CORRIGÉ EN VRAC DU CAHIER

Chapitre 1 Le sens des nombres

Page 2

Activité d’exploration > Les cultures bactériennes

a) 1) 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 5 510
2) 53 3 57 5 53 1 7 5 510
69 63636363636363636
b) 1) 6 4 5 6363636 5 65
69
2) 6 4 5 6924
565

1.1 > Les ensembles de nombres

Page 3

1. a)  b) Ó c)  d)  e)  f) Ó
g) Ó h)  i)  j)  k) Ó l) Ó

Page 4

2. R
1 Q Q
•4
• 26
• 218
Z • Ï3
N •0
•5 •p

• 42
• 2Ï7,1

• 2120
• 4,3 • 2 73

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à l’achat de cahiers pour un groupe-classe HORIZON 3 • CORRIGÉ EN VRAC DU CAHIER > Chapitre 1 1
3. N Z Q Q R

a) 10 X X X X

b) Ï36 X X X X
3
c) 2 2 5 X X X
7
d) 8 X X

e) Ï8 X X
f) 1021 X X
g) 2p X X
1
h) 2 X X
3

4. a) n b) q c) z d) q e) q
f) q g) q h) n i) q j) q
k) z l) q m) q n) q o) z

Page 6

5. a) {36, 37, 38, 39, 40, …}

b) {299, 298, 297, 296, 295, 294, 293, 292, 291}
c) {…, 22, 21, 0, 1, 2, …}
d) {2}

6. A – 3 , B – 5 , C – 1 , D – 4 , E – 2

7. a) A , B, D, F , G , J , M, N , P , Q, R , T

b) I , K, S , U

Page 7

8. a)
0 2
b)
0 1
c)
0 2
d)
0 5
e)
0 1

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à l’achat de cahiers pour un groupe-classe HORIZON 3 • CORRIGÉ EN VRAC DU CAHIER > Chapitre 1 2
9. [29, 9] ]9, 1`
`[ ]2`, 29] ]29, 9[
a) 9 X
b) 9
2 X X
c) 0 X X
32
d) Ï 1000 X
e) 24 X
f) Ï100 X
g) p X X

10. a) Faux b) Faux c) Faux d) Vrai e) Faux f) Faux g) Vrai h) Faux

Page 8

11. a) q b) q c) n d) q e) q f) n g) q h) q

12. a) Vrai.
b) Faux. Contre-exemple : 3 2 5 5 22
c) Vrai.
d) Faux. Contre-exemple : Ï8 4 Ï2 5 2
a
13. 1. Un nombre rationnel est un nombre qui peut s’écrire sous la forme b, où a et b sont
des nombres entiers et b ? 0.
2 2 a
2. Si p est un nombre rationnel, on peut affirmer que p 5 b.
3. Dans une proportion, puisque le produit des extrêmes est égal au produit des moyens,
2b
on peut affirmer que 2b 5 ap et que p 5 a . Or, ceci est impossible, car p est un nombre
irrationnel.
2
4. Donc, si p n’est pas un nombre rationnel, c’est un nombre irrationnel.

1.2 > La notation exponentielle

Page 9

1. a) 64 b) 21 c) 28 d) 125 e) 1331
1 8
f) 20,001 g) 216 h) 1 000 000 i) 2 27

2. 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729, 1000

3. a) Entre 1 et 2 b) Entre 3 et 4 c) Entre 7 et 8

4. a) 7 b) 2 2 c) 10 d) 8 e) 0,9
2 f) 15

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à l’achat de cahiers pour un groupe-classe HORIZON 3 • CORRIGÉ EN VRAC DU CAHIER > Chapitre 1 3
Page 10

5. a) Ï5 3
b) Ï 3 c) 2
Ï11
3
d) Ï210 e) 23
Ï7 f) Ï21 g) 3Ï7 h) Î 116
3

1 1 1
1 1 1 1 2 32 1 13 3
2
6. a) 71 2 b) 43 3 c) (233) 3 d) 6
2 3 e) 
3 f) 7 g) 7 3 8 h)
2
10

7. a) a 5 29 et a 5 9 b) a 5 4 c) a 5 169 d) a 5 343
e) a 5 144 f) a 5 2216 g) a 5 264 h) a 5 21000

Page 11

8. a) 0,25 b) 0,8 c) 0,25

2 d) 20,6 e) 0,1 f) 20,5

2 1 2 0,6 20,5 2 0,25 0 0,1 0,25 0,8 1

1
9. a) 5 35 2 (211) 3 4 b) 5 25 1 15 3 64 3 8 2 16
1
5 35 2 (244) 5 25 1 960 3 8 2 16
5 35 1 44 5 25 1 120 2 16
5 79 5 145 2 16
5 129

10. 1103 5 1 331 000 personnes

Réponse : Mercredi, 1 331 000 personnes avaient partagé le mème de Juliette.
3
11. Ï 15 625 5 25 $
Réponse : Le solde du compte était au départ de 25 $.

Page 12
15
c) 333 5 32
6 3
12. a) (23)5 5 28 b) 45 3 44 5 49
d) 725 3 75 5 1 e) 64 1 64 5 68 2 3 64 f ) (11 3 4)3 5 113 3 43

Page 13

13. a) 5 38 1 2 b) 5 64 1 5 c) 5 511 2 6
5 310 5 69 5 55
d) 5 26 1 1 e) 5 46 3 26 f ) 5 52 3 7
1
5 27 5 4236 ou 4 36 5 514
g) 5 73 2 8 h) 5 113 2 3 i) 5 615 − 12
1 5 110 5 63
5 725 ou 75
j)  29 3 22 k)  87 3 3 l)  (24 2 3)5
 29 1 2  821  (21)5
 21 3 5
 211
 25

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à l’achat de cahiers pour un groupe-classe HORIZON 3 • CORRIGÉ EN VRAC DU CAHIER > Chapitre 1 4
 o)  (32 )
217 2 5 3
m)  (102 1 13)3 n)  (224 12 6) 1
2 2 2

 (1015)3  (2 10) 1  (3 22)3

 1015 3 3  2210 3 21  3222 3 3
 1045  210  3266 ou 3166
94 13 114 1 8
p)  42 3 3 3 44 3 41 q)  95 r)  113
 46 3 44 3 41  97 2 5  1112 2 3
 46 1 4 1 1
 411  92  119
(1411 1 26 )2
s)  153 3 1518 3 157 t)  14 2 3 3 2 u)  104 3 102 4 1
 153 1 18 1 7  104 1 2 4 1
 145 3 2 3 146
 106 4 1
 1528  1410 1 6  106
 1416

Page 14

14. a) Faux. Contre-exemple : 42 3 43 5 4 3 4 3 4 3 4 3 4 5 45 Þ 42 3 3

b) Faux. Contre-exemple : 23 1 22 5 8 1 4 5 12 et 23 1 2 5 25 5 32
c) Vrai.
1
15. A  (x 4 x 1)2 1  x 14 3 x5
 (x5)2  x27x5
 x10 1
 x22 ou x 2
x 15
B 3 24
Ï x 2  x6 3 x
x8
 x9x
 x10
C x22 ou 12 3  (x4)2
x
 x8
111 13 1 522
16. a)  3 4 2 b)  2 2 6 c)  4 6 3
112 1 524
 34 4  212  46 6
3 1
 34  46

Page 15
(52 )3 3 52
17. a)  (33)2 b)  (22)2 3 23 c)  53
 36  24 3 23 56 3 52
 27  53
 55
3 3 2
⎛(6 ) ⎞
f )  Ï(2 ) 23 (2 )
4 3 3 4
d)  (32)3)2 3 322 e)  ⎝(62 )2⎠ 5

 312 3 322
( )  Ï225
2 18
69
 310  64
29
 (65)2  25
 610  24

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 ( )
3
1110 (52 )2 3 56 35
18. a) 29 b)  310 c) 24
510 315
 310  212

()
10
5
 3
154 3 1728 7 40 13214 524 526
d)  159 3 176 e)  13 20 3 76
2 f )  6 9 4 67
1  734 3 136 524 67
 155 3 1714  69 3 5 6 2

1 52
 35 3 55 3 1714  62
2
5
 233

Page 16

b)  XÏn12 C
a5 2 1
19. a)  a2 c)  m6 2
m2
 a3  n12
 Sm4D 2
1

 m2
27y9 22d 24d3
d)  6s6 3 s6t2 e) 27y 9z 5 ou z5 f )  25 3 (22)3
2

 6s12t2 22d 24d3

 25 3 26
d4
 225d4 ou 25
1 1

20.   
(a12) 3 4 a12 2

a23 3 Ïa 10
1

 aa2343aa5
4 12 2

 
2
a28
a2
 Sa D
1
210 2

1
 a25 ou a5

212 26
21. Hauteur : 23 3 25 5 210 cm Largeur : 22 5 24 cm

AT 5 périmètre d’une base 3 hauteur 1 2 3 aire d’une base

5 2 3 (23 1 24) 3 210 1 2 3 23 3 24
5 211 3 (23 1 24) 1 28
5 214 1 215 1 28
5 (28 1 214 1 215) cm2

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à l’achat de cahiers pour un groupe-classe HORIZON 3 • CORRIGÉ EN VRAC DU CAHIER > Chapitre 1 6
Page 17

22. A 5 c2 c 5 Ï216
c 5 ÏA c 5 28
Î
c 5 224 3
11
(22)4
3 221
c 5 256 m

c 5 Î22 3322
11 8
4 21

c 5 Î22
20
4

Réponse : Les dimensions du terrain sont de 256 m sur 256 m.

23. Volume V du cube : Aire totale AT du cube :

V  c3 AT 5 6c2
3
cÏ V 5 6 3 0,82
3
c  Ï0,512 5 3,84 m2
c  0,8 m
Réponse : Alicia doit acheter 3,84 m2 de tissu.

24. Aire A de la toile : Prix de la toile :

A5b3h 36 3 28 3 10022 3 102 5 1866,24 $
5 32 3 43 3 34 3 22
5 36 3 (22)3 3 22
5 36 3 26 3 22
5 (36 3 28) cm2
5 (36 3 28 3 10022) m2
Réponse : Le prix de la toile est de 1866,24 $.

1.3 > La notation scientifique

Page 19

1. a), b), d), h)

2. a) 5 b) Þ c) 5 d) 5 e) Þ f) 5

3. a) 103 b) 101 c) 2,041 d) 103 e) 8,7

2 f ) 1024

4. a) 1350 b) 0,0346 c) 20,000 007 54 d) 359

e) 9,01 f) 20,000 811 g) 70 045 h) 0,000 000 005 73
i) 62,9 j) 27 020 000 000 k) 2453 000 l) 0,000 000 298

5. a) 1,23 3 102 b) 5,6 3 1024 c) 24,35 3 105 d) 3,4 3 101

e) 9,8 3 1021 f) 24,56 3 106 g) 7,7 3 1028 h) 23,256 3 103
i) 23,769 3 102 j) 24,9 3 1025 k) 1,2 3 100 l) 3,98 3 109

Page 20

6. a) , b) 5 c)  d)  e)  f) 

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à l’achat de cahiers pour un groupe-classe HORIZON 3 • CORRIGÉ EN VRAC DU CAHIER > Chapitre 1 7
7. a) 1) Le 1er facteur est inférieur à 1.
2) 1 3 106 5 1 000 000
b) 1) Le 2e facteur doit être exprimé en notation exponentielle.
2) 3,48 3 103 5 3480
c) 1) C’est le 1er facteur qui doit être négatif, et non le 2e facteur.
2) 21,02 3 104 5 210 200

d) 1) Le 1er facteur est supérieur à 10.

2) 2,025 3 1024 5 0,000 202 5

8. Notation
90 340 000 2 2 0,871 0,000 487
2 3 500 000
décimale
Notation
9,034 3 107 22 3 100 8,71 3 1021 2 4,87 3 1024 3,5 3 106
scientifique

9. a) E , C , B , A , D b) E , B , A , C , D

Page 21

10. a) 5 9 3 104 1 0,08 3 102 3 102 b) 5 20,2 3 102 3 10 1 1,4 3 103

5 9 3 104 1 0,08 3 104 5 20,2 3 103 1 1,4 3 103
5 (9 1 0,08) 3 104 5 (20,2 1 1,4) 3 103
5 9,08 3 104 5 1,2 3 103
c) 5 0,02 3 102 3 102 2 1,8 3 104 d) 5 1,58 3 105 2 0,051 3 103 3 102
5 0,02 3 104 2 1,8 3 104 5 1,58 3 105 2 0,051 3 105
5 (0,02 2 1,8) 3 104 5 (1,58 2 0,051) 3 105
5 21,78 3 104 5 1,529 3 105
e) 5 4 3 1022 1 0,3 3 1023 3 10 f) 5 20,0021 3 1022 3 103 2 4,8 3 10
5 4 3 1022 1 0,3 3 1022 5 20,0021 3 10 2 4,8 3 10
5 (4 1 0,3) 3 1022 5 (20,0021 2 4,8) 3 10
5 4,3 3 1022 5 24,8021 3 10

Page 22

c) 5 84 3 10
7
11. a) 5 1 3 3 3 1024 3 105 b) 5 3 3 23 3 1026 3 1024 103
5 3 3 101 5 29 3 10210 5 2 3 104
1,5 108
d) 5 1,5 3 24 3 105 3 103 e) 5 3 3 1022 f ) 5 9 3 1,2 3 102 3 102
5 26 3 108 5 0,5 3 1010 5 10,8 3 104
5 5 3 109 5 1,08 3 105

12. a) 1 000 000 de b) 100

c) 1000 d) 1 000 000 000 de

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à l’achat de cahiers pour un groupe-classe HORIZON 3 • CORRIGÉ EN VRAC DU CAHIER > Chapitre 1 8
Page 23

13. a) 1) 100 000 m b) 1) 0,000 001 m c) 1) 25 000 000 m

2) 1 3 105 m 2) 1 3 1026 m 2) 2,5 3 107 m
d) 1) 400 000 000 m e) 1) 22 590 m f) 1) 0,000 000 45 m
2) 4 3 108 m 2) 2,259 3 104 m 2) 4,5 3 1027 m

14. a) 1,5 3 1012 b) 2,66 3 106 c) 1,7 3 106

d) 5,3 3 10211 e) 3 3 108 f) 5,4 3 1011

15. a) 5 (6000  103) mm b) 5 (0,0087 3 103) m c) 5 (0,06 3 103) m

5 6 mm 5 8,7 m 5 60 m
Réponse : Du gravier Réponse : Du limon Réponse : Du sable fin

Page 24

16. a) 365 jours 3 24 h/jour 3 60 min/h 3 60 s/min 5 31 536 000 s 5 3,1536 3 107 s
Réponse : Il y a 3,1536 3 107 s dans une année non bissextile.
b) 300 km 3 1000 m/km 3 1000 mm/m 5 300 000 000 mm 5 3 3 108 mm
Réponse : Il y a 3 3 108 mm dans 300 km.
c) 110 km/h 3 105 cm/km 3 10 h 5 110 3 106 cm 5 1,1 3 108 cm
Réponse : Elle parcourt 1,1 3 108 cm.
d) 2,7 GHz 3 3600 s 5 (2,7 3 109 opérations/s) 3 (3,6 3 103 s) 5 9,72 3 1012 opérations
Réponse : Il effectue 9,72 3 1012 opérations en 1 h.

e) 5,977,35
3 1024 3 103 g
3 1025 g
< 8,12 3 10 fois
Réponse : La masse de la Terre est environ 8,12 3 10 fois plus grande que celle de la Lune.
f) 100 3 109 3 200 3 109 5 2 3 1022 étoiles
Réponse : Il y a 2 3 1022 étoiles dans l’Univers observable.

Page 25

17. Bouteille A : 5 3 109 4 400 5 0,0125 3 109 5 1,25 3 107

Bouteille B : 3,1 3 109 4 250 5 0,0124 3 109 5 1,24 3 107
Bouteille C : 1,2 L 5 1200 ml
1,56 3 1010 4 1200 5 0,0013 3 1010 5 1,3 3 107
Bouteille D : 2,44 3 109 4 125 5 0,019 52 3 109 5 1,952 3 107
Réponse : Bouteille B, bouteille A, bouteille C, bouteille D

18. Croissance de la plante : Hauteur de la plante après 350 jours :

1,2 3 1026 3 60 3 60 3 24 3 350 5 36,288 cm 0,05 m 5 5 cm
5 1 36,288 5 41,288 cm
Réponse : La hauteur de la plante devrait être de 41,288 cm après 350 jours.

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à l’achat de cahiers pour un groupe-classe HORIZON 3 • CORRIGÉ EN VRAC DU CAHIER > Chapitre 1 9
19. Diamètre d’une pièce de 5 ¢ : 2 3 1 5 2 cm
40 076 km 5 4 007 600 000 cm
5 4,0076 3 109 cm
4,0076 3 109
2 5 2,0038 3 109 pièces de 5 ¢
Réponse : Il faut 2,0038 3 109 pièces de 5 ¢.

Synthèse > du chapitre 1

Page 26

1. b) 2. c) 3. c) 4. a) 4) b) 3)
5. d) 6. a) 7. b)

Page 27

8. a) 3) b) 1) 9. a) 10. a) 2) b) 1)
11. d) 12. a) 1) b) 3)

Page 28

13. a) Fausse. L’expression de gauche ne peut pas être simplifiée à l’aide des lois des exposants,
car les puissances ne sont pas multipliées, elles sont additionnées.
b) Fausse. Il faut additionner les exposants de l’expression de gauche et non les multiplier.
c) Vraie.
d) Vraie.

14. a) 211 b) 613 c) (23)10 1 e) 40 ou 1

d) 7212 ou 712
5
f) (23) g) 61 h) 219 i) 87

15. Plusieurs réponses possibles. Exemples :

Ï3 p
a) 0, 1, 2, 3, 4 b) 0,1, 0,2, 4,55, 34 , 23 c) p, Ï2 , Ï5 , 2 , 4

Page 29

16. a) 2,54 3 102 b) 4,2 3 1023 c) 25,673 3 100

d) 8,4 3 101 e) 8,7 3 1021
2 f ) 4,359 3 109
g) 8,754 3 104 h) 7,8004 3 106 i ) 5,9 3 1025

17. a) A 5 b 3 h b) A 5 b 3 h
3
5 82 3 421 5 74 3 Ï 3432
5 (23)2 3 (22)21 5 7 3 49
4

5 26 3 222 5 74 3 72
5 24 cm2 5 76 cm2

18. a) 3,5 3 10 5, 9,1 3 10 2 b) 4,2 3 103, 2,3 3 103

2 2

c) 21,6 3 10 1, 25,9 3 10 3 d) 27,1 3 104, 21,8 3 106

2 2

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Page 30

19. a) n b) z c) q d) q e) q f) q g) n h) q

(22)3 3 Ï12 22 3 3 3 Ï212

3 3

20. 5
2 25 225
12
26 3 2 3
5 225
26 3 2 4
5 225
26 1 4
5 25 2

5 210 2 25
5 215

21. a) 1 3 105 b) 4 3 1013 c) 2,5 3 1028 d) 1 3 103 e) 1 3 1028 f ) 6 3 106

22. D , A , C , B

Page 31
x2x4
23. a)  x 5 2 b)  x 60 3 x28 c)  x2y3
 x2 x 4 x 5  x52
 x11
1
2
x 3 y 26 y 4
d)  x y 29 6
e)  x2y
f)  x2
y6 x 3 x 22
 1
x9  x4y2
 y 6 y 24
x
 y2

24. a) ]21, 5] b) {22, 0, 10} c) [22, 1`[ d) ]2`, 45[ e) [210, 110]

25. a) Vraie b) Vraie c) Vraie d) Fausse e) Vraie f ) Fausse

Page 32
1
3
26. a) Ï x 5 30 2 25 b) 729 1 7 5 4x c) 18 5 x 3
3
Ïx 5 5 736 5 4x 3
x 5Ï 8
x 5 53 736 x52
x5 4
x 5 125
x 5 184
1,1 3 105 1 0, 8 3 105
27. a) 5 4,7 3 103 2 4,7 3 104 b) 5 5 3 103
5 0,47 3 104 2 4,7 3 104 (1,1 1 0, 8) 3 105
5 24,23 3 104 5 5 3 103
1,9 3 105
5 5 103
3
5 0,38 3 102
5 3,8 3 10

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 2
33 3 (32 ) 3 3 32
28. 5 3
32 4 3 34
33 3 34 3 3 32
5 3
3 34
5 36 3 321
5 35

Page 33

29. Superficie de l’Antarctique : Densité de la population :

A5b3h 1,42 3 107 3 1 3 1024 5 1,42 3 103 5 1420 personnes
5 5 3 105 3 2,84 3 10
5 14,2 3 106
5 1,42 3 107 km2
Réponse : La population est d’environ 1420 personnes.

30. Masse d’Uranus : 8,7 3 1026 hg 5 8,7 3 1025 kg

6 3 1024 1 6, 4 3 10 23 1 5 3 10 24 1 8,7 3 10 25
Masse moyenne 5 4
6 3 1024 1 0, 64 3 1024 1 5 3 1024 1 87 3 1024
5 4
98, 64 3 1024
5 4
5 24,66 3 1024
5 2,466 3 1025 kg
Réponse : La masse moyenne de ces quatre planètes est de 2,466 3 1025 kg.

Page 34

31. Lucie Julien

Vitesse moyenne 5 0,8 3 4,2 3 105 o/s
5 3,36 3 105 o/s
1,35 Go 5 1,35 3 109 o
1,35 3 109
Temps nécessaire : 3,36 3 105 < 4,02 3 103 s
Réponse : Julien aura terminé en premier.
Vitesse moyenne 5 0,85 3 3,5 3 105 o/s
5 2,975 3 105 o/s
110 Mo 5 0,11 Go 5 1,1 3 108 o
1,1 3 108
Temps nécessaire : 2,975 3 105 < 3,7 3 102 s

32. Nombre de secondes en 2020 : Nombre de naissances en 2020 :

366 3 24 3 60 3 60 5 3,162 24 3 107 s 7,7 3 109 3 0,018 5 1,386 3 108 naissances
Population mondiale en 2020 : Nombre de naissances par seconde en 2020 :
7 700 000 000 5 7,7 3 109 personnes 1,386 3 10 8
< 0,438 3 10
3,162 24 3 107
< 4,38 naissances par seconde
Réponse : En 2020, il y avait environ 4,38 naissances par seconde.

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Page 35

33. Luminosité de Sirius (en W) : 26,1 3 3,83 3 1026 5 9,9963 3 1027 W

Nombre de centrales électriques : 9,9963 3 10 27

600 3 106 < 1,67 3 10 centrales électriques

19

Réponse : Il faut effectivement environ 1,67 3 1019 centrales électriques.

(B 1 b) 3 h
34. A 5 2

5 Ï
_8 5 1 3Ï5+ 3 2Ï5
2

5 Ï 2 Ï
11 5 3 2 5

5 11 3 5
5 55 m2
55  q
Réponse : Le nombre qui représente l’aire de ce jardin est un nombre rationnel.

Page 36

35. Nombre de secondes dans 40 000 ans :

40 000 3 365,25 3 24 3 60 3 60 < 1,26 3 1012 s
Quantité d’eau (en m3) : 1,26 3 1012 3 2800 < 3,534 3 1015 m3
Quantité d’eau (en ml) : 3,534 3 1015 3 106 < 3,534 3 1021 ml
Quantité d’eau (en L) : 3,534 3 1021 4 103 < 3,534 3 1018 L
Réponse : La quantité d’eau déversée est d’environ 3,534 3 1018 L.

36. 1. Un nombre rationnel est un nombre qui peut s’écrire sous la forme ba , où a et b sont
des nombres entiers et b Þ 0.
3
2. Si Ï 3
p est un nombre rationnel, on peut affirmer que Ï p  ba .
3. Pour éliminer la racine cubique et conserver une équation équivalente, on peut élever
chaque expression au cube. Ainsi, on obtient XÏ ()
pC  b ou p  b3 . Or, ceci est
3
3 3 a a3

impossible, car p est un nombre irrationnel.

3
4. Donc, si Ï p n’est pas un nombre rationnel, c’est un nombre irrationnel.

Page 37

Situation d’application > Deux sabliers

Sablier 1 Sablier 2
Volume total du sable : Volume total du sable :
0,38 3 1,8 3 105 5 6,84 3 104 mm3 3,4 3 107 3 0,6 3 1013 5 2,04 3 1020 m3
Durée de l’écoulement du sable : 2,04 3 1020 m3 4 10003 5 2,04 3 1011 mm3
6,84 3 104 Durée de l’écoulement du sable :
1,25 3 102 5 5,472 3 102 5 547,2 s
2,04 3 1011
2,5 3 108 5 8,16 3 102 5 816 s
547,2 4 60 5 9,12 min
816 4 60 5 13,6 min

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Soit x, le nombre de fois qu’il faut retourner chaque sablier.
9,12x 1 13,6x 5 136,32
22,72x 5 136,32
x56
Réponse : Il faut effectivement retourner 6 fois chacun des sabliers l’un à la suite de l’autre pour
obtenir un temps de 136,32 min.

Pages 38 et 39

Situation-problème > Le laboratoire informatique

Local
Nombre d’imprimantes à acheter : 2
Nombre d’ordinateurs à acheter :
Aire A d’une table : Aire A du local : Superficie du local Nombre de tables :
A5 (B 1 b) 3 h A5b3h occupée par des tables : 86 4 6,5 < 13,23
2
5 10 3 21,5 215 3 40 % 5 86 m2 Donc, 13 tables.
5 (4,1 1 2,4)
2
32
5 215 m2
5 6,5 m2
Puisqu’une table est utilisée pour les imprimantes : (13 2 1) 3 3 5 36 ordinateurs
Matériel
Moniteur A : 4,74 3 106 px 5 4 740 000 px Moniteur B : 4,4 Mpx 5 4,4 3 1 000 000
5 4 400 000 px
4 740 000 . 4 400 000
Coût pour 36 moniteurs A : 350 3 36 5 12 600 $
Coût d’une tour d’ordinateur : (5615 2 65) 4 10 5 555 $
Coût pour 36 tours d’ordinateurs : 555 3 36 1 65 5 20 045 $
Coût pour la suite bureautique et le correcteur orthographique et grammatical :
(85 1 130) 3 36 5 7740 $
Imprimante A : 5 3 1024 s/caractère  0,0005 s/caractère
Imprimante B : 2,4 3 1022 s/6 caractères  0,024 s/6 caractères
 0,004 s/caractère
Imprimante : 6 3 10 s/100 caractères  0,6 s/100 caractères
C 21

 0,006 s/caractère
0,0005 , 0,004 , 0,006
Coût pour 2 imprimantes A : 655 3 2 5 1310 $
Coût total : 12 600 1 20 045 1 7740 1 1310 5 41 695 $
Deux autres réponses possibles : 46 087 $ (pour 36 suites bureautiques et 36 lecteurs de documents
PDF) ou 47 707 $ (pour 36 lecteurs de documents PDF et 36 correcteurs orthographiques et
grammaticaux).
Réponse : Trois réponses possibles. Exemple : L’école peut acheter 36 moniteurs A , 36 tours
d’ordinateurs, 36 suites bureautiques, 36 correcteurs orthographiques et grammaticaux
et 2 imprimantes A . Le coût total est de 41 695 $.

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