Révisions d’Algèbre 1 2022-2023

Université Sorbonne Paris Nord

FEUILLE 1 DE RÉVISIONS

Exercice 1.1. -
1. Donner des exemples d’ensembles et de sous-ensembles, avec différents types de descrip-
tions.
2. Soit E un ensemble, et A, B et C trois sous-ensembles de E.
(i) A-t-on toujours (A ∩ B) ∪ (A ∩ C) ⊂ A ? et (A ∩ B) ∪ (A ∩ C) ⊂ B ?
(ii) A-t-on toujours (A ∪ B) ∩ (A ∪ C) ⊂ A ?
(iii) Décrire précisément les deux sous-ensembles ci-dessus.
3. Donner des descriptions plus simples des ensembles suivants :
A = N \ {n ∈ N∗ ; ∃k ∈ N, n = 2k} et B = Z \ {n ∈ N∗ ; ∃k ∈ Z, n = 2k}
‘

Exercice 1.2. Soit f : X → Y une application.

1. Rappeler (en français et en langage mathématique) les définitions (et conditions équiva-
lentes) de l’injectivité de f , de sa surjectivité, de sa bijectivité.
2. Ecrire les négations des conditions ci-dessus (et la contraposée lorsque ceci a un sens).
x+1
3. Sur quel sous-ensemble X ⊂ R maximal l’application f : X → R définie par x 7→
x−2
est-elle définie ? Cette application est-elle injective ? surjective ? Si non, resteindre f au départ
et à l’arrivée pour la rendre bijective, et trouver l’application réciproque.
4. Que peut-on dire de l’injectivité et surjectivité des fonctions suivantes ?
g : R → R définie par g(x) = x2 + 1.
h : R2 → R définie par (x, y) 7→ x − 3y.
i : R2 → R2 définie par (x, y) 7→ (x + y, x − y).
Si l’une de ces fonctions est bijective, trouver son application réciproque.

Exercice 1.3. Soit E un ensemble et R une relation sur E.

1. Rappeler la définition de relation d’équivalence et de classes d’équivalence.
2. On choisit E = Z × N∗ et la relation R définie comme suit :
(a, b) ∼ (c, d) ⇐⇒ ad = bc.
Montrer que la relation ci-dessus est une relation d’équivalence sur Z × N∗ .
3. Dire quels élements de E parmi les suivants sont en relation :
(2, 3), (3, 1), (5, 2), (6, 9), (9, 3), (4, 6)
4. Montrer que deux éléments (a, b) et (c, d) de E sont en relation si et seulement si les
fractions a/b et c/d sont égales.
5. En déduire l’ensemble quotient E/R.
2

Exercice 1.4. Soit a et b deux nombres réels. Combien y a-t-il (en fonction de a et b) de
solutions
 aux systèmes d’équations suivants ?
x + y=a
1.
x + y=b

2x + y =a
2.
−x − 3y=b

x + 2y =a
3.
−2x − 4y=b

x + y=a
4.
x − y=b
En comparant le dernier système avec la question 4. de l’exercice 1.2, que peut-on remarquer ?
Exercice 1.5. On considère le système suivant, d’inconnues x, y, z des réels.

 x + 2y = 0
y−z =0
3x + 5y + z = 0


1. Sans calcul, montrer que ce système a au moins une solution.

2. Résoudre ce système.

Exercice 1.6. On considère le système suivant, d’inconnues x, y, z des réels.


 x + 2y = a
y−z =b
3x + 5y + z = c


où a, b, c sont 3 paramètres réels.

1. Peut-on à nouveau dire sans calcul qu’il y a une solution ?
2. Résoudre ce système.
3. Que peut-on en déduire concernant la surjectivité et sur l’injectivité éventuelles de la
fonction f : R3 → R3 définie par f (x, y, z) = (x + 2y, y − z, 3x + 5y + z) = 0 ?

Exercice 1.7. On considère l’ensemble E = R3 et le sous-ensemble

H = {(x, y, z) ∈ R3 ; x − 2y + 3z = 0}.
1. Les points suivants sont-ils dans H : (0, 0, 0), (2, 0, 0), (3, 0, −1), (0, 2, 3), (0, 3, 2), (1, 1, 1) ?
2. Soient (x, y, z) ∈ H et (x0 , y 0 , z 0 ) ∈ H. Montrer que pour tout λ ∈ R et pour tout µ ∈ R,
le point (λx + µx0 , λy + µy 0 , λz + µz 0 ) est dans H.
3. Soit (x, y, z) ∈ R3 . Montrer l’équivalence suivante :

 x= 3λ
(x, y, z) ∈ H ⇐⇒ ∃(λ, µ) ∈ R2 , y= 3µ
z=−λ + 2µ


(On raisonnera par double implication)

Exercice 1.8. -
1. Ecrire la formule du binôme de Newton.
2. Ecrire le triangle de Pascal jusqu’à la ligne commençant par 1 et 5.
3. Calculer les sommes suivantes :
n n   n  
X
k
X n k X n k−1
2 , 2 , 2
k=1 k=1
k k=1
k
 3

Exercice 1.9. Soit f : X → Y , et A un sous-ensemble de X et B un sous-ensemble de Y .

1. Rappeler la définition de l’image (directe) de A par f et l’image réciproque de B par f .
x+1
2. Pour f : R \ {2} → R définie par x 7→ , donner l’image de R− et l’image réciproque
x−2
de R+ .
3. L’application f est-elle surjective ? Comment la restreindre pour la rendre surjective ? Que
peut-on dire de plus alors ?