EP 3

Besoin et
CDCF

PROBLEME A OBSERVER :

Avant de concevoir un objet technique, il est

nécessaire de s’assurer que le besoin existe et de
bien préciser ce qui est attendu par les futurs utilisateurs. Les informations permettant de
valider ce besoin peuvent être collectées auprès d’eux par le biais d’un questionnaire.

ACTIVITE D’AUJOURD’HUI :

- Formaliser sans ambiguïté une description d’un besoin.

- Enoncer et décrire sous forme graphique des fonctions que l’objet technique doit
satisfaire.
- Compléter un cahier des charges simplifié de l’objet technique.

TRAVAIL DEMANDE : travail à rendre sur feuille (présentation type contrôle)

1. Lire et comprendre les pages 2, 3 et 4.

2. Recopie les titres en gras sur ta feuille et réponds aux questions 1 et 2.

3. Recopie les titres en gras sur ta feuille et réponds à la question 3.

4. Recopie les titres en gras et découpe, complète et colle le CDCF donné par le
professeur sur ta feuille.

EP 3
1. Enoncé du besoin (méthode APTE)

Documents réalisés par Boris Maloberti

Définition du besoin :
Il s’agit d’établir et d’exprimer la finalité du produit (produit nouveau ou amélioration d’un
produit existant) c’est-à-dire sa raison d’être fondamentale pour son futur utilisateur, telle que
perçue par le demandeur.

1°) Expression du besoin :

Avant de passer directement à l’étape d’énonciation du besoin, la méthode *APTE nous
propose sous forme graphique (bête à cornes) d’exprimer le besoin.

La bête à cornes
La bête à cornes est un outil graphique qui permet de présenter le besoin.

A qui rend-il service ? Sur quoi agit-il ?

Aux utilisateurs Sur les sens

Du jour La vue
De la nuit éveillés ou endormis L’ouïe

Réveil

Dans quel but ?

Pour connaître l’heure et être averti à un moment précis

Exemple

Question 1 : En vous aidant de l’exemple ci-dessus, Réaliser la bête à cornes d’un robot
aspirateur.

2°) Enoncé du besoin :

L’énoncé du besoin sera donc obtenu à partir des réponses obtenues à ces questions.
Exemple : En fonction des réponses, on peut dire que le réveil doit : Permettre de visionner
l’heure à tout moment du jour et de la nuit et d’annoncer un moment précis aux utilisateurs
éveillés ou endormis.

Question 2 : En vous aidant des réponses obtenues dans la bête à cornes et l’exemple ci-
dessus, énoncé le besoin d’un robot aspirateur.

*APTE : Application Pour les Techniques de l’Entreprise

EP 3

Documents réalisés par Boris Maloberti

2. Analyse fonctionnelle
L’analyse fonctionnelle a pour but d’identifier les éléments du milieu extérieur agissant sur le
système.
Dans l’analyse fonctionnelle, il faut recenser, caractériser, ordonner, hiérarchiser et valoriser
chaque fonction.

1°) Pour recenser les fonctions, on peut utiliser le diagramme pieuvre :

Exemple :
sécateur
électronique

Fp1 : Tailler de la vigne à une cadence minimale

Fc1 : Avoir une vitesse de coupe uniforme
Fc2 : Avoir un poids en main correct et être intégralement portable
Fc3 : Avoir une autonomie maximale
Fc4 : Être agréable à l'œil de l'utilisateur
Fc5 : Être conforme aux normes de sécurité des travailleurs
Fc6 : Respecter et résister à l’environnement.

Fp : fonction principale / Fc : fonction contrainte

Question 3 : En vous aidant de la fonction principale et des fonctions secondaires, réaliser le

diagramme en pieuvre d’un robot aspirateur. (Attention à vous de compléter les fonctions
manquantes en vous aidant du tableau de la question 4)

Fp1 : ………………………………………………………..
Fc1 : Enlever la poussière sous les meubles
Fc2 : Enlever la poussière le long des murs et des obstacles
Fc3 : ………………………………………………………..
Fc4 : Passer sur des obstacles (tapis, seuil de porte…)
Fc5 : Ne pas tomber dans les escaliers
Fc6 : ………………………………………………………..
Fc7 : Assurer la sécurité des utilisateurs
Fc8 : Doit être esthétique
Fc9 : Etre transportable
Fc10 : Etre d’un prix raisonnable pour l’utilisateur
Fc11 : Etre autonome, énergie électrique embarquée

EP 3

Documents réalisés par Boris Maloberti

 3. Cahier des charges fonctionnel (CDCF)
Le cahier des charges est un document par lequel un demandeur exprime son besoin devant
être satisfait par un objet à concevoir. Pour cela, il précise les fonctions à obtenir.
Ces fonctions sont caractérisées, assorties de critères et de niveau de flexibilité.

Question 4 : Compléter le CDCF du robot aspirateur ci-dessous :

Fonctions Critère Niveau

Entre 40m² et 50m² en

FP1 : Surface à couvrir et durée
une heure

Fc1 : Enlever la poussière sous

les meubles

Fc2 : Enlever la poussière le Distance entre l’aspirateur et

5cm maximum
long des murs et des obstacles l’obstacle

Fc3 : Pression lors de l’impact 100 grammes maximum

Fc4 : Passer sur des obstacles

(tapis, seuil de porte…)

Fc5 : Ne pas tomber dans les Distance entre les roues et

2cm maximum
escaliers les marches

Capacité de stockage de la
Fc6 :
poussière

Fc7 : Assurer la sécurité des Transformateur NE ou

Alimentation sans risque
utilisateurs Piles

Fc8 : Doit être esthétique Adapté à un intérieur Contemporain

Fc9 : Etre transportable

Fc10 : Etre d’un prix

Prix du marché Prix < 100€
raisonnable
Fc10 : Etre autonome, énergie Piles ou transformateur
Normes de sécurité scolaire
électrique embarquée NE

Documents réalisés par Boris Maloberti