TD d’analyse de contenus Mathématiques (18h)

Année scolaire 2023-2024

Item 1 : Item 4 :
Les mesures des angles d’un triangle sont En observant la figure ci-contre, répond par vrai ou
proportionnelles aux nombres 2, 3 et 5 faux l’affirmation suivante :
Parmi les propositions suivantes, une seule est L’angle â. mesure à 27°

vraie. Laquelle ?
a) Ce triangle possède un angle obtus.
b) Ce triangle est rectangle.
c) Ce triangle n’est ni rectangle, ni isocèle
d) Les mesures des angles de ce triangle
sont respectivement : 40°, 60° et 100°.

Item 2 :
EFG est un triangle de hauteur h. tels que : Item 5 :
EF = 75 cm , EG = 61 cm , FG = 34 cm et Répond par vrai ou faux
ES = 60cm Le périmètre de la figure ci-dessous est égal à
Lequel des nombres ci-dessous est égal à la 40 cm
hauteur h du triangle EFG ?
a) 27 b) 27,7 c) 27,6 d) 27,2

Item 6 :
Goma observe une sauterelle, partie du point A
Item 3 : d’abscisse 5, ne fait que des bonds de deux
Les droites (D) et (D’) sont parallèles (voir unités dans le sens de la flèche (voir figure).
figure ci-dessous) Elle arrive au point B après 3 bons et au point C
Que vaut la mesure de l’angle ŝ ? après 5 bonds.
a) 125° b) 38°
Répond par vrai ou faux
c) 55° d) 17°
Goma affirme qu’elle atteindra le point d’abscisse (−13)

.
Item 7 : De combien de degrés l’angle θ augmente- t- il
On demande à un vieillard son âge, il répond : lorsque le pêcheur Tambi baisse sa canne de 15° ?
6 (Voir image ci-dessous). Justifie ta réponse.
−6 +3
11
2×( 11 ) + 4
« 6 »
10 −6 +2
×( ) + 11
816 11 544

Quel est l’âge du vieillard en années ?

a) 99 b) 102 c) 106 d) 111

Item 8 :
Lequel des nombres ci-dessous est égal à :
1 1 1 1
( 1 + ) × ( 1+ ) × ( 1 + ) × ⋯⋯× ( 1 + )?
2 3 4 2003
a) 2004 b) 2003 c) 2002 d) 1002
Exercice 13
Soient x, y et t trois entiers relatifs strictement
Item 9 :
positifs.
√3+√2 √20−√320
4
On pose : 𝑋 = et 𝑌 = . 𝑥 𝑥+𝑡
√3+√2 √5−2√5 1) Compare et
𝑦 𝑦+𝑡
Laquelle des égalités ci-dessous vérifient X et Y ? 2) En déduire sans calcul la comparaison de
a) 4𝑋 + 𝑌 = 0 b) 𝑋 − 4𝑌 = 0 119 116 2023 2030
et , puis de et
113 110 2024 2031
c) 4𝑋 − 𝑌 = 0 d) 4𝑋 − 𝑌 = 1
1 2 3 99
3) On pose : P = q × × × × ⋯ ⋯ ⋯ ×
2 3 4 100
Item 10 : (q ∈ ℕ). Déterminer l’entier q pour que P = 20,2 3
Répond par vrai ou faux
Exercice 14
Goama affirme qu’il est plus bénéfique d’acheter Tambi veut acheter des livres de
un vélo V.T.T (Vélo Tout Terrain) à 40 000F avec Mathématiques de la classe de sixième.
une remise de 5 % ; que d’acheter ce même vélo A la librairie du centre, il peut en acheter 10.
à 48 000F avec une remise de 20 % A la librairie du marché chaque livre coûte 650f
de moins et avec la même somme, il peut en
Exercice 11 acheter cinq de plus.
1) Calcul mentalement : Détermine le prix d’un livre de mathématiques à
758954782 − 75895477 × 75895479 la librairie du marché.
2) Vérifie les égalités suivantes :
a) 72 + 7 = 82 − 8 ; 112 + 11 = 122 − 12 Exercice 15
b) Peux - tu généraliser ce résultat ? Je suis un nombre entier naturel de quatre
c) Comment appelle-t-on la démarche ou la chiffres :
méthode qui permet de passer de a) à b) ? « Mon chiffre des dizaines est le double de
celui des milliers ; mon chiffre des centaines
Exercice 12 est le triple de celui des unités et la somme de
Dans la figure ci-dessous, les lignes reliées à la mes chiffres est 11 ».
canne sont parallèles. Qui suis-je ? Précise le type de raisonnement
qui sied dans la résolution de cet exercice.

2
 Exercice 16 Exercice 19
Le sommet P du triangle MNP n’est pas
[MN] et [PQ] sont deux
représenté. Sans sortir du cadre, construire
cordes perpendiculaires
un triangle de même périmètre que MNP.
d’un cercle (C). Ces deux
Ind : Penser à construire l’image du triangle
cordes se coupent en I.
MNP par une translation convenable.
Soit H le pied de la hauteur
issue de I dans le triangle
IMQ. La droite (IH) coupe
[PN] en A.
1) Faite une figure
̂
̂ = MQI
2) Montre que MIH
3) Prouve que le triangle
AIN est isocèle puis établir
que AP = AN

Exercice 17
Dans la figure ci-dessous, les points A, C, E et G
sont alignés.
Démontre que les droites (AB) et (EF) sont parallèles.
Exercice 20
1) Au regard du quadrillage, reproduis correctement
la figure ci-dessous.
2) Construis l’image obtenue par la composée de
la symétrie d’axe (D) suivie de la symétrie centrale
dont le centre est le point F (SF ∘ S(D) ).

Exercice 18
Le piéton Goama distrait traverse une chaussée de
largeur 12m comme l’indique la figure ci- dessous.
Quelle distance [MN] a-t-il parcourue ?

Exercice 21

3
 Calcule le rayon HB du disque de base du cône.
Dans la figure 1, le
milieu du segment [AB] Fig 1
est caché par une
tache noire.
Dans la figure 2, le
point B est caché par la
tache noire et le point Fig 2
M est équidistant de A
et de B.
Construis dans chaque
Exercice 24
cas la médiatrice de
Un jardin d’un établissement préscolaire à la
[AB], puis dégage les
forme d’un triangle rectangle. La Directrice de
connaissances mises
l’école décide de l’embellir en y plantant du
en œuvres dans les
gazon sur une partie.
différentes procédures
La figure codée ci-dessous représente la
de constructions.
maquette de ce jardin.
Le point H est le projeté orthogonal de B sur la
Exercice 22
droite (AC) et la partie coloriée est celle
1 1 1
1) Calcule
2
+ 3
+6 , puis en déduire sans réservée pour le gazon. Un des collaborateurs
1 1 1 de la Directrice affirme que la partie réservée
calcul la valeur de
4
+ + 6 12
pour le gazon à la forme d’un triangle rectangle.
2) Trouve quatre entiers naturels, a, b, c et d
Confuse la Directrice demande à son fils
1 1 1 1
distincts tels que + + + =1
𝑎 𝑏 𝑐 𝑑 mathématicien de vérifier cette affirmation.
3) Trouve cinq entiers naturels, a′, b′, c′ , d′ et e′ Justifie si l’affirmation du collaborateur de la
1 1 1 1 1
distincts tels que
𝑎′
+ 𝑏′
+ 𝑐′
+ 𝑑′
+ 𝑒′ =1 Directrice est vérifiée ou pas.

4) Quels termes faut-il enlever à la somme

1 1 1 1 1 1
2
+ 4 + 6 + 8 + 10 + 12
pour que la somme

des termes restants soit égale à 1 ?

Exercice 23
Soit un cône de révolution de sommet S et de
hauteur [SH].
Nous admettrons que les plans (P) et (P’)
contenant respectivement les disques de centre Exercice 25
H’ et passant par B’ et le disque de centre H et Echange si possible autour de la mise en œuvre
contenant B sont parallèles. de l’APC / PI , notamment les situations
On donne : d’intégration.
𝑆H’ = 5 cm ; SH = 11cm et H’B’ = 1,5 cm ( voir
figure ci-dssous)