Prénom : ……………………………

Les adverbes

Souviens-toi :

 Un adverbe c’est un mot ou un groupe de mots invariable(s) et qui n’est,

ne sont pas indispensable(s).
 Un adverbe sert à préciser/compléter un verbe, un adjectif, une phrase
ou un autre adverbe.

1) Souligne les adverbes dans la liste ci-dessous

Avant, très, gentil, fille, marrant, mystérieusement, beaucoup, chaton, beau, chien

2) Complète les phrases avec les adverbes demandés

…………………, son arrière-grand-père travaillait dans les mines. (temps)

Tom est …………………. grand que son grand frère. (quantité)
Allez donc voir …………………. je suis. (lieu)

3) Recopie tous les adverbes dans la bonne colonne

Il a mangé beaucoup de gâteaux. Cette fête était très réussie. Il m’a gentiment aidé à
faire mes devoirs. Je vais toujours au judo le mardi soir. J’ai eu plus de chance que
toi. Elles sont arrivées après toi et sont restées longtemps. Tranquillement, la foule a
évacué le navire. Je veux que vous rangiez vos affaires maintenant !

Lieu temps quantité manière Autres…

4) Lis le texte et entoure les adverbes en précisant en dessous sa nuance :

Prénom : ……………………………

Tania avait presque fini ses devoirs quand la sonnerie retentit brusquement. Elle
aimait beaucoup répondre au téléphone mais elle n’avait pas le droit de décrocher en
l’absence de ses parents. Elle hésita longuement. C’était sûrement quelque chose
d’important. Quand elle se décide à aller voir qui appelait, la sonnerie s’arrêta.

5) Indique l’information apportée par l’adverbe souligné (temps / lieu / manière /

quantité).
a) J’ai mangé beaucoup de cerises : j’ai mal au ventre !
………………………………….
b) Il me rend parfois visite quand il veut me demander quelque chose.
………………………
c) Je n’avais jamais vu d’ours ici.
………………………………….
d) Le vendeur s’adressa à la cliente désagréablement.
………………………………….
e) Ton frère a davantage de billes que toi.
………………………………………….
f) Quand tu as tiré, le ballon est passé au-dessus du toit.
……………………………….

6) Dans chaque phrase, souligne-le ou les adverbes.

a) Il est venu hier, mais il est reparti aussitôt.

b) Ici, nous souhaitons surtout nous amuser !

c) Aujourd’hui, les élèves travaillent très studieusement.

d) J’ai encore perdu mes clefs : cela arrive trop souvent !

Prénom : ……………………………

7) Ecris les adverbes formés à partir des adjectifs suivants :

Étonnant → ____________________ Courant → ____________________

Brusque → ____________________ Méchant → ____________________

Violent → ____________________ Moyen → ____________________

Élégant → ____________________ Suffisant → ____________________

Clair → ____________________ Fréquent → ____________________

8) Récrire la phrase en remplaçant les groupes en gras par l’adverbe correspondant.

* Ils ont gagné ce match avec facilité.

..................................................................................................................................

* Il a disparu de façon mystérieuse.

..................................................................................................................................

* Les élèves se mettent en rang en silence.

..................................................................................................................................

* La grand-mère a consolé son petit-fils avec douceur.

..................................................................................................................................

9) Indique dans la parenthèse si l’adverbe en caractère gras est de lieu, temps,

manière, durée, négation, ou de quantité.

Il m’écrivit la réponse tout de suite (……………………………………). Nous l’avons attendu

patiemment (……………………………………) pendant plus (……………………………………) de deux

heures. Je ne pense jamais (……………………………………) à lui. Demain

(……………………………………), le magasin sera fermé. Cet appareil coûte

moins(……………………………………) cher. Ce vieux monsieur voit mal

(……………………………………). Le chat s’est caché là (……………………………………), sous le

fauteuil.
 Prénom : ……………………………

10) Construis des adverbes à partir d’adjectifs comme le montre l’exemple.

adjectif masculin adjectif féminin adverbe

Exemple : lent  lente  lentement

Doux  ………………………………………  ……………………………………

Heureux  …………………………………………  …………………………………………

Actif  ………………………………………….  ………………………………………….

rapide  ……………………………………………  ………………………………………….

11) Invente cinq phrases contenant des adverbes

Attention n’utilise pas que des adverbes en –ment .

1) ……………………………………………………………………………………………………………………………………….

2) ……………………………………………………………………………………………………………………………………….

3) ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4) ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5) ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

12)Transforme la phrase en utilisant un adverbe :

Exemple : Je conduis de manière dangereuse. ➔ Je conduis dangereusement.

1. Vous avez mangé une grosse quantité.
……………………………………………………………………….................
2. Nous avons étudié avec sérieux.
……………………………………………………………………….................
3. Mary a fermé la porte de manière violente.
……………………………………………………………………….................
4. Tu as expliqué la grammaire de manière claire.
……………………………………………………………………….................
5. Il s’exprime en français de façon naturelle.
……………………………………………………………………….................
6. Ils s’aiment avec passion.
……………………………………………………………………….................