Seconde générale et technologique, chapitre 10 fractions-arithmétique-fonction-inverse 2023/2024

Chapitre 10 : fractions, arithmétique, fonction inverse

Programmes officiels, contenus :
Définition des notions de multiple, de diviseur, de nombre pair, de nombre impair.
Exemples simples de calcul sur des expressions algébriques, en particulier sur des expressions fractionnaires.
Fonction à valeurs réelles définie sur un intervalle ou une réunion finie d’intervalles de ℝ.
Fonction paire, impaire. Traduction géométrique.
Croissance, décroissance, monotonie d’une fonction définie sur un intervalle. Tableau de variations.
Maximum, minimum d’une fonction sur un intervalle.
Variations des fonctions carré, inverse, racine carrée, cube.

Programmes officiels, capacités attendues :

Modéliser et résoudre des problèmes mobilisant les notions de multiple, de diviseur, de nombre pair, de nombre impair,
de nombre premier.
Présenter les résultats fractionnaires sous forme irréductible.
Effectuer des calculs numériques ou littéraux mettant en jeu des puissances, des racines carrées, des écritures
fractionnaires.
Relier représentation graphique et tableau de variations.
Déterminer graphiquement les extremums d’une fonction sur un intervalle.

Programmes officiels, démonstrations attendues :

Pour une valeur numérique de a, la somme de deux multiples de a est multiple de a.
Le carré d’un nombre impair est impair.
Variations des fonctions carré, inverse, racine carrée.
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I Arithmétique
1) Diviseurs et multiples d’un nombre entier

a et b sont deux nombres entiers relatifs avec b non nul. On a a ∈ℤ et b ∈ℤ*.

Propriété 1 p 28
a et b sont deux nombres entiers relatifs avec b non nul. On a a ∈ℤ et b ∈ℤ*.

On peut aussi dire que a est un multiple de b.

Exemple d’application propriété 1 p 28 :

60=5×12. Donc 60 est un multiple de 5 et 12 et 5 sont des diviseurs de 60.

Propriété 2 p 28

Démonstration propriété 2 p 28

Propriété 3 p 28
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Démonstration propriété 3 p 28

Définition 1 p 28

Propriété 4 p 28 :
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Démonstration propriété 4 p 28

Exercices manuel 2 (donné en devoirs), 3 p 30, 40 p 37

2) Les nombres premiers

Définition 2 p 29

Exemple d’application définition 2 p 29 :

24=2×12 , donc 24 a des diviseurs autres que 1 et 24, ce n’est pas un nombre premier.
7 = 7 x 1, donc 7 a pour diviseurs lui même et 1, il est donc premier.
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Le crible d’Eratosthène est un algorithme qui permet de

lister les nombres premiers inférieurs ou égaux à un
entier naturel n donné.

1) 1 n’est pas un nombre premier, il est barré

2) 2 est un nombre premier, il n’est pas barré par contre
on barre tous ses multiples.
3) le nombre suivant qui n’est pas barré est 3 , il est
premier, on barre ses multiples (certains le sont déjà).
4) le nombre suivant qui n’est pas barré est 5 , il est
premier, on barre ses multiples (certains le sont déjà).
5) le nombre suivant qui n’est pas barré est 7 , il est
premier, on barre ses multiples (certains le sont déjà).
6) On démontre alors que tous les nombres non barrés
sont des nombres premiers.
Si n est un nombre barré non premier tel que
10 < n⩽100 alors il existe p et q appartenant à ℕ,
différents de 1 et n tels n = p x q. Tous les multiples des
nombres inférieurs ou égaux à 10 ont été barrés : les
diviseurs p et q sont donc obligatoirement supérieurs à 10 et donc n = p x q est supérieur à 100, ce qui est
absurde.

A retenir
L’ensemble des nombres premiers inférieurs ou égaux à 100 est :
2 ; 3 ; 5 ; 7 ; 11 ; 13 ; 17 ; 19 ; 23 ; 29 ; 31 ; 37 ; 41 ; 43 ; 47 ; 53 ; 59 ; 61 ; 67 ; 71 ; 73 ; 79 ; 83 ; 89 et 97.

Propriété 5 p 29

Exercice d’application propriété 5 p 29 :

Les nombres suivants sont-ils premiers ? Justifie ta réponse. 12, 17,51

Exercices manuel 6 p 32, 9 (donné en devoirs) p 33

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II Fractions

Définition 3
a
Une fraction est un quotient de deux entiers relatifs avec b≠0.
b
Une fraction ne peut être définie que si son dénominateur est non nul.

Propriété 6 p 40

Exemple d’application propriété 6 p 40 :

2 3X2 6
3x = =
7 7 7

2 x +4 2( x +2)
= = (x + 2) pour tout nombre réel x.
2 2

Propriété 7 p 40

Pour ajouter ou soustraire deux fractions, il faut qu’elles aient le même dénominateur, si ce n’est pas le cas
alors il faut les ramener au même dénominateur.

Exemple d’application propriété 7 p 40 :

2 8 2+8 10
+ = =
7 7 7 7

1 2 1x7 2x5 7 10 17
+ = + = + =
5 7 5 x 7 7 x 5 35 35 35
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Exercice d’application propriété 7 p 40 : pour tout nombre réel non nul x, écris cette expression sous forme
2
fractionnaire, x +
x

Propriété 8 p 40

Diviser par une fraction revient à multiplier par son inverse.

Exercice d’application propriété 8 p 40 : effectue les calculs suivants

7
35
=
11
13

(2− x)
4
=
7
(x +5)

Exercices manuel 41, 43 (donné en devoirs), 45, 49 (donné en devoirs), 50, 51 p 50 // 144, 145, 146 p 57

III La fonction inverse

Définition 4 p 181

La fonction inverse n’est pas définie en x=0 qui peut aussi être formulé par 0 n’admet pas d’image par la
fonction inverse.

2
Exercice d’application définition 4 p 181 : trouve les images par la fonction inverse des nombres suivants -3 , .
7
3
Exercice d’application définition 4 p 181 : trouve les antécédents par la fonction inverse des nombres suivants 5,
4
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Propriété 9 p 181

Propriété 10

La fonction inverse est décroissante sur ]−∞;0[ 𝑒𝑡 ]0;+∞[.

Son tableau de variation est :

Conséquence
1 1
Pour tous nombres réel a et b non nuls et de même signe, si a<b, alors > .
a b

Exemple d’application conséquence :

1 1
2<3 alors >
2 3
1 1 1
−2<−1 alors >c ’est-à dire − >−1
(−2) (−1) 2
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Exercices manuel 93 (donné en devoirs) , 96, 97 p 192 et 143 p 195

IV Résolution des équations comportant des dénominateurs :

1
1) Résolution de l’équation =𝑘.
x
Propriété 11 p 180

Exemple d’application propriété11 p 180 :

1
L’ensemble des solutions dans ℝ de l’équation =2 est
x
1
𝑆={ }
2
Exercice d’application propriété11 p 180 :
1
Existe-t-il une solution à l’équation = c avec c= 0 ?
x

Exercice d’application propriété11 p 180 :

1
Déterminer l’ensemble solution de l’inéquation =7
x
Exercices manuel 100 (a) donné en devoirs) p 192
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2) Résolution d’équations comportant un dénominateur :

Méthode générale :
1) Se ramener à 0 en transposant tout dans le premier membre.
2) Réduire le premier membre au même dénominateur.
3) Utiliser la propirété 12 :

Propriété 12
Une fraction est nulle si et seulement si son numérateur est nul et son dénominateur non nul.
2− x
Exemple d’application : résoudre algébriquement =1
x+5
2− x
1) On se ramène à 0 : −1=0
x+5
2) On réduit le premier membre au même dénominateur :
2− x x +5 2−x− x−5 2 x +3
− =0 ⇔ =0 ⇔− =0
x+5 x +5 x +5 x +5
3) On utilise le théorème : Une fraction est nulle si et seulement si son numérateur est nul et son
dénominateur non nul.
−3
−2 x−3=0 ⇔−2 x=3 ⇔ x=
2

−3
S= { }
2

Exercices manuel 106 (a) donné en devoirs) p 192

IV Résolution des inéquations comportant des dénominateurs

1 1
1) Résolution des inéquations <k ou >k
x x

Propriété 13

Pour tout 𝑘∈]−∞ ;0[∪]0 ;+∞[,

1
L’inéquation <𝑘 admet pour solution :
x

1
𝑆=]−∞;0[ ∪ ] ;+∞[ si 𝑘>0
k
𝑆=]−∞;0[ si 𝑘=0
1
𝑆=] ;0[ si 𝑘<0
k

1
L’inéquation >𝑘 admet pour solution :
x

1
𝑆=] ;0[ ∪ ]0;+∞[ si 𝑘<0
k
𝑆=]0;+∞[ si 𝑘=0
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1
𝑆=]0; [ si 𝑘>0
k
Exemple d’application propriété13 :
1
L’ensemble des solutions dans ℝ de l’équation <2
x
est
1
𝑆=]−∞ ;0[∪] ;+∞[
2
1
L’ensemble des solutions dans ℝ de l’équation ≥3
x
est

1
𝑆=]0 ; ]
3

Exercices manuel 94 (donné en

devoirs) ,95,101,102,103 p 192

2) Résolution d’inéquations comportant un dénominateur

Méthode générale :
1) Se ramener à 0 en transposant tout dans le premier membre.
2) Réduire le premier membre au même dénominateur.
3) Construire un tableau de signes avec une ligne pour chaque facteur. En déduire, à l’aide de la règle des
signes, le signe du quotient dans la dernière ligne.

Attention remarque :
il faut ajouter une double barre dans la dernière ligne pour toutes les valeurs qui annulent le dénominateur.

4) Ecrire l’ensemble des solutions S sous la forme d’un intervalle ou d’une union d’intervalles.

1− x
Exemple d’application résolution de l’équation ≤2
x

1− x
1) On se ramène à -2 ≤ 0
x
2) on réduit au même dénominateur

1− x 2 x 1−x−2 x 1−3 x
− ≤0 ⇔ ≤0 ⇔− ⩽0
x x x x
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3) On construit le tableau de signes.

En effet
−1 1
1−3 x=0 ⇔−3 x=−1⇔ x= ⇔ x=
−3 3

x est positif après 0 et négatif avant.

On applique la règle des signes pour la dernière ligne, en n’oubliant pas d’ajouter la double barre en 0 car le
dénominateur s’annule pour 𝑥 = 0.
On écrit S en cherchant quelles sont les valeurs de x pour lesquelles on obtient un signe négatif dans la dernière
1−3 x
ligne, puisque l’inéquation se ramène à ≤0.
x
1
On obtient 𝑺 : ]−∞ ;[∪∪[ ;+∞[.
3
Les bornes sont ouvertes aux infinis et en 0 (à cause de la double barre).
La borne qui reste est fermée car l’inégalité est large.

Exercices manuel 99 (donné en devoirs), 101, 102, 104 p 225, 126 p 229, 141(a) et b) donnés en devoirs) p
195