ВІДПОВІДІ НА ЗАВДАННЯ

ІІІ ТУРУ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ УЧНІВСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ

З ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ
2023/2024 Н.Р.
11 КЛАС
CLASSE de 11e
PARTIE I
1. Choisissez une réponse correcte.
L'ouvrier a été licencié pour …..... une heure supplémentaire du travail.
a. avoir refusé
b. refuser
c. qu'il refuse
d. refus
2. Choisissez une réponse correcte.
Après ........ les inconvénients de l’urbanisme, j’expliquerai ses avantages.
a. identifier
b. avoir identifié
c. que j'identifierai
d. que j’ai identifié
3. Choisissez une réponse correcte.
La gratuité des transports en commun serait une mesure efficace. ......., elle
représenterait un coût important pour les collectivités.
a. Par conséquent
b. Cependant
c. De ce fait
d. En effet
4. Trouvez deux variantes correctes.
a. On apprend qu’elles se sont déjà rencontrées ce soir.
b. On apprend qu’elles ont déjà rencontré.
c. On a appris qu’elles se sont déjà rencontrées ce soir-là.
d. On a appris qu’elles s’étaient déjà rencontrées ce soir-là.
5. Choisissez une réponse correcte.
a. Nous avons invité les amis qui nous ont aidé pendant notre déménagement.
b. Nous avons invité les amis qui nous avaient aidés pendant notre
déménagement.
c. Nous avons invité les amis qui nous avaient aidé pendant notre déménagement.
d. Nous avons invité les amis que nous avaient aidés pendant notre déménagement.
6. Choisissez une réponse correcte.
a. Je trouve ça triste qu'ils n'ont presque personne à qui parler.
b. Je trouve ça triste qu’ils n’ont pas presque personne à qui parler.
c. Je trouve ça triste qu’ils n’aient presque personne à qui parler.
d. Je trouve ça triste qu’ils n’avaient presque personne à qui parler.
7. Choisissez une réponse correcte.
a. Quand tu arrives, j'espère que Jean ait rangé ses affaires!
b. Quand tu arriveras, j'espère que Jean aura rangé ses affaires!
c. Quand tu arriverais j'espère que Jean aurait rangé ses affaires!
d. Quand tu arrives, j'espère que Jean aurait rangé ses affaires!
8. Choisissez une réponse correcte.
a. Ne le donne pas à Luc, donne-moi-le !
b. Ne donne- le pas à Luc, donne-le-moi !
c. Ne donne- le pas à Luc, donne-moi-le !
d. Ne le donne pas à Luc, donne-le-moi !
9. Choisissez une réponse correcte.
Si je décroche un …….. je serai tranquille.
a. DRH
b. FISC
c. CDI
d. SMIC
10. Choisissez une réponse correcte.
Julie est …….. Elle a encore trois dossiers à finir!
a. inondée
b. renversée
c. débordée
d. complète
11. Choisissez une réponse correcte.
a. S’il aurait étudié le français, il aurait un meilleur poste!
b. S’il avait étudié le français, il aurait un meilleur poste!
c. S’il avait étudié le français, il avait un meilleur poste!
d. S’il avait étudié le français, il avait eu un meilleur poste!
12. Choisissez une réponse correcte.
a. C'est difficile de se concentrer quand il y a du bruit et cette tâche est difficile à
faire!
b. C'est difficile de se concentrer quand il y a du bruit et cette tâche est difficile de
faire!
c. C'est difficile à se concentrer quand il y a du bruit et cette tâche est difficile de
faire!
d. C'est difficile à se concentrer quand il y a de bruit et cette tâche est difficile à faire!
13. Trouvez deux variantes correctes.
a. Les collègues ont arrêté la discussion avant qu’elle fasse cette offre
avantageuse.
b. Les collègues ont arrêté la discussion après qu’elle a refusé leur offre
avantageuse.
c. Les collègues ont arrêté la discussion avant qu’elle fait cette offre avantageuse.
d. Les collègues ont arrêté la discussion après qu’elle refuse leur offer avantageuse.
14. Trouvez deux variantes correctes.
a. Elles se sont écrites des lettres magnifiques.
b. Les lettres que ces artistes se sont écrites sont magnifiques.
c. Elles se sont écrit des lettres magnifiques.
d. Les lettres que ces artistes se sont écrits sont magnifiques.
15. Choisissez une réponse correcte.
a. Elles se sont fait opérer il y a deux mois.
b. Elles se sont faites opérer il y a deux mois.
c. Elles se sont faits opérer il y a deux mois.
d. Elles s’était fait opérer il y a deux mois.
16. Choisissez une réponse correcte.
a. Tu trouves que La Marseillaise est un bel hymne?
b. Tu trouves que La Marseillaise est un beau hymne?
c. Tu trouve que La Marseillaise est un bel hymne?
d. Tu trouves que La Marseillaise est une belle hymne?
17. Trouvez deux phrases correctes.
a. Franchement ce n'est pas si difficile, ce n'est pas la mer à boire!
b. Franchement ce n'est pas si facile, ce n'est pas la mer à boire!
c. Les bonnes opportunités, ça fond comme neige au soleil.
d. Les bonnes opportunités, ça font comme neige au soleil.
18. Trouvez deux phrases correctes.
a. Je ne suis pas très bien en ce moment. J'ai le cafard.
b. Je me sens en pleine forme en ce moment. J'ai le cafard.
c. Hier, à la soirée je me suis ennui comme une souris morte!
d. Hier, à la soirée je me suis ennuyé comme un rat mort!
19. Choisissez une réponse correcte.
a. Ces sportifs courent jusqu'à ce que son entraîneur leur dise d'arrêter.
b. Ces sportifs courent jusqu'à ce que leur entraîneur leur dise d'arrêter.
c. Ces sportifs courent jusqu'à ce que leur entraîneur leur dit d'arrêter.
d. Ces sportifs courent jusqu’à ce que leur entraîneur leur ait dit d’arrêter.
20. Choisissez une réponse correcte.
a. Pourvu qu’il n’a rien dit, il peut venir à la réunion.
b. Pourvu qu’il ne dise rien, il peut venir à la réunion.
c. Pourvu qu’il ne disait rien, il pouvait venir à la réunion.
d. Pourvu qu’il ne dit rien, il peut venir à la réunion.
21. Choisissez une réponse correcte.
a. Que Marie le veut ou non, son fils serait là !
b. Que Marie le veut ou non, son fils soit là !
c. Que Marie le voudrait ou non, son fils sera là !
d. Que Marie le veuille ou non, son fils sera là !
22. Choisissez une réponse correcte.
a. - Tu as jeté les journaux?
- Oui, j’en ai jetés, mais j’en ai gardé deux.
b.- Tu as jeté les journaux?
- Oui, je les ai jetés, mais j’en ai gardé deux.
c. - Tu as jeté les journaux?
- Oui, je les ai jetés, mais je les ai gardés deux.
d. - Tu as jeté les journaux?
- Oui, je les ai jetés, mais je les ai gardé deux.
23. Choisissez une réponse correcte.
a. Dis-moi ce dont tu rêves, ce à quoi tu penses.
b. Dis-moi ce dont tu rêves, ce de quoi tu penses.
c.Dis-moi ce que tu rêves, ce que tu penses.
d. Dis-moi ce que tu rêves, ce à quoi tu penses.
24. Choisissez une réponse correcte.
a. Dans une classe il y a toujours des élèves qui ont des difficultés. lI y a ceux qui
rêvent et qui ne savent pas ce qui se passe et ceux qui sont agités de nature et
qui n'écoutent rien.
b. Dans une classe il y a toujours des élèves qui ont des difficultés. lI y a ceux que
rêvent et qui ne savent pas ce que se passe et ceux qui sont agités de nature et qui
n'écoutent rien.
c. Dans une classe il y a toujours des élèves qui ont des difficultés. lI y a celles qui
rêvent et qui ne savent pas ce que se passe et ceux qui sont agités de nature et qui
n'écoutent rien.
d. Dans une classe il y a toujours des élèves qui ont des difficultés. lI y a ce qui rêvent
et qui ne savent pas ce qui se passe et ce qui sont agités de nature et qui n'écoutent
rien.
25. Quelle phrase n’est pas correcte?
a. C'est la vieille voiture que tu as fait réparer ?
b. Ils se sont fait cambrioler.
c. Goûte les bonnes crêpes que j'ai faites pour toi.
d. Où sont les chaises que tu as faites refaire ?
26. Choisissez une réponse correcte.
a. J'attendrai sur le quai jusqu'à ce que le train partira.
b. J'attendrai sur le quai jusqu'à ce que le train parte.
c. J'attendrai sur le quai jusqu'à ce que le train part.
d. J'attendrai sur la quai jusqu'à ce que le train parte.
27. Choisissez une réponse correcte.
a. Les enfants pourront entrer pourvu qu'ils seront accompagnés.
b. Les enfants pourront entrer pourvu qu'ils soient accompagné.
c. Les enfants pourront entrer pourvu qu'ils seraient accompagnés.
d. Les enfants pourront entrer pourvu qu'ils soient accompagnés.
28. Choisissez une réponse correcte.
a. lI est rare de voir une émission de télé intéressant tous les publics qui soit aussi
enrichissante.
b. lI est rare de voir une émission de télé intéressante tous les publics qui soit aussi
enrichissante.
c. lI est rare de voir une émission de télé intéressant tous les publiques qui soit aussi
enrichissante.
d. lI est rare de voir une émission de télé intéressant tous les publics qui soit aussi
enrichissant.
29. Choisissez une réponse correcte.
Je me suis demandé: “Est-ce que Karolina a fini son reportage ? Où est-elle en ce
moment ?” Trouvez la variante correcte du discours indirect.
a. Je me suis demandé est-ce que Karolina avait fini son reportage et où elle était en
ce moment.
b. Je me suis demandé si Karolina avait fini son reportage et où elle était en ce
moment-là.
c. Je me suis demandé si Karolina a fini son reportage et où elle est en ce moment.
d. Je me suis demandé ce que Karolina avait fini et où elle était en ce moment-là.
30. Trouvez deux phrases correctes.
a. Je suis étonnée de voir comment votre fils a grandi. J'ai eu du mal à le
reconnaître.
b. Vous avez raison d’être strict avec cette entreprise. Ils ont tendance de profiter des
gens.
c. Si vous aviez l'occasion venir dans le quartier, je serais heureuse de vous inviter
chez moi.
d. Nous avons intérêt à prendre un taxi: nous devons arriver avant huit heures.

PARTIE II
Lisez et choisissez la réponse correcte.
« Il faut arrêter de considérer que le vélo est un sujet mineur. » L'appel est de la
ministre des transports, lors d'un congrès sur les transports non polluants.
À cette occasion, a été annoncé un grand plan vélo destiné à faire décoller enfin ce
mode de transport, notamment grâce à « l'indemnité kilométrique »: ce dispositif
autorise l'employeur à dédommager ses salariés se rendant au travail à vélo (environ
0,25 euro par kilomètre parcouru).
Une indemnité versée aux cyclistes utilisant leur vélo pour se rendre au travail permet
de réduire le coût d'achat du vélo et de participer aux frais d'entretien », précise
Olivier Schneider, président de la FUB qui invite à ne pas voir le dispositif comme un
privilège donné aux cyclistes, mais comme une façon de mettre le vélo sur un pied
d'égalité avec les autres modes de transport. L'employeur a en effet déjà obligation de
prendre en charge la moitié de l'abonnement aux transports en commun de ses
salariés. Il a également la possibilité de verser des indemnités kilométriques à ceux
qui utilisent leur véhicule personnel pour se rendre au travail.
Le problème, c'est que cette indemnité vélo n'est pas obligatoire et que « moins de 1
% des actifs français travaillent pour une structure qui la propose à ses employés »,
pointe un rapport d'associations. Car là où elle est appliquée, cette indemnité a produit
d'excellents résultats.
«Cette indemnité devrait être obligatoire dans toutes les entreprises et collectivités où
des salariés la demandent», explique Yoann Rouillac, président d'un groupe de travail
sur le vélo.
1. D'après le texte, l’indemnité kilométrique pour le vélo est encore peu pratiquée
car elle est ……..
a. facultative.
b. peu connue.
c. mal financée.
d. peu avantageuse.

Peu développés sur les supports numériques, les guides touristiques perdent beaucoup
de points chez les plus jeunes, ceux qui ont grandi avec Internet. À 25 ans, Bruno est
blogueur professionnel. Le jeune homme donne des conseils de voyage sur le blog
Votre Tour du Monde. « Je n'ai jamais de guide dans mon sac: c'est lourd et au pire,
j'ai une application Trip Advisor. » Avant de partir, il fait des recherches sur les
réseaux sociaux: « J'utilise beaucoup Instagram. Quand je cherche le nom d'une ville,
je repère les endroits où faire les plus belles photos et je les localise pour m'y rendre.
J'essaie de voyager autrement. »
Lire des commentaires, vérifier la note d'un établissement: une pratique de plus en
plus répandue qui remplace un guide touristique. « La chouette Trip Advisor, collée
sur la devanture des restaurants, est devenue un symbole important », avance Saskia
Cousin, anthropologue et spécialiste du tourisme. « Ils vont aller là où vont leurs
pairs. On fait plus confiance aux pairs qu'aux experts.»
2. “On fait plus confiance aux pairs qu'aux experts.” Que signifie cette phrase de
Saskia Cousin ?
a. Les recommandations des spécialistes sont fiables.
b. La famille joue un rôle important dans les voyages.
c. Il faut choisir les destinations touristiques à la mode.
d. Les gens préfèrent les conseils des autres voyageurs.

L'Intelligence Artificielle (IA) est un sujet qui gagne de plus en plus d'importance
dans notre société. Utilisée dans de nombreux domaines, de la médecine à la finance
en passant par l'automobile, l'IA transforme le monde de manière significative.
Néanmoins, elle soulève aussi des questions éthiques, notamment en ce qui concerne
le respect de la vie privée et le potentiel remplacement de l'homme par la machine sur
le marché du travail. De plus, l'émergence de l'IA super-intelligente est un sujet de
débat passionné parmi les experts. Certains soutiennent que nous devrions nous
préparer à une éventuelle « singularité», où l'IA surpassera l'intelligence humaine,
tandis que d'autres estiment que cette perspective est loin.
3. Qu'est-ce que la «singularité» en relation avec l'IA ?
a. Une singularité est une IA qui est unique et irremplaçable.
b. Une singularité est une IA qui peut chanter.
c. Une singularité est le point où l'IA surpassera l'intelligence humaine.
d. Une singularité est une IA qui peut danser.

Le rire est-il vraiment le propre de l'homme, comme le clamait Rabelais par la bouche
de Gargantua ? Est-ce encore vrai que les rats couinent de plaisir lorsqu'on les
chatouille ? Une question sur laquelle s'est penchée avec sérieux Corinne Cosseron,
fondatrice de l'École internationale du rire, à Frontignan dans l'Hérault.
Depuis 2002, elle a formé plus de 4 000 animateurs et mené 450 formations de
«rigologue », ainsi qu'une cinquantaine de sessions d'« expert » pour ceux qui
espèrent aller plus loin. Dans ce cas, ils sont habilités, après la soutenance d'un
mémoire et un stage, à créer des clubs du rire et à inscrire la « rigologie » dans leur
pratique professionnelle.
Au programme de la formation, constituée au minimum de trois stages d'une semaine
à dix jours : méditation et yoga du rire, séance collective de clown... Le prix ? 800
euros pour les particuliers, 1 200 euros pour les entreprises (certaines sessions sont
prises en charge par les formations professionnels.

4. Trouvez deux affirmations exactes.

À l'école du rire, depuis 2002:
a. grâce à leur formation, les experts ont pu devenir professeurs.
b. il faut effectuer seulement 21 jours de stage.
c. on peut suivre des cours de yoga du rire et de méditation.
d. le prix de la formation pour les particuliers correspond aux deux tiers de celui
payé par les entreprises.

« La médiathèque est le seul lieu culturel public et gratuit, qui assure une mixité
intergénérationnelle et sociale, explique Anne Verneuil, la présidente de l'Association
des bibliothécaires de France (ABF). A ce titre, elle devient un lieu majeur pour le
vivre-ensemble. En cette période de fortes tensions sociales, les élus le savent bien,
qui misent sur elle pour fabriquer du lien. » De fait, le nombre de bibliothèques-
médiathèques municipales a littéralement explosé ces dernières années : d'un millier
au début des années 1980, on est passé à quelque neuf mille aujourd'hui. Et quels
bâtiments! Que ce soit à Troyes, Montpellier, Strasbourg, Montauban..., une sorte de
surenchère au « geste architectural » a engendré des édifices toujours plus beaux,
toujours plus brillants, qui quadrillent le territoire comme autant d'écrins de verre. [...]
Mais c'est surtout à l'intérieur que la révolution est à l'œuvre. Loin de se concentrer
sur les collections, comme ce fut le cas depuis le Moyen Âge, les bibliothécaires se
focalisent désormais sur le public et sa satisfaction. Cours de tricot, de yoga, de
cuisine, grainothèque pour les mains vertes, atelier de recherche d'emploi, de
réparation de vélo, « battle » de jeux vidéo... tout est envisageable, et tout peut encore
être inventé.
5. Quel est le but de cet article?
a. Informer sur les projets d’architecture de nouvelles médiathèques.
b. Comparer la beauté des bâtiments des médiathèques.
c. Présenter la mutation des espaces et services dans les médiathèques.
d. Proposer les nouvelles activités des médiathèques.

Le système éducatif a fait, et continue de faire, l’objet de nombreuses réformes.

Ainsi, celle de la filière professionnelle s'est avérée un succès. On assiste également à
un véritable bouleversement des modes de gouvernance de l'Éducation nationale.
Mais, le contexte actuel marqué par des restrictions budgétaires ne favorise pas
l'efficience de ces changements tandis que les évolutions socioéconomiques actuelles
appellent davantage d'investissements pour l'éducation et la recherche. De nouvelles
mesures sont déjà envisagées pour la réforme du recrutement des enseignants au bout
d'un an d'application.
Face à ces constats, l'école fait l'objet d'une crise de confiance quant à son efficacité et
sa mission d'égalité des chances. Différentes solutions sont proposées dont
l'instauration d'une plus grande flexibilité de l'offre éducative ou agir dès la petite
enfance sur l'environnement socio-économique des parents. Pour certains, le système
éducatif tendrait à se limiter à une fonction de socialisation. Pour d'autres, il faudrait
repenser le principe méritocratique fondateur de l'école. Les problématiques de l'école
dépassant les seules politiques éducatives, notre société attendrait peut-être trop de
l'institution.
6. Dans le texte on mentionne :
a. le doute que suscite l'efficacité de l'école.
b. la réussite de l'école en matière d'égalité des chances.
c. la nécessité de mieux structurer les cours proposés.
d. l'inutilité de prendre en compte le milieu socio-économique des parents.

L’hôtellerie n’était pas ma vocation. Mais personne ne rêve non plus de devenir
contrôleur des achats, ou commercial de terrain. C'était arrivé par hasard, une chose
après l'autre. Je n'avais pas eu à choisir entre le chemin de gauche et le chemin de
droite, j'avais pris ce qui se présentait, après une série d'expériences dont la durée
allait de trois mois à trois ans, et dont la somme ne servait pas à grand-chose dans ce
qu’on appelle la construction d'une carrière, si ce n'est à démontrer une certaine
capacité d'adaptation. J'avais vendu des choses, enseigné à des gens, j'avais transporté
des choses, et transporté des gens. J'avais travaillé dans des bureaux, dans des
piscines, dans des musées. J'avais raté un certain nombre d'occasions avec une
certaine constance. Pourtant, dans mes moments d'optimisme, je me disais que
l'allongement de la durée de la vie me permettait d'espérer que j'avais encore le temps
de trouver ma voie. L'opportunité de l'hôtel s'était présentée sous la forme d'une
annonce, quelques mois plus tôt. C'était l'occasion de descendre de cheval, de poser
mes sacoches, de m'établir quelque part, d'observer le mouvement des gens autour de
moi, de les laisser venir, une façon de voyager sans bouger. C'est comme ça que je
voyais les choses.
7. Dans ce texte le narrateur parle de :
a. ses obligations actuelles.
b. son parcours professionnel.
c. son choix difficile dans le passé.
d. ses projets concernant son avenir.

Pour qu'il y ait cuisine française il faut qu'il y ait produit.

Or, sans paysan, pas de produit. Et sans produit, pas de cuisinier. Donc, sans paysan,
pas de cuisinier. C'est pourquoi l'industrie agroalimentaire européenne a mis au point
la « cuisine moléculaire » en prévision du jour où la nature, faute d'être cultivée par
des humains, ne pourra plus fournir d'aliments. Ce projet a pour nom Inicon. Son
chef, l'Espagnol Ferran Adria est subventionné pour ériger cette chimie en
gastronomie. Nous combattrons toujours cette forfaiture car c'est au marché que l'on
fait son menu, pas dans un laboratoire.
8. L’auteur exprime son opposition à la cuisine moléculaire car :
a. elle transforme les bons produits en une cuisine « chimique ».
b. elle fera concurrence à la cuisine gastronomique française.
c. on se procure les produits du menu au marché et non dans un laboratoire de
chimie.
d. elle ne nécessite pas de vrais cuisiniers, mais des sortes de chimistes.