Lycée Bilingue de Mbouda-Banock

Devoir de la 4e Évaluation
Form one spéciale
Literature Awareness

A- Choisissez la bonne réponse

1) Le papa de la petite était toujours très heureux de la voir et _________________

a. Ne bougeait jamais le petit doigt pour la garder
b. Faisait tout pour la garder
2) La mère de la petite fille l’inscrit au collège __________
a. Teerenstra à Bertoua
b. Teerenstra à Dimako
3) Le séjour de la petite fille au collègue n’est pas heureux parce que __________
a. Sa famille lui manque
b. Les élèves la regardent avec les regards sournois et chuchotements.
4) Pourquoi le samedi était-il une journée difficile à l’école pour la petite fille ? _____
a. C’était le jour des visites des parents
b. C’était le jour du travail manuel.
5) Dans la solitude de la petite fille, elle se plonge dans _______________
a. Les visites chez sa tante
b. La lecture.
6) Lorsque la mère de la petite fille n’arrive plus à payer la pension, la petite fille
_____________
a. Fuit
b. Se contentait de ce qu’elle avait sans trop demander à sa mère.
7) Où habite la petite fille et sa maman ?
a. À Nka
b. À Dimako
8) Malgré la bastonnade que donne la mère de la petite fille à sa fille après sa fugue, est-ce
que la petite fille continue d’aller le voir ? et pourquoi
_______________________________________
9) Lorsque la petite fille décide une deuxième fois d’aller voir son père, c’est pour
______________
a. Lui demander l’argent de la pension
b. Pour lui demander de la garder chez lui
10) Comment se comporte la fille lorsqu’on lui annonce que son père a été affecté ?
a. Elle pleure et pense qu’elle va mourir
b. Elle court à sa recherche
11) Que faut Xaverie pour sauver la situation de la petite fille ? ________________________
a. Elle prend en charge la moitié de sa pension.
b. Elle demande à la fille de venir vivre avec elle.
B- Donnez la bonne réponse
12) Quel est le document que la petite fille doit utiliser pour remplir ses dossiers du BEPC ?
________________________________
13) Dans ce document, quelle est la mention portée à la place du nom du père ?
______________
14) Comment se comporte la maman de la petite fille lorsqu’elle apprend la nouvelle de sa
grossesse ? _______________________________
15) La petite fille conçoit à quel âge et dans quelle classe ?
_________________________________
16) Comment réagi le papa de la petite fille lorsqu’il apprend la nouvelle de sa grossesse ?
________________________________
17) Pourquoi la petite fille souhaite elle accoucher un garçon ?
____________________________
18) Quelle est la résolution de la fille envers son enfant lorsqu’elle dit que c’est une fille ?
____________________________________
19) Est-ce que tante Xaverie est un bon exemple pour la petite fille ? pourquoi ? (2 points)
________________________________________________________________________
GBHS Mbouda-Banock
Fourth sequence test
Form one speciale

Answer all questions

1) Apart from wanting to become a medical doctor, Kate is also
a. An artist (painter)
b. A teacher
2) What is the name she gives to her most successful work of art? __________________
a. How to make anyone better
b. How to become better
3) What is the title of the book Clara writes?
a. The story of Nathalia Keys
b. The story of Kate Charly
4) Who is Clara to Kate?
a. Her best fiend
b. Her sister
5) Where does Clara submit her story? _________________
a. To the Commonwealth writer competition
b. To London
6) Haw is Kate fiancé called? _______________________________
a. Tim Rogers
b. Chita Rogers
7) Where does Kate meet Nathalia again after a long time?
________________________________
8) Does Nathalia recognize Kate? Why? ________________________________
9) How does Kate know that the patient is her sister? __________________________
10) What disease is Nathalia suffering from? __________________________
11) What does Nathalia become after going away with Sandra?
____________________________
12) What excuse does Nathalia give for abandoning her sister?
___________________________
13) What disease does Sandra suffer from and where does she go to?
________________________
14) What is the name of the school Nathalia opens? ___________________________
15) What is success? ____________________________
16) From the story, what five things can we do in order to be successful in life? (5 marks)
_____________________________________________________________________________
GBHS Mbouda-Banock
French department
Fourth sequence examination
Form Five Time allowed: 2h 30mins

Section A: answer all questions

1) Est-ce que vous avez du beurre ? oui j’en ____________________________
a. Ais
b. Suis
c. Ai
d. As
2) Le surveillant général _______________ les absents tous les jours.
 a. Punissez
b. Punis
c. Ont puni
d. Punit
3) Le facteur _______________ les lettres demain après-midi
a. Enverrai
b. Enverras
c. Enverra
d. Envoient
4) Le jour du mariage, tout le monde ___________________ à la santé du jeune époux.
a. But
b. Bus
c. Burent
d. Buvez
5) Quand j’étais petit _______________ souvent à la mer.
a. J’allais
b. J’allai
c. J’irai
d. J’y allai
6) Les policiers sont arrivés quand Pierre et Joseph ________________ l’un vers l’autre à
petits pas prudents.
a. S’avancer
b. S’avançait
c. S’avance
d. S’avançaient
7) Nous _________________ le couvert lorsque sa maman l’a appelée.
a. Mettiez
b. Mettions
c. Mettez
d. Mettais
8) Elle ____________ les larmes aux yeux
a. Est revenue
b. Est revenu
c. Revenue
d. Reviens
9) La fille que j’ai ____________ ce matin est belle.
a. Rencontré
b. Rencontrée
c. Rencontrées
d. Rencontrés
10) Lorsque ma mère et moi ___________________ nous nous coucherons
a. Nous serons lavés
b. Sont lavées
 c. Sommes lavés
d. Serez lavés
11) Le professeur dit aux élèves ____________________
a. Assois-toi
b. Asseyez-vous
c. Asseye-toi
d. Assis
12) Voici le poisson ________________ pour le diner.
a. Frit
b. Frites
c. Frits
d. Frire
13) Au bord de la mer, il y a une plage ____________________
a. Charmant
b. Charmante
c. Charmants
d. Charme
14) Les femmes sont ____________________ les mains.
a. Lavé
b. Lavées
c. Lavés
d. Lavées
15) Je viens de __________________ un film nigérien.
a. Voit
b. Voir
c. Vois
d. Voie
16) La banane est prise par le voleur. Choisissez la forme active :
___________________________
a. Le voleur a pris la banane
b. Le voleur prendra la banane
c. Le voleur prend la banane
d. Le voleur avait pris la banane.
17) Les enfants _______________________ à vingt deux heures tous les jour.
a. Se couches
b. Se couchent
c. Se couche
d. Se coucher
18) Ce soir-là, nous nous _________________________ quand le chauffeur est entré.
a. Installons
b. Installions
c. Installe
d. Installez
19) S’il pleuvait, Marie ne _____________________ pas au marché.
a. Partira
b. Partis
c. Partirait
d. Parti
20) __________________ le juge le voleur est tombé évanoui.
a. Vois
b. Voit
c. Voyant
21) L’épouse du maire _________________ une belle paire de chaussures à haut talons.
a. S’est acheté
b. S’achetant
c. A achetés
d. S’est achetée
22) _________________ nom porte-il ?
a. Quelle
b. Quel
c. Quels
d. Quelles
23) J’ai vu _______________ nouvelle robe qu’elle vient d’acheter.
a. Son
b. Ses
c. Sa
d. Ces
24) _______________ animal est très sauvage.
a. Cette
b. Cet
c. Ce
d. Ces
25) _________________ langue officielle ne se parle dans ce village.
a. Aucune
b. Aucun
c. Pas
d. Plusieurs
26) __________________ est ma décision.
a. Tel
b. Telles
c. Telle
d. Tels
27) La petite va à la messe _______________ les dimanches.
a. Tous
b. Toutes
c. Tout
 d. Toute
28) Madame vient de recevoir _________________ francs
a. Cinq mille francs
b. Cinq-mille francs
c. Cinq milles francs
d. Cinq mille franc
29) Ce commerçant a plus de ______________________ téléviseurs dans sa boutique.
a. Quatre et vingt
b. Quatre-vingt
c. Quatre vingt
d. Quatre-et-vingt
30) Ma fille _________________ tôt si elle avait eu un moyen de transport personnel.
a. Est arrivée
b. Sera arrivée
c. Serait arrivée
d. Était arrivée
31) Tout le monde est très ____________________ ce matin.
a. Contente
b. Contents
c. Contentes
d. Content
32) Le Ministre de la justice est également le garde des __________________
a. Sceaux
b. Seaux
c. Sots
d. Sauts
33) Je veux ______________ mille francs.
a. Mes
b. Ma
c. Mon
d. Ton
34) Voici le vendeur ______________ je dois de l’argent.
a. Que
b. Qui
c. De qui
d. À qui
35) Tous les weekends, je fais la grâce matinée. L’expression soulignée veut dire :
a. Je ne me lève pas le matin
b. Je me réveille tôt
c. Je me couche tôt
d. Je demande la grâce le matin.
36) Atanga, un __________________ élève est impoli
a. Vieux
 b. Vieil
c. Veille
d. Viels
37) Je pense que je réussirais si j’étais assidu. Je suis assidu _______________ je vais
réussir.
a. Dont
b. Don
c. Dons
d. Don
38) Je la trouve amusante cette fille. Le mot souligné est : _______________
a. Un article défini
b. Un pronom complément d’objet indirect
c. Un pronom complément d’objet direct
d. Un article sujet.
39) Il a vu Marie et _______________ quelques questions.
a. Lui a demandé
b. Lui a posé
c. L’a posée
d. Lui a posé
40) Quand nous sommes entrées dans le bureau de la directrice, c’est moi qui
______________ ai adressé la parole.
a. L’en
b. L’
c. Leur
d. Lui
Questions 41-50 are based on the passage below. Choose from the proposed answers those that
best fill the number spaces.
Dans un village au 41 montagne, vivait une petite jolie fille. Un jour, pour son 42, sa grand-mère
lui 43 une belle robe 44. La fillette l’a trouvée si jolie 45 l’a portée du matin au soir. Ses grands
parents habitaient un village voisin et pour y 46, il fallait traverser la grande forêt. Seulement
voilà, la fillette 47 que depuis quelques temps une panthère dangereuse rodait dans la forêt. Un
dimanche après-midi, pendant qu’elle allait rendre visite à son amie, et sans 48 faire attention,
féroce à l’entrée de la forêt. Ne 49 plus quoi faire, elle a pris la fuite et s’est réfugiée 50 les
buissons.

Section B
Question 1 : Translation
Traduit en Français.
 When I opened my eyes, it was already 7 o’clock. I knew that I was late, so without
wasting time, I jumped out of bed, took a quick bath, had my breakfast and ran to school.
At the gate, I saw everybody outside. This was not normal, especially as we were not
expecting any visitor at the time. I could see the principal talking and all the teachers and
students were listening to him with keen interest. I stood and thought for a moment. What had
happened? I asked myself. I was afraid of being punished and hesitated entering the campus.
At last, I decided to go nearer to hear what was being said. I became confused and stood
looking at them. To my greatest surprise, they caught me and took me to the administrative
block.
Question 2: Essay writing
In at least 140 and not mor than 150 words (not counting names, figures and abbreviations):
write an essay in French on one of the following subjects using suitable tense.
If you choose topic (C) your name must be FONJO and your address Lycée de Touni.
a) Un jour, pendant que vous êtes concentré(e) à suivre une leçon très intéressante, le
téléphone portable de votre camarade de classe sonne en classe.
- Dites votre réaction
- Dites la réaction des autres camarades de classe.
- Comment la leçon s’est achevée ?
b) Une équipe de sensibilisation sur le cholera est arrivée dans votre école et vous a fait des
révélations effrayantes.
- Donner le jour, la date et comment vous les avez accueillis
- Dites ce que vous avez appris concernant cette maladie
- Donnez les résolutions que vous avez prises.
c) Vous alliez passer un mois à Yaoundé chez des amis. Au dernier moment, quelque chose
vous empêche de faire ce voyage. Écrivez à vos amis une lettre dans laquelle :
- Vous donnez les circonstances du voyage
- Dites ce qui vous a empêché de voyager
- Ce que vous comptez faire.
GBHS Mbouda banock
French department
Fourth sequence evaluation
Upper sixth arts
Time allowed
A. Notion littéraire
1. La strophe a quelle équivalant en prose
a) Un argument
b) Un paragraphe
c) Une idée
d) Une apostrophe
2. Un quintil est une strophe de ______________ vers
a) Cinq
b) Quinze
c) Six
d) Quatre
3. _____________ oppose l’action du héros dans un reçu
a) Le protagoniste
b) L’adjuvant
c) L’antagoniste
d) Le destinataire
4. En poésie l’enjambement se produit
a) À l’intérieur d’un même vers
b) Entre deux vers
c) A la césure
d) À l’accent rythmique
5. Au théâtre, un très long discours faire par un personnage est
__________________
a) Une stance
b) Un aparté
c) Un monologue
d) Une tirade
6. Le roman se distingue d’une pièce théâtrale par :
a) L’abondance des personnages
b) L’absence d’intrigue
c) La présence d’un narrateur
d) Les thèmes traités
7. Qu’est-ce qui caractérise un sonnet
a) Les strophes sone des quatrains
b) Il est composé de quatorze vers
 c) Les vers de alexandrins
d) Il aborde des sujets spécifiques
8. Dans l’œuvre littéraire le thème renvoi :
a) À l’opinion du personnage principale
b) Aux préoccupations récurrentes dans le récit
c) Aux grandes lignes de récit
d) Aux réponses aux question posées par le récit
9. Dans une pièce théâtrale les didascalies servent à
a) Guider les personnes
b) Commenter l’action
c) Préciser certaines actions
d) Introduire les sciences
10. Quel élément ci-dessous aide à mieux comprendre/découvrir un personnage
a) Ses mœurs
b) Ses sentiments
c) Ses caractéristiques
d) Ses confrontations
11. La prononciation de deux voyelles en deux syllabes se norme ;
a) Diphtongue
b) Diérèse
c) Synérèse
d) Hiatus
Grammaire
12. En forgeant on devient forgeron. Le mot souligne est un
a) Adjectif verbale
b) Participe passer
c) Participe présente
d) Adjectif qualificatif
13. Ma mère admire le pagne que mon père _________________ du marcher
a) Lui a rapporté
b) L’ai rapporté
c) Lui a rapporté
d) L’a rapporté
14. Les réactions des animaux sont souvent étrangères en cette saison. Le mot
souligné est un article :
a) Défini
b) Indéfinisa
c) Partitif
d) Contracté
15. Lequel des noms suivants est-il correct ?
a) La longévité
b) L’échange
 c) La fermeté
d) Le navire
16. Les élevés montrent leurs cahiers au professeur. Leurs dans cette phrase est un :
a) Pronom complément
b) Pronom possessif
c) Adjectif possessif
d) Adjectif indéfini
17. Le professeur aurait donné une mauvaise note à cet élève mécontent. Le verbe
souligné est au :
a) Plus-que-parfait
b) Conditionnel passé
c) Futur antérieur
d) Passé antérieur
18. N’oublions pas d’acheter quelques oranges au marché. Le mot souligné est un
________
a) Pronom indéfini
b) Adverbe de quantité
c) Adjectif qualificatif
d) Adjectif indéfinisa
19. Je t’envoie au village pour y rester. Le mot souligné est un ____________
a) Pronom personnel
b) Complément d’objet indirect
c) Adverbe de lieu
d) Pronom indéfinisa
20. Complétez la phrase ci-dessous avec la forme verbale qui convient : Si mon ami
était en meilleure santé, il ____________ me voir à l’école.
a) Serait venu
b) Viendra
c) Viendrait
d) Venait
21. Il a dit aurevoir à sa femme la veille de son voyage. Le mot souligné est :
a) Un nom commun
b) Un adverbe de temps
c) Un adjectif qualificatif
d) Un adverbe de lieu
22. C’est dommage que les filles __________________
a) Sont parties seules
b) Soient paris seuls
c) Sont partis seuls
d) Soient partis seules
23. Nous avons déposé une demande ce soir auprès du Directeur. Quelle est la
fonction de l’expression souligné ?
a) Un adverbe de lieu
 b) Une préposition
c) Un adverbe de temps
d) Un adjectif.
24. Les gardiens exigent que nous ____________ pour les caméras.
a) Rions
b) Rissions
c) Rirons
d) Riions
25. Comme nous l’avions pensé, le travail était très difficile. La conjonction
soulignée exprime :
a) Comparaison
b) La condition
c) La concession
d) La cause
26. Elle est égoïste bien qu’elle ____________ bon cœur.
a) A
b) Ai
c) Est
d) Ait
27. Les spectateurs devinrent une troupe incontrôlable en ce moment et le spectacle
s’arrêta. L’expression soulignée est un complément circonstanciel de :
a) Lieu
b) Manière
c) Temps
d) L’ordre
28. La dame me parlait des maisons que nous avons construites ensemble. L’accord
du verbe « construire » est dû au fait que :
a) Le sujet est féminin
b) Le complément d’objet direct est placé après le verbe
c) Le participe passé à la fonction d’un adjectif
d) Le complément d’objet direct placé avant l’auxiliaire dans la phrase.
29. Quelqu’un a sonné à la porte. Le mot souligné est :
a) Un adverbe
b) Un adjectif indéfini
c) Un pronom indéfini
d) Un pronom relatif
30. Laquelle des phrases suivantes est à la voix passive ?
a) Le bébé avait bu son lait depuis.
b) Le soleil a brillé ce matin
c) L’enfant aurait été porté par sa mère
d) Ce devoir était facile pour tout le monde
31. Nos salles de classe sont dans un grand bâtiment au milieu _________ se trouve
le bureau du Proviseur.
 a) Dequel
b) Duquel
c) De laquelle
d) De lequel
32. Pendant que certains élèves bavardaient, ___________ étudiaient leurs leçons.
a) Les autres
b) D’autres
c) Des autres
d) L’autres
33. Les familles eurent perdu leurs enfants si les pompiers ne venaient pas. Le verbe
souligné est conjugué au :
a) Futur antérieur
b) Passé antérieur
c) Conditionnel passé
d) Subjonctif passé
34. Les villageois rentraient des champs gaiement. Le mot souligné est un adverbe
de :
a) Lieu
b) Manière
c) Temps
d) Complément
35. On a opposé un refus à ma demande. Quelle est la fonction de l’expression
souligné :
a) Complément d’objet direct
b) Complément d’objet indirect
c) Complément d’objet second
d) Complément du verbe
36. Les élèves de cet établissement portent des tenues ________
a) Bleu-ciel
b) Bleue-ciels
c) Bleus-ciel
d) Bleues-cielles
37. Judith, je te rappelle que tu as tes habitudes et j’ai les miennes. Le pronom
souligné est :
a) Démonstratif
b) Indéfinisa
c) Possessif
d) Personnel
38. J’aurais besoin de ton concours lors de mon déménagement. Le mot souligné a
pour synonyme :
a) Compétition
b) Examen
c) Coopération
 d) Protection
39. Nous avons mis ensemble des paquets que nous allons ____________ à
l’orphelinat. Choisissez le mot qui complète le sens correct de cette phrase :
a) Attribuer
b) Cadeauter
c) Déposer
d) Acheminer
40. Si tous les partis politiques travaillent en synergie, le pays connaitra un progrès
remarquable. Quel est le contraire du mot souligné :
a) Osmose
b) Coalition
c) Divergence
d) Dispersion
41. Nous sommes arrivés à un village où tout le monde mange strictement les
légumes. Ce sont des vrais :
a) Agriculteurs
b) Paysans
c) Végétarien
d) Villageois
42. Le pétrole est un produit inflammable. Le contraire du mot souligné est :
a) Combustible
b) Flammable
c) Ininflammable
d) Imbrulable
43. Ce roman raconte une histoire singulière d’un orphelin. Le synonyme du mot
souligné veut dire :
a) Commune
b) Régulière
c) Fréquente
d) Extraordinaire
44. Les explosions se sont produites en concomitance. Le mot souligné veut dire :
a) Simultanément
b) Violemment
c) Subitement
d) Bruyamment
45. Nous n’avions pas bénéficié de l’indulgence de nos professeurs. Le contraire du
mot souligné est :
a) Intolérance
b) Magnanimité
c) Clémence
d) Obligeance
46. Contrairement à ce qu’elle méritait, la veuve n’a pas eu un châtiment sévère. Quel
est l’antonyme du mot souligné :
 a) Une condamnation
b) Une largesse
c) Une correction
d) Une rémission
47. Lors du concert de musique, ________ pianiste a impressionné tous les
spectateurs.
a) L’expérience
b) La manipulation
c) La virtuosité
d) Les agissements
48. Cet élève a pu achever ses études grâce au concours des organisations non
gouvernementales. Le mot souligné veut dire :
a) Examen
b) Protection
c) Aide
d) Compétition
49. On ne sait pas pourquoi les deux amis sont en froid depuis qu’ils sont rentrés du
voyage. L’expression souligné signifie :
a) Ils ne se disent rien
b) Ils sont fâchés l’un de l’autre
c) Ils sont malades
d) Ils sont enfermés.
50. Ne t’inquiète pas pour lui ! il s’en sortira. Il a plus d’un tour dans son sac.
L’expression souligné signifie :
a) Expérimenté
b) Habile
c) Malin
d) Adepte
51. Cet enfant qui passait le plus clair de son temps à jouer au piano est devenu un
artiste proféssionelle. L’expression soulignée signifie :
a) Il s’est entrainé
b) Il s’y est mis beaucoup
c) Il jouait de temps à l’autre
d) C’était un passe-temps préféré
Paper Two
Section A : Poésie
1) Lisez le poème ci-dessous et répondez aux questions qui suivent :
Menine aux yeux dorés, au poil doux gris et fins
La charmante Nenine, unique en son espèce
Menine, les amours d’une illustre Duchesse
Et dont plus d’un mortel envoi le destin
Menine qui, jamais ne connut de Menin
Et qui fut de son temps des chattes la Lucrèce
Chatte pour tout le monde, et pour les chat-tigresses
Au milieu de ses jours en a trouvé la fin
Que lui sert maintenant que dédaigneuse et fierté
Jamais d’aucun Matou, sur aucune gouttière
Elle n’ait écouté les amours regrets
La parque étend ses droits sur tout ce qui respire
Et de ne rien aimer, tout le fruit qu’on retire
C’est une triste vie et puis la mort après.
2) Baudelaire ; Les fleurs du Mal.
Vous êtes invité à une conférence au village pour donner une présentation sur la dégénérescence
de votre milieu environnemental. En vous inspirant de deux (2) poèmes tirés de la collection de
« Fleurs du Mal », indiquez et commentez quatre formes de dégradation environnementale et,
proposer des mesures par lesquelles on peut bien conserver notre environnement.
Section B : Théâtre
3) Marivaux : Les fausses confidences
Considérez que vous êtes parent d’une famille chanceuse, votre enfant vous présente un(e)
compagnon nécessiteux(se) comme candidat(e) en mariage. Basant votre point de vue sur la
pièce de Marivaux et la société, dites si vous endosseriez l’affection de votre enfant et pourquoi ?
4) Aimé Césaire : La tragédie du roi Christophe
“The cry of every nation in the world today is good governance and democracy”. As a diplomat
invited to give a talk at the United Nations General Assembly, drawing inspiration from Aimé
Césaire’s play, what advice would you give to the world leaders concerning good governance
and democracy in the world today?
5) Victor Hugo : Le dernier jour d’un condamné
Vous avez eu une conversation avec un éminent emprisonné dans lequel il vous a exprimé ses
mécontentements vis-à-vis de la loi et de l’illégalité de droits de l’homme. En vous basant sur le
roman de Victor Hugo, dites ce que vous allez faire pour redresser la justice et la disproportion
de droit de l’homme.
6) Nkoa Atanga : L’enfant de la révolte muette
Les mœurs Beti distinctifs et celle de l’homme africain en général requis de délivrance
impérieuse d’un garçon dans la demeure conjugale. Dans une conversation organisée dans votre
village, quels conseils accorderiez-vous aux couples qui sont en voie de séparation à cause de la
non-procréation d’un garçon ?
7) Francis Bebey : Le fils d’Agatha Moudio
Vous venez d’attendre l’ère matrimoniale, et vos géniteurs vous font connaître un(e) bien-
aimé(e) que vous n’admirez pas. En vous inspirant des actualités tirées du roman de Francis
Bebey, quels éclaircissements proposerez-vous pour persuader vos parents qu’ils n’ont pas de
droit de vous imposer un(e) compagnon.
Paper 3
Write an essay in French of not less than 350 words on any of the following topics

1) « La politique n’est pas une question de gros sous ou de jeux de pouvoir, il s’agit de
l’amélioration des partisans de la personnalité politique et de la vie du bien-être des
gens ». Justifie cette assertion en vous basant de la situation politique du pays.
2) « La CAN Total Énergies 2021 a offert au peuple camerounais et au monde un
évènement à la dimension de la grandeur de la nation ; et à la hauteur de la passion
nationale pour le football en particulier et le reste du monde. » Parlez de l’impact de ces
jeux sur l’aspect financier, socio-culturel et de loisir des camerounais et du monde entier.
3) Le véritable but et l’objectif de l’éducation est de faire en sorte que les enfants aient ce
dont ils ont besoin pour réussir dans la vie, et aussi de remplacer un esprit vide par un
esprit ouvert et rempli de connaissances. Est-ce que ces objectifs sont vraiment atteint ? si
non, que proposeriez-vous pour que la situation soit améliorée de la part des citoyens et
aussi du gouvernement ?
4) Les médias, réseaux sociaux sont des moyens de communication récents. Comment est ce
que ces moyens contribuent-ils à promouvoir le bien-être social, puis à un certain niveau,
à dénigrer la société. Comment cela peut-il être contrôlé par les membres de la société et
aussi le gouvernement ?
Section 2 : Translation
Translate the following passages from English to French
a) Text I
The growing popularity of fast-food restaurants is one of the major causes of the fast-developing
rate of type two diabetes. Fruit and vegetables should be part of every meal, yet with fast food
serving as many children’s meal. This goal is not yet attained. School lunches also fail to meet
the nutritious needs of children. Poor nutrition is associated with weight gain. Processed food
and should be limited.
b) Text II
Studies show that smoking increases the chances of developing type 2 diabetes by fifteen
percent. Being around those who smoke also places children at risk. Diabetes is a lifestyle
disease that can be prevented, especially among children. Their blood pressure should be
controlled at all times. The dilemma of children diabetes does not have answers if people would
just reflect on the chances they make regarding their own health.

Traduisez les textes ci-dessous du Français à l’Anglais.

Texte I
Pour vendre ses produits, l’organisme est en partenariat avec des vendeurs locaux. Lors de son
installation à la ville principale, celui-ci a embauché de la main d’œuvre directement sur place.
C’est aussi pour de bonnes conditions de travail que la société a opté pour l’innovation. Ce
logiciel a amélioré la vente en cherchant de nouveaux acheteurs potentiels, la gestion des stocks
et chaine de productions simplifiées grâces aux bons collaborateurs.

Texte II
Dans les opérations agricoles lancées par la banque, la lutte antiparasitaire a normalement un
caractère intégré. Elle a fait intervenir des méthodes telles que le contrôle biologique, les façons
naturelles et la mise au point et l’utilisation des variétés résistantes ou tolérantes. La banque peut
financer l’achat de pesticides lorsque leur utilisation est justifiée dans le cadre d’une stratégie de
lutte phytosanitaire intégrée.
GBHS MBOUDA-BANOCK
FRENCH DEPARTMENT
FORM TWO A & B
FOURTH SEQUENCE EXAMS

A- GRAMMAIRE
Complétez les phrases en choisissant le mot qui convient
1) M. Paul est _________________ (camerounais/camerounas) mais il aime la cuisine
____________ (nigerane/nigériane).
2) Je garde de très agréables souvenirs de cette école. Le synonyme du mot agréable est
_____________ (bon/mauvais)
3) Il ne s’amuse pas beaucoup avec les élèves. La forme affirmative de cette phrase est
________________________________ (il ne s’amuse jamais avec eux/ il s’amuse
beaucoup avec les élèves)
4) Nous aimons notre professeur de français. Nous ______________________ (lui aimons/
l’aimons)
5) Dans cette ville, il y’a ________ nouveaux quartier. (de/des)
6) Les filles de ma classe sont ______________ et intelligentes. (charmante/ charmantes)
7) À ___________ heure commence les cours dans votre établissement ? (qu’elle/ quelle)
8) _________ les matins, je dis bonjour à mes parents. (tout/tous)
9) Les voyages de nuit sont risquant. Formez un verbe à partir du mot souligné __________
B- Conjugaison
Mettez les verbes entre parenthèses au Présent de l’indicatif.
Pendant la semaine de la jeunesse, nous ___________ (mettre) la propreté dans la ville. Je _____
(mourir) d’envie de saluer le Préfet. Cette fête ____________ (unir) beaucoup de personne. Mes
parents ___________ (prendre) des dispositions pour que je rentre tôt à la maison. Vous ______
(dire) toujours que c’est la fête des enfants et vous __________ (devoir) les encourager. Après la
fête, je _________ (lire) mes leçons et nous ___________ (écrire) ce qui s’est passé. La fête ___
(finir) toujours tard et je _________ (courir) à la maison.
C- Vocabulaire
Identifiez et nommez les panneaux de signalisations suivants en choisissant dans la liste.
1- Attention aux enfants
2- Accès interdit aux cycles
3- Stationnement interdit
4- Arrêt à l’intersection
5- Interdiction de téléphoner
6- Passage pour piétons
Choisis la bonne réponse
1) En France, on paye les choses avec __________
a. Le dollar
b. Le yen
c. L’euro
d. Le franc français
2) Aujourd’hui aux Pays-Bas, on utilise __________
a. Le florin
b. L’escudo
c. L’euro
d. Le dollar
3) Les danois utilisait d’abord ____________
a. L’euro
b. La peseta
c. La couronne
d. Le dollar
4) En Italie aujourd’hui, on utilise ___________
a. La livre italienne
b. L’euro
c. Le franc
d. Le dollar
5) On utilisait le Deutsch Mark en _________
a. France
b. Allemagne
c. Espagne
d. Angleterre
D- Expression écrite
Complétez le dialogue suivant pour demander et donner le prix total.
Cliente : Bonjour Madame, ____________ cet ananas ?
Vendeuse : 100 francs
Cliente : Et la papaye ? Elle ________________
Vendeuse : Elle coute 150 francs
Cliente : Donnez-moi aussi un kilo de carottes. Ça _______________ ?
Vendeuse : 200 francs
Cliente : Une papaye, un ananas un kilo de carottes, ________________ ?
Vendeuse : Ça ____________________ 450 francs.
Bonne chances!!!
GBHS Mbouda-Banock
Fourth sequence evaluation
5e Special
Literature Awareness
I- Read the following poem and answer the question that follow
An intelligent child is a hard worker
A hard rock and record breaker
She’s the lioness of studies
Who plays but conscious of her duties

An intelligent child is a good manager

Who, though still a child or teenager,
Knows where, when to play and stop
May not always pass but never gives up

An intelligent child is called courage

He works with care and not with rage
Committed, God fearing and obedient
Who has vowed never to relent…

In pleasing parents with good results

The less intelligent child is failure and insults.

Questions
1) State four characteristics of and intelligent child
a. __________
b. ____________
c. _____________
d. ___________
 2) State the stylistic device brought out in the line “An intelligent child is a hard worker …
A hard rock …
a. Metaphor
b. Similia
c. Irony
d. Personification
3) List four friends of an intelligent child
a. __________
b. ____________________
c. ____________________
d. ___________________
True or False
4) An intelligent child always passes _______________
5) An intelligent child sometimes fails ______________
6) An intelligent child never gives up ______________
7) An intelligent child count only on God to succeed _______________
8) In and out of the poem, state three characteristics of an unintelligent child
a. ___________________________
b. ___________________
c. ______________________
d. ____________________
9) The stylistic device that brings out the differences between an intelligent child and an
unintelligent child is called ________________
a. Opposite
b. Irony
c. Contrast
d. Similia
10) State one theme in the poem (1mk)
11) Propose a suitable tittle for the poem (1mk)
Lycée Bilingue de Mbouda-Banock
Quatrième évaluation
Form 2 spécial
Initiation à la littérature

Lisez le poème et répondez aux questions suivantes :

Elle a passé la jeune fille
Vive et preste comme un oiseau
À la main une fleur qui brille
À la bouche un refrain nouveau

C’est peut-être la seule au monde

Dont le cœur au mien répondrait
Qui venant dans ma nuit profonde
D’un seul regard l’éclaircirait

Mais non, ma jeunesse est finie

Adieu doux rayon qui m’a lui
Parfum, jeune fille harmonie
Le bonheur passait, il a fui !

Gérard de Nerval « Une allée du Luxembourg »

Questions
La forme du poème
1) Comment appelle-t-on le type de strophes employé dans ce poème ? ________________
2) Combien de strophes comptent ce poème ? ________________________
3) Comment appelle-t-on le type de vers employé dans ce poème ? _____________
4) Dans ce poème, chaque vers a combien de syllabes ? ________________
5) Quel est le type de rimes utilisé ? ________________
 6) Ce poème est-il un sonnet ? pourquoi ? ________________________
Une apparition
7) Relevé dans le poème le mot qui a trait à la lumière
8) Identifiez une comparaison dans le poème.