Thème 10 3e Raisonner et calculer avec

3ème Collège
les théorèmes de géométrie plane (2) la
Activités Château-Rance
trigonométrie
Objectifs Compétences travaillées
Objectifs : : Compétences travaillées :
-mise en place du vocabulaire -calculer, modéliser, représenter
(côté adjacent/opposé d’un angle
dans un triangle rectangle) et de
la définition de cosinus, sinus et
tangente.
-choix de la formule adaptée à la
configuration

Activité d’introduction :
Il était une fois…des longueurs et des angles

On considère un triangle OAB rectangle en A. On place un point N sur [OB) et

un point M sur [OA) tels que [MN] soit perpendiculaire [OA).
Dans chaque triangle on appellera « côté adjacent » de l’angle Ô le 2ème
côté et « côté opposé » de Ô le côté qui n’a pas O comme extrémité.
1) Identifie dans chaque triangle : l’hypoténuse, « côté opposé » de Ô et
le « côté adjacent » de l’angle Ô.
2) Rappelez pourquoi les triangles OAB et OMN sont semblables.
3) Que dire des côtés de ces triangles ?
4) Expliquez pourquoi les rapports OM/ON et OA/OB sont égaux.

BILAN (classe entière) :

https://www.geogebra.org/m/pggh4bf8#material/T94E78H6
https://www.geogebra.org/classic/rTTZfXDR
https://www.geogebra.org/classic/mA2UJj5P
Parcours en autonomie n° 1
Parcours n°2

Suivre le parcours fléché et calculer les longueurs demandées. S’aider de l’exer-

cice précédent pour la rédaction.