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Références du devoir les différentes informations demandées.

Matière : Histoire Geo Emc

Code de la matière : doubleclic

N° du devoir : 1
(tel qu’il figure dans le fascicule devoirs)

Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1 ou

LV2 :

Temps passé à faire ce devoir : 1h

Aide éventuelle : Non

Vos coordonnées
Indicatif : doubleclic

Nom : Hadhli

Prénom : Adam

Ville de résidence : Montreal

Pays (si vous ne résidez pas en France) : Canada

Nom du professeur correcteur : NOTE :

Observations générales du correcteur :

Pour la saisie de votre devoir, utilisez bien la colonne qui vous est réservée dans le tableau de la page suivante.
 Saisissez votre devoir dans la cellule ("case") ci-dessous Cadre réservé au professeur correcteur
La hauteur du tableau s'adaptera automatiquement à la longueur de votre devoir
1- La bataille de Verdun s’est déroulée en 1916
2- Il s’agit des armées française et allemandes
3- Les soldats au premier plan sont installés dans les tranchées
4- La bataille de Verdun a eu lieu pendant la première guerre mondiale,
entre février et décembre 1916. Elle appartient donc à la phase de
cette guerre marquée par une série de batailles sur le front occidental
également appelée guerre des tranchées.
5- Voici les trois passages qui surligne le fait qu’il s’agit d’une guerre
industrielle. 1/ Les Français ont créé de toutes pièces le matériel qui
leurs manquait au début ; les usines sont sorties de terre comme par
enchantements. 2/ après une préparation d’artillerie inouïe. 3/
soutenue par une artillerie mobile ravitailles sous une trombe de fer
et de feu par un fantastique cortège d’autos.
6- Il s’agit des soldats, des canons et des autos.
7- Le passage exprimant le l’objectif des allemands dans ce texte est :
« les allemands préparent l’attaque de Verdun espérant atteindre le
cœur de la France »
8- Premièrement, le titre de cette affiche ; Le rempart mouvant. C’est un
signe de propagande française. De surcroit, on peut apercevoir au
premier plan l’armée française tirer au canon sur l’ennemi allemand.
Pour conclure on Remarque sur cette affiche que les francais ont l
avantage d avoir la hauteur sur les allemands ce qui est un atout
majeur lors d un affrontement.

Devoir 1 Suite. Exercice 2

1- D’après la légende du graphique, les deux facteurs de la variation

de la population des villes c est du au solde naturel et du au solde
migratoire.
2- La catégorie de ville qui connait le plus fort taux de croissance c
est les catégories de 700 000 habitants ou plus hors de Paris
3- Les catégories de communes qui perdent des habitants c est les
communes de moins de 50 000 habitants et les communes hors
attraction des villes
4- La ville de paris gagne des habitants grâce au sol naturel

Devoir 1 Suite. Exercice 3

Dans les zones urbaines françaises, les déplacements quotidiens

constituent une part importante de la vie moderne, façonnant les
habitudes et le rythme de vie des citadins. En effet, ces déplacements sont
souvent marqués par de multiples modes de transport, reflétant la
complexité et la densité des environnements urbains. Les citadins
utilisent diverses options de transport telles que les transports en
commun, le vélo, la voiture et même la marche pour se rendre au travail,
à l'école, faire des courses ou simplement se promener dans la ville.
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Les transports publics jouent un rôle essentiel dans les déplacements

urbains, offrant une option pratique et rapide pour se déplacer d'un
endroit à un autre. Un réseau de métros, bus, tramways et trains de
banlieue dessert efficacement les grandes villes et leurs banlieues,
facilitant ainsi les déplacements des habitants. Cependant, ces systèmes
peuvent également être confrontés à des problèmes tels que la surcharge,
la latence et les pannes, qui peuvent parfois frustrer les utilisateurs.

Dans le même temps, de plus en plus de citadins choisissent des modes

de transport alternatifs et durables comme le vélo et la marche pour leurs
déplacements quotidiens. Ces modes de déplacement peuvent apporter
des avantages en matière de santé, d’environnement et de qualité de vie,
tout en contribuant à réduire la congestion routière et la pollution
atmosphérique.

Cependant, malgré la diversité des options de transport disponibles, les

déplacements urbains sont également confrontés à des défis, notamment
les embouteillages, le manque de places de stationnement, le coût élevé
des transports publics et les problèmes liés à l'accessibilité des personnes
sur de longues distances.

En résumé, les déplacements quotidiens dans les zones urbaines

françaises se caractérisent par une variété d’options et d’enjeux de
transport. L'efficacité et la durabilité des systèmes de transport ainsi que
l'accessibilité pour tous restent des enjeux majeurs pour les villes
françaises qui cherchent à améliorer la qualité de vie de leurs habitants et
à promouvoir un développement urbain plus durable.

Exercice 4.
La discrimination se produit lorsqu’une personne est traitée injustement
en raison de caractéristiques telles que la race, l’origine ethnique ou un
handicap. Par exemple, refuser d’embaucher des personnes qualifiées en
raison de leur origine raciale constitue une discrimination. Cela viole le
principe de l’égalité des chances.

Si vous devez insérer des images (cartes de géographie, schémas géométriques, partitions de musique,
exercices en langues à graphie particulière,..) ou un autre tableau plus large que la colonne dans laquelle on
vous demande de saisir votre travail, vous pouvez :
 Les ajouter ci-dessous (en y faisant référence dans le corps de votre copie avec une mention
du type "cf. schéma en fin de copie").
 Ou en autres fichiers joints à votre copie numérique (vous pouvez déposer jusqu'à 5 fichiers
par devoir).