Ministère des Enseignements Secondaires Préparation du probatoire ESG

Lycée Bilingue de Mendong Session : 2022

Département de Mathématiques Série : C

FICHE DE TAVAUX DIRIGÉS DE MATHEMATIQUES

Proposée par M. FOTSO KAMGA STYVE SYMPHORIEN

THÈME : EQUATIONS ; INEQUATIONS ; SYSTEMES LINEAIRES.

EXERCICE1
1) Résoudre dans ℝ les équations et inéquations ci-dessous :
a) 𝑥 2 − 7𝑥 + 12 = 0 b) 𝑥 2 − 6𝑥 = −5 c) 𝑥 2 − 2𝑥 + 5 = 0 d) −2𝑥 2 − 7𝑥 = 0
e) 2𝑥 4 − 18𝑥 2 + 16 = 0 f) 3𝑥 4 + 9𝑥 2 + 6 = 0 g) 5𝑥 4 + 10𝑥 2 − 6 = 0
h) 3𝑥 4 + 9𝑥 2 + 6 ≤ 0 i)6𝑥 2 − 3𝑥 + 7 ≤ 0 j) −2𝑥 2 − 3𝑥 ≥ 0
2) Résoudre dans ℝ les équations et inéquations ci-dessous :
a)√1 − 𝑥 = 4 b) √3𝑥 − 4 = √𝑥 + 2 c) √𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = √6𝑥 − 6
d) √2𝑥 2 + 𝑥 − 1 = √𝑥 2 + 2𝑥 − 3 e)√3𝑥 − 4 = 𝑥 − 5
f) √3𝑥 − 4 ≥ √𝑥 + 2 g) √7𝑥 − 4 ≤ √𝑥 + 2 h) √4𝑥 2 + 2𝑥 − 2 < √𝑥 2 + 3𝑥 − 9
2𝑥 2 +𝑥−1
i) 𝑥 2 − |5𝑥 − 2| + 2 = 0 j) 2√3𝑥 + 2 − 8𝑥 ≥ 0 k) > 0 L) 3𝑥 2 − |8𝑥| + 4 = 0
𝑥+4
EXERCICE2
1) Résoudre dans ℝ2 les systèmes d’équations :
4𝑥 − 3𝑦 = 22 𝑥 √3 + 2𝑦 = 1 14𝑥 − 4𝑦 = 12
a) { b) { c) {
6𝑥 − 10𝑦 = 0 2𝑥 + 𝑦√3 = −√3 7𝑥 − 2𝑦 = 0
1 4 1
4𝑥 2 + = −1 √𝑥 + 2(𝑦 + 1) = 3 + = −1 3𝑥 2 + 𝑦 2 = 28
𝑦 𝑥 𝑦
d) { 1 e) { f) {−3 g) {
−3𝑥 2 + 5 = 11 4√𝑥 − 5(𝑦 + 1) = −1 5
+ = 11 −2𝑥 2 + 5𝑦 2 = −13
𝑦 𝑥 𝑦
2
2) Résoudre dans ℝ les systèmes d’équations :
𝑦 𝑥
𝑥+𝑦 =5 𝑥+𝑦 =5 + =2 𝑥𝑦 = 12
a) { b) { 2 c) {𝑥 𝑦 d) { 2
𝑥𝑦 = 6 𝑥 + 𝑦 2 = 13 𝑥𝑦 = −1 𝑥 + 𝑦 2 = 25
EXERCICE3
1) Résoudre dans ℝ3 les systèmes d’équations :
2𝑥 − 𝑦 + 5𝑧 = 5 𝑥 + 4𝑦 + 𝑧 = 5 𝑥 + 2𝑦 = −6 2𝑥 − 𝑦 + 5𝑧 = 9
a) {6𝑥 + 5𝑦 − 𝑧 = 63 b) {2𝑥 + 𝑦 − 3𝑧 = 8 c) { 𝑦 − 𝑧 = −8 d) {6𝑥 + 5𝑦 − 𝑧 = 27
𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 4 −3𝑦 + 𝑧 = −8 𝑥 + 5𝑧 = 25 𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 3
𝑥 − 2𝑦 + 3𝑧 = −2 𝑥 + 2𝑦 = −6 𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 = 5
4𝑥 − 5𝑦 + 2𝑧 = 6
e) { 3𝑦 − 7𝑧 = 10 f) { 𝑦 − 𝑧 = −8 g) { 2𝑥 + 𝑦 − 3𝑧 = 0 h) {
−𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = 5
−𝑦 + 𝑧 = −2 𝑥 + 5𝑧 = 25 5𝑥 − 3𝑦 + 7𝑧 = 9
2) Résoudre dans ℝ3 les systèmes d’équations :
2 1 5
2 2 2
− + =5
2𝑥 − 𝑦 + 5𝑧 = 5 𝑥 𝑦 𝑧
6 5 1
a) {6𝑥 2 + 5𝑦 2 − 𝑧 2 = 63 b) 𝑥
+ − = 63
𝑦 𝑧
𝑥 2 − 𝑦 2 + 2𝑧 2 = 4 1 1 2
{𝑥−𝑦+𝑧 =4

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 4
2√𝑥 − √𝑦 + 5√𝑧 = 9 − √𝑦 + 5(𝑧 − 1) = 19
𝑥
8
c) {6√𝑥 + 5√𝑦 − √𝑧 = 27 d) + 5√𝑦 − (𝑧 − 1) = 15
𝑥
6
√𝑥 − √𝑦 + 2√𝑧 = 3 − 4√𝑦 + 2(𝑧 − 1) = −1
{𝑥

EXERCICE4
1) a) Montrer que √3 + 2√2 = 1 + √2
b) Résoudre dans ℝ l’équation et l’inéquation ci-dessous :
(E) 4𝑥 2 + 2(1 − √2)𝑥 − √2 = 0 (I) 4𝑥 2 + 2(1 − √2)𝑥 − √2 ≤ 0
2) On Considère le polynôme suivant 𝑆(𝑥) = 𝑥 2 − (3 + √3)𝑥 + 2(1 + √3) = 0
a) Calculer (−1 + √3)2
b) Résoudre alors 𝑆(𝑥) = 0 ; 𝑆(𝑥) > 0 et 𝑆(𝑥) ≤ 0
EXERCICE5
𝑚 est un paramètre réels donné ; on considère l’équation (E) 𝑥 2 − 2(1 + 2𝑚)𝑥 − 3 + 4𝑚 = 0
1) a) Pour quelle valeur de m, le nombre réel -1 est une solution de (E) ?
b) Résoudre dans ℝ l’équation (E) si 𝑚 = 3
2) montrer que pour tout réel 𝑚 l’équation (E) admet deux solutions distinctes
3) pour quelles valeur de 𝑚 admet-elle :
a) deux solutions distinctes de même signe
b) deux solutions distinctes de signes contraires
EXERCICE6
On considère le polynôme 𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 − 2𝑥 2 − 5𝑥 + 2
1) Montrer que2 est une racine de 𝑃(𝑥)
2) Déterminer les réels 𝑎, 𝑏 𝑒𝑡 𝑐 tel que𝑃(𝑥) = (𝑥 − 2)(𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐)
3) on donne le polynôme 𝑃(𝑥) = 2𝑥 2 + 2𝑥 − 1 et on suppose que 𝑢 et 𝑣 sont ces racines ;
𝑢+𝑣 𝑢2 +𝑣 2
Sans trouver 𝑢 et 𝑣 Calculer la valeur de 𝐵 = et 𝐶 = (𝑢𝑣)2
𝑢𝑣
4) Résoudre dans ℝ les équations et inéquations
a) 𝑃(𝑥) = 0 b) 𝑃(𝑥) > 0 c) 𝑃(𝑥) ≤ 0.
EXERCICE7
A- On considère le polynôme 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 + 2𝑥 2 − 9𝑥 − 18
1) Calculer 𝑃(−2)
2) Déterminer les réels 𝑎, 𝑏 𝑒𝑡 𝑐 tel que𝑃(𝑥) = (𝑥 + 2)(𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐)
3) Résoudre dans ℝ les équations et inéquations
a) 𝑃(𝑥) = 0 b) 𝑃(𝑥) ≤ 0
B- Soit 𝑃 le polynôme définie par 𝑃(𝑥) = −𝑥 3 + 4𝑥 2 − 𝑥 − 6
1) Vérifier que3 est une racine de 𝑃
2) Déterminer un polynôme 𝑄(𝑥) tel que 𝑃(𝑥) = (𝑥 − 3)𝑄(𝑥)
3) Résoudre dans ℝ − 𝑥 2 + 𝑥 + 2 = 0
𝑥.𝑄(𝑥)
4) Résoudre dans ℝ : a) 𝑃(𝑥) = 0 b) 𝑃(𝑥) ≤ 0 c) >0
𝑃(𝑥)
EXERCICE8
A- Un article coûtant 5000 FCFA subit une première réduction de 𝑦% puis une deuxième réduction
de 𝑦% Sur le nouveau prix obtenu après la première réduction. Après les deux réductions, l’article
coute désormais 4050 FCFA .Calculer 𝑦
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 B- Une chemise qui coutait 2500 FCFA a subi deux hausse successives de 𝑥% .Son prix actuel est de
3600FCFA.
1) Montrer que 𝑥 est solution de l’équation 𝑥 2 + 200𝑥 − 4400 = 0
2) Résoudre cette équation dans IR et en déduire la valeur de 𝑥
3) En déduire le montant de chaque hausse
EXERCICE9
1) Résoudre dans ℝ l’équation 𝑥 2 + 4𝑥 − 480 = 0
𝑥𝑦 = 120000
2) Résoudre dans ℝ2 le système d’équation suivant {
(𝑥 + 4)(𝑦 − 1000) = 120000
3) Les adhérents d’un club organisent une excursion. Pour cela ils louent un car à 120000 FCFA. Au
moment du départ , 4 nouveaux adhérents s’ajoutent et chacun des partants doit alors payer 1000
FCFA de moins .L’on suppose par la suite que 𝑥 est le nombre de membre initiale d’adhérent et y la
somme que chacun devrait payer .
a) Démontrer que 𝑥 et 𝑦 vérifient le système précédent
b) En déduire alors le nombre d’adhérents qui participent à l’excursion et la somme que chacun doit
payer
EXERCICE 10
A- Le périmètre d’un jardin rectangulaire est de 74 𝑚. Si l’on diminue sa longueur et sa largeur
chacune de 2𝑚, sa surface devient 260 𝑚2
1) Montrer que l’équation 𝑥 2 − 37𝑥 + 330 = 0 permet de déterminer les dimensions de ce jardin
2) En déduire les dimensions de ce jardin
B- Un terrain de football de forme rectangulaire avait une longueur de 62 𝑚 et une largeur de 28 𝑚
.Après réfection afin d’organiser un championnat de football, sa longueur et sa largeur se sont
augmenté chacune de 𝑥 mètre et son aire s’est augmenté de 784 𝑚2
1) Montrer que 𝑥 vérifie l’équation (E) 𝑥 2 + 90𝑥 − 784 = 0
2) Résoudre cette équation et en déduire les nouvelles dimensions de ce terrain
EXERCICE 11
A) Une jeune camerounaise place un capital de 20 000FCFA dans une banque A qui lui propose un
intérêt annuel de 𝑥%. Après un an il retire toute la somme et la replace sur une autre banque qui lui
propose un intérêt annuel de (𝑥 + 1)% Un an après il retire toute la somme soit au total un montant
de 26680 FCFA
a) Montrer que 𝑥 vérifie une équation du second degré que l’on déterminera
b) En déduire la valeur de 𝑥
B) Un marchand achète des ananas et des oranges à 2750 F ; Sachant qu’un ananas valait 200FCFA
et une orange 50FCFA et qu’il a acheté 25 fruits. Déterminer le nombre d’orange et d’ananas achetés.
C) Une librairie a vendu 30 livres, les uns à 1500 FCFA et les autres à 2800 FCFA. Pour une recette
de 122000FCFA, Quel est le nombre de chaque espèce vendue dans cette librairie
D) On doit partager une somme de 10 000 entre un certain nombre d’amis. Si l’on écarte une
personne de ce partage ; La part de chacun augmenterait de 500FCFA Déterminer le nombre d’amis
et la part de chacun
EXERCICE 12

I) On considère l’équation (𝐸 ′ ) définie par : 𝑥 = √𝑎 + √𝑎 + 𝑥 avec 𝑎 > 0.

1) En élevant convenablement au carré deux fois, montrer que (𝐸 ′ ) est équivalent à une
équation du second dégré en a que l’on précisera.

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 2) Résoudre cette équation d’inconnue a.
3) En déduire les solutions de (𝐸 ′ ).
II)
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 70
1) Résoudre le système : { 𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 91
3𝑥 + 2𝑦 + 5𝑧 = 245
2) Un fermier possède des poules, des oies et des cailles dans son élevage. On suppose que
la production journalière d’œufs de chaque espèce st constante. En un jour les trois
espèces produisent 70 œufs. Une semaine de ponte des poules et des oies et deux
semaines de pontes de cailles lui procurent 637 œufs. Trois jours de ponte de poules,
deux jours de pontes d’oies et 5 jours de ponte des cailles rapportent 245 œufs.
Déterminer le nombre d’œufs produit par chaque espèce au quotidien.

EXERCICE 13

1) Soit le 𝑃 polynôme définie par 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 − 45𝑥 2 + 536𝑥 − 900

a) On suppose que 𝑃 admet trois racines 𝑎 ; 𝑏 et 𝑐 que l’on ne cherchera pas à démontrer
1 1 1
Déterminer la valeur numérique de 𝐴 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 ;B = 𝑎𝑏𝑐 , 𝐶 = 𝑎𝑏 + 𝑏𝑐 + 𝑎𝑐 et 𝐷 = + +
𝑎 𝑏 𝑐
b) Vérifier que 2 est une racine de 𝑃
c) déterminer les deux autres racines de 𝑃
2) Résoudre dans ℝ les équations et inéquations
a) 𝑃(𝑥) = 0 b) 𝑃(𝑥) ≤ 0
EXERCICE 14
𝑥 3 + 6𝑥 2 + 9𝑥 + 4 = 0
A) On considère le système d’équation suivante : (S) : {
𝑥 − 𝑦 = −2
3
1) Montrer que 𝑦 vérifie l’équation (E) : 𝑦 − 3𝑦 + 2 = 0
2) Vérifier que 1 est une solution de (E)
3) Déterminer les solutions de (S)
B) L’unité de longueur est le centimètre. On considère dans le plan un triangle ABC tel que
𝐵𝐶 = 𝑎 , 𝐴𝐶 = 𝑏 et 𝐴𝐵 = 𝑐
𝑎+𝑏+𝑐 =4
On admet que 𝑎, 𝑏 et 𝑐 vérifient le système suivant : { 𝑎 + 𝑏 − 𝑐 = 10
𝑎2 + 𝑏2 + 𝑐 2 = 34
1) Trouver 𝑎, 𝑏 et 𝑐
2) En déduire la nature du triangle ABC
3) Calculer le périmètre du triangle ABC
EXERCICE 15
On considère l’équation suivante : (E) :𝑥 4 + 10𝑥 3 + 26𝑥 2 + 10𝑥 + 1 = 0
1) Montrer que 0 n’est pas solution de l’équation (E) et en déduire que l’équation (E) a les mêmes
10 1
solutions que l’équation (E’) : 𝑥 2 + 10𝑥 + 26 + + =0
𝑥 𝑥2
1
2) On pose 𝑋 = 𝑥 +
𝑥
2 1
a) Montrer que 𝑥 + = 𝑋2 − 2
𝑥2
b) Montrer que l’équation (E’) est encore équivalent à (E’’) :𝑋 2 + 10𝑋 + 24 = 0
c) Résoudre alors (E’’) et en déduire toutes les solutions de (E)

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