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Industrie et bâtiment
du futur
Quels besoins en
compétences cadres
et quels enjeux pour
les entreprises ?
Décembre 2021
Des besoins forts en 30. Cybersécurité industrielle
compétences cadres dans 32. BIM (Building Information Modelling)
l’industrie et la construction 34. Efficacité énergétique
en 2021 36. Tableau synoptique des compétences
attendues dans l’industrie et la
06. Opportunités d’emploi cadre construction 4.0
dans l’industrie en 2021
08. Opportunités d’emploi cadre
dans la construction en 2021 Cinq grands défis pour les
10. Des besoins métiers qui font appel entreprises de la construction
à une large palette de compétences
et de l’industrie
40. Poursuivre leurs transformations
Métiers en émergence, métiers techniques et organisationnelles
pour assurer leur compétitivité
en mutation dans l’industrie
40. Renforcer leurs liens avec les
et la construction
sociétés de services pour accompagner
16. Réalité virtuelle et augmentée ces mutations
18. Cobotique 41. Anticiper les évolutions réglementaires
20. Internet des objets (ou IoT) pour une garantie constante
22. PLM (Product Lifecycle Management) de conformité
24. Impression 3D (ou fabrication additive) 41. Assurer la montée en compétences
de leurs salariés
26. Simulation numérique
42. Travailler leur attractivité pour séduire
28. Intelligence artificielle
davantage de candidats
Méthodologie
Depuis 5 ans, en partenariat avec CESI et dans le cadre du projet DEFI&Co1, l’Apec et
son observatoire de l’emploi cadre ont recueilli et exploité une diversité d’informations
portant sur les besoins en compétences cadres dans l’industrie et le bâtiment du futur.
1
« Développer 17 documents ont déjà été publiés depuis le début de ce projet en 2016. Ce nouveau docu-
l’expertise future
ment en propose une rétrospective tout en apportant des données inédites2.
pour l’industrie et
la construction » : Il s’appuie sur :
projet retenu
dans le cadre de
des recherches documentaires portant individuels ont été réalisés depuis le
l’appel à projets
« Partenariats sur les dynamiques d’innovation dans début du projet en 2016 ;
pour la formation l’industrie et la construction, notamment
professionnelle
en lien avec l’apparition de nouvelles des données quantitatives issues de
et l’emploi » du
Programme technologies et/ou des problématiques l’analyse des offres d’emploi cadre
d’Investisssements réglementaires ; publiées sur apec.fr par des entreprises
d’Avenir. Pour
métropolitaines du secteur privé, recher-
piloter ce projet,
CESI a animé un des données qualitatives qui sont le fruit chant des profils cadres spécialisés sur
consortium piloté d’échanges avec des cadres en charge des technologies émergentes ou en
par CESI et compte
du recrutement ou des cadres exerçant transformation (réalité virtuelle, fabri-
34 organisations
partenaires, dont des métiers de pointe et/ou de niche. cation additive, intelligence artificielle,
l’Apec et son Au global, plus de deux cents entretiens efficacité énergétique, BIM, etc.).
observatoire de
l’emploi cadre.
2
Voir l’ensemble
des références
bibliographiques en
fin de document.
Hauts-de-
Les besoins de cadres dans France
11 %
Nouvelle- Auvergne-
Aquitaine Rhône-Alpes
Plus de 12 % 9,8 % 12,5 %
Entre 8 et 11 % PACA-
(9,4 % = part que représente l’industrie à l’échelle nationale) Occitanie Corse
7,9 % 6,6 %
Moins de 8 %
Source : apec.fr
Construction
de bâtiments
2019 2020 2021 24 %
Source : apec.fr
Source : apec.fr (NB : Les résultats par métier s’appuient sur les offres pour lesquelles l’intitulé de poste a pu être identifié, soit à
partir de 90 % des offres d’emploi publiées.)
Dans l’industrie comme dans la construc- simulation, les casques de réalité virtuelle
tion, l’exercice de nombreuses tâches ou bien encore les cobots dans certaines
dites « cœur de métier » repose sur la mise entreprises). Faire preuve d’une certaine
en application de procédés spécifiques curiosité face aux évolutions technolo-
(physico-chimiques, électroniques, méca- giques est aussi important, notamment
niques, automatiques par exemple), pour innover. Quant à la conquête de nou-
chacune d’elles mobilisant des connais- veaux marchés, elle exige des entreprises
sances propres. Aussi, l’usage d’instruments de pouvoir mobiliser des compétences
de mesure, de logiciels (de CAO, de GMAO, plus systémiques : connaître les grands
de calcul, de gestion logistique, etc.) doit acteurs d’un secteur (donneurs d’ordres et
être maîtrisé pour assurer les activités sous-traitants), savoir ce qui se fait chez
de production et de maintenance. Il en les concurrents, etc. Ce type d’expertise
va de même des machines et des équipe- sectorielle, particulièrement stratégique,
ments, qu’il s’agisse des plus classiques ou est notamment attendu pour les postes de
des plus novateurs (comme les outils de direction.
Les dernières décennies ont été mar- d’une parfaite connaissance des normes
quées par une inflation de textes de lois constructives, que ce soit en matière d’ur-
et de normes qui obligent les entreprises banisme, d’architecture ou d’efficacité
à garantir la conformité et la qualité de énergétique. Il devra aussi savoir et pou-
leurs processus, de leurs méthodes, de leurs voir faire respecter les normes de sécurité
produits et de leurs environnements de à mettre en œuvre sur un chantier.
travail. Côté cadres, cela nécessite non seu-
lement la connaissance de ces nouvelles Dans l’industrie, des exigences similaires
exigences, mais aussi et surtout la maîtrise sont attendues d’un responsable de pro-
des moyens techniques à mettre en œuvre duction ou d’un ingénieur méthodes,
pour y répondre. avec la nécessité de maîtriser les bonnes
pratiques de fabrication, ou encore les pro-
Dans le bâtiment , par exemple, sans cédés d’usinage et d’assemblage. Toutefois,
être juriste ou spécialiste QHSE (Quali- la maîtrise des logiciels QHSE pourra être
té, Hygiène, Sécurité, Environnement), un demandée par les employeurs.
conducteur de travaux devra témoigner
Des compétences techniques de négo- ment du ressort des managers, voire dans
ciation et de développement commercial, certains contextes, des chefs de projet.
de recueils/d’analyses de besoins, de C’est le cas également de la capacité à
lancements/réponses à appels d’offres, tenir les délais fixés ; une compétence qui
s’avèrent nécessaires pour permettre aux nécessite de savoir construire et suivre
entreprises de conforter la pérennité de des tableaux de bord et/ou des indica-
l’activité. Recruter des cadres sachant tenir teurs. Des outils de gestion spécifiques
individuellement et collectivement des bud- existent comme Gantter, Microsoft Pro-
gets alloués est aussi nécessaire. Dans les ject ou Simforca, et leur maîtrise peut être
entreprises de l’industrie et du BTP, ces demandée par les recruteurs.
compétences opérationnelles sont notam-
Pour les cadres ayant des fonctions d’en- Même pendant la crise sanitaire et éco-
cadrement, ce qui est le cas de 4 cadres nomique, les managers ont dû continuer
sur 10 dans l’industrie et de 5 cadres sur 10 à assurer leurs missions socles (entraîner
dans la construction, la capacité à générer leurs équipes, garantir la conduite de pro-
des dynamiques d’équipe et à faciliter les jets, définir des orientations stratégiques,
échanges au sein de celle-ci est également etc.). Il leur a fallu toutefois orchestrer des
exigée (mise en place de réunions qu’il faut changements organisationnels et pour cela
savoir animer, même en distanciel). L’usage réinventer leur façon de manager. L’agilité
de techniques de gestion de conflits peut des cadres en situation d’encadrement
également s’avérer utile pour dénouer (hiérarchique ou de projet) est devenue
des tensions entre collaborateurs, tandis plus qu’essentielle.
que des connaissances en lean manage-
ment pourront représenter des atouts pour
impulser des changements au sein des
équipes.
Les entreprises recrutent des cadres autonomes et dotés d’une capacité à ana-
lyser et à apprendre
COMPÉTENCES COMPÉTENCES
TECHNIQUES TRANSVERSES
COMPÉTENCES
COMPORTEMENTALES
L’ingénieur·e en réalité virtuelle et/ou réalité augmentée conçoit et développe des programmes, des
systèmes et des outils d’immersion 3D pour le compte de clients ou de services.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Analyse de besoins : Recueillir et analyser le tions détaillées • Déployer les solutions • Assurer
besoin client • Rechercher des solutions adé- une veille documentaire sur cette technologie
quates et en assurer la faisabilité Tests et validation : Définir et contrôler les pro-
Conception et développement : Concevoir, définir, cédures, les protocoles d’essais, de tests ou de
améliorer et développer des solutions innovantes, validation des systèmes • Tester les solutions
de nouvelles fonctionnalités dans l’environne- • Contribuer à l’analyse et à la correction des
ment 3D (algorithmes) à l’aide d’outils spécifiques anomalies détectées
(casques de réalité virtuelle ou de réalité aug- Conseil et formation : Accompagner les services
mentée, lunettes de réalité augmentée, gants commerciaux pour faire des démonstrations •
numériques, capteurs de mouvement, interfaces Participer à des groupes de réflexion internes
à retour d’efforts, etc.) • Imaginer les éléments pour développer et promouvoir les nouvelles
graphiques de l’interface • Rédiger les spécifica- technologies
INGÉNIEUR∙E EN COBOTIQUE
Ingénieur·e en robotique et informatique • Ingénieur·e en robotique et automatisme
• Ingénieur·e en mécatronique et automatisme • Ingénieur·e en ergonomie et cobotique
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Conception du robot : Assurer l’expression l’intégration de systèmes de sécurité de manière
des besoins par les utilisateurs et prendre en à optimiser l’espace de travail partagé par les
compte les tâches à automatiser dans leur humains et les cobots
dimension ergonomique • Définir l’architecture, Suivi de la mise en production : Assurer le pilotage
la conception et la mise en œuvre de composants du déploiement du projet • Garantir le déploie-
mécatroniques ment des processus cobotiques, et notamment
Développement des fonctionnalités techniques : l’appropriation par les équipes des possibilités
Mettre en œuvre les systèmes robotiques et inté- offertes par ces équipements • Mesurer la perfor-
grer les applications de traitement de l’image mance des équipements • Piloter les recherches
dans le système robotique • Concevoir et déve- de dysfonctionnement et l’analyse des défail-
lopper des systèmes de contrôle du mouvement lances
et des planificateurs de trajectoire • Concevoir Maintenance et optimisation des process : Enga-
les systèmes mécaniques et mettre en œuvre ger les actions correctives et les améliorations
des applications d’interaction homme-machine • Superviser les actions • Initier une démarche
• Élaborer des tests et notamment des tests d’amélioration continue
d’endurance • Développer et mettre en œuvre
Le·la développeur·euse IoT étudie les contraintes du hardware et les possibilités offertes par le cloud,
afin de proposer et de concevoir des applications et des logiciels pour objets connectés.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Analyse de besoins : Analyser les besoins des • Assurer une veille permanente sur les évolutions
entreprises clientes et anticiper ceux des uti- technologiques et pouvoir les anticiper
lisateurs finaux • Venir en appui des équipes Conception d’applications et de logiciels :
commerciales pour étudier la faisabilité tech- Élaborer des interfaces logicielles pour le micro-
nique d’un projet contrôleur • Réaliser des prototypes/maquettes
Études et développement de solutions IoT : Défi- Proof of Concept (POC) • Créer des interfaces de
nir une stratégie de produit minimum viable programmation (API) et en gérer le déploiement •
(MVP) • Intégrer les contraintes techniques et Définir des scénarios de tests et les implémenter •
les attendus de performances des protocoles de Analyser les performances obtenues, proposer et
communications dans l’élaboration des spécifi- implémenter des améliorations • Mettre en place
cations (consommation énergétique, autonomie, des mesures de maintenance évolutive • Partici-
interopérabilité, flux d’informations à transmettre, per à la structuration des bases de données
coûts, ensemble des capteurs à intégrer, etc.)
35 Keuros 50 Keuros
CONSULTANT·E PLM
Consultant·e fonctionnel PLM • Consultant·e technique PLM • Consultant·e CAO
• Consultant·e Windchill • Consultant·e Teamcenter
Intervenant dans le cadre de la gestion du cycle de vie des produits (ou PLM), le·la consultant·e PLM
assure la rédaction des spécifications fonctionnelles et techniques en vue du déploiement d’une
solution logicielle pour le compte d’une entreprise cliente.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Analyse de besoins : Collecter, identifier et ana- Phase de tests : Définir des plans et scénarios
lyser les besoins • Comprendre le contexte et les de tests d’évaluation/de conformité de la perfor-
objectifs de la mission mance • Tester les solutions pour lever les faits
Études et gestion de l’outil PLM : Contribuer aux techniques et les anomalies • Qualifier les évolu-
phases d’avant-vente (définition de solutions, tions logicielles • Suivre les scénarios incidents •
chiffrage, démonstrations) • Traduire les proces- Traiter les incidents remontés par les utilisateurs
sus métiers du client dans l’outil PLM • Construire Pilotage de projets : Coordonner les projets avec
des solutions en relation avec les équipes de les différents interlocuteurs (clients, support tech-
développement • Participer à la définition des nique, équipe commerciale/marketing) • Définir
architectures fonctionnelles de solutions tech- et suivre le plan projet en collaboration avec le
niques et à la réalisation des chiffrages projets chef de projet • Remonter d’éventuelles alertes
• Rédiger les spécifications fonctionnelles et auprès du chef de projet • Former les utilisateurs
techniques aux outils PLM en support au déploiement
31 Keuros 53 Keuros
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Recherche et gestion de projet : Réaliser et pilo- • Assurer la maintenance des machines, leur
ter des études techniques • Rédiger le cahier préparation et leur configuration, jusqu’à leur
des charges, les protocoles d’essais et comptes livraison • Identifier les propriétés chimiques des
rendus relatifs aux matériaux utilisés • Appré- matériaux à utiliser pour la conception des pièces
hender les problématiques liées au design ou demandées • Réaliser des essais mécaniques,
à la faisabilité et proposer des solutions tech- examens métallographiques, et contrôles des
niques y répondant • Établir les programmes de matériaux selon le protocole défini • Identifier
production • Construire et suivre les indicateurs des non-conformités et réaliser des ajustements
d’activités de production • Calculer les gains techniques • Décomposer et analyser les diffé-
pouvant être obtenus grâce à la production et rentes étapes du procédé de fabrication pour
à l’optimisation des cadences de production • fiabiliser les processus de production
Établir et suivre des dossiers d’homologation, Activités commerciales et de conseil : Accom-
de certification ou de brevetabilité • Assurer pagner le déploiement d’une offre de services
une veille technologique sur les innovations du en conception et fabrication additive • Parti-
marché et de ses acteurs (recherche sur le déve- ciper à la qualification du projet avec le client
loppement des paramètres de fabrication, des en définissant ses besoins • Assurer le suivi des
matériaux, etc.) relations commerciales avec le client en réalisant
Production : Dessiner, concevoir les pièces et le transfert de technologie : formation continue
outillages à l’aide de logiciels de CAO • Réaliser et accompagnement sur les logiciels, les pro-
la fabrication de nouveaux produits, de produits grammes, les machines, la détection de potentiels
pilotes, des prototypes avant industrialisation problèmes
L’ingénieur en simulation numérique modélise des systèmes complexes à l’aide de logiciels. Sa mission
consiste à mesurer l’impact de certains phénomènes sur les produits, et pouvoir ainsi en optimiser
les performances.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Recueil et analyse de besoins : Analyser le cahier calculs et des essais informatisés (contraintes,
des charges • Identifier les spécifications tech- résistance, dimensions, caractéristiques, etc.)
niques • Bâtir et négocier le plan de validation pour un système, un appareil ou un produit donné
des systèmes/produits à tester • Définir des scénarios de tests et les implémen-
Réalisation de modèles de calcul : Modéliser ter • Analyser les résultats et performances des
les systèmes et/ou produits et faire le choix des systèmes ou produits modélisés • Proposer et
algorithmes appropriés (définition d’une géo- implémenter des améliorations en optimisant les
métrie, d’un maillage discrétisant le domaine de formes et les structures des produits • Rédiger
calcul) • Rechercher éventuellement de nouvelles des rapports d’essais • Assurer la maintenance
méthodes ou approches numériques • Réaliser les des codes informatiques
calculs analytiques • Qualifier les outils de simu- Veille technologique : Effectuer une veille scien-
lation numérique • Rédiger des notes de calcul tifique continue pour disposer des méthodes et
Développement de systèmes et réalisation de outils optimum • Assurer une veille permanente
calculs et essais informatisés : Développer de sur les évolutions technologiques et pouvoir les
nouveaux logiciels de modélisation • Effectuer des anticiper
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Analyse de besoins : Contribuer à la définition Restitution de résultats : Rédiger une documen-
d’une feuille de route scientifique en lien avec les tation technique et assurer le suivi des validations
problématiques traitées (TAL, reconnaissance fonctionnelles • Restituer les résultats pour
vocale, image, etc.) • Identifier les besoins en répondre aux problématiques de la commandite
termes de software et de hardware (CPU, GPU, Développement de l’activité : Participer à la
Asic, FPGA) et assurer la compatibilité avec les montée en compétences des collaborateurs •
écosystèmes existants • Assurer l’adéquation Encadrer ou coencadrer des stagiaires et/ou
optimale entre les solutions IA développées et les des doctorants • Collaborer avec les parte-
attentes du ou des commanditaires naires internes et/ou externes, académiques
Modélisations et simulations : Prototyper, et/ou industriels • Animer et suivre les réseaux
entraîner, tester (POC) et valider les algorithmes d’échanges internes ou externes autour de l’IA
utilisés en sélectionnant les approches les mieux Démarche scientifique : Élaborer un benchmark
adaptées • Capturer, préparer et normaliser des différentes solutions en développement et
les données structurées et non structurées • assurer la veille scientifique et technique • Parti-
Évaluer et optimiser les applications (interface ciper à la vie scientifique
homme-machine, web services, etc.) et les adap-
ter aux contraintes hardware
35 Keuros 55 Keuros
CONSULTANT·E EN CYBERSÉCURITÉ
Auditeur·rice informatique • Consultant·e en cyberdéfense • Consultant·e en sécurité
des systèmes d’information • Consultant·e en sécurité • Consultant·e e- sécurité
• Consultant·e en sécurité informatique • Consultant·e SSI
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Avant-vente et support commercial : Contribuer analyse des risques de non-conformité réglemen-
à la démarche commerciale (porteurs d’offres, taire et mettre en place des mesures correctives
contribution aux activités d’avant-vente) • le cas échéant • Mettre en place des programmes
Recueillir les besoins du client pour déterminer d’audit intrusif à large périmètre (applications,
le contexte de la mission, les objectifs attendus, infrastructures et réseaux) • Faire une analyse
identifier les acteurs impliqués dans le projet des risques de sécurité, via la simulation d’at-
(développeurs, hébergeurs, responsables des taques persistantes avancées (APT) • Réaliser
mises à jour, etc.) • Apporter un appui technique des revues techniques de sécurité (analyses de
à la rédaction de la proposition commerciale vulnérabilité, de configuration de sécurité, tests
Pilotage de projets : Définir le plan de prévention, d’intrusion/pentests, Red Team, etc.) • Rédiger un
les standards et procédures de sécurité (cahier rapport d’audit (propositions et plan d’action) •
des charges des spécifications, schéma directeur, Apporter des réponses aux incidents de sécurité
plan de continuité) • Organiser et animer les réu- Formation aux enjeux de sécurité : Mesurer le
nions avec les différents acteurs de la mission • niveau de sensibilisation des clients • Informer et
Réaliser des tableaux d’avancement communiquer autour des enjeux et pratiques de
Audit de sécurité et gestion des risques : Faire une sécurisation des systèmes d’information
BIM MANAGER
Chef·fe de projet BIM • BIM process manager • BIM technology manager
• Gestionnaire de données du bâtiment • Référent·e/Spécialiste BIM
Le·la BIM manager coordonne, sur une maquette numérique dont il·elle est le·la garant·e, les échanges
de données entre les différents acteurs impliqués dans la conception d’un bâtiment, sa mise en
œuvre, voire son démantèlement.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Analyse de besoins : Contribuer à répondre aux projets • Piloter la mise en œuvre du projet BIM,
appels d’offres des entreprises clientes, tant sur l’élaboration, la compilation et l’harmonisation
la partie technique que financière, dans le cas des différentes maquettes numériques • Mettre
d’un poste dans une société de conseil • Garantir en place et alimenter une bibliothèque commune
la qualité des projets livrés aux clients (respect d’objets BIM • Apporter une assistance méthodo-
des coûts, des attentes et des délais de livraison), logique aux modeleurs (projeteurs spécialisés,
ainsi que leur conformité • Contribuer à la défini- projeteurs de synthèse) et aux ingénieurs (élec-
tion des besoins, dans le cas d’un poste dans une tricité, structure, etc.) • Détecter des erreurs, en
entreprise du BTP comparant les modèles BIM et en produire des
Assistance à maîtrise d’ouvrage (AMO) : Définir rapports • Assurer l’interopérabilité des diffé-
les objectifs BIM des projets avec la maîtrise rentes données produites au fil du projet • Veiller
d’ouvrage en évaluant les moyens nécessaires au suivi financier du projet
au projet (ressources, outils, logiciels techniques, Recherche et développement : Développer des
etc.) • Rédiger la charte BIM ainsi que le cahier outils informatiques afin d’optimiser le travail
des charges afin de définir le niveau d’infor- des collaborateurs et la gestion électronique de
mation des objets contenus dans la maquette données (GED) • Assurer une veille permanente
numérique sur les évolutions technologiques et numériques
BIM management conception/exécution : Éla- et former, le cas échéant, les différents collabo-
borer et mettre à jour la convention BIM des rateurs sur le sujet
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Audit et études énergétiques : Réaliser des ana- des clauses techniques et particulières • Garan-
lyses spécifiques d’action d’économie d’énergie, tir la qualité des livrables • Prendre en charge
d’audits énergétiques et de prédiagnostics, COE, le management de projets et la formation des
DPE et POE, et en assurer l’application • Assurer équipes de maîtrise d’œuvre aux certifications
des visites de sites et collecter des données sur la environnementales (NF Logement et HQE) •
consommation d’énergie des bâtiments • Suivre Participer aux réunions de lancement et inter-
les consommations en lien avec les contrats de médiaires avec le client • Contribuer à la veille
performance énergétique et les synthétiser dans technique et réglementaire • Participer à l’amé-
des rapports et tableaux de bord • Modéliser et lioration continue des méthodes et outils
conduire des simulations thermiques • Garantir la Activités commerciales : Accompagner les entre-
fiabilité des données et calculs de gains énergé- prises dans le respect de la certification ISO
tiques • Calculer les investissements nécessaires 50001 sur l’amélioration de la performance éner-
aux différents projets • Identifier les risques envi- gétique • Travailler avec le service commercial
ronnementaux à la constitution de propositions techniques et
Pilotage de projets : Contrôler l’intégration des budgétaires • Assurer le suivi des relations com-
exigences environnementales à chaque étape de merciales
la conception • Vérifier la cohérence des cahiers
Déve- Ingénieur en Consultant Ingénieur Ingénieur en Ingénieur en Ingénieur en Consultant BIM Ingénieur
loppeur IOT cobotique PLM en réalité fabrication simulation intelligence en cybersé- Manager en
virtuelle et additive numérique artificielle curité efficacité
augmenté.e énergétique
Bâtiment / génie
civil
Data science
Électronique
embarquée
Domaine scientifique
Informatique
industrielle
Mathématiques
appliquées (calcul
dimensionnel,
calcul de
structures, etc.)
Mécanique /
robotique /
mécatronique
Matériaux /
Physique /
Thermodynamisme
Architecture
matérielle /
Hardware
Dessin industriel /
logiciels graphiques
Expertises techniques
Langages de
programmation
orientée objets
Logiciels de CAO
Environnements, solutions technologiques, procédés
(SolidWorks, Catia,
etc.)
Logiciels de
modélisation, de
simulation, de
rendu 3D
Processus de
tests, d’essais et
validations
Procédés de
fabrication,
techniques
d’usinage et
automatismes
Solutions de
prototypage
Réglementations
sectorielles
(normes,
certifications, etc.)
Spécifications
techniques et
fonctionnelles
Structuration de
bases de données,
traitement
et analyse
des données
numériques
Technologies
immersives
Anglais
technique
Capacités
rédactionnelles
Gestion et
prévention
des risques
Compétences transverses
Méthodes
agiles
Pilotage de
projets et
et gestion
d'équipes
Recueil et
analyse de
besoins
Promotion
et relation
commerciale
Suivi de
performance
Techniques
d'amélioration
continue
Autonomie
Capacité
d’adaptation
et faculté à
prendre du
recul
Curiosité
sectorielle
et goût pour
l’innovaton
Compétences comportementales
Esprit d’analyse
et de synthèse
Esprit d’équipe
Ethique
Force de
proposition et
de conviction
Organisation
Réactivité
Rigueur
Sens de
l’écoute et de la
communication
Sens de la
relation client
Innovation Synergie
Attractivité Conformité
Montée en compétences
4
OCDE, Understanding
Assurer la montée en
the Digital Security of
Products. An In-Depth
Analysis, février 2021,
aux entreprises de former leurs salariés à « cœur de métier » comme les ingénieurs 6
Loi portant sur
la lutte contre
de nouveaux usages. La montée en com- en R&D et les cadres de la production,
le dérèglement
pétences devient un enjeu fort pour les mais aussi certains métiers dans les climatique et le
entreprises, et tout particulièrement pour fonctions supports. Dans le champ de la renforcement
de la résilience,
celles de l’industrie et de la construction. comptabilité et des achats par exemple,
amendement 15 ter.
7
Les matériaux
de construction
biosourcés dans la
commande publique,
Ministère de la
transition écologique
et solidaire / Ministère
de la cohésion
des territoires et
des relations avec
les collectivités
territoriales, avril 2020
LES DERNIÈRES ÉTUDES PARUES DANS LA COLLECTION ISSN 2681-2835 (COLLECTION COMPÉTENCES)
« COMPÉTENCES : MÉTIERS ET SOCIÉTÉ » ISBN 978-2-7336-1302-3
Toutes les études de l’Apec sont disponibles ASSOCIATION POUR L’EMPLOI DES CADRES
gratuitement sur le site 51 boulevard Brune – 75689 Paris Cedex 14
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© Apec. Cet ouvrage a été créé à l’initiative de l’Apec, Association pour l’emploi
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Décembre 2021