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(1829-1971)
DE L'ÉCRITURE
I.
L'homme n'eut pas plus tôt acquis les premiers élémens des con-
naissances indispensables à son développement intellectuel et mo-
ral, qu'il dut sentir la nécessité d'aider sa mémoire à conserver les
notions qu'elle s'était appropriées. Il recourut d'abord à des pro-
cédés très imparfaits, propres seulement à éveiller la pensée du fait
dont il voulait perpétuer le souvenir; il en associa l'idée à des ob-
jets physiques observés ou fabriqués par lui. Quand l'homme eut
quelque peu grandi en intelligence, l'un des moyens mnémoniques
les plus naturels qui s'offrit à lui fut d'exécuter une image plus ou
moins exacte de ce qu'il avait vu ou pensé, et cette représentation
figurée, taillée dans une substance suffisamment résistante ou
tracée sur une surface qui se prêtait au dessin, servit non-seule-
ment à se rappeler ce qu'on craignait d'oublier, mais encore à en
communiquer la connaissance à autrui. Toutefois, dans l'enfance
II.
III.
Alfred Maury.