Lycée : El makdissi Evaluation sommative 1 (S1) Classe :1ère BAC Inter. Sc.

Ex
Sciences de la vie et de la terre
Professeur : Bahite Durée : 1h 1

Nom et prénom :………………………………………………………………………

ère
1 partie : Restitution des connaissances

1-Répondre par vrai ou faux et corriger les propositions fausses :

a- La courbe cumulative permet de déterminer le degré de l’homogénéité du sédiment

étudié………………..............................................................................................……

b- Si la courbe de fréquence est bimodale le sable étudié est Hétérogène et bien

classé……………………......................................................................................………..

d- Après une longue distance de transport par l’eau, les grains deviennent Petits et

anguleux…………………..........................................................................................…..

e- Ajout du Hcl permet d'éliminer la matière organique...................................

3- Complétez le texte suivant avec les termes adéquats.

Sol, les cours d’eau, sédimentaires, taille, érosion

Les particules issues de l’………… d’une roche peuvent s’accumuler sur place et participer à la
formation d’un …………. Elles peuvent aussi être transportées par ……..………., plus ou moins loin selon
leur …..……, leur poids et la force du courant, et finissent par se déposer dans différents milieux
………...……..

ème
2 partie : Raisonnement Scientifique et Communication écrite graphique

Afin de réaliser la carte paléogéographique d’une région donnée, on a réalisé les études suivantes :

-Première étude : (Granulométrique)

Après avoir préparé deux échantillons de sables S1 et S2, l’étude statistique de la granulométrie
du sable S1 a donné les résultats représentés dans le tableau suivant :

Diamètre 2- 1.6 – 1.2 1- 0.8 – 0.63- 0.5 – 0.4 – 0.31- 0.25- 0.2- 0.16- 0.12 0.1-
des grains 1.6 1.25 5- 0.8 0.63 0.5 0.4 0.31 0.25 0.2 0.16 0.12 5-0.1 0.08
(mm) 1 5
Poids de 0 04 09 11.6 05 04.7 08 09.3 11.4 26.1 43.4 15.1 3.6 0.5
refus (g)

% du refus

% cumulé
Et pour l’échantillon de sable , l’étude statistique a permis d’obtenir les données représentées dans
le tableau suivant :

1- Compléter le tableau 1, en déterminant le pourcentage de la masse .

2- Tracer l’histogramme et la courbe de fréquence.

3- Décrire la courbe de fréquence, Que peut-on déduire ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4- Compléter le tableau 1, en déterminant le pourcentage cumulé des refus .

5- Tracer la courbe cumulative de l’échantillon .

6- Déterminer graphiquement les valeurs de Q1 et Q3 Pour l’échantillon , et calculer l’indice de

TraskS0 .

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6- Déduire le degré de classement de chaque échantillon de sable .

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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7- Déduire l'origine du sable.

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L ’indice S0 Degré de classement

S0<1.23 Très bon classement

1.23≤ S0<1.41 Bon classement

1.41≤ S0<1.74 Classement modéré

1.74≤ S0<2 Mauvais classement

S0≥2 Très mauvais classemen