Classe : GS

Mois : juin 2022

Thème : La faune et la flore.

Objectifs : Protéger son environnement.

I- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions :

Oral : séquence 1 : C’est moi le plus beau.
séquence 2 : C’est moi le plus fort.
séquence 3 : C’est moi le plus malin.

Ecrit : lire et écrire des syllabes, des mots et des phrases avec : h et j.
Phonétique : découvrir les sons suivants [h] et [ʒ].

II- S’exprimer, comprendre à travers les activités physiques.

EPS : danse : séquence préparée collectivement,
Psychomotricité : reconnaitre des rythmes et exécuter les gestes psychomoteurs
correspondants.

III- Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques :

- Contes : C’est moi le plus beau, C’est moi le plus fort, C’est moi le plus malin.
- Chants : Santiano, Ohé le bateau.

IV-Construire les premiers outils pour structurer sa pensée :

Mathématiques : bilan.
révision.

V- Explorer le monde :
Sciences : les insectes : caractéristiques et cycle de vie.
protection et respect du vivant et de son environnement.

VI- Eveil à la foi : le sacré cœur de Jésus.

 Santiano Ohé le bateau
Ohé le bateau, reviens reviens
C'est un fameux trois-mâts, fin comme un
Ohé le bateau, reviens au quai
oiseau
Ohé le bateau, reviens reviens
Hissez haut! Santiano!
Ohé le bateau, reviens au quai
Dix-huit nœuds, quatre cents tonneaux
Je suis fier d'y être matelot
On explique sans réplique
Tiens bon la vague et tiens bon le vent
Aux infos à la radio
Hissez haut! Santiano!
Davantage de nuages
Si Dieu veut, toujours droit devant
Que le vent pousse devant
Nous irons jusqu'à San Francisco
Oh ! oh ! oh ! oh ! oh !
Je pars pour de longs mois en laissant
Margot
Ohé le bateau, reviens reviens
Hissez haut! Santiano!
Ohé le bateau, reviens au quai
D'y penser, j'avais le cœur gros
En doublant les feux de Saint Malo
La tempête sur ta tête
Tiens bon la vague et tiens bon le vent
Te prépare le bazar
Hissez haut! Hissez haut ! Santiano!
Quand elle gronde furibonde
Si Dieu veut, toujours droit devant
Y'a plus rien qui la retient
Nous irons jusqu'à San Francisco
Oh ! oh ! oh ! oh ! oh !
On prétend que là-bas, l'argent coule à flots
Ohé le bateau, reviens, reviens
Hissez haut! Santiano!
Ohé le bateau, reviens au quai
On trouve l'or au fond des ruisseaux
J'en ramènerai plusieurs lingots
Quand les vagues font des blagues
Tiens bon la vague et tiens bon le vent
Crescendo un peu trop haut
Hissez haut! Hissez haut ! …
Mets les voiles, et détale
Faut rentrer, y'a du danger
Oh ! oh ! oh ! oh ! oh !

Ohé le bateau, reviens, reviens

Ohé le bateau, reviens au quai
Ohé le bateau, reviens, reviens
Ohé le bateau, reviens au quai
Oh ! oh ! oh ! oh ! oh !
 GS Monthly Module
June 2022
By the end of June, GS students will have achieved the following:
English as a Foreign Language
1. Oral Language & Vocabulary:
 Practice days of the week.
 Practice the 12 months of the year.

2. Phonological Awareness:
 Recognize and produce the sounds that upper and lower case Vv, Xx & Zz
stand for at the beginning of words.
 Produce words that start with /v/, /x/ & / z/.
 Trace and write the letters.
 Review letters and corresponding sounds.
 Review reading with short vowels “a, i, u, o & e”.

Song/chant:
The letter sounds song!
‫لروضة الثّالثة‬
‫صف ‪ :‬ا ّ‬
‫ال ّ‬ ‫الشّهر‪ :‬حزيران ‪۲۰۲۲‬‬ ‫اللّغة العربيّة‬

‫ماذا تعلّمت هذا الشّهر؟‬

‫ف‪.‬‬
‫* المحور‪ :‬فصل الربيع ِ – فصل الصي ِ‬

‫* المحادثة و المشاهدة ‪ :‬أهالً بِالربيعِ‪.‬‬

‫* القراءة‪ :‬خ‬

‫* أغنيّة‪ :‬أنا تلميذ‬

‫أنا تلميذ‬

‫أنا ِتلميذ‪ِ ،‬تلميذ زغير‬

‫جيت لهون بِعيوني دموع‬
‫هون غنّيت‪ ،‬كتبت ِوقريت‬
‫هون حبّيتك يا يسوع‬
‫إيدي ِبإ ِيدك يا يسوع‬
‫بكرا ِمنكفّي ِ‬
‫المشوار‬
‫درب المدرسي هو طلوع‬
‫هيدا دربك يا يسوع‬