MATHÉMATIQUES - 4B - 01 - DEVOIR DE MAISON

Dans le parallélogramme MORS les diagonales [MR] et [SO] se coupent en L. Le point I est le
symétrique du point M par rapport au point R. Les droites (SR) et (OI) se coupent en J.
1. Montrer que J est le milieu de [OI] et que SR = 2 RJ
1. Les droites (OR) et (SI) se coupent en K. Montrer que K est le milieu de [SI]
1. Comparer les aires des triangles SOI et KJL.

MATHÉMATIQUES - 4B - 02 - DEVOIR DE MAISON

Enigme
1
3
1
7
1
15 
1
1
292

1. Donner une écriture simplifiée du nombre ci-dessus

2. Une écriture décimale du nombre ci-dessus vous donnera une valeur approchée d’un
nombre très connu, quel est ce nombre ?

Enquête

Une enquête sur l’apprentissage de l’anglais et de l’allemand chez les élèves de 4 ème fait ressortir
que :

 le tiers des élèves interrogés n’apprennent pas l’allemand

 500 élèves apprennent à la fois l’allemand et l’anglais
 le quart des élèves interrogés n’apprennent pas l’anglais
 le douzième des élèves interrogés n’apprennent ni l’anglais ni l’allemand.

Combien d’élèves ont été interrogés au cours de cette enquête ?

Calculs
8 5 3
     3  

5 6 2

4 7 2
      1  
 7 9   3

1
5
 2
3
5
4

MATHÉMATIQUES - 4B - 03 - DEVOIR DE MAISON

L’unité astronomique
Nous connaissons une unité permettant de mesurer des distances dans l’univers : c’est l’année lumière (a.l.). En voici
une autre permettant de mesurer les distances un peu plus petite : l’unité astronomique (u.a.). Elle correspond à la
distance moyenne Terre - Soleil soit 150 000 000 km.
Reproduire et compléter le tableau suivant :

Les 9 planètes Distance au Soleil Distance au Soleil

en u.a. en km
Mercure 0,39
Venus 1,08×108
Terre
Mars 2,28×108
Jupiter 5,2
Saturne 9,5
Uranus 2,87×109
Neptune 4,5×109
Pluton 39,5

Calcul d’aire
Donner une valeur approchée au 1/10 de l’aire du trapèze ABCD. [l’unité de longueur est le cm]

MATHÉMATIQUES - 4B - 04 - DEVOIR DE MAISON

Un partage bizarre ...
Un fermier possède un très grand champ en forme de parallélogramme ABCD à l’intérieur duquel
se trouve un puits P. Se sentant sur le point de mourir, il donne à son fils Pierre les deux champs
triangulaires PAB et PCD et tout le reste à son autre fils Paul. Le puits restant en copropriété.

Un des frères est il défavorisé dans le partage ?

Un problème presque d’actualité

344 000 tonnes de pétrole brut se répandent sur la mer. En admettant que ce pétrole s’étale
uniformément à la surface de l’eau et forme une couche de 10 -4 cm d’épaisseur, quel est l’aire en
km² de la tache ainsi formée ?

On sait que 1 m3 de pétrole à pour masse 860 kg.

x
Aire et périmètre

3. Trouver x pour que le périmètre de la croix soit de 15 cm

4. Trouver x pour que l’aire de la croix soit de 8 cm²

1
 MATHÉMATIQUES - 4B - 05 - DEVOIR DE MAISON
Démonstration des propriétés des médianes d’un triangle
ABC est un triangle. Les points L et M sont les milieux respectifs des cotés [AB] et [BC] du triangle. Construire les
médianes (LC) et (MA) de ABC. Elles se croisent en G. Construire D le symétrique de B par rapport à G. La droite
(BD) coupe [AC] en N.
1 - faire la figure
2 - prouver que (CD) et (GM) sont parallèles. Utiliser le théorème des milieux.
3 - de même prouver que (AD) et (GL) sont parallèles
4 - que peut-on dire du quadrilatère AGCD ?
5 - en déduire que [AC] et [GD] ont même milieu et donner le nom de la troisième médiane de ABC
6 - expliquer pourquoi on a
1 1
GN   GD , puis GN   GB
2 2
compléter BG  BN et GN  BN
7 - conclusion : énoncer les propriétés des médianes d’un triangle démontrées dans ce devoir

MATHÉMATIQUES - 4B - 06 - DEVOIR DE MAISON

Les mots interdits

5.

La figure ci-contre a été tracée à main levée. La reproduire en commençant par tracer ABC avec :
 AB = 4,4 cm
 BC = 6 cm
 AC = 5,4 cm

6.
Écrire le programme de construction des points M et R sans utiliser d’autre points que A, B et C et
sans utiliser les mots : parallèles, parallélogramme, milieu, perpendiculaire, droit, centre,
médiatrice.

(d’après Bordas Mathématiques 4ème 1998)

Équations

7.
Voici deux problèmes et trois équations.
PROBLÈME 1  : « Michou a 30 ans, son fils a 10 ans. Dans combien d’année, l’âge de Michou sera-
t-il le double de celui de son fils ? »
PROBLÈME 2 : « Une troupe de théâtre, qui vient au collège demande un somme globale. Le jour
de la représentation, comme dix élèves sont absents, les élèves présents doivent payer 2 F de plus
que les 30 F prévus. Combien d’élèves ont assisté au spectacle ? »
ÉQUATIONS :
a 2 x  10  x  30
b 30  x  2( x  10)
 c 30( x  10)  x (30  2)

Pour chaque problème, trouver l’équation correspondante, puis résoudre l’équation et le problème.

8.
Inventer un énoncé de problème correspondant à l’équation qui reste.

(d’après Bordas Mathématiques 4ème 1998)