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Grammaire
Phrases simples et complexes /
Date :……………………. Différents types de phrases Note : /20
Compétence : Construire correctement des phrases injonctives A AR ECA NA
Identifier les verbes conjugués dans des phrases complexes A AR ECA NA
Comprendre la distinction entre phrase simple et phrase complexe A AR ECA NA
Distinguer les différents types de phrases A AR ECA NA

1/ Indique le type de chacune de ces phrases (déclarative, interrogative, exclamative,

injonctive/impérative) (…/4)

Lâche tout. …………………………………………

Il leva la main pour prendre la parole. ……………………………………………………….
Quelle belle journée ! ………………………………………………….
Avez-vous peur la nuit ? …………………………………………………..
Est-il content de venir ? …………………………………………………..
Elle se termine par un point. ……………………………………………………
Vas au marché ! …………………………………………………….
Comme tu es gentil ! ………………………………………………….

2/ Transforme ces phrases déclaratives en phrases injonctives (…/5)

Vous ne marchez pas sur les pelouses.__________________________________________________________________

Vous allumez le four en position grill. _________________________________________________________________

Tu écoutes ton camarade. ___________________________________________________________________________

Nous allons voir la directrice ! _______________________________________________________________________

Tu dois te laver les mains avant chaque repas. __________________________________________________________

3/ Souligne chaque verbe conjugué et indique s’il s’agit d’une phrase simple ou d’une phrase complexe

(…/6)

Le médecin prescrit des médicaments mais le pharmacien les vend. ……………………………………………

A la fin du repas, tout le monde se lève calmement.  ……………………………………………………………

L’hiver revient tous les ans à la même époque  …………………………………………………………………..

S’il ne change pas d’avis, nous nous voyons mardi soir.  ………………………………………………………...

Je ne pense pas qu’il soit coupable.  ………………………………………………………………………………

Après des heures d’effort, il atteint enfin le sommet.  ……… ………………………………………………….

4/ Transforme les deux phrases simples en une phrase complexe (…/2)
Ex : il a glissé. Il est tombé.  Il est tombé car il a glissé.

Les jonquilles sortent de terre. C’est le printemps.

………………………………………………………………………………………………………….

Elle n’a pas compris l’exercice. Elle demande des explications.

………………………………………………………………………………………………………….

5/ Souligne les verbes conjugués et entoure les différentes propositions (…/3)

Dès que le bus est arrivé, une foule d’usagers s’est pressée devant les portes.
Si tu viens avec moi faire les courses, je fais la cuisine.
Les feuilles se détachent de l’arbre, elles tourbillonnent un moment et tombent au sol.