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Sommets, 1re secondaire

Chapitre 1 L’ensemble des nombres entiers Page 11


Page 7 1.1 Les nombres naturels et les nombres entiers
Défi 1. a) 15 999, 16 000, 16 001, 16 002
Oui, c’est possible. Rose doit placer 15 morceaux de verre −3, −2, −1, 0, 1
b)
sur chaque ligne.
c) −110, −109, −108, −107, −106

Page 8 Page 12
Rappel 2. a) −18, −12, −8, −2, 13
b) −145, −125, −115, −95, −65
1. a) 42 822 b) 388 c) 3 029
d) 204 e) 38 444 f) 4 092 3. a) > b) < c) <
2. a) 22 537 b) 8 286 212 c) 49 500 099 d) < e) < f) >
d) 267 000 e) 8 093 580 f) 4 400 444 g) > h) > i) >
j) < k) > l) >
Page 9
4. a) −8 000, −670, −47, −12, 344, 5 023
1. a) 32 b) 77 c) 8 −3 502, −3 205, −523, 43, 542, 3 506
b)
d) 45 e) 0 f) 56
5. b) 12 c) −4 d) −20
g) 7 h) 40 i) 84
e) −3 f) 6 g) 1 200
j) 60 k) 55 l) 0
h) −32 i) 16 j) 300
m) 64 n) 30 o) 10

Page 10 Page 13
6.
2. a) 5 593 b) 605 c) 603 120
d) 3 360 e) 6 786 f) 96 922 Lac Saint-Jean 100
80
3. b) Dividende : 396 60
Diviseur : 24 40
Lac Hachiro 20
Quotient : 16
0
Reste : 12 Lac Eyre −20
Validation : 16 × 24 + 12 = 396 Lac Enriquillo
−40
−60
c) Dividende : 851
−80
Diviseur : 37 −100
Quotient : 23 −120
Reste : 0 −140
Validation : 23 × 37 + 0 = 851 Lac Assal −160
−180
d) Dividende : 799
−200
Diviseur : 79 Lac de Galilée −220
Quotient : 10
Reste : 9
Validation : 10 × 79 + 9 = 799

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7. a) 750 m
−5 $ b) 700 m
c) 250 m
3$ d) 950 m

0$ Défi
8. 180 651 070
−1 $
Page 18

1. a) −11 b) 1 c) 7
Défi
d) −3 e) 5 f) −3
8. a) −956 922 b) 3,2 c) 10 g) 7 h) −10 i) 0
Page 14 j) 2 k) 0 l) −4
m) 0 n) −7 o) 7
1. −6, −4, −2, 2, 4, 6
a) 8 b) 6 c) 13 2. a) −9 b) −8 c) −9
d) 10 e) 6 f) 6 d) −1 e) −9 f) 4
g) −7 h) −8 i) −3
Exercice +
j) −7 k) −5 l) −9
2. a) 16 b) 11 c) 8 −35 −35
m) 15 n) o)
d) 12 e) 6 f) 18
3. b) −7 − 5 = −12 c) −8 − 13 = −21 d) −14 + 18 = 4
g) 32 h) 5 i) 202
e) 12 + 7 = 19 f) 5 + 11 = 16 g) −7 − 3 = −10
j) 20 k) 40 l) 50
h) −16 + 6 = −10 i) 13 + 12 = 25 j) 17 − 22 = −5
Page 15
Exercice +
3. a) 3 b) 6 c) 7
4. a) −20 b) 70 c) 10
d) 2 e) 3 f) 5
d) −10 e) 48 f) 0
g) 5 h) 10 i) 18
g) 24 h) −10 i) (−33)
4. 75 $
j) −30 k) (−5) l) (−32)
5. 6 m
Page 19
Page 16
5. a) 13 b) 26
6. 3 °C
c) 47 d) −136
7. y
600 6. a) 57 b) 395 c) −731
N

500 d) −3 087 e) −1 399 f) −642


O E
400 7. Opération : 7 − 12 = −5
A S
300 Réponse : −5 °C
8. Opération : −2 − 14 = −16
200
100
E D B Réponse : 16 étages
−600 −500 −400 −300 −200 −100 0 100 200 300 400 500 600 x
−100 Page 20
−200 9. 75 ans
−300
10. Une perte de 568 $.
−400 C
11. 5
−500
−600

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Page 21 Page 25
1. a) −32 b) 77 c) 18 1. a) 78 b) 700 c) 1 913
d) −66 e) 30 f) −48 d) 4 600 e) 293 f) 1 173
g) −28 h) 72 i) 35
Page 26
j) −72 k) −77 l) −110
m) 36 n) −48 o) 100 2. a) 636 b) 1 100 c) 144
p) 0 q) 63 r) 63 d) 490 e) 1 164 f) 2 460

Page 22 3. a) 380 b) 6 767 c) 549 549

2. a) −6 b) 2 c) 8 4. 520 $
d) −11 e) 2 f) −5 Page 27
g) −11 h) 12 i) 8
1.3 La notation exponentielle et les chaînes d’opérations
j) 4 k) −9 l) 9
m) −7 n) −9 o) 8 1. b) (−3)4 c) 56 d) (−6)3 e) 74
−90 < 150 f) 26 g) 85 h) 104
3. a) −30 × 3 = = 50 × 3
−3 < 5 Page 28
−30 ÷ 10 = = 50 ÷ 10
60 > −100 2. a) 24 b) 35 c) 53
−30 × (−2) = = 50 × (−2)
d) 42 e) 32 f) 35
−30 ÷ (−5) = 6 > −10
= 50 ÷ (−5) −11 × (−11) = 121
3. a)
b) Lorsqu’on multiplie ou qu’on divise chacun des
b) 4 × 4 × 4 = 64
nombres de l’inégalité par un nombre entier négatif,
c) −3 × (−3) × (−3) = −27
il faut inverser le symbole de comparaison.
d) −2 × (−2) × (−2) × (−2) = 16
Exercice +
e) 1
4. a) −10 b) −60 c) (−10) f) −10 × (−10) × (−10) = −1 000
d) (−11) e) 100 f) (−25) g) 9 × 9 = 81
g) 50 h) (−100) i) −300 h) −8 × (−8) = 64
j) 1 004 k) (−1) l) (−87) i) −5 × (−5) × (−5) × (−5) = 625
m) 0 n) −1 o) (−2) j) 2×2×2=8
p) −4 800 q) 0 r) 760 k) 1
Page 23 l) −9 × (−9) = 81
m) −1 × (−1) × (−1) × (−1) × (−1) × (−1) × (−1) = −1
5. a) négatif b) positif

3 564 1 482 4. 50, 23, 32, 42, 52, 33
c) négatif d) positif Exercice +

880 25
5. b) 27 c) −125 d) 49
e) négatif f) négatif −625
e) f) 64 g) 64

34 −23
h) 0 i) 1 j) 81
6. −350 m k) 17 l) 64 m) 400
Page 24 n) 1 o) 1 000 p) 10 000
q) −729 r) −8 s) −32
7. 4 jours
t) −144 u) 16 v) −1 000
8. 8 secondes
w) 400 x) −81
9. −2 000 $. Il s’agit d’une perte.
10. −18 000 L
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Page 29 d) −(25 − 9) − 7 + (−2) + 19 = −6
e) −(25 − 4 − 7) × (−2 + 12) = −140
1. a) 4 b) 1 c) 9
d) 100 e) 81 f) 25 f) 28 − (−35 + 39 − 25) + 5 = 54
g) 36 h) 0 i) 64 Exercice +
j) 400 k) 49 l) 225
5. a) 37 b) 9 c) 79
2. a) 2 b) 6 c) 8 d) 0 e) −7 f) −52
d) 3 e) 5 f) 1 g) −8 h) 25 i) 6
g) 7 h) 9 i) 0 j) −10 k) 4 l) 100
j) 15 k) 10 l) 20
Page 34
Page 30
6. a) 2 × 7 − 12 = 2
3. a) 9 b) 36 c) 25 b) 7 × (12 ÷ 2) = 42
d) 81 e) 144 c) (3 − 4)2 = 1
4. a) d) 32 + (−4)2 = 25
0 10 20 30 40 50
02 12 32 42 52 72
7. a) 3 × 20 ÷ 5 = 12
b) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Chaque enfant a 12 autocollants.
1 9 25 36 81 100 b) 3 × 20 − (3 × 10 + 25) = 5
La caissière lui rend 5 $.
5. 144 lettres
c) (13 − 9)2 = 16
6. Nombre de bactéries 4, 8, 16, 32 Max a 16 ans.
Puissance 22, 23, 24, 25
215 8. Puisque 7 − 6 − 1 = 0 et que 0 est absorbant, le résultat
de la chaîne d’opérations est 0.
Page 31
Page 35
7. 400 000 m
9. a) 121 $ b) Richard
8. M
 athieu a raison. Voici un contre-exemple :
32 = 9 et 23 = 8. Défi

Défi 10. Non. Le plus grand nombre n’est pas 999, ni 999,
9
mais 99 . Il faut d’abord calculer la puissance de
9. Soufiène s’arrêtera sur l’annulaire. l’exposant de 9. On obtient 9387 420 489. Ce nombre
couvrirait plus de 1 000 km si on l’écrivait au long.
Page 32
Page 37
1. a) 49 ÷ 7 b) 320 ÷ 8 c) (14 × 10)2
d) (12 + 44) e) (10 − 3) f) 10 × 10 1. 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39.
g) 52 h) (−30 + 26) i) 6 + 32 2. 414, 420, 426, 432, 444
j) 32 k) 2×7 l) 33 3. 6, 8, 14, 15, 22, 27
2. a) 0 b) −12 c) 202 4. 240, 2 180, 31 020
Page 33 5. Non, car 2 + 7 + 8 + 3 + 0 + 0 + 0 = 20 et 20 n’est pas
divisible par 9.
3. a) 108 b) −22 c) 12
6. Non, car 153 ne se termine pas par 0 ou par 5, donc
d) −10 e) 43 f) −36 153 n’est pas divisible par 5.
4. a) 17 − (4 − 5) = 18 7. Oui, par exemple un paquet de 12 bonbons.
b) 5 − (9 − 3) × 4 = −19 8. Il y a 8 dispositions possibles.
c) (5 − 9 − 3) × 4 = −28

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Page 38 g) 154 h) −12 i) −75
j) −64 k) 48 l) (−4)
1. a) 32 × 52 b) 33 × 5 c) 3 × 72
m) −64 n) 16 o) −169
Exercice +
3. a) −1 b) 6
2. a) 52 × 11 b) 5 × 7 × 11 −21
c) 9 d)
c) 33 × 37 d) 32 × 5 × 13
e) 8 f) 6
e) 22 × 3 × 11 f) 52 × 29 −62 −18
g) h)
g) 24 × 32 × 5 h) 22 × 32 × 5
i) 51 j) 108
i) 26 j) 26 × 3
Section 1.4
Page 40
4. a) 144 b) 13
1. a) 375 b) 420
c) 312 d) 12
25 6
e) 300 f) 6
c) 90 d) 360
g) 2 856 h) 1
1 3
i) 6 720 j) 8
Exercice +
Page 43
2. a) 72 b) 7
c) 255 d) 17 Questions à développement
e) 360 f) 2 Section 1.1
g) 280 h) 1 5. 146 °C
i) 660 j) 30
6. 19 882 m
k) 36 l)9
Sections 1.2 et 1.3
Page 41
7. 2 500 − (3 × 775) + 645 = 820 $. Les profits
3. 8 bouquets s’élèvent à 820 $.
4. La roue de 18 dents fera 4 tours et celle de 24 dents en 8. 5 500 − (24 × 45 + 62 × 25) = 2 870 $. Il lui reste
fera 3. 2 870 $ à amasser.
5. 900 mm ou 90 cm
Section 1.4
Défi 9. PPCM (15, 20, 30) = 60 min
6. Michelle peut découper 12 carrés de 12 cm de côté. 10. PGCD (72, 90, 108) = 18 cm
Page 42
Page 44
Exercices+
Retour sur le chapitre 1
supplémentaires
Questions à réponses courtes Questions à choix multiples

Section 1.1 1. a) 3 b) 4 c) 1
d) 2 e) 2 f) 3
1. a) 13 b) 14 c) 49
2. c)
d) 43 e) 24 f) 24
g) 42 h) 75 i) 475 3. c)
j) 76 k) 91 l) 95 4. b)
Sections 1.2 et 1.3 5. b)

2. a) 16 b) 46 c) −77 6. a)
d) (−8) e) 26 f) −15

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Page 45 18. −200 − 10 × 15 + 12 × 7
= −200 − 150 + 84 = −266
Questions à réponses courtes
Le sous-marin se trouve à −266 m (ou à 266 m
7. −60 −35 −20 −10 25 55 70
de profondeur).
8. a) < b) > c) < 19. Puisqu’on double le nombre de poules et le nombre
d) < e) < f) < de jours, on obtient
g) < h) > i) = ((2 œufs) × 2) × 2 = 8 œufs.
j) > k) > l) < Page 48
9. a) 8 b) 4 c) 9 20. 25, 9, 27
d) 64 e) 6 f) 32 21. Il y a 216 nombres possibles.
g) 10 h) 1 000 i) 7
22. Antoine
j) 2 k) 81 l) 11
23. D
 ans la partie B, car la racine carrée de 55 se trouve
10. Béatrice, David, Élise, Colin, Arnaud, Félix entre 49 et 64 , donc entre 7 et 8.
11. −10 − (−44) = −10 + 44 = 34
Page 49
L’écart a été de 34 °C.
Questions à développement
Page 46
24. Après 450 secondes
12. Pythagore : −495 − (−580) = 85
25. 12 équipes de 6 filles et 5 garçons
Aristote : −322 − (−384) = 62
Platon : −348 − (−428) = 80 26. 4 ou 5 problèmes
C’est Pythagore qui a vécu le plus longtemps. Page 50
13. −13 − (−5) = −8 ou −13 + 5 = −8
Situation d’application
Il faisait−8 °C. Alice (résultat réel)
14. Oui, Josiane a raison. 6 × (−2) + 6 × 5 + 8 × 3
= −12 + 30 + 24
Diviseurs de 12 : 1, 2, 3, 4, 6 et 12.
= 42
Facteurs premiers : 2 et 3.
Alice (résultat obtenu si elle avait répondu correctement à
15. 4 − (−1) = 5
une question de niveau débutant)
Jérôme a joué 5 coups de plus que Jenny. 5 × (−2) + 6 × 5 + 9 × 3
16. 64 = 8 = −10 + 30 + 27
= 47
Il y a 8 cases sur chaque côté d’un plateau de jeu
d’échecs. Jérôme
4 × 5 + 12 × 3 + 4 × (−2)
Page 47
= 20 + 36 − 8
17. a) 12 × 11 + 34 − 12 = 154 = 48
On peut supprimer les parenthèses, car la multipli- Émilie
cation a priorité sur l’addition et la soustraction. 2 × 3 + 10 × 5 + 8 × (−2)
b) (10 + 2)2 + 3 = 147 = 6 + 50 − 16
Il faut laisser les parenthèses, sinon l’exposant a = 40
priorité sur l’addition et le résultat est 17.
c) 17 − 5 + 5 − 2 = 15 Réponse
On peut supprimer les parenthèses, car il n’y a pas Non, Alice n’a pas raison. Elle aurait obtenu 47 points,
de priorité (il s’agit d’additions de nombres entiers). c’est-à-dire 1 point de moins que son plus proche rival,
d) (2 + 3) × 4 = 20 Jérôme.
Il faut ajouter des parenthèses, sinon la
multiplication a priorité et le résultat est 14.
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