pointillé.
 Les lignes de cote : indiquent les limites d’un segment. Il s’agit de deux flèches de sens opposés
entre lesquelles on retrouve la cote, soit la dimension du segment. Chacune des flèches pointe
une ligne d’attache. Les lignes de cote sont représentées par un trait fin et continu.
 Les lignes d’attache : délimitent les extrémités des lignes de cote. Elles doivent être
représentées par un trait court, fin et continu.

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 Les lignes d’axe : indiquent la symétrie d’un objet. Le croisement de deux lignes d’axe
perpendiculaires indique le centre d’un cercle. Au besoin, une ligne d’axe peut être prolongée et
utilisée comme ligne d’attache. Les lignes d’axe doivent être représentées par un trait fin et
discontinu.
 Les lignes d’axe de coupe : indiquent l’emplacement d’une coupe ou d’une section. Ses flèches
pointent la direction vers laquelle un observateur doit regarder pour voir le dessin de la coupe
ou de la section. Les lignes d’axe doivent être représentées par un trait gras, continu ou
discontinu.
b. Types des traits et applications :

Les différents types de traits qu’on peut utiliser en dessin technique sont donnés dans la figure
suivante :

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c. Types des hachures et applications :
La figure suivante montre les différents types des hachures utilisées en dessin technique, ainsi que leurs
applications :

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3. Réaliser des tracés géométriques :
Les dessins les plus complexes utilisent au départ les mêmes figures géométriques de base : points,
lignes, arcs, cercles, ellipses, volumes usuels...
Parmi les tracés les plus courants, on trouve les lignes parallèles, les lignes perpendiculaires, les angles,
les cercles, les arcs...
a. Quelques techniques utilisées pour effectuer des tracés :

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− Techniques de traçage des droites parallèles :
Figure 6: Traçage des droites parallèles
− Techniques de traçage des perpendiculaires :
Figure 7: traçage de la perpendiculaire à MN passant par P

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− Combinaisons possibles avec les équerres :
Figure 8: Exemples d'angles obtenus par combinaison des équerres
− Division d’un segment en parties égales :

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Figure 9: Division d'un segment
− Transfert d’un angle :
Figure 10: Construction de l'angle Ψ à partir de la droite ST
− Détermination du centre d’une circonférence :

1. Prenez 3 points quelconques de la circonférence (A, B et C). Reliez-les en formant des segments.
2. Tracez les médiatrices des segments AB et BC. Le point où elles se coupent est le centre O de la
circonférence.

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− Construction d’un triangle équilatéral connaissant le côté l :
1. Tracez un segment de longueur l. Dessiner deux arcs de rayon égal à la longueur de l et de

centre A et B. Les arcs se coupent en C.
2. Tracez des segments entre les points A, B et C.
− Construction d’un triangle isocèle connaissant les côtés l1 et l2 :

1. Tracez un segment de longueur l1. Dessinez 2 arcs de rayon égal à la longueur de l2 et de centre
A et B. Les arcs de soupent en C.
2. Tracez des segments entre les points A, B et C.
− Tracé de la droite r tangente à une circonférence par un point T

1. Avec les équerres, dessinez le segment OT qui relie le centre et le point de tangence.

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2. Tracez la perpendiculaire à OT qui passe par T.
b. Echelles :
L'échelle est un nombre sans dimension, rapport entre la dimension dessinée et la dimension réelle
exprimée dans la même unité.
dimension dessinée
échelle =
dimension réelle
Dans une égalité composée de 3 valeurs, une valeur est déterminée à partir du moment où les 2 autres
sont définies. Cela permet le calcul, soit de l'échelle, soit de la dimension à dessiner, soit de la dimension
réelle.
• Calcul de l’échelle d’un dessin :

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L'échelle est obtenue en divisant la dimension sur le dessin par la dimension réelle avec,
impérativement, la même unité.
Exemple :
dimension dessinée 8,7 cm 1

échelle = = = = 0,01
dimension réelle 870 cm 100
L’échelle s’exprime sous forme :
o Fractionnaire 1/100 (soit 1cm pour 100cm, ou 1cm pour 1m) ;

o Décimale 0,01 ;
o Littérale 1cm par mètre ;
o Schématisée
• Calcul de la dimension à dessiner :

La dimension à dessiner est obtenue en multipliant la dimension réelle par l’échelle.
Exemple :

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dimension à dessiner = dimension réelle × échelle = 8,70m × 0,02 = 17,4 cm
• Calcul de la dimension réelle

Elle est obtenue à partir d'une dimension mesurée sur le plan divisée par l’échelle.
Exemple :
dimension dessinée 1,3 cm

dimension réelle = = = 6,5m
échelle 0,005
Une imprécision de 1 mm sur le dessin, ou sur la mesure, entraîne une erreur de 200 mm sur le terrain.
4. Réaliser des projections :

a. Plans de projections :
Pour exécuter la projection d'un objet sur un plan, on doit :
 Placer l'objet entre l'observateur et le plan de projection.

 Regarder l'objet perpendiculairement au plan de projection retenu.
La représentation des plans de projection est constituée par les six faces d'une boîte Cubique, dans
laquelle est placé l'objet à projeter.
Nous avons, théoriquement, six plans de projection.
Pratiquement, nous n'exécutons que les projections nécessaires, qui sont en général :
• Projection Frontale (Plan Vertical parallèle au Front).

• Projection Horizontale (Plan Horizontal).
• Projection De Profil Gauche (Plan Vertical situé à notre Gauche).
• Projection De Profil Droit (Plan Vertical situé à notre Droite).
b. Projection d’un point :

La projection d’un point de l’espace sur un plan est le pied de la perpendiculaire abaissée de ce point sur
le plan.

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• a est la projection de A sur le plan horizontal PH
• a’ est la projection de A sur le plan de front PF
• a’’ est la projection de A sur le plan de profil PP
• Les droites Aa’ Aa’ Aa’’ s’appellent les projetantes, les droites aa’ aa’’ a’a’’ s’appellent lignes de
rappel
• La distance Aa est la cote
• La distance Aa’ est l’éloignement
Remarque : Les projections d’un même point sont sur une même ligne de rappel.
c. Projection d’une droite :

Toute droite peut être définie par deux points, soient les points A et B. Pour trouver la projection de la
droite AB sur un plan, il suffit de trouver les projections des points A et B sur ce plan et de les lier par
une droite.
On trace les projection du segment [AB] appartenant à la droite (AB) :

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La droite (AB) perce le PH en c et le plan frontal en d’ ; la projection de c sur le PF est μ sur la LT et la
projection de d’ sur le PH est β qui est sur la LT. c est la trace horizontale (cote nulle), d’ la trace frontale
(éloignement nul).
Le travail sur l’épure consiste à tracer les projections du segment AB.
Si l’on suppose que la droite supportant AB est définie par le point c sur le plan horizontal et le point d’
sur le plan frontal, on peut trouver rapidement :
- Le point μ sur la ligne de terre, en abaissant une perpendiculaire de c sur LT. La projection
de la droite AB sur le plan frontal est alors le segment μd’ ;
- Le point β, en abaissant une perpendiculaire de d’ sur LT. La projection de AB sur le plan
horizontal est alors c β.
Si l’on connait les cotes des points A et B, on les mesure sur μd’, ce qui donne les projections a’ et b’. On
en déduit les projections a et b, en abaissant des lignes de rappel qui coupent la projection horizontale de
la droite AB aux points recherchés.
d. Projection d’une surface :

Une surface est un fragment d’un plan limité par des droites. Les droites se coupent dans des points
appelés « points caractéristiques ». Il suffit, donc, de trouver les projections des points caractéristiques
de la figure, soit : point A ; point B ; point C et point D et de les lier avec des segments.
 Projection sur un plan horizontal :
 Projection sur un plan profil :

La droite AB est perpendiculaire au plan P, donc, la projection AP sera confondue avec la projection du
point B, soit BP .
La droite CD est perpendiculaire, elle aussi, au plan V, donc sa projection sera le point C P = DP.

Dessin technique
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On obtient la droite APC P , qui sera la projection de la surface ABCD sur le plan P.
 Projection sur un plan vertical :

Puisque les droites AC et BD sont perpendiculaires au plan, leurs projections seront les deux points
AV=CV et BV =DV.
La projection de la surface ABCD sur le plan V sera donc le segment AV B V .
e. Projection d’un volume :

Pour trouver les projections du volume, il faut trouver les projections des points caractéristiques (les
points formés par les intersections des droites) du volume et de les lier avec des segments.
 Projection sur un plan profil :

Soit un volume dont les côtés sont perpendiculaires l’un à l’autre. On choisit le plan P de façon qu’il soit
parallèle à l’un des côtés du volume.

Dessin technique
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On trouve les projections des points caractéristiques du volume sur le plan P. Les projections des points A
et D sont confondues : AP = DP . Les projections Des points B et C sont confondues : BP = CP . Les projections
des points E et H sont confondues : EP = HP . Les projections des points F et G sont Confondues : FP = GP .
En reliant les points de projection AP ; BP ; EP et FP , on obtient la projection du volume sur le plan P, soit
le rectangle APB P F PE P .
 Projection sur les plans vertical et profil :

Pour se faire, on réalise la projection des points caractéristiques sur le plan V :
On a : B V = AV ; CV = DV ; FV = EV ; GV = HV , donc, la projection du volume sur le plan V sera le rectangle

BVC VG V F V .
 Projection sur les plans profil et horizontal :

Pour se faire, on réalise la projection des points caractéristiques sur le plan H, soit : A H = EH ; BH = FH ;
DH= HH et CH = GH .

Dessin technique
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La projection du volume sur le plan H sera le rectangle AHB HC HD H .
f. Rabattement des plans :

Le rabattement consiste à faire tourner une figure plane (dont tous les points sont coplanaires) autour
d’une des droites du plan qui la porte afin rendre cette figure parallèle à un des plans de projection.
La droite autour de laquelle la figure tourne est appelée charnière. Si la figure est rabattue sur un plan
horizontal, la charnière est nécessairement une droite horizontale et elle est nécessairement une droite
frontale dans le cas d’un rabattement sur un plan frontal. La charnière est invariante dans le rabattement.
Le rabattement peut se comparer à une rotation autour d’un axe défini par la charnière. En fait les
rabattements sont similaires à des rotations autour d’axes frontaux ou horizontaux.

Dessin technique
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Figure 11 : Rabattement des plans
5. Réaliser des coupes :

a. Principe :
Les coupes permettent de montrer les détails intérieurs d’un ouvrage afin d’en faciliter la compréhension
et la cotation.
Une coupe représente ainsi les parties d’objet situées dans et en arrière du plan sécant. Pour se faire, il
faut :
 Supposer la pièce coupée par un plan parallèle à l’une de ses faces.

 Enlever par la pensée la partie située en avant du plan de coupe.
 Dessiner la partie se trouvant en arrière du plan de coupe.
 Hachurer les parties coupées.

Dessin technique
36
b. Représentation :
Traits utilisés :
On utilise :
 Les traits renforcés pour les contours des parties coupées.

 Les traits forts pour les parties vues, situées en arrière du plan de coupe.
 Les traits fins pour les joints entre 2 couches de matériaux ou 2 pièces assemblées.
Repérage :
 Repérer le plan de coupe par un trait mixte fin renforcé aux deux extrémités.
 Indiquer le sens d’observation par deux flèches s’appuyant au milieu des traits forts.
 Désigner le plan de coupe par la même lettre majuscule inscrite à côté des flèches.
 Nommer la coupe sur le dessin.
Remarque :
Il faut dessiner les coupes en correspondance avec les vues où elles sont représentées.
c. Coupes particulières :

Dessin technique
37
• Coupe brisée à plans parallèles :
C’est une coupe très utilisée dans les dessins d’architecture et de gros œuvre, elle permet Ia
représentation de détails situés sur des plans différents et diminue le nombre de sections ou de coupes.
 La trace du plan de coupe est renforcée à chaque changement de direction

 Repérer sur la coupe la brisure du plan sécant par un trait mixte fin
• Coupe brisée à plans sécants :

C’est une coupe peu utilisée dans les dessins de bâtiment, mais, qui facilite la représentation des pièces
de raccords utilisées dans les installations sanitaires et thermiques.
 Brisure du plan de coupe dessinée en trait fort.

 Faire pivoter toutes les parties situées dans le plan de coupe oblique avant de les dessiner.

Dessin technique
38
• Pièces symétriques :
Sur la même vue :
 Une moitié de la pièce en coupe.

 L’autre moitié en vue extérieure.
d. Les coupes verticales :

Définition :
Les coupes verticales ou les coupes représentent la disposition intérieure sur un plan vertical de chaque
niveau d’un bâtiment.
Elles précisent :
 La forme et la hauteur de la construction

 Les cotes de niveau
 Les hauteurs sous plafond (H.P. ou H.S.P.)
 Les épaisseurs des dallages et planchers
Généralement perpendiculaire au faîtage de manière à voir la charpente, il y aura au minimum une
coupe verticale par bâtiment.
Le choix de l’emplacement de la coupe verticale sera déterminé par la volonté de montrer le plus de
détails possible, notamment au niveau des cages d’escalier, au niveau des ouvertures.
Principe :
Le bâtiment est coupé par un plan vertical fictif V sur la perspective, dans ce scénario, l’observateur se
trouve à droite.
La partie située en avant du plan de coupe, soit la partie droite située entre l’observateur et le plan
vertical est supprimée.
Il suffit donc de représenter la partie restante pour avoir la coupe.

Dessin technique
39
Remarque :
Dans le cas d’ouvrages complexes, comportant plusieurs niveaux différents, il peut y avoir plusieurs
coupes verticales.
Chaque coupe sera nommée par des lettres en majuscule, exemple (A-A) ou (B-B).
Figure 12 : Coupe perpendiculaire au faîtage

Dessin technique
40
Figure 13 : Coupe parallèle au faîtage
Repérage de l’emplacement des plans de coupe verticale :
La position des plans de coupe verticale est indiquée sur une vue en plan :
 Par un trait mixte fin (1), renforcé par des traits forts (2) aux extrémités ainsi qu’à chaque
changement (3) de plan pour une coupe brisée (changement de direction),
 Par deux flèches (4) en trait fort indiquant le sens d’observation,
 Par un repérage de la coupe donné au moyen de deux lettres majuscules (5) en trait fort.

Dessin technique
41
e. Représentation des matériaux :
Les différents matériaux utilisés sont représentés dans les coupes suivant la figure suivante :

Dessin technique
42
6. Représenter les éléments de construction :
a. Conventions de représentation des éléments de construction :
• Fondations :
Sur la vue en plan, les fondations sont indiquées par deux traits interrompus parallèles. On utilise ce genre
de traits parce que la semelle de fondation est masquée.
Sur la coupe verticale, les fondations sont représentées par des hachures dans le type de matériau qui les
compose.
Le mur de fondation est séparé de l’ensemble par une ligne de coupe en zigzag ; cela veut dire que les
fondations doivent être posées sur le sol non remanié et au moins à une profondeur hors gel.
• Murs :
 Les murs pleins :

Le dessin de gauche représente un mur plein en briques, de 29 cm d’épaisseur.
Le dessin de droite représente un mur en blocs de béton, de 29 cm d’épaisseur également.
L’illustration ci-dessous montre comment ces deux murs seront représentés sur le plan : deux traits
latéraux forts remplis avec les hachures correspondant au matériau du mur.
 Les murs creux :

Ils comprennent généralement :
- Un parement extérieur qui sert à la fois d’écran contre l’humidité et d’élément esthétique ;
- Une coulisse, pour éviter le contact direct avec l’extérieur ;
- Un isolant, pour garder la chaleur à l’intérieur ou à l’extérieur ;
- Un mur portant, qui a une fonction structurelle.

Dessin technique
43
Sur le plan, ce mur creux sera représenté comme ci-dessous :
 Les murs intérieurs :

On peut établir une distinction entre :
- Maçonnerie non portante :

Ces murs sont généralement construits dans un matériau léger, comme : blocs de terre cuite, béton
cellulaire, blocs silico-calcaires, blocs de plâtre.
L’épaisseur du mur est généralement inférieure à 10 cm.
- Maçonnerie portante :
Dans un bâtiment en maçonnerie portante, c’est la maçonnerie qui constitue la structure porteuse du
bâtiment.
L’épaisseur du mur est généralement supérieure à 10 cm.

Dessin technique
44
 Les cloisons légères :
Elles se composent généralement d’un cadre métallique sur lequel sont posées des plaques de plâtre.
Ces cloisons sont représentées sur les plans comme sur la figure ci-dessous :
• Escaliers :
Les escaliers sont l'un des éléments les plus difficiles à représenter car il peut facilement être déroutant
pour les personnes qui regardent le plan de plancher pour comprendre leur direction.
Dans un plan de plancher, les parties de l'escalier et les dimensions que nous pouvons voir sont la
largeur de l'escalier, le palier et la marche.
Les contremarches sont représentées en lignes pointillées, tandis que les marches sont en lignes
ordinaires.
Le vocabulaire utilisé pour représenter les escaliers est le suivant :
- Step = Marche
- Handrail = Main courante
- Thread = Marche
- Riser = Contremarche
- Banister = Garde-corps

Dessin technique
45
Les différents types d’escaliers sont donnés dans les figures suivantes :

Dessin technique
46
L’escalier est sectionné de biais ; cela veut dire qu’à cet endroit, il est dessiné en vue en plan.
Cette section se situe en général à peu près à 150 cm au-dessus du plancher.
Les éléments apparents sont dessinés en trait plein sous la section. Les éléments situés au-dessus de la
ligne de section ne sont pas dessinés ou le sont par un trait moyen mixte à deux tirets.
On dessine aussi une flèche qui indique le sens de la marche en montée, et les marches sont parfois
numérotées.

Dessin technique
47
• Portes extérieures :
Le sens d’ouverture des portes pivotantes est indiqué dans les coupes horizontales, de telle manière que
l’on puisse évaluer l’espace à réserver à chaque porte.
Le dessin ci-dessous représente une porte extérieure droite en coupe horizontale et en vue de face :

Dessin technique
48
• Portes intérieures :
La figure suivante représente la manière de dessiner une porte intérieure en vue de face et en coupe.
Le sens de rotation est indiqué clairement.
Les dimensions indiquées sont celles du gros œuvre.
• Fenêtres :
La représentation graphique générale est la représentation d'une fenêtre simple et double au niveau de
détail moyen. Elle est couramment utilisée car elle montre les meneaux et le cadre.

Dessin technique
49
• Mobilier :
Le mot « mobilier » couvre tous les meubles transportables, fixes et même les appareils sanitaires. Le
mobilier est reproduit aussi fidèlement que possible en trait fin à la même échelle que le plan. Le lecteur
peut ainsi se faire une meilleure idée de la structure et de l’occupation de l’espace.
La figure suivante montre des exemples de représentation de mobilier :

Dessin technique
50
b. Normes de cotation :
Les cotations indiquent les cotes réelles de l'ouvrage. Les unités utilisées sont précisées sur le plan ou
dans le cartouche.
La cotation comporte trois aspects :
• Une cotation dimensionnelle, essentiellement des valeurs directement en relation avec la

longueur représentée
• Une cotation des niveaux ;
• Une cotation de repérage (du texte, avec ou non une nomenclature associée).

Dessin technique
51
• Cotation dimensionnelle :
1: Ligne de cote
2 : Ligne d'attache
3 : Valeur, distance entre les 2 points cotés exprimée
en mètre, ou en centimètre, ou en millimètre, avec ou
sans décimale
4: Extrémités des lignes de cotes avec des options :
flèches, points ...
5 : Cotation d'un angle, valeur suivie du symbole °
pour indiquer des degrés
6: Cotation d'un diamètre, valeur précédée d'un
symbole ⌀
7 : Cotation d'un rayon, valeur précédée de la lettre R
• Cotation des niveaux :

C'est une cote verticale (ou altitude), précédée d'un signe + ou - selon qu'elle est au-dessus ou au-
dessous du niveau de référence, qui est indiquée à la fois sur les vues en plan et sur les coupes
verticales.
• Cotation de repérage :
Lorsque les types de cotation précédents ne suffisent pas, ils sont complétés par du texte et des
schémas selon les éléments à définir.

Dessin technique
52
Dessin technique
53
E-learning Quiz: III. Produire un dessin technique
Veuillez répondre au quiz « Produire un dessin technique » sur LMS


Dessin technique
54
IV. Exploiter des plans de gros œuvre :
1. Identifier les éléments et géométries des plans de coffrage et de ferraillage
a. Plan de coffrage :
C’est un document de référence qui permet l’exécution de l’ossature de l’ouvrage. Le plan de coffrage
précise les formes et les dimensions des différents ouvrages à réaliser en béton armé (dalles, poutres,
poteaux, voiles…). Ceux-ci sont représentés bruts, c’est-à-dire sans enduit ni revêtement de sol.
- Une structure comportant plusieurs

niveaux, donc plusieurs planchers. Il y aura
donc un plan de coffrage par niveau et la
désignation des plans de coffrage des
planchers sera en fonction de la
localisation de l'étude.
- Si vous souhaitez représenter le plan de
coffrage du plancher haut du rez-de-
chaussée, vous devez effectuer une
coupure virtuelle horizontale située à un
mètre au-dessus du plancher bas du même
rez-de-chaussée.
Figure 14: Représentation des différents niveaux

Dessin technique
55
Les éléments représentés sur un plan de coffrage :
Repérage des éléments :
− Poteaux : Ils sont représentés par une coupe de leur forme

(carré, cercle, rectangle...) et repérés par la lettre P en trait
fort, suivie d’un numéro, exemple : P1, P2...
− Poutres : Elles sont repérées par une lettre suivie d’un numéro et de la section indiquée entre
parenthèses. La référence des poutres doit préciser dans
l’ordre suivant : largeur et hauteur.
Par exemple : A1(22x30) pour désigner que la poutre A1
fait 22 cm de largeur et 30 cm de hauteur

Dessin technique
56
− Dalles : Elles sont repérées par une écriture inscrite dans un
cercle. Celui-ci se représente au milieu d’une diagonale en trait fin
qui précise l’emprise de la dalle.
− Consoles : Elles sont repérées par la lettre majuscule C, suivie d’un numéro et la section entre
parenthèses.
Cotation :
Les cotes sont très utiles pour l'exécution des coffrages. Le constructeur ne doit pas avoir à faire de
calcul et il faut éviter les répétitions. Les lignes de cotes sont représentées en trait fin.
Cotation extérieure :
• Cotes des axes principaux sur lesquels sont disposés les poteaux, poutres et voiles.
• Cotes des décrochements de façades s’ils existent
• Cote totale qui vous indique la longueur totale d'une coté du plan du coffrage.
Cotation intérieure :
• Dimensions des poteaux, poutres, voiles… et les distances entre eux

• Les dimensions des trémies et leurs cotes de positionnement par rapport aux nus les plus
proches (murs, poutres)
• Indications des niveaux :
 Cote de niveau de la partie supérieure du plancher considéré
 L’épaisseur de la dalle indiquée dans deux cercles en trait fin.
Coupes verticales :
Afin de détailler les différents planchers du bâtiment dans le plan de coffrage, vous pouvez effectuer des
coupes verticales partiellement ou sur toute la hauteur de la structure.

Dessin technique
57
Figure 15: Exemple d'un plan de coffrage d'un plancher
b. Plan de ferraillage :
Les dessins d’armatures sont la transcription fidèle des résultats des calculs qui figurent sur la note de
calcul. Ils définissent complètement les armatures des ouvrages en béton armé.
Ils fournissent :
- Une description complète de chaque acier : diamètre, longueur et forme,
- Les indications nécessaires à la mise en place dans les coffrages des aciers façonnés : nombre
d’armatures identiques, espacement des armatures, cotes d’enrobage et recouvrements éventuels des
barres d’acier.
Les dessins d’armatures sont essentiellement des dessins de détails (échelle 1/10 ou 1/20) où chaque
élément (poteau, poutre, linteau, escalier, …) fait l’objet d’un dessin comportant une élévation et une
ou plusieurs coupes.

Dessin technique
58
Conventions de représentation :
• Le contour du béton est représenté en trait fin sur les élévations et les coupes
• Toutes les armatures sont représentées, sur un fond de dessin de coffrage, en traits continus
fort et renforcé. Celles-ci sont observées après leur mise en place dans le coffrage et avant le
coulage du béton.
• En coupe transversale, une barre est représentée par un cercle noirci.
• Les aciers vus longitudinalement sont représentés par un trait fort renforcé suivant leurs
diamètres.
• Les armatures transversales (cadres, étriers et épingles)
sont représentées en trait fort sur les vues. En élévation, on
représente seulement le premier élément pour chaque
espacement différent.
Figure 16: Convention de représentation

Dessin technique
59
Cotation :
• Des lignes de cote qui précisent les espacements

des cadres
• Des lignes de cotes qui précisent la portée des
éléments
Notation des barres et des aciers :
Pour définir complètement chaque armature, vous devez indiquer les renseignements suivants :
Repérage de Nombre Indication Nuance de Diamètre (en Longueur Schéma de

l’armature d’éléments des cadres l’acier (acier mm) développée façonnage
identiques haute
adhérence)
Il existe deux façons de présentation d’un plan de ferraillage :
• Plan de ferraillage avec les notations sur le dessin

Dessin technique
60
• Plan de ferraillage avec une nomenclature des aciers

Dessin technique
61
E-Learning QUIZ : IV. Exploiter des plans de gros œuvre
Veuillez répondre au quiz « Exploiter des plans de gros œuvre » sur LMS

Dessin technique
62
V. Exploiter des plans généraux de second œuvre technique :
1. Plomberie :
La plomberie couvre l’ensemble des procédés utilisés afin de faire circuler un fluide liquide ou gazeux à
l’aide de tuyaux, vannes ou encore de robinets.
La plomberie comprend donc le chauffage et les sanitaires. Ce sont des circuits différents qui sont traités
plus ou moins de la même manière mais sur des calques différents.
 Chauffage :
Le circuit de chauffage ne doit se dessiner que dans un plan spécifique et schématique.
Voici le symbole principal d’un radiateur. Il existe d’autres appareils de chauffage, bien sûr :
Les circuits de chauffages doivent se dessiner en couleur, en trait épais (0,5 / 0,7) :
• Bleu pour l’eau froide (sortie des radiateurs) :
• Rouge pour l’eau chaude (entrée radiateur) :
La figure suivante montre un exemple de plan de chauffage :

Dessin technique
63
Figure 17 : Exemple d'un plan de chauffage
 Sanitaire :
Le circuit d’eau sanitaire ne doit se dessiner que dans un plan ou une coupe spécifique et schématique.
Les symboles sanitaires sont dessinés en fonction du modèle choisi (Évier à un ou deux bacs, avec un
égouttoir ou pas, WC suspendu ou pas, douche carrée, rectangulaire ou à coin arrondis…).
Comme pour le chauffage, les circuits doivent être dessinés en traits épais, de couleur :
• Bleu pour l’arrivée d’eau froide) :
• Rouge pour l’arrivée d’eau chaude :
• Noir pour les descentes d’eau :
(WWF) : eaux fécales
(WWS) : eaux usées sanitaires
La figure suivante montre un exemple d’un plan de sanitaires :

Dessin technique
64
Figure 18: Exemple d'un plan de sanitaires
Remarque :
Les descentes d’eau doivent avoir un angle minimum (≠ horizontal) pour que l’eau s’évacue. Cet angle
est à représenter dans les vues en coupes.
2. Electricité :
Pour dessiner l’électricité d’un projet, on utilise des symboles (repris ci-dessous) uniquement dans le
plan.
Au niveau des élévations et des coupes, on peut dessiner l’appareil électrique sur des représentations à
5% minimum.
Remarque : Les lampes sont reliées aux interrupteurs par un fin trait pointillé courbé.
Voici les symboles électriques principaux :

Dessin technique
65
La figure suivante montre un exemple d’un plan électrique :
Figure 19 : Exemple d'un plan électrique

Dessin technique
66
E-learning Quiz : V. Exploiter des plans généraux de second œuvre technique
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Dessin technique
67

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Ofﬁce de la formation professionnelle

Secteur : Bâtiment et travaux publics

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

Ce que vous devez savoir et savoir-faire à la fin du chapitre.

Prenez la responsabilité de votre propre apprentissage et participer activement utilisant

Pour aller plus loin

L’apprentissage n’a pas fin. Nous vous encourageons à continuer

A la fin de ce module, l’étudiant doit être capable de :

 Déterminer correctement les différents types de dessins techniques.

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

I. Utiliser les conventions de base du dessin technique

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

Figure 1 : Exemple de plan

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

c. Façade ou projection orthogonale :

Figure 3: Exemples de façades

d. Vue perspective ou perspective cavalière :

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

2. Appliquer les conventions de représentation :

a. Correspondance des vues :

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

c. Organisation et formats de la feuille :

La feuille comprend en général plusieurs vues réparties de manière équilibrée.

 Désignation et adresse de la construction

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Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

Veuillez consulter le guide des travaux pratiques : TP N°1

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

− Double mètre : instrument de mesure, divisé en centimètres et millimètres, d'une longueur de

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

Dessin des lignes parfaitement droites et parallèles :

Pour ce faire, munissez-vous d'un crayon et d'une feuille de papier.

Le positionnement de la main et du crayon :

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

Dessin des courbes :

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

Règles de base pour dessiner en perspective isométrique :

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

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a. Types des lignes et applications :

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

b. Types des traits et applications :

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

a. Quelques techniques utilisées pour effectuer des tracés :

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

Figure 6: Traçage des droites parallèles

− Techniques de traçage des perpendiculaires :

Figure 7: traçage de la perpendiculaire à MN passant par P

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

Figure 8: Exemples d'angles obtenus par combinaison des équerres

− Division d’un segment en parties égales :

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

− Transfert d’un angle :

Figure 10: Construction de l'angle Ψ à partir de la droite ST

− Détermination du centre d’une circonférence :

Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation

1. Tracez un segment de longueur l. Dessiner deux arcs de rayon égal à la longueur de l et de

2. Tracez des segments entre les points A, B et C.

− Construction d’un triangle isocèle connaissant les côtés l1 et l2 :