NOM et Classe : ……………..

……………………… Dans les coulisses de l’opéra :

Pour augmenter agréablement ta moyenne de musique, visionne le documentaire intitulé « Dans les coulisses de
l’Opéra » de l'émission « C'est pas sorcier » https://www.youtube.com/watch?v=seExRSquGBQ et complète le
questionnaire au fur et à mesure.

1) Quand l’Opéra Garnier a-t’il ouvert ses portes pour la 1ère fois ? …………..………………....…................…..
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2) Qui Sabine peut-elle rencontrer à l’Opéra ? Expliquez. …..…..............……………………………..................
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3) Pourquoi le grand escalier est-il un bijou ? ………. ......................................................................................…..
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4) À l’époque, que venait-on faire à l’Opéra ? …..…...............................................................................................
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5) Quelle est la forme de la salle du palais Garnier ? ………………..….................................................................
6) Comment appelle t-on ce genre de salle et combien de spectateurs peut-elle accueillir ? ……………………..
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7) Quelles places trouve t-on en face de la scène ? ……......................................................................................…
8) Qui les occupaient à l’époque ? …….................…………………………..........................................................
9) Où s’installaient les aristocrates ? ……..............…….........................................................................................
10) Pourquoi ? ……...……............................……………………………………………….............................….
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11) Comment appelle t-on le dernier niveau ? …………………………………………………………………….
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12) Qui va danser sur « Gisèle » ce soir là ? …….….……………………………….........................…….............
13) De qui est constituée cette troupe ? ………………………………………………...........................................
14) Comment surnomme t-on les jeunes danseurs.ses ? ……......…………………………………………............
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15) Décrivez la scène de l’opéra Garnier. ……………………..........................................................................…..
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16) Nommez les différents endroits où sont stockés les accessoires et les décors. ..….…………..…..…………..
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17) Combien mesure la cage de scène ? ….…......………………...............................………................................
18) Quel mot est interdit à l’opéra et par quoi est-il remplacé ?….…..……………..…………………………….
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19) Combien y avait-il de machinistes/marins à Garnier ?……….. ….…...............................................…........…
20) Quel est le dénivelé du plancher de scène ? …..…..............................................................................………..
21) Comment compense t-on le manque de profondeur de la scène pour rendre satisfaisants les décors ?……...
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22) Quels tours de magie peuvent s’opérer à l’Opéra Garnier ? …………………………………………………..
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23) Comment s’appelle l’autre Opéra de Paris et quand a t-il été construit ? ……………………………………..
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24) Combien des spectacles sont proposés par semaine dans cet Opéra et combien de spectateurs peut-il
accueillir ? ……………………………………………………………………………………….………………...
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25) Comment tout le monde peut voir le spectacle dans cette salle ? ……………………………………………..
26) Quel est prix d’une place en euros à l’Opéra Bastille ? ……………………………………………………….
27) Comment conçoit-on le décor dans cet Opéra et pourquoi ? ………………………………………………….
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28) Combien y a t-il de spectacles différents dans une année ? …………………….……………………………..
29) Combien faut-il de temps en moyenne et de personnes pour construire un décor ? ……………………….
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30) Citez différents métiers participant à la création d’un spectacle : …………………………………………….
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31) Combien de personnes travaillent dans l’atelier et quels métiers exercent-elles ? …...……………….………
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32) Combien de perruques en moyenne sont fabriquées par spectacle ? ………………………………………….
33) Sous quel Roi est apparu l’Opéra en France et qu’a t-il créé ? ………………………………………………..
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34) Reliez les époques et les dates : Baroque Classique Romantique Moderne

1750/1800 1600/1750 1900/… XIXème siècle

35) Quelle est la profession de Jean-Philippe Lafont et quelle est sa tessiture ? ………………………………….
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36) Pourquoi l’Opéra est-il un spectacle complet ? ………………………………………………………………..
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37) À quoi servent les micros dans un opéra ? ……………………...…………………………………..…………
38) Comment s’appelle le phénomène d’un son qui se réfléchit sur les différentes parois ? ……………………...
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39) Qu’est ce qui joue un rôle très important pour l’acoustique ? ………………………...………………………
40) Comment peut-on faire varier la puissance de l’orchestre ? …………………………………………………..
41) Qui pilote l’ensemble du spectacle ? …………………………………………………………………………..
42) Qu’est ce que la générale ? …………………………………………………………………………………….
Compétences visées 1 2 3 4
Comprendre un énoncé, une consigne
Faire attention à l’orthographe (les mots nouveaux en particulier !)
Répondre à une question par une phrase complète
Être soigneux
Avoir répondu juste aux questions posées