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1. Quel est le poids (en Newtons) d’une personne de 75-kg ? Représenter le diagramme
des forces d’une personne debout sur le sol. Indiquez les symboles des forces.
p= m x g
p= 735 N
Une pièce en bois est tirée le long du sol vers la droite avec une tension de
80.0 N appliquée selon un angle de 20° par rapport à l’horizontale.
Il y a une force de frottement entre la caisse et le sol.
2. Représentez le diagramme des forces appliquées sur la caisse.
3. Si on suppose que la caisse n’accélère pas, quelle est la valeur de la force de frottement ?
F=ma
F=75 x 0= 0
4. Indiquez les forces de contact vues en cours. Indiquez les forces d’action à distance vues en cours.
Faite en classe
32= 25a
a= 1,28
8. Quelle est l’accélération d’une personne de 540-N qui subit une force nette de 135 N ?
135=540a
a=0,25
Thème 2.2 – Forces évaluation formative
NOM: _________________________________
Deux forces agissent sur une caisse de 35-kg, comme indiqué. 240 N
320 N
9. Quelle est la force résultante agissant sur la caisse ? 20°
273=35a
a=7,8
Une caisse de 25-N glisse de 12 m sur le sol avec une vitesse initiale de 8.0 ms-1.
11. Déterminez l’accélération constante de la caisse.
s=12
u=8
14. Expliquez le principe des freins antiblocage, et pourquoi ils arrêtent une voiture
sur une plus courte distance que des freins qui bloquent complètement les roues
entrainant le dérapage de la voiture (le caoutchouc des pneus glisse sur le sol, au
lieu de continuer à rouler avec les freins antiblocage).
Quand vous freinez fort, le système ABS détecte si une roue va se bloquer. Il réduit alors la pression de
freinage sur cette roue, la laissant tourner plutôt que de se bloquer. Cela vous permet de garder le
contrôle de la direction.
F=ma