1.

1 (partie 1)

 Différence entre chiffre et nombre

Le mot chiffre (depuis environ 500 ans) est le mot utilisé dans la plupart des langues
occidentales pour désigner un des quelconques signes ou symboles de base d’un système de
numération écrite.
Le mot nombre correspond à une quantité d’objets, il peut être écrit avec 1 ou plusieurs
chiffres.

Exemple : 34 n’est pas un chiffre. 34 est une quantité donc un nombre, mais pour représenter
cette quantité on a utilisé le chiffre 3 et le chiffre 4.

 Système de numération

 Lecture et écriture d’un nombre

1
 Ordre entre les nombres

 Chiffres romains

On rencontre ces chiffres surtout pour l’écriture des siècles et des années. À noter que le
système de numération des Romains ne possède pas de chiffre 0.

Voici la valeur des principales lettres de ce système :

I:1 VI : 6 L : 50 V : 5 000
II : 2 VII : 7 C : 100 X : 10 000
III : 3 VIII : 8 D : 500 L: 50 000
IV : 4 IX : 9 M : 1 000 D : 500 000
V:5 X : 10 V : 5 000 000

Règles d’écriture à respecter :

1) On ne doit pas placer plus de trois chiffres identiques (puissances de 10 seulement) de

suite.

Ex : Il est interdit d’écrire LXXXX pour la valeur 90, il faudra écrire XC.
Il n’est pas permis d’écrire DD pour la valeur 1000, il faut écrire M.

2) Tout chiffre situé à la droite d’un autre de valeur égale ou supérieure est à additionner à ce
dernier (lettres placées en valeur décroissante).

Ex : XXVI : 10 + 10 + 5 + 1 = 26
CLV : 100 + 50 + 5 = 155
DXII : 500 + 10 + 1 + 1 = 512
LXIII : 50 + 10 + 1 + 1 + 1 = 63

2
 MCCLXXXVIII : 1000 + 100 + 100 + 50 + 10 + 10 + 10 + 5 + 1 + 1 + 1 = 1 288

3) Tout chiffre situé à la gauche d’un autre de valeur supérieure est à soustraire de ce dernier
(tu remarqueras que les valeurs des lettres ne sont pas toutes en ordre décroissant).
On ne peut soustraire un chiffre dont la valeur n’est pas une puissance de dix.

Ex : XIV : 10 + (5 – 1) = 14
XLVII : (50 – 10) + 5 + 1 + 1 = 47
CDLXII : (500 – 100) + 50 + 10 + 1 + 1 = 462
CXIX : 100 + 10 + 9 = 119
CMLXX : (1000 – 100) + 50 + 10 + 10 = 970

 Pour transformer en chiffres romains, on doit d’abord décomposer notre nombre écrit en
chiffres arabes en indiquant la valeur de chaque chiffre.

Ex : 2568 : 2000 + 500 + 60 + 8 donc on écrira MMDLXVIII

989 : 900 + 80 + 9 donc on écrira CMLXXXIX
48 : 40 + 8 donc on écrira XLVIII **attention, ne jamais écrire IIL (50 –2)

EXERCICES

1. Transforme en chiffres arabes les chiffres romains suivants :

a) XXXVI: b) LXXVII:
c) CIX : d) CCLXVII:
e) CDXLIII: f) DLXXXVI:
g) MCCLV: h) MCMLX:
i) DCCCXLIV: j) CXCI:

2. Transforme en chiffres romains les nombres suivants :

a) 43: b) 52:
c) 184: d) 363:
e) 539: f) 1976:
g) 2651: h) 2000:
i) 3045: j) 889:

3
 Écriture des nombres en lettres

1) Les déterminants numéraux sont généralement invariables.

EX : quatre jours cinq doigts treize élèves quatorze dollars

On a dénombré plus de cinq mille chevreuils dans cette région.

2) On insère des traits d’union entre chaque mot.

EX : vingt-neuf cinquante-et-un

3) MILLE, employé comme adjectif numéral, est TOUJOURS invariable.

4) MILLION et MILLIARD sont des noms et varient au pluriel.

Ex : Quatre-millions de dollars : 4 000 000 $

Trois-milliards-six-cent-douze-millions-quatre-cent-vingt-mille :
Soixante-treize-millions-cinq-cent-trente-mille-vingt :
: 25 700 016
: 7 810 000 094

5) VINGT et CENT prennent un « s » quand ils sont multipliés et qu’ils terminent l’adjectif
numéral (ou si un nom les suit).

Ex : Quatre-vingts enfants
Huit-cents ans
Quatre-vingts-millions-sept-cent-mille
Cinq-cents-milliards-six-cents-millions-quatre-vingt-mille-deux-cents

Cependant : Cent dollars

Cent-vingt élèves
Quatre-vingt-trois-mille-trois-cent-onze
J’ai compté quatre-vingts chevreuils; lui, cent-neuf perdrix.

EXERCICES

1. 30 600 080 :
2. 5 386 400 :
3. 128 000 900 270 :
4. 896 420 :

4
5. 148 200 :