©Arnaud de Saint Julien - MPSI Lycée La Merci 2023-2024 1

Exercices sur le chapitre «Bien raisonner, bien rédiger»

Exercice 1 (Apprendre à manier les symboles mathématiques) Traduire à l’aide de sym-

boles mathématiques :

1. Le nombre 5 appartient à l’ensemble des entiers naturels.

2. L’ensemble constitué des nombres 3 et 5 est inclus dans l’ensemble des entiers naturels

3. L’ensemble constitué de l’élément 5 est contenu dans l’ensemble des entiers naturels.

4. Les nombres 3 et 5 appartiennent à l’ensemble des entiers naturels.

5. Pour tout réel x positif ou nul, x2 est positif ou nul.

6. L’élément x appartient à A ou à B. L’élément x appartient à A et à B.

Exercice 2 (Apprendre à écrire) On pose E = {a, b, c, d}.

1. Déterminer toutes les parties de {b, c, d}.

2. Les écritures suivantes sont-elles correctes ?

(a) a ∈ E (b) a ⊂ E (c) {b, d} ∈ E (d) {b, d} ⊂ E

(e) (a, b) ∈ E (f) (a, b) ∈ E × E (g) (a, b) ⊂ E × E

3. À quels ensembles appartiennent les éléments suivants : (a, b, c) ; {a, b, c} ?

4. Y-a-t-il une différence entre les ensembles ∅ et {∅} ?

5. On pose F = {1, 2}. Écrire les éléments de E × F .

Exercice 3 Soit f une fonction de R dans R. Écrire au moyen de quantificateurs les phrases
suivantes :

1. f s’annule au moins une fois 2. f ne prend jamais la valeur 2.

3. f prend au moins une fois la valeur 1. 4. f est croissante
5. f est périodique 6. f est majorée

Exercice 4 (Un vrai-faux) Les phrases suivantes sont-elles vraies ou fausses ?

1. ∀x ∈ R, ∃y ∈ R, x2 + y = 0 2. ∃y ∈ R, ∀x ∈ R, x2 + y = 0
3. ∀x ∈ R, (x > 1 ⇒ x > 2). 4. ∃x ∈ R, (x > 1 ⇒ x > 2).