Nom de l’étudiant(e) : Anik Ducharme

No d’étudiant(e) :
Nom de l’assistant(e) :

Travail de participation 4
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Activité : Le compte rendu critique (pratique)

En guise de pratique, vous serez amené.e.s à rédiger un compte rendu critique du premier chapitre des
Leçons d’un siècle de vie d’Edgar Morin. Le travail de participation 4 constitue une étape préparatoire.
Lisez attentivement le chapitre intitulé « L’identité une et multiple » et répondez aux questions suivantes :

1. Situez le chapitre dans la totalité de l’œuvre.

Ce chapitre est le premier du livre, il introduit les lecteurs à son identité culturelle/familiale/religieux. Il donne aussi un
petit résumer de sa vie familiale (son historique de mariage, ses enfants et des parents).

2. Repérez les mots-clés dans ce chapitre (5 à 10 mots):

- Identité
- Culture
- Famille
- Héritage
- Personnalité
- Société

3. Déterminez la thèse de l’auteur.

La thèse de l’auteur est de déterminer la vraie définition de l’identité. Il introduit l’idée que la personnalité
peut être hors de la « norme », les multiples facteurs qui peuvent influencer le développement de l’identité
humaine.

4. Dégagez quelques arguments majeurs (3 à 5 arguments).

1. Une personne peut avoir plusieurs personnalités.

2. Les identités peuvent être prédominante l’un sur l’autre.
3. La vie est dans chaque individu et chaque individu est seulement une petite partie d’une grande société.

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