Épreuves 6ème Promotion

‫‪ONE‬‬
‫‪DRH‬‬
‫‪Test de prérequis aux Formations de développement‬‬
‫‪6ème promotion –2006-‬‬
‫‪Fonction à occuper :‬‬

‫‪Passage : 5/6‬‬
‫‪Epreuve de :‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬ ‫‪Code : A-5-6‬‬
‫’‪Durée : 1h30‬‬
‫‪Date :‬‬
‫اﻟﻨﺺ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺘﻲ ﯾﻘﻒ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ اﺟﻞ ﺗﻘﺪم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺰﻋﺔ إﻟﻰ اﻹﺑﺪاع و‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻷﺳﺎﻟﯿﺐ و اﻟﻄﺮاﺋﻖ و اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺪﯾﺪ و اﻟﺨﻠﻖ و اﻻﺑﺘﻜﺎر‪ ،‬ذﻟﻚ إن اﻟﺘﻘﺪم‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﯾﺮذل اﻟﺴﻜﻮن و ﻻ ﯾﺮﺣﻢ اﻻﺳﺘﺴﻼم ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﯾﺒﻠﻎ اﻹﻧﺴﺎن ﺑﻤﺸﺮوﻋﮫ اﻟﺤﻀﺎري اﻟﺠﺪﯾﺪ أرﻗﻰ‬
‫درﺟﺎت اﻟﻨﺠﺎح إذا ﻟﻢ ﯾﺘﻤﻠﻚ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻹﺑﺪاع اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،‬و ھﺬا ﯾﺴﺘﻠﺰم ﺟﮭﻮدا ﻣﺘﻌﺎﻇﻤﺔ‪ .‬ﻓﺎﻹﺑﺪاع ﻣﻦ‬
‫ﺣﯿﺚ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺤﺘﻠﮭﺎ داﺧﻞ ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ اﻟﺒﺸﺮي ﯾﻤﺜﻞ ﺷﻜﻼ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﺬﻛﺎء اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﯾﺨﻠﻖ‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺒﺎﯾﻨﺔ ﻟﻠﻤﺄﻟﻮف‪.‬‬
‫إن اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﺮﻗﻰ إﻟﻰ اﻋﻠﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت و ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺣﻠﻮﻻ ﻣﺒﺘﻜﺮة و‬
‫أﺳﺎﻟﯿﺐ ﺟﺪﯾﺪة و ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺎت اﻟﺪﻗﯿﻘﺔ و ﻣﻨﮭﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺸﺮاﺋﺢ اﻟﺪﻗﯿﻘﺔ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ھﺬا ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل اﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺳﺒﺎب اﻣﺘﻼك اﻟﺬﻛﺎء ﻟﯿﺼﺒﺢ ھﺎﺟﺴﻨﺎ ﺗﻄﻮﯾﺮ‬
‫اﻟﻘﺪرات اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﻤﻠﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻮاﻋﻲ ﻟﻠﻌﻠﻢ و اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ أن ﻋﻤﻠﯿﺔ‬
‫اﻻﻣﺘﻼك ﺗﺮﺗﺒﻂ ارﺗﺒﺎﻃﺎ وﺛﯿﻘﺎ ﺑﻤﻈﺎھﺮ ﻣﺠﺘﻤﻌﯿﺔ أﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬اﻹﻋﻼم ‪ ،‬اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ و اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻷن‬
‫ﻣﻌﺮﻛﺔ اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ ﺗﺒﺪو ﻓﻲ اﻷﺳﺎس ﺻﺮاﻋﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ‪.‬‬
‫و ﻟﻌﻠﻨﺎ ﻧﻘﻮل أن اﻹﺑﺪاع ﻟﯿﺲ وﻗﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﺑﻞ ﯾﺸﻤﻞ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ‬
‫ﯾﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻷرﺑﻊ اﻟﺮﻓﯿﻌﺔ و ھﻲ ‪ :‬ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬اﻻﺗﺼﺎﻻت و اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ ) أو‬
‫اﻟﺒﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ( و ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺎت اﻟﻨﻮوﯾﺔ و ﻣﺠﺎﻻت أﺧﺮى‪...‬‬
‫‪Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-61/146‬‬

‫‪et 9-10‬‬
‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ﺿﻊ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻣﻼﺋﻤﺎ ﻟﻠﻨﺺ‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪ – 2‬اﺷﺮح اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﻈﻮاھﺮ ‪.............................................................................................. :‬‬
‫‪....................................................................... ....................... :‬‬ ‫اﻻﺑﺪاع‬
‫ﻣﺒﺘﻜﺮة ‪.............................................................................................. :‬‬
‫‪.............................................................................................. :‬‬ ‫اﻻﻣﺘﻼك‬
‫‪.............................................................................................. :‬‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﺢ‬
‫‪ – 3‬اﺳﺘﺨﺮج ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻨﺺ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ‪:‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................... ..........................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪........................................................ .......................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪et 9-10‬‬
‫‪ " – 4‬ﺟﺎء ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﻘﺎﻻت أن اﻟﻤﺒﺪع ﯾﻜﺸﻒ ﻣﺎ ﻻ ﯾﺴﺘﻄﯿﻌﮫ اﻵﺧﺮون و ﯾﻤﺘﺎز ﺗﻔﻜﯿﺮه ﺑﺎﻻﻧﻔﺘﺎح‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ و اﻟﺘﻘﻨﯿﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة و ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﮫ أﻧﮫ ﯾﻌﺪد و ﯾﺨﻠﻖ و ﯾﺒﺘﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ"‪.‬‬
‫ﻣﺎ ھﻮ رأﯾﻚ ﻓﯿﻤﺎ ﺟﺎء‪ ،‬و ھﻞ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻹﺑﺪاع ﻧﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﻣﻤﺘﻠﻜﺔ ؟‬
‫ﺣﻠﻞ و ﻧﺎﻗﺶ ﻣﺒﺮزا ﺑﻌﺪ اﻻﺧﺘﺮاع و اﻟﺘﺠﺪﯾﺪ و اﻟﺨﻠﻖ واﻻﺑﺘﻜﺎر ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ‬
‫] ‪ 15-10‬أﺳﻄﺮ[ ‪.‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................... .....................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................. ..................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................... ..........................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪........................................................ .......................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪et 9-10‬‬
ONE
DRH
Test de prérequis aux Formations de développement
6ème promotion –2006-
Epreuve de : Connaissance du matériel électrique des réseaux

(Lignes et Postes) Code :CMERLP-5-6
Durée :1h
Date :
Questions :
I. PARTIE LIGNES SOUTERRAINES :
I.1. Citer 7éléments constitutifs d’un câble électrique souterrain BT.

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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
I.2. Quel est le rôle des constituants suivants dans les câbles et les lignes électriques souterraines ?
 Le feuillard en cuivre : ..............................................................................................
...............................................................................................................................................................................
 Le PRC ( polyéthylène réticulé chimiquement) : ......................................................
...............................................................................................................................................................................
 Les buses : .................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
 Le sable : ...................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
 Le grillage rouge : .....................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-64/146

et 9-10
 les boites d’extrémité : ..............................................................................................
...............................................................................................................................................................................
 DDS : .........................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
 Le semi-conducteur : ..................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
 les boites de jonctions : .............................................................................................
...............................................................................................................................................................................
 les bornes : ................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
II. PARTIE LIGNES MT/HT/THT :
II.1. Citer six types d’armements les plus employés dans les lignes MT,HT, ou THT :
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
II.2. Quels sont les différents types de manchons employés dans les lignes MT,HT, et THT ?
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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

et 9-10
II.3. Quel est le rôle du détecteur de défaut aérien (DDA) employé dans les lignes électriques
aériennes MT ?.
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.....................................................................................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................................................................................
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II.4. Définir une ligne de transport d’énergie électrique.

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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
II.5. Quel est le rôle des isolateurs ?

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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
II.6. Pourquoi on utilise les manchons à comprimer ?

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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
II.7. Que veut-on dire par une ligne en antenne et une ligne à deux ternes ?
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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
II.8. Quel est l’utilité de câble de garde, éclateur et le parafoudre ?

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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
II.9. Quel est l’utilité du line-Splice et préciser son domaine d’utilisation ?

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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

et 9-10
III. PARTIE RESEAUX PREASSEMBLES BT :
III.1. Quel est le rôle des éléments suivants dans les réseaux BT en câble préassemblé ?
 Cosse : ..................................................................................................................
........................................................................................................................................
 Pince d’ancrage ....................................................................................................
........................................................................................................................................
III.2. Comment assure-t-on la protection contre la fragilité du câble au niveau de :
 L'âme du câble torsadé réseau BT ?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 L'enveloppe du câble torsadé réseau BT ?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
IV. PARTIE POSTES MT/BT :
IV.1. Quel est le pouvoir de coupure d’un sectionneur ?

.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
IV.2. Que signifie : la tension de court –circuit d’un transformateur? Quelle est son importance ?
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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
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IV.3. La circulation de l’énergie réactive sur les réseaux de distribution provoque des effets
indésirables pour l’exploitation, citer ces effets.
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
V. PARTIE POSTES HT/THT :

et 9-10
V.1. Citer les différents types d’appareils de coupure dans un réseau électrique THT ou HT.
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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
V.2. Par quoi est caractérisé le disjoncteur par rapport aux autres appareils de coupure ?
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.....................................................................................................................................................................................................
V.3. Qu’est ce qu’un poste d’interconnexion ?

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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
V.4. Donner l’expression mathématique du facteur de puissance (cos φ)

.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
V.5. Dessiner le triangle des puissances (S, P et Q).

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.....................................................................................................................................................................................................
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et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Eléments de base en chaudronnerie

Code : EBC-5-6
Durée : 1h
Date :
Questions :
1. Quels sont les moyens de découpage utilisés en chaudronnerie?

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2. Quels sont les procédés de soudage les plus commandés pour le soudage de tubes surtout au
niveau de la passe de pénétration?
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et 9-10
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3. Citer les principaux outils et instruments de traçage?
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et 9-10
4. Quand est-ce qu’on utilise le moyen d’oxycoupage?
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……………
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……………
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5. Quels sont les différents types de postes employés dans l’exécution de soudure et de quoi
dépend le choix ?
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6. Comment exécuter le cintrage à la main ?
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et 9-10
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7. Quels sont les principaux accessoires d’un poste de soudure à l’arc ?
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8. De quoi dépend le choix de la cintreuse?
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……………
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……………
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……………
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et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de :Eléments de base en comptabilité générale N2

Code :EEBCG-5-6
Durée :1h
Questions :
Partie N°1 :
1/ Que représente le solde débiteur du compte Clients?

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……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
2/ Qu’est ce que le passif du bilan ?
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……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
3/ Le montant TTC d’une facture est de 9000DH, calculer le montant HT sachant que le taux de TVA
est de 20%.
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
4/ Le capital d’une entreprise est de 200.000DH,le montant des dettes de 100.000DH, celui des biens de
280.000DH Quel est le résultat découlant du bilan ?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
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……………………………………………………………………………………………………………………
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et 9-10
Partie N°2 :
Exercice :
Dans le tableau ci-dessous figurent les éléments du bilan de l’entreprise M. RADI au 31/12/2005
ELEMENTS DU BILAN MONTANTS

BIENS DETTES
Immeuble 135.500,00
Meubles de bureau 54.200,00
Micro-ordinateur 84.500,00
Sommes due à AALAMI 42.500,00
Emprunt dû au Crédit du Maroc 70.000,00
Avoir à la banque Crédit du Maroc 60.000,00
Facture due au fournisseur LAMINE 40.500,00
Facture due par le client RAMI 26.500,00
Cotisations dues à la C.N.S.S 2.500,00
TOTAUX
Apport personnel de M. RADI
Travail à faire
1/ Reportez dans la bonne colonne les sommes qui correspondent aux biens ou aux dettes .
2/ Totalisez les colonnes BIENS et DETTES.
3/ Calculez le montant du capital de l’entreprise RADI .
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..

et 9-10
4/ Etablissez le bilan de l’entreprise RADI au 31/12/2005 (ANNEXE I).
ANNEXE I
BILAN au ………………………………….
ACTIF PASSIF
Montant Montant
……………………………… ………… ……………………… …………
……………………………… ………… ……………………… …………
……………………………… ………… ……………………… …………
……………………………… ………… ……………………… …………
………………………………. ………… ……………………… ………….
………………………………. ………….. ……………………. ………….
TOTAL …………. TOTAL …………

et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Eléments de base en dessin industriel (N2) Code :EBDI-5-6

Durée :1h
Date :
Questions :
1/ Format de base A0= 1189x841 : déterminer les formats ci-après :

A1= …………………………………
A2=…………………………………
A3=…………………………………
A4=…………………………………
2/ Tracez trois sortes de traits :
3/ Citer les éléments de la cotation et donner trois sortes de cotation :
Eléments de la cotation :
………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………….……
Trois sortes de la cotation
………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………….……

et 9-10
4/ Donner deux sortes de section :
………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………….……
5/ Compléter le dessin suivant :

et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Eléments de base d’électricité (N2)

Code :EBE-5-6
Durée :1h
Questions :
1/ Compléter le tableau suivant :

Intensité Différence
Grandeur Tension Résistance Inductance Capacité Puissance Energie
courant de potentiel
Unité
Symbole
2/ Donner une définition du courant électrique :

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3/ A l’aide d’un circuit simple comportant un générateur et une résistance, indiquer le sens conventionnel
du courant. …………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
4/ Donner la définition de l’intensité du courant :

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………

et 9-10
5/ Donner la formule traduisant la loi d’Ohm.
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6/ a- On dispose de deux résistances R1= 10 Ohm , R2= 20 Ohm
Quelle est la résistance équivalente à leur association en série ?
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…………………………………………………………………………………………………
Quelle est la résistance équivalente à leur association en parallèle ?
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b- On dispose de trois résistances R1= 10 Ohm , R2= 5

Ohm et R3= 4 Ohm
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et 9-10
7/ On dispose de deux condensateurs de capacité C1= 25 F , C2= 5 F
Quelle est la capacité équivalente à leur association en série ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Quelle est la capacité équivalente à leur association en parallèle ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
8/ En appliquant la loi d’Ohm, compléter le tableau, ci-après (indiquer les unités) :
Tension 60 220
Résistance 50 100
Intensité Courant 15 2
9/ Un courant de 10 A, traverse pendant 5 minutes, un conducteur dont la résistance est de

100 Ohm ; Calculer la puissance et l’énergie dissipée par effet joule.
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…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
10/ Une cuisinière électrique a deux allures de chauffe, un élément de 800W et un élément de 1700 W.
Sachant que la tension de fonctionnement est de 220 V, calculer la résistance de chaque élément.
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…………………………………………………………………………………………………
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11/ Soit le courant d’intensité instantanée i = 20 sin(14t-0.25).

Quelles sont :
Valeur Valeur
Pulsation Période Fréquence Phase à t = 0
efficace maximale

et 9-10
12/ On applique aux bornes d’une bobine une tension continue de 48 V, elle est parcourue par un courant
d’intensité 0.1 A.
On applique ensuite aux bornes de la même bobine une tension sinusoïdale de fréquence 50Hz et de
valeur efficace 48 V. Elle est alors parcourue par un courant d’intensité efficace de 0.2 A.
Calculer la résistance de la bobine, son impédance et son inductance.
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13/ Un solénoïde d'inductance L = 0.2 H est parcouru par un courant dont l'intensité en fonction du temps
a pour expression i = 3-t2, l'intensité étant exprimée en Ampère et le temps en seconde.
1) Etablir l'expression de la force électromotrice d'auto induction produite dans le solénoïde
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…………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………
2) Calculer la valeur de cette « f e m » à t = 1s.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Eléments de base d’électricité (N2)

Code :EBE-5-6
Durée :1h
Questions :
1/ Compléter le tableau suivant :

Intensité Différence
Grandeur Tension Résistance Inductance Capacité Puissance Energie
courant de potentiel
Unité
Symbole
2/ Donner une définition du courant électrique :

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3/ A l’aide d’un circuit simple comportant un générateur et une résistance, indiquer le sens conventionnel
du courant. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………
4/ Donner la définition de l’intensité du courant :

…………………………………………………………………………………………………
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et 9-10
5/ Donner la formule traduisant la loi d’Ohm.
…………………………………………………………………………………………………
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6/ a- On dispose de deux résistances R1= 10 Ohm , R2= 20 Ohm
…………………………………………………………………………………………………
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b- On dispose de trois résistances R1= 10 Ohm , R2= 5

Ohm et R3= 4 Ohm
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7/ On dispose de deux condensateurs de capacité C1= 25 F , C2= 5 F
Quelle est la capacité équivalente à leur association en série ?
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Quelle est la capacité équivalente à leur association en parallèle ?
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8/ En appliquant la loi d’Ohm, compléter le tableau, ci-après (indiquer les unités) :
Tension 60 220
Résistance 50 100
Intensité Courant 15 2
9/ Un courant de 10 A, traverse pendant 5 minutes, un conducteur dont la résistance est de

100 Ohm ; Calculer la puissance et l’énergie dissipée par effet joule.
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10/ Une cuisinière électrique a deux allures de chauffe, un élément de 800W et un élément de 1700 W.
Sachant que la tension de fonctionnement est de 220 V, calculer la résistance de chaque élément.
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11/ Soit le courant d’intensité instantanée i = 20 sin(14t-0.25).

Quelles sont :
Valeur Valeur
Pulsation Période Fréquence Phase à t = 0
efficace maximale

et 9-10
12/ On applique aux bornes d’une bobine une tension continue de 48 V, elle est parcourue par un courant
d’intensité 0.1 A.
On applique ensuite aux bornes de la même bobine une tension sinusoïdale de fréquence 50Hz et de
valeur efficace 48 V. Elle est alors parcourue par un courant d’intensité efficace de 0.2 A.
Calculer la résistance de la bobine, son impédance et son inductance.
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13/ Un solénoïde d'inductance L = 0.2 H est parcouru par un courant dont l'intensité en fonction du temps
a pour expression i = 3-t2, l'intensité étant exprimée en Ampère et le temps en seconde.
3) Etablir l'expression de la force électromotrice d'auto induction produite dans le solénoïde
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4) Calculer la valeur de cette « f e m » à t = 1s.
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ONE
DRH
Epreuve de : Eléments de base en topographie Code :EBT-5-6

Durée :1h
Date :
Questions :
Mettre une croix devant la bonne réponse :

1) Les axes dans la construction d’un théodolite sont
 deux
 quatre
 Trois
2) Qu’est ce qu’on fixe avec un jeu de fiche sur terrain ?
 Les repères
 Les points intermédiaires sur une ligne tout droite
 Les niveaux
3) Le nombre des fils sur le réticule d’un appareil topographique est :
 quatre
 deux
 trois
4) Le jalon a une hauteur de :
 4 mètres
 2 mètres
 1.5 mètres

et 9-10
5) Si on mesure sur le terrain une distance de 25 m et que l’échelle est 1 : 1000, la distance sur le
plan est :
 25 cm
 250 mm
6) Avec l’équerre optique on peut réaliser :
 La mesure des distances

 La mesure des angles
 L’alignement et angle droit entre deux points sur le terrain
7) le nom de la croix qu’on voit a l’intérieur de la lunette d’un niveau de chantier est :
 Réticule
 4 mètres
 Fil à plomb
8) La hauteur d’une mire est :
 1mètres
 4 mètres
 3 mètres
9) Pour créer un plan coté on utilise :
 Une roulette
 La méthode tachéométrique
 L’équerre optique
10) les méthodes de mesurage des distances sont :
 Deux
 Quatre
 Un

et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Eléments de chimie et analyse chimique
Code :ECAC-5-6
Durée :1h
Questions :
1°) Pourquoi on utilise de l’eau déminéralisée pour alimenter les chaudières ?

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2°) Citer quelques impuretés gazeuses que l’on peut trouver dans les eaux naturelles ?
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3°) Comment varie la solubilité des gaz, lorsqu’on chauffe une eau ?
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4°) Calculer le pH d’une solution décinormale d’acide sulfurique ?
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et 9-10
5°) La réaction de l’hydrazine avec l’oxygène est une réaction :
 d’oxydation
 de réduction
 acido-basine
(Entourer la bonne réponse)
6°) Donner la formule chimique de l’eau ?

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7°) L’alcalinité d’une eau est due à la présence des ions :
 bicarbonate
 chlorures
 sulfates
8°) Calculer la densité de l’eau à 4°C.

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9°) La décarbonatation consiste à éliminer :
 les sulfates
 les bicarbonates
 les chlorures

et 9-10
10°) Le pH d’une solution d’acide chlorhydrique est égale à 4 ; déduire sa concentration molaire ?
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11°) A quoi sert une purge dans une chaudière ?
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12°) Citer quelques impuretés solides que l’on peut trouver dans les eaux naturelles ?
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13°) Un dégazeur atmosphérique permet d’éliminer :
 les sels dissous
 l’anhydride carbonique
 l’oxygène dissous
14°) Donner la masse molaire de l’eau ?
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15°) Expliquer l’effet de l’existence des sels dissous dans l’eau de chaudière ?
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16°) C’est quoi l’eau d’appoint d’une chaudière ?
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et 9-10
17°) L’adoucissement de l’eau est l’élimination totale des ions :
 calcium
 magnésium
 calcium et magnésium
18°) Quel est le point d’ébullition de l’eau à une pression de 1 atmosphère ?
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19°) C’est quoi la différence entre le lessivage et le primage d’une chaudière ?
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20°) L’hydrazine est un réactif chimique nécessaire pour :
 éliminer les sels dissous
 éliminer les gaz dissous
 dissoudre les gaz en suspension
21°) C’est quoi la différence entre la conductibilité et la conductivité ?
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22°) Dans une chaudière, que provoque le contact fer-vapeur ?
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23°) Le pH d’une solution est 10 ; donner la fonction chimique de cette solution ?
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et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Eléments de calcul Code : ECl-5-6
Durée : 1h30’
Date :
Questions :
I- Effectuer les opérations suivantes :
 226 + 5791 = …………………………………………………….………………..…………
 98,56 + 123,43 = ………………………………………………….………………..…………
 943 – 88 = ………………………………………………………….………………..…………
 8,66 – 2,537 = …………………………………………………………………………………..
 3472 x 12,7 = …………………………………………………………………………………..
 546,7 ÷ 6 = …………………………………………………………………………………..
II- Dites si c’est vrai ou faux les affirmations suivantes :
1) le nombre (-5) n’appartient pas à IN (ensemble des nombres entiers naturels) : …………..…………
2) le nombre (-7) appartient à Z (ensemble des nombres entiers relatifs) : …………..…………

et 9-10
III- Effectuer les opérations suivantes :
 -3 + 2 = ………………………………………………………………….…
……………………………………………………………………………….………
 -5 - (2 - 3) = ………………………………………………………….……
……………………………………………………………………………….………
IV- Effectuer les opérations suivantes :

 4/5 + 4/8 = …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
 5/9 x 11/3 = ………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
 7/3 - 1/4 = …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
 (15/6) ÷ (6/7) = ………………….………………………………………
………………………………………………………………………………
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V- Calculer :
 73 = …………………………………………………………………………….…………
 (1/5)2 = …………………………………………………………………………….…………
 6-3 = …………………………………………………………………………….…………
 33 + 24 = …………………………………………………………………………….…………
 23 x 26 = …………………………………………………………………………….…………
VI- Effectuer les conversions suivantes
7 h 26 mn = …………………secondes (s)
8732 secondes = ……………h …….……mn……………s
2 h 34 mn 4 s + 3 h 5 mn 57 s = ……………...h... …....……mn…………s
4 h 10 mn 4 s - 1 h 20 mn 12 s = ……….……h ……...……mn….………s
VII- Calculer les pourcentages des valeurs suivantes :
2,5% x 1500 = …………………………………………………………
19,6% x 158,78 = …………………………………………………………

et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Equipements des lignes Code :EL-5-6

Durée :1h
Date :
Questions :
Partie Lignes souterraines :
1/ Citer 7éléments constitutifs d’un câble électrique souterrain BT.
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.........................................................................................................................................................
2/ Quel est le rôle des constituants suivants dans les câbles et les lignes électriques souterraines ?
- Le PRC(polyéthylène réticulé chimiquement) : .............................................................
................................................................................................................................................
- Le semi-conducteur : .....................................................................................................
................................................................................................................................................
- Le feuillard en cuivre : ..................................................................................................

................................................................................................................................................
- Les buses : .....................................................................................................................

................................................................................................................................................
- Le grillage rouge : .........................................................................................................

................................................................................................................................................
- les bornes : ....................................................................................................................

................................................................................................................................................
- les boites de jonctions : .................................................................................................

................................................................................................................................................
- les boites d’extrémité : ..................................................................................................

................................................................................................................................................
- DDS : ............................................................................................................................

et 9-10
3/ Citer 6 sections normalisées pour un câble électrique souterrain.
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................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
Partie Lignes MT, HT et THT :

4/ Quels sont les moyens matériels nécessaires pour construire une ligne électrique aérienne ?
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5/ Quels sont les types d’armements les plus employés dans les lignes MT, HT et THT?
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6/ Citer l’ensemble des accessoires utilisés pour la chaîne d’ancrage d’une ligne électrique aérienne MT
ou HT?
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Partie Réseaux préassemblés BT :
4) Donner la constitution d’un câble préassemblé réseau ?

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5) Donner le matériel d’intervention nécessaire pour réaliser un réseau torsadé BT posé sur poteau ?
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6) Quels sont les types de raccords couramment utilisés dans un réseau préassemblé BT ?
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et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Equipement des postes MT/BT, HT/MT et
THT/HT) Code :EP-5-6
Durée :1h
Questions :
Partie MT/BT :
1/Citer les différents types de postes MT/BT.
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2/ Que signifie : régime de neutre ? Citer les différents types de ces régimes.
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3/ Citer le mode de refroidissement d’un transformateur de puissance dans un poste MT/BT .
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et 9-10
4/ Citer les techniques pour la réalisation d’une prise de terre ?
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5/ Qu’est –ce –que le pouvoir de coupure et de fermeture d’un appareil ?
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Partie HT/THT :
6) Citer l’appareillage essentiel dans un poste de transformation HT.
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7) Citer les parties constituantes d’un transformateur de puissance.

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et 9-10
8) Expliquer le terme « séparation galvanique ».
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9) Quel est le rôle d’un disjoncteur dans un réseau HT et expliquer pourquoi cet appareil est plus
important que tous les autres appareils de coupure ?
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10) Expliquer en quelques lignes le principe de fonctionnement d’un relais Bucholz.

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11) Expliquer pourquoi, il est absolument interdit d’ouvrir le secondaire d’un transformateur de
courant.
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et 9-10
12) Quel est le rôle du courant continu dans un poste de transformation HT/MT ?
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13) Dessiner le triangle des puissances.

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14) Pourquoi il faut toujours améliorer le facteur de puissance (cos φ) ?

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15) Le facteur de puissance est définit d’une façon générale par un rapport, expliquer pourquoi et
donner l’expression de ce rapport.
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et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Eléments de sécurité générale

Code :ESG561-5-6
Durée :30mn
Questions :
1. Quel est votre comportement devant un accidenté ?

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…………………………………………………………………………………………………………………………
2. Quel est le meilleur produit extincteur pour éteindre un feu de gaz ou de classe C ?
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3. Quel est le rôle du casque de sécurité ?
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4. Qu’est ce la tension de sécurité ?.
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……………………………………………………………………………………………………………………
5. La zone de travail est sous quelle responsabilité ?
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et 9-10
6. Qu’est ce qu’un isolement renforcé ?.
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7. Quels sont les dangers du courant électrique ?
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8. Est-il prescrit de se laver les mains avec un liquide inflammable tel que l’essence ? Pourquoi ?
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…………………………………………………………………………………………………………………………
9. Quelles sont les dispositions à observer pour la mise en place d'une échelle ?
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10. Quels sont les dangers des produits chimiques ?
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et 9-10
ONE
DRH
Code :ESG562-5-6
Durée :30mn
Questions :
1- Citer les classes de feu ?

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…………………………………………………………………………………………………………………………
2- Que faire en présence d'une brûlure ?
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3- Quels sont les éléments de sécurité d’un véhicule ?
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4- Quel est le rôle des chaussures de sécurité ?
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5- Quel est le rôle du masque à gaz ?
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6- Quels sont les dangers des produits chimiques ?
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7- Quel est le meilleur produit extincteur pour éteindre un feu gras ?.
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8- Est- il prescrit de se laver les mains avec un liquide inflammable tel que l’essence ? Pourquoi ?
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9- Que fait on après la fin d’un chantier ?
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10- Quels sont les dangers du courant électrique ?
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et 9-10
ONE
DRH

Code :ESG563-5-6
Durée :30mn
Questions :
1- Quel serait votre comportement devant un accidenté ?

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…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
2- Citer les classes de feu
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…………………………………………………………………………………………………………………………
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4- Quel est le rôle des gants isolants ?
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…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
5- La zone de travail est sous quelle responsabilité ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
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et 9-10
6- Que fait on après la fin d’un chantier ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
7- Quels sont les dangers du courant électrique ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
8- Que signifie la plaque n° 25 D 60 ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
9- Que signifie BCB ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
10- Quelles sont les distances à observer lors des travaux au voisinage des installations électriques sous
tension ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

et 9-10
ONE
DRH

Code :ESG564-5-6
Durée :30mn
Questions :
1- Quel serait votre comportement devant un accidenté ?

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
2- Que faire en présence d'une brûlure ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
3- Quel est le meilleur produit extincteur pour éteindre un feu sec ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
4- Que signifie un extincteur dégoupillé ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
5- Citer les classes de feu
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…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

et 9-10
6- Quel est le rôle du casque de protection ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
8- Quel est le rôle des gants de manutention?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
9- Quelle est la meilleure position pour la manutention des objets ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
10- Citer quelques règles d’hygiène ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

et 9-10
ONE
DRH

Code :ESG565-5-6
Durée :30mn
Questions :
1- Citer les différentes classes de feu ;

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…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
2- Quel est le meilleur produit extincteur pour éteindre un feu gras ou de classe B ?.
…………………………………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
3- Que faire en présence d'un accidenté qui respire, mais inconscient ?.
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………………………………
4- Que faire en présence d'une brûlure chimique ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
5- Que représente la tension de sécurité ?.
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…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

et 9-10
6- Quel est le rôle des lunettes blanches ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
7- Quel est le rôle des gants anti acide ?
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…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
8- Quelles sont les dangers des produits chimiques ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
9- Est il prescrit de se laver les mains avec un liquide inflammable tel que l’essence ?
Pourquoi ?
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…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
10- Quelle est la meilleure position pour la manutention des objets ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Eléments de technologie générale Mécanique

Code :ETGM-5-6
Durée : 1h
Questions :
1/ Citer trois propriétés physiques des métaux :

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…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
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…………………………………………………………………………………………………………….
2/ Donner la couleur et le symbole métallique des métaux suivants : Aluminium , Cuivre , Argent ?
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…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
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…………………………………………………………………………………………………………….
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…………………………………………………………………………………………………………….
3/ Quel est la composition métallique de l’acier ?
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et 9-10
4/ Citer les principaux alliages de fer ?
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…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
5/ Donner la signification des désignations suivantes ?
Z 20 N V M 8.6 ………………………………………………………………………………….
FT20……………………………………………………………..……………………………….
U9 ………………………………………………………………..……………………………….
A9……………………………………………………………..…………………………………..
6/ Que signifie les lettres ci-dessous dans les essais des métaux ?
H :…………………………………………………………………………………… ………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
K :……………..………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
7/ Quel est le but de l’essai de dureté ?
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….

et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Français Code : F-5-6
Durée : 1h30’
Date :
Texte :
Aujourd’hui plus que jamais, la recherche de qualité s’impose comme une exigence incontournable, parce que la
concurrence internationale se fait de plus en plus menaçante. Parce que la non-qualité grève lourdement le prix de
revient.
La non-qualité peut en effet coûter cher à l’entreprise : Sur le plan comptable, on l’évalue
entre 5 à 10% du chiffre d’affaires dans les industries. Sur le plan de l’image de marque, un client
déçu est un client perdu.
C’est à la direction qu’il revient de définir la politique qualité de l’entreprise et d’en être le
moteur. A elle également d’obtenir l’adhésion de tout le personnel à un projet qualité qui peut
devenir aussi un véritable projet d’entreprise, car la qualité, c’est l’affaire de tous les services de
l’entreprise du bureau des méthodes au conditionnement et au transport en passant par l’atelier.
La certification d’entreprise sera demain, la condition pour décrocher certains marchés d’ici
quelques années, pas de référence sans certification. C’est pourquoi , les entreprises doivent se
préparer dès à présent, en mettant en place une organisation qualité qui les conduira ensuite à la
certification.

et 9-10
QUESTIONS :
1) Quel est le titre que vous pouvez suggérer à ce texte ?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
2) Présenter en deux lignes l’idée générale du texte :
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
3) Donner des explications aux mots soulignés dans le texte :
 Exigence : ………………………………………………………………………
 Déçu : ………………………………………………………………………….
 Concurrence : ……………………………………………………………………
 Adhésion : ………………………………………………………………………
 Certification : …………………………………………………………………..
 Décrocher : …………………………………………………………………….
4) Reprendre les phrases suivant en faisant l’accord des participes passés :
 Passé 18 heures, nos bureaux seront (fermer).
…………………………………………………………………………………………………
 Deux femmes et un homme furent (assassiner).
…………………………………………………………………………………………………
 Excepté deux articles, toute la cargaison était (admettre) en douane.
………………………………………………………………………………………………..
 Avant d’être chargé, toutes les caisses furent (sceller).
…………………………………………………………………………………………………
 Nous avons appris que votre expédition vous est (arriver) en mauvais état.
………………………………………………………………………………………………..
 Leurs projets se sont enfin (réaliser).
……………………………………………………………………………………………….

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5) Conjuguer les verbes entre parenthèses au temps qui convient au contexte de la phrase :
 Dès qu’il (faire) jour, nous (partir) en excursion [au futur]..

…………………………………………………………………………………………………..
 Bien que cet échec (être) grave, il ne (se décourager ) pas [au passé simple]
…………………………………………………………………………………………………..
 Comme nous l’(penser), le chemin était très dur [au plus que parfait].
…………………………………………………………………………………………………..
 Je le (tenir) pour un homme honnête [au passé composé]
…………………………………………………………………………………………………..
6) Quel est le féminin des noms suivants : .

- Neveu ………………………………….
- Empereur ……………………………….
- Héros ……………………………………
- Docteur …………………………………
- Directeur : …………………………………
7) Utiliser les adverbes (Quelle que ou quelques) à la place des pointillés pour compléter les
phrases ci-après :
- ………………..….……soit votre bonté, vous ne pouvez lui pardonner.

- Les ……………....…. minutes qu’ils ont couru les ont essoufflé.
- J’ai acheté ……………..…………..livres aux puces dont certains sont neufs.
8) Quels sont les adverbes des mots suivants :

- exemple : - heureux  heureusement.
- Constant : ……………………………………………..
- Récent : ……………………………………………….
- Prudent : …………………………….……………….
- Précis : ……………………………………………….
- Quasi : ………………………………………………
- avec lenteur…………………………………………

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ONE
DRH
Epreuve de : Initiation en bureautique (Word et Excel)

Code :IBWE-5-6
Durée : 1h
Questions :
1- Citer un ou deux systèmes d'exploitation ?

…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
2- Quelle est la différence entre Microsoft Word et Microsoft Excel?

…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
3- Quelle est l'extension d'un document Word ?

…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
4- Donner la structure d’une Feuille de calcul

…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
5- Quelle est l'extension d'un classeur Excel ?

…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...

et 9-10
6- Expliquer en détail le rôle de la fonction « Mise en page » d'un document Word
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
7- Soit les données suivantes :

A1 contient la valeur 20
B3 contient la valeur 4
C4 contient la valeur 8
Donner la formule qui permet de générer le résultat 3 dans la cellule D9 :………………….

…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
8- Expliquer le rôle et l'utilité de la fonction "Collage Spécial" dans Microsoft Excel

…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
9- Expliquer le rôle et l'utilité des « Styles » dans Microsoft Word

…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...

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10- Quel est le rôle du Menu Format/Modifier la casse ?
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
11- Compléter le tableau suivant :
A B C D
1 Dépense Janvier Février Mars
2 Loyer 2000 2000 2000
3 Internet 500 500 500
4 Telephone 200 350 250
5 Salaire 3000 2450 3210
6 Total Dépense
7 Total Global
8 Moyenne

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ONE
DRH
Epreuve de : Initiation Excel Code :IE-5-6

Durée :30mn
Date :
Questions :
1/ Cocher là où les bonnes réponses :

a- le système d’exploitation est :
 un logiciel de Traitement de texte.

 un logiciel de Présentation
 un Système de Gestion de Bases de Données
 un ensemble de Programmes chargés de gérer toutes les activités d’un ordinateur
b- Pour charger un programme à partir de l’écran Windows d’un PC on clique sur :
 Démarrer / Rechercher / Nom du Programme
 Démarrer / Programmes / Nom du Programme
 Démarrer / Paramètres / Nom du Programme
2/ - Quelle est l’extension d’un classeur Excel ?
…………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………………………………………………………
……..
- Comment créer un En-tête et pied de page dans une feuille de calcul Excel ?
…………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………………………………………………………
……..
- Comment insérer une nouvelle Feuille dans un classeur Excel à l’aide du menu?
…………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………………………………………………………
……..

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- Comment renommer une Feuille dans un classeur Excel ?
…………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………………………………………………………
……..
- Ecrire les opérations à suivre pour fusionner les cellules dans une feuille de calcul Excel par le
menu
…………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………………………………………………………
……..
3/ a- Ecrire la Fonction qui permet de compter le nombre de valeurs saisies dans les cellules ( A2:A15 )
dans une feuille de calcul Excel:
……………………………………………………………………………………………………………
….
…………………………………………………………………………………………………………
……..
……………………………………………………………………………………………………...……
…..
b - En utilisant le menu Excel, écrire la démarche à suivre pour :

- modifier le type d’un graphique crée en Excel :
…………………………………………………………………………..…….………………………
..

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…………………………………………………………………………..…….………………………
..
…………………………………………………………………………..…….………………………
..
…………………………………………………………………………..…….………………………
..
………………………………………………………………….…………………...………………
….
……………………………………………………………………………………..….………………
..
- insérer la légende d’un graphique crée en Excel
……………………………………………………………………………………..….………………
..
…………………………………………………………………………………..…….………………
..
………………………………………………………………….…………………...………………
….

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4 / Les données ci-dessous sont saisies en Excel :
A B C D
1 Nombre 1 20 14 ……………………….…………….
2 Nombre 2 07 03 ……………………………………..
3 Nombre 3 10 05 ……………………………………..
4 Nombre 4 06 02 ……………………………………..
Travail demandé:
- Saisir la fonction qui calcule la Somme des nombres de (B1 à C1) en D1
- Saisir la fonction qui calcule le Minimum des nombres de (B2 à C2) en D2
- Saisir la fonction qui calcule la Moyenne des nombres de (B3 à C3) en D3
- Saisir la fonction qui calcule le produit des nombres 06 et 02 en D4
Utiliser les opérations arithmétiques ( + , - , * , / )
5/ Les données ci-dessous sont saisies en Excel :
A B C
1 Code article Quantité demandée Demandeur
2 AA001 12 DRH
3 BE005 08 DDI
4 BE005 20 DRH
5 AA001 14 DRH
7 BE005 10 DDI
8 AA001 17 DDI
10 AA001 35 DDI
a- Ecrire les opérations à suivre pour trier ces données selon le code article par ordre décroissant:
……………………………………………………………………………………..….………….
……………………………………………………………………………………..….………….
…………………………………………………………………………………..…….………….
b- Ecrire les opérations à suivre pour extraire uniquement l’article AA001:
…………………………………………………………………………………..…….………….
…………………………………………………………………………………..…….………….
…………………………………………………………………………………..…….………….

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ONE
DRH
Epreuve de : Mathématiques Code : M-5-6

Durée : 1h30’
Date :
Questions :
I- Classer les ensembles suivants dans l’ordre croissant (d’inclusion):
R ; Z ; Q ; N ; D
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
II- Soient les ensembles suivants : A  a, b, c, d , B  c, d , e, f  , calculer :
 A  B  …………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…
 A  B  …………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…
 (A  B)  B  …………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…

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III- Calculer :
 23 = …………………………………………………………………………….…………
 (1/4)2 = …………………………………………………………………………….…………
 4-3 = …………………………………………………………………………….…………
 53 = …………………………………………………………………………….…………
IV- Effectuer les opérations suivantes :

 -3 + 2 = …………………………………………………………………………….…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
 -5 - (2 - 3) = ……………………………………………………………………….…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
 (4 + 3) - (6 + 3) = ………………………………………………………………….…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
 (1/3 + 1/5) – (-3/2 + 1/6) = ……………………………………………………….…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
V- Calculer les valeurs absolues suivantes :

 | 4 | = ………………………………………….……………….
 | -32 | = ………………………………………….……………….
 | 4 - 8 | = ………………………………………….……………….

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VI- Résoudre dans R les équations suivantes :
 2x – 4 = 0
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
 3x / 5 = 1
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
 4x² - 4x + 1 = 0
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
IV- Résoudre dans R les inéquations suivantes :
 4x – 6 ≥ 0
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
 (3x – 6).(x + 1) ≥ 0
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………

et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Notions en chaudronnerie

Code :NC-5-6
Durée :1h
Questions :
1-Quel rôle joue le traçage dans les travaux de la chaudronnerie?

………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
2- Quel est l’outillage utilisé dans le traçage ?
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
3- Comment s’opère le cintrage des tôles ?

………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
4- Comment s’exécute le cintrage des tôles avec l’outillage à la main ?
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………

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5- Quel est le rôle du manomètre BP?
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
6- Dans l’exécution de quels genre de travaux sont utilisés les maillets ?
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
7 – Décrire la machine à plier ?

………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
8 – A quoi consiste l’oxycoupage?

………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………………………………..……………

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ONE
DRH
Epreuve de : Notions de dessin industriel Code :NDI-5-6
Durée :1h
Date :
Questions :
1) Citer les différentes vues de projection orthogonale

 Vue de …………………………..
…………………………………………………………………..……………………………………………
 Vue de ………………………….
…………………………………………………………………..……………………………………………
 Vue de …………………………
…………………………………………………………………..……………………………………………
 Vue de …………………………
…………………………………………………………………..……………………………………………
 Vue de ………………………….
2) Format de base A0 = 1189x841

Donnez les dimensions des autres Formats
 A1 =……………………………..
 A2=………………………………
 A3=………………………………
 A4=………………………………

et 9-10
3) Citer les éléments de la cotation et donnez trois sorte de cotation
…………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………..……………………………………………
4) Compléter le dessin

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ONE
DRH
Epreuve de : Notion de dessin industriel et bâtiment Code : NDIB-5-6

Durée : 1h
Date :
Questions :
1) Citer quelques matériaux utilisés en dessin industriel ( au moins cinq )

………………………………………………………….……………………………………
………………………………………………………….……………………………………
………………………………………………………….……………………………………
………………………………………………………….……………………………………
………………………………………………………….……………………………………
2) Format de base A0= 1189x841 ; Déterminer les formats ci-après :

A1= …………………………………
A2=…………………………………
A3=…………………………………
A4=…………………………………
3) Tracez trois sortes de traits

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4) Citer les éléments de la cotation et donner trois sortes de cotation
……………………………………………………
…………………………………………………..
…………………………………………………..
…………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
5) Compléter les côtes A-B-C-D du schéma suivant

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ONE
DRH
Epreuve de : Notions sur les équipements d’une
centrale diesel
Code : NECD -5-6
Durée :1h
Questions :
1/ Citer les principaux éléments constitutifs d'un groupe diesel :

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
2/Quel est le rôle de l’ensemble bielle - vilebrequin et le volant moteur?
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
3/Quels est le rôle du système de sur alimentation dans un groupe diesel ?
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

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4/Citer les organes d’alimentation et la pression du circuit d’injection ?
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
5/Quel est le rôle du circuit de refroidissement ?

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

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ONE
DRH
Epreuve de : Notion sur les équipements d'une centrale

hydroélectrique
Code :NECH-5-6
Durée :1h
Questions :
1/ Par quoi est réalisé l’étanchéité du papillon ?

............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
2/ Donner la description de la turbine Francis

............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
3/ Quels sont les moyens utilisés pour limiter les coups de bélier dans les turbines hydroélectriques ?
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................

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4/ Quelles sont les causes de la cavitation?
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
5/ Donner la description du distributeur

............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
6/ Citer les différents types d'usure mécanique sur les machines hydroélectriques
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................

et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Notions en gestion des stocks

Code :NGS-5-6
Durée :1h
Date :
Questions :
1) Définir les expressions suivantes :

 stock de marchandises
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
 stock de sécurité
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
2) compléter l’axe des stocks en quantité ci- dessous à l’aide des renseignements fournis :
Rupture de stock – stock d’alerte - stock de sécurité - stock maximum
l’axe des stocks en quantité
............................ .................... ........................... ........................

............................ ................... ............................. ......................

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3) Définir la gestion des stocks.
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................................................................................
4) Pourquoi fait-on un inventaire tous les 12 mois ?

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5) A quoi sert la fiche de stock ?

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et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Notion en mécanique auto
Code :NMA-5-6
Durée :1h
Date :
Questions :
1/ Quel est le rôle de l’ensemble bielle - vilebrequin et le volant moteur?

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.....................................................................................................................................................................................................
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2/ Quels sont les organes du système d’embrayage ?

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3/ Citer les principaux éléments constitutifs d'un moteur à combustion interne ?

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4/ Citer les organes de la boite de vitesse ?
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5/ Quel est le rôle de la suspension ?

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6/ Quels sont les organes du système de transmission ?

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ONE
DRH
Epreuve de : Notions sur les protections électriques Code :NPE-5-6
Durée :1h
Date :
Questions :
1°) Quelles sont les unités des grandeurs suivantes ?
GRANDEUR UNITE GRANDEUR UNITE

La tension L’induction magnétique
Le courant Le flux magnétique
La fréquence La puissance active
Le débit La puissance réactive
L’impédance La réactance inductive
2°) Quelles sont les conséquences de la sur- excitation des alternateurs ?

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3°) Quelles sont les conséquences du déséquilibre?

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.....................................................................................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................................................................................
4°) Quelles sont les causes des oscillations?

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.....................................................................................................................................................................................................
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et 9-10
5°) Quelles sont les conséquences de la sous- excitation des alternateurs ?
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6°) Pourquoi met-on toujours une borne du secondaire des transformateurs de mesure à la terre ?
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.....................................................................................................................................................................................................
7°) Quelles sont les conséquences de la surcharge des alternateurs?

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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
8°) Quelles sont les conséquences de la surcharge des transformateurs?

.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
9°) Quel est le rôle du relais Buchholz ?

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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
10°) Quelles sont les conditions à respecter lors du couplage d’un alternateur sur le réseau?
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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Notions en schémas électriques Code :NSE-5-6-2
Durée :1h
Date :
Questions :
1/- Donner les désignations des symboles suivantes :
Symboles Désignations
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

et 9-10
2/- Donner les symboles des appareils et machines suivants:
SECTIONNEUR
COUPE CIRCUIT A FUISIBLE
MOTEUR ASYNCHRONE TRIPHASE

A CAGE
3/- Donner le repérage alphabétiques des jeux de barres dans les schémas électriques:
TENSION JEU DE BARRES REPERE
Un --------------------------------------------------------- ------------
Tension Inférieure à 60
KV et supérieure ou Deuxième------------------------------------------------ ------------
égale à 15 KV
Troisième------------------------------------------------ ------------
Transfert------------------------------------------------- ------------

et 9-10
4/- Donner le repérage numérique
Niveau de tension Préfixe
400 KV
225 KV
150 KV
Tension inférieure ou égale à 60KV
5/- Réaliser les schémas :

5-1- Circuit de commande d’un discontacteur commandes par deux endroits
A- Schéma unifilaire
B- Schéma multifilaire
A- Schéma unifilaire B- Schéma multifilaire

et 9-10
5-2- Circuit de puissance d’un discontacteur commandes par deux endroits :
C- Schéma unifilaire
D- Schéma multifilaire
C- Schéma unifilaire D- Schéma multifilaire

et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Notions en schémas électriques
Code :NSE-5-6
Durée :30mn
Questions :
1/- Donner les symboles des désignations suivantes :
Symboles DESIGNATIONS
- Courant alternatif
- Courant continu
- Prise de terre
- Mise à la masse
- Faisceau de 3 conducteurs
- Conducteur neutre
- Conducteur de protection.
- Croisement sans connexion
- Dérivation

et 9-10
2/- Donner le repérage numérique :
Niveau de tension Préfixe

400 KV
225 KV
150 KV
Tension inférieure ou égale à 60KV
3/- Réaliser les schémas :

- Circuit de commande d’un discontacteur commandes par deux endroits
E- Schéma unifilaire
F- Schéma multifilaire
A- Schéma unifilaire B- Schéma multifilaire

et 9-10
4/ - Donner la désignation des éléments représentés dans le circuits suivant :
1 3 5
Q1
KM1 KM2
F2
M
3

et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Notions en technologie mécanique
Code :NTM-5-6
Durée :1h
Questions :
1/ Comment appelle-t-on les propriétés liées à l’obtention de la pièce ?

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..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
2/ Donner la désignation métallurgique des métaux suivants :
Zinc : ..............................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
Aluminium :...............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
Cobalt :..........................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
Cuivre :.........................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
3/ Quels sont les produits obtenus à partir des hauts fourneaux ?

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..................................................................................................................................................................................................................
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et 9-10
4/ Donner les alliages de l’aluminium.
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..................................................................................................................................................................................................................
5/ Donner les alliages du cuivre.

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..................................................................................................................................................................................................................
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et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Technologie des accessoires des lignes
Code :TAL-5-6
Durée :1h
Questions :
Partie Lignes Souterraines :
1/ Citer 5 sections normalisées pour un câble souterrain.

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..................................................................................................................................................................................................................
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..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
2/ Citer 7 éléments constitutifs d’un câble électrique souterrain BT.

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..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
3/ Quel est le rôle des constituants suivants dans les câbles et les lignes électriques souterraines ?
Le feuillard en cuivre : .............................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
Le PRC ( polyéthylène réticulé chimiquement) : .....................................................................

..................................................................................................................................................................................................................
Les buses : ................................................................................................................................

Le sable : ..................................................................................................................................
Le grillage rouge : ...................................................................................................................
les boites d’extrémité : .............................................................................................................

et 9-10
DDS : ........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
Le semi-conducteur : ................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
les boites de jonctions : ............................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................
les bornes : ...............................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................
Partie Lignes MT/HT/THT :
4/- Quelle est la différence entre un câble conducteur homogène et hétérogène ?

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..................................................................................................................................................................................................................
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5/- Quelles sont les caractéristiques d’un support en béton armé?

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6/- Quels sont les moyens de réparation des câbles conducteurs nus employés dans les linges électriques
aériennes MT, HT et THT ?
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et 9-10
Partie Réseaux préassemblés BT :
7/ Donner la composition d'un ensemble d’alignement sur façade d’un réseau en câble préassemblé BT?
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..................................................................................................................................................................................................................
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8/ Donner les accessoires nécessaires qui assurent l’étanchéité du câble préassemblé ?

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..................................................................................................................................................................................................................
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..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
9/ Quels sont les conséquences d’une mauvaise étanchéité dans les accessoires ou dans le câble
préassemblé BT ?
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..................................................................................................................................................................................................................
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..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
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..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
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..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................

et 9-10
ONE
DRH
Epreuve de : Word (N2) pour Windows

Code :W-5-6
Durée :1h
Questions :
9. Donner deux démarches pour démarrer Microsoft Word ?

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
10. Citer les éléments constituant la fenêtre Word.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
11. Comment fermer une fenêtre Word?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
12. Comment quitter Microsoft Word?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
13. Comment déplacer une barre d'outils fixe?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

et 9-10
14. Décrire les étapes pour ouvrir un document Word?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
15. Comment enregistrer un nouveau document ?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
16. Comment sélectionner une ligne ?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
17. Comment faire pour rechercher un fichier
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
18. Compléter la phrase suivante : Pour insérer une ligne/colonne dans le tableau, la
commande..................................................................... après avoir sélectionné une ligne
ou une colonne .
19. Compléter la phrase suivante : Pour numéroter les pages d’un document, la
commande...........................................................................................................
20. Comment retirer la mise en forme d’un texte ?

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

et 9-10
21. Donner la suite de commandes pour mettre en forme des caractères ?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
22. Donner la suite de commandes pour imprimer une page quelconque ?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
23. Comment faire pour détruire un objet sans utiliser la corbeille ?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
24. Comment créer un document à partir d’un modèle?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

et 9-10
‫‪ONE/DRH‬‬
‫‪Test de pré-requis Juillet 2006‬‬
‫‪Test de pré-requis à la Formation de Développement‬‬

‫) ‪(Passage Cadre‬‬
‫اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬
‫ﺳﺎﻋﺔ‬
‫اﻟﻨﺺ ‪:‬‬
‫إن ﻓﻠﺴﻔﺔ إدارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻓﻠﺴﻔﺔ إدارﯾﺔ ﺣﺪﯾﺜﺔ‪ ،‬ﺗﺄﺧﺬ ﺷﻄﻼ أو ﻧﻈﺎﻣﺎ إدارﯾﺎ‬
‫ﺷﺎﻣﻼ ﻗﺎﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس إﺣﺪاث ﺗﻐﯿﯿﺮات إﯾﺠﺎﺑﯿﺔ ﺟﺬرﯾﺔ ﻟﻜﻞ ﺷﻲء داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ‪،‬‬
‫ﺑﺤﯿﺚ ﺗﺸﻤﻞ ھﺬه اﻟﺘﻐﯿﯿﺮات‪ :‬اﻟﻔﻜﺮ‪ ،‬اﻟﺴﻠﻮك‪ ،‬اﻟﻘﯿﻢ‪ ،‬اﻟﻤﻌﺘﻘﺪات اﻟﺘﻨﻈﯿﻤﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻔﺎھﯿﻢ‬
‫اﻹدارﯾﺔ‪ ،‬ﻧﻤﻂ اﻟﻘﯿﺎدة اﻹدارﯾﺔ‪ ،‬ﻧﻈﻢ و إﺟﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ و اﻷداء‪...‬اﻟﺦ‪.‬‬
‫و ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺴﯿﻦ و ﺗﻄﻮﯾﺮ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻛﻠﮭﺎ‪ ،‬ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ أﻋﻠﻰ‬
‫ﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﮭﺎ) ﺳﻠﻊ أو ﺧﺪﻣﺎت( و ﺑﺄﻗﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺑﮭﺪف ﺗﺤﻘﯿﻖ أﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺮﺿﻰ ﻟﺪى زﺑﻨﺎﺋﮭﺎ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ إﺷﺒﺎع ﺣﺎﺟﺎﺗﮭﻢ ورﻏﺒﺎﺗﮭﻢ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﺎ ﯾﺘﻮﻗﻌﻮﻧﮫ‬
‫‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻋﺮﻓﮭﺎ "ﻛﻮﺳﺘﯿﻦ" ﺑﺄﻧﮭﺎ ﻧﻈﺎم ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻟﺘﺤﺴﯿﻦ اﻟﻤﻨﺘﻮﺟﺎت و اﻟﺨﺪﻣﺎت‬
‫ﻹﺣﺮاز رﺿﻰ اﻟﺰﺑﻮن و ﻗﻨﺎﻋﺘﮫ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﺷﺮاك ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮدة‪ ،‬و ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﻤﻨﮭﺞ اﻟﻜﻤﻲ ﻟﺒﻠﻮغ اﻟﺘﺤﺴﯿﻦ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﺨﺪﻣﺎت‬
‫وﻣﻨﺘﻮﺟﺎت اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ " ﻣﻌﮭﺪ اﻹدارة اﻟﻔﯿﺪراﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ" ﻓﻘﺪ ﻋﺮﻓﮭﺎ ﺑﺄﻧﮭﺎ‬
‫ﺗﺄدﯾﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﺻﺤﯿﺢ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻮھﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﺮﺟﻮة ﺑﺸﻜﻞ‬
‫أﻓﻀﻞ و ﻓﺎﻋﻠﯿﺔ أﻛﺒﺮ‪ ،‬ﻓﻲ أﻗﺼﺮ وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬ﻣﻊ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﻮﯾﻢ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﯿﺪﯾﻦ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت و ﻣﻨﺘﻮﺟﺎت اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺪى ﺗﺤﺴﻦ اﻷداء‪ ،‬و ﺗﻢ‬
‫ﺗﻌﺮﯾﻔﮭﺎ‪-‬أﯾﻀﺎ‪-‬ﻋﻠﻰ أﻧﮭﺎ‪ :‬ﻣﺪﺧﻞ إداري ﯾﺴﻌﻰ إﻟﻰ إﺣﺪاث ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺟﺬري ﻓﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﺘﻨﻈﯿﻤﯿﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ و ﺗﺤﻮﯾﻠﮭﺎ ﻣﻦ اﻷﺳﻠﻮب اﻹداري اﻟﺘﻘﻠﯿﺪي إﻟﻰ اﻷﺳﻠﻮب‬
‫اﻟﺤﺪﯾﺚ اﻟﺬي ﯾﺨﺪم ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ أو اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬
‫و ھﺬا اﻟﺘﻐﯿﯿﺮ ﯾﺸﻤﻞ ﺟﻤﯿﻊ وﻇﺎﺋﻒ و ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ و اﻟﺘﻌﺎون و اﻟﺘﺤﺴﯿﻦ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﻸداء اﻟﻜﻠﻲ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﻨﺠﺎح ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤﺪى اﻟﻄﻮﯾﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إرﺿﺎء اﻟﻤﻨﺘﻔﻌﯿﻦ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت و ﻣﻨﺘﻮﺟﺎت اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬
‫‪et 9-10‬‬
‫ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﺟﺎﺋﺰة ﺑﺎﻟﺪرج ﻟﻠﺠﻮدة‪:‬‬
‫ﯾﻌﺘﺒﺮ " ﻣﺎﻟﻜﻮم ﺑﺎﻟﺪرج" أﺣﺪ رواد إدارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺬي‬
‫ﺧﺼﺼﺖ ﺟﺎﺋﺰة ﺑﺎﺳﻤﮫ‪ ،‬ﺗﻢ إﻗﺮارھﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻋﺎم ‪ 1987‬م‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻤﻨﺢ ھﺬه‬
‫اﻟﺠﺎﺋﺰة إﻟﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﮭﺎ ﺑﺎﻟﺪرج‬
‫ﻟﻠﺠﻮدة‪ ،‬و ﯾﺸﺮف ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة‪ ،‬و ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﯿﮭﺎ‪" :‬‬
‫اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎﯾﯿﺮ و اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ"‪ ،‬اﻟﺬي ﯾﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻔﺎﺋﺰة‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ اﻷﺧﺼﺎﺋﯿﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺎز اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻷﻣﺮﯾﻜﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺣﻘﻞ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﺘﻢ ﻓﺤﺺ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬و ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﻟﮭﺎ أوزان ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻧﻘﺎط‪ ،‬و اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻔﺎﺋﺰة ھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط ‪.‬‬
‫ﻛﺘﺎب" إدارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ"ﻷﺣﻤﺪ اﻟﺨﻄﯿﺐ و رداح اﻟﺨﻄﯿﺐ‬
‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪ ,‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ‪ 2006‬ص ‪37-35‬‬
‫أﺳﺌﻠﺔ ﺣﻮل اﻟﻨﺺ‬

‫‪ .1‬ﺿﻊ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﻠﻨﺺ؟‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪ .2‬ﻣﺎ ھﻮ ﺿﺪ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺨﺮﺟﺎت؟‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪ - .3‬أﻋﺮب‪ (...) :‬ﻧﻈﻢ و إﺟﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ واﻷداء؟‬

‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬

‫‪et 9-10‬‬
‫‪ .4‬اﺳﺘﺨﺮج ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ و ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﻛﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺜﻼث اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬أﻓﻀﻞ؟‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪ -‬أﻛﺒﺮ؟‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪ -‬أﻗﺼﺮ؟‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪ .5‬ﻣﺎ ھﻮ اﻟﻔﺮق ﺑﯿﻦ ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮة اﻷوﻟﻰ و اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ و اﻟﻔﻘﺮة‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﮭﺬا اﻟﻨﺺ؟‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪ .6‬ﻣﺎ ھﻮ رأﯾﻚ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﺟﻮدة ﺑﺎﻟﺪرج ﻟﻠﺠﻮدة ؟‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪et 9-10‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪ .7‬ﺣﺎول أن ﺗﺼﻮغ ﺗﻌﺮﯾﻔﺎ ﻣﺨﺘﺼﺮا و دﻗﯿﻘﺎ و ﺷﺎﻣﻼ ﻟﻠﺠﻮدة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﻄﯿﺎت اﻟﻨﺺ؟‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
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‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
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‫‪ .8‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻠﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ؟و ﻣﺎذا ﺗﺴﻤﻰ ﺷﮭﺎدﺗﮭﺎ؟ وﻣﺎ ھﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻌﻄﯿﮭﺎ؟‬
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‫اﳌﻮﺿﻮع ‪:‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﺟﺎﺋﺰة ﺑﺎﻟﺪرج ﻟﻠﺠﻮدة ‪ ,‬أﻛﺘﺐ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻣﺘﻜﺎﻣﻼ ﺣﻮل‬
‫اﻟﺠﻮدة ﻣﻮﻇﻔﺎ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ‪.‬‬
‫) ‪ 15‬أﺳﻄﺮ (‬
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‫‪et 9-10‬‬
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DRH
Test de pré-requis Juillet 2006
Test de pré-requis à la Formation de Développement

Epreuve d’Eléments de calcul
(Passage Cadre)
Durée: 1 h30
 Cocher la ou les bonnes réponses

 Dans certains cas compléter les espaces vides en affichant , les principales
étapes de calcul
1. Soient x et y, deux entiers naturels. On a x. y  64 et x 2  y 2  128. Que vaut x y ?

 2 2  4  16  128  Autre valeur
 2x  y  0
2. Le système : 
3 x  4 y  0
 a pour solution unique (0,0)
 n’a aucune solution
 a une infinité de solutions
 a pour solution (0,1)
 x y  z 3

3. Quelle est la solution du système suivant :  x  2 y  6
7 x  3 y  2 z  11

 (7, 8,12)  (7, 8,-12)  (8, 7, -12)  (-12, 7, 8)  Autre valeur
4. Si 2  x  3 , alors laquelle des propositions suivantes est correcte ?
  3  2 x  1  6
  6  2 x  1  8
  5  2 x  1  3
  5  2 x  1  2
5. Un cycliste se propose de faire une promenade en 4 jours.

Le 1er jour, il fait 1/3 du trajet.
Le 2e jour, il fait 1/4 du trajet.
Le 3e jour, il fait 2/9 du trajet.
Quelle fraction lui reste-t-il alors :
 7/36  11/36  22/36  29/36  Autre valeur
x2
6. La limite suivante lim 2
est :
x  6x  8
x2

et 9-10
 -2  -1/2  -1  Autre réponse
1  3x
7. L’inégalité  0 est vérifiée pour quelles valeurs de x ?
x2
 1
]  2, [   ,2   1 ,  
1
]  2, [  1
]2, [  Autre réponse
3 3  3 3
8. Résoudre dans R l’équation suivante: x3  8  0

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9. Résoudre dans R l’inéquation suivante  6 x  7  3x  2

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4 x  3 y  36
10. Résoudre dans R² le système d’équations suivant : 
2 x  y  56
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x2
11. Déterminer le domaine de définition de la fonction : f(x) =
x4  1
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4x2  8
12. Déterminer la limite de f ( x)  quand x → 0, x → + ∞ et x → - ∞
x2  5
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13. Calculer la dérivée des fonctions suivantes :

 f ( x)  5 x 3  12 x 2  6 x  5
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 f ( x)  (4 x  1) 3 ( x  1)
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3 1
14. Soit la suite (u n ) définie par un 2  un1  un Calculer u3 sachant que u 0  0 et u1  1
2 2
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15. Une suite arithmétique (u n ) a 10 termes. Le 4e terme est 20, le 9e est 80. Calculer la raison de
cette suite, son premier terme et la somme de ces termes.
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16. La différence d’âge entre monsieur Ali et son fils est de 23ans. Dans 15ans, la somme de leurs
âges, sera égale à 77ans. Quel est l’âge de monsieur Ali ?
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17. Soit f la fonction définie par f ( x )  x3  1 .
 Déterminer le domaine de définition de cette fonction

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 Calculer sa dérivée
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 Etudier la monotonie de la fonction (croissante ou décroissante)

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DRH
Test de Pré-requis à la Formation de Développement
Epreuve de Français & Culture Générale
(Passage Cadre )
Durée: 1H30
Les voies du salut
La compétitivité de l’agriculture nationale dans un contexte marqué par les accords

d’association Maroc-UE était au centre des débats lors d’un séminaire organisé vendredi dernier
à Rabat. Initiée par le Groupe de recherche en Economie internationale, relevant de l'Université
Mohammed V Agdal, en collaboration avec l'Université polytechnique de Valence en Espagne.
Les participants à cette rencontre ont mis l’accent sur la place réservée par les politiques
adoptées par le Maroc en matière de développement agricole et rural à l'amélioration de la
productivité et à la valorisation des productions agricoles.
Deux éléments importants qui ne pourraient qu’aider le produit national à se créer une
place de choix sur les marchés internationaux. A cette rencontre ont pris part une multitude de
chercheurs et d’universitaires en plus du secrétaire d'Etat chargé du Développement rural,
Mohamed Mohattane. Ce dernier n’a pas manqué de faire l’exposé de ce qui a été réalisé pour
assurer une bonne compétitivité au produit agricole national, notamment « l'amélioration des
revenus de producteurs, l'émergence de pôles de développement au niveau rural autour de la
production et de la transformation des produits agricoles et l'atténuation des flux migratoires
ruraux vers les centres urbains », comme l’a cité l’agence MAP.
Pour étayer toutes les mesures prises par le gouvernement marocain afin de renforcer la
compétitivité du produit agricole dans un contexte économique marqué par de nombreux
accords de libre échange et d’association, notamment celui avec l’Union européenne,
M. Mohattane a cité en exemple le secteur de l'agro-industrie. Un secteur qui compte 1.700
établissements, soit 25 % de l'ensemble du tissu industriel, assurant une production évaluée à
près de 57 milliards de DH, soit 38 % de la production des industries de transformation et qui
« a bénéficié de plusieurs actions visant l'amélioration de ses performances». En tête de liste de
ces actions arrive l'exonération fiscale durant les cinq premières années, apanage des unités
industrielles nouvellement installées.
Toujours dans le cadre des avantages fiscaux de ces industries agricoles, le secrétaire
d’Etat a mis en exergue la réduction de la charge fiscale pour les entreprises exportatrices après
expiration de la période d'exonération totale et le renforcement de la réglementation relative à la
qualité et à la normalisation des productions agricoles et agro-industrielles. Mais il ne s’agit pas
uniquement d’exonération et autres avantages fiscaux. Pour booster au maximum le produit
agricole national, un Fonds de Développement agricole (FDA) a été spécialement créé. « Il
permet de mettre à la disposition des investisseurs des aides de l'Etat, notamment pour les
secteurs du froid, de conditionnement, d'entreposage et de trituration des olives», a expliqué
Mohamed Mohattane.

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La coopération maroco-espagnole dans le domaine agricole a également été longuement
discutée lors de cette rencontre qui a connu la participation de chercheurs des deux pays. Tous
se sont mis d’accord sur la nécessité pour les deux pays de développer leur coopération
agricole en raison de leur proximité géographique, et donc la ressemblance des conditions
climatiques et des cultures entre autres.
L’avenir ne peut être envisagé que dans le cadre d’une collaboration entre les deux pays
qui pourrait aider les professionnels de l’agriculture des deux rives de la Méditerranée à
améliorer la productivité, ainsi que la qualité et la compétitivité de leurs produits et, par la même,
compenser les déficits financiers. Et ce ne sont pas les occasions qui manquent. Le nombre de
plus en plus important d’investisseurs espagnols dans le secteur agricole en est la preuve.
Des participants à ce séminaire ont également discuté la possibilité d’augmenter le nombre

des travailleurs agricoles marocains en Espagne.
Questions
I.COMPREHENSION
1- Que signifie les mots suivants :
Compétitivité …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
productivité …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
valorisation …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
normalisation …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
2- Pourquoi s’intéresse-t-on de plus en plus à la compétitivité des produits agricoles

nationaux ?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

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3- Relever quelques actions décidées par l’Etat pour dynamiser le secteur agricole.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
II.LINGUISTIQUE
4- Mettre aux autres personnes du pluriel la phrase suivante :
« Tous se sont mis d’accord sur la nécessité de développer leur coopération »
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
5- Mettre les mots suivants dans des phrases simples :

Emergence – étayer – apanage – mettre en exergue – booster.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
6- Reprendre la phrase : « Un secteur qui … performances »

 Y a -t- il un verbe dans cette phrase ?lequel ?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
 Remplacer cette phrase par trois phrases simples pour exprimer la même chose.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
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……………………………………………………………………………………………………………

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7- Pourquoi insiste –t-on sur les actions d’ordre fiscal ?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
8- Citer un autre accord d’association conclu par le Royaume.

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
9- Pourquoi les chercheurs espagnols s’intéressent-ils à la compétitivité des produits

agricoles nationaux ?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
III.REDACTION
 Développer quelques raisons qui expliquent l’urgence de l’amélioration de la compétitivité
des produits agricoles nationaux. (15 lignes)
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DRH
Test de pré-requis à la formation de Développement

(Passage Cadre )
(Epreuve Gestion : Domaine Gestion, Comptabilité et Organisation)
Durée :1 h30
 Cocher la ou les bonnes réponses.
 Dans certains cas, répondre directement dans les espaces vides,
I. PARTIE I : GESTION
1. Que signifie un bon de commande :
 Une proposition de prix
 Un document engageant un client d’acheter auprès d’un fournisseur
 Un document rectificatif de la facture
2. Que signifie une note de service :
 Un document émanant de la direction précisant certaines procédures
 Un avis émanant de l’administration des impôts
 Un document de déclaration des absences
3. Que signifie un bulletin de paie :
 Un document ou sont enregistrées les heures travaillées
 Un document adressé par le fournisseur à l’entreprise pour le règlement des factures
 Un document détaillant la rémunération de chaque salarié
4. Le management consiste à :
 Dire aux autres ce qu’ils doivent faire.
 Planifier et contrôler.
 Obtenir, affecter et gérer des ressources pour assurer les objectifs de l’organisation.
 Diriger le travail des autres au sein de l’organisation pour obtenir le maximum de profit.
5. Le manager appartient à une hiérarchie dont le sommet héberge :
 Des dirigeants.
 Des chefs de services.
 Des exécutants.
6. Laquelle de ces activités n’est pas du ressort d’un manager ?
 trouver pourquoi le chiffre d’affaire a chuté
 Etablir des prévisions de vente pour l’année prochaine
 Montrer aux employés comment décharger un camion
 Aider les employés à décharger le camion

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7. La comparaison entre résultas obtenus et objectifs fixés s’appelle :
 la planification
 l’organisation
 la direction
 le contrôle
8. Lorsqu’un manager prend une décision, c’est après avoir :
 analysé les données d’un problème
 envisagé toutes les solutions possibles
 sélectionné l’une de ces solutions
 effectué l’ensemble des opérations qui précèdent
9. Un objectif est dit « à court terme » si le délai pour l’atteindre est de :
 Une semaine
 Une année fiscale
 Quelques mois
 De l’ordre de l’une de ces durées.
10. La fiche d’appréciation annuelle du personnel d’une entreprise comporte des questions sur le
volume de travail fourni par les employés, leurs erreurs, leur assiduité et leurs absences. On
peut dire que ces critères de jugement sont :
 quantifiables
 objectifs
 subjectifs
 indiscrets
11. Sur une population de 5 200 personnes, 3 400 ont au moins la baccalauréat . Calculer le
pourcentage des personnes qui n’ont pas le Bac dans cette population .
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
12. Calculer l’intérêt procuré par un capital de 500 000 DH placé pendant une année au taux de 6 %
l’an .
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
II. PARTIE II : ORGANISATION

13. Communiquer veut dire :
 Transmettre
 Recevoir
 Transmettre et recevoir
14. Dans une structure hiérarchique, un salarié est commandé par :
 Un seul supérieur
 Tous les supérieurs du service
 Tous les supérieurs de l’entreprise

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15. La délégation des responsabilités est une technique :
 De contrôle administratif
 De management des ressources humaines
 De division du travail
16. Pour un meilleur rendement, faut-il adapter l’Homme au travail ou le travail à l’Homme ?
 Les deux
 L’Homme au travail
 le travail à l’Homme ?
17. L'autorité repose sur deux composantes dont l'une est le droit d'agir, tandis que l'autre est le
droit :
 de décider en toute indépendance.
 de refuser une mission.
 de diriger le travail d'autrui.
 de ne pas répondre de ses actes.
18. L’un des objectifs essentiels de l’évaluation des performances est :
 d’encourager la discipline et d’éviter la mauvaise qualité du travail.
 de justifier les promotions et les sanctions
 de servir de base à la mise en œuvre de la formation du personnel
 l’ensemble de ce qui précède
19. Lorsqu’on délègue une tâche à un subordonné :
 Il doit l’accepter sans discuter
 Il peut la refuser sans qu’on lui en veuille
 Il ne doit en attendre aucun avantage personnel
 Il doit s’attendre à une promotion ou un avantage salarial
20. Le canal de communication, c'est :
 l'ensemble des moyens physiques utilisés par le récepteur
 le moyen qui permet à l'émetteur de passer un message au récepteur
 les difficultés de la communication
 les différentes situations de communication
 le schéma d'analyse de la situation de communication
21. La réussite d'une communication dépend avant tout d'un élément qui est :
 les échelons hiérarchiques des partenaires
 les obstacles extérieurs aux partenaires
 l'envie de communiquer des partenaires
 le code du message
22. Parmi ces situations, lesquelles sont des freins à la communication et vont entraver son bon
déroulement ?
 le récepteur s'est fait une opinion dès la première minute et n'écoute plus
 le langage utilisé par l'émetteur est connu du récepteur
 lors d'une réunion, le rétroprojecteur fait un bruit incessant
 les employés osent prendre la parole et donner leur avis en réunion
 le récepteur pense que le sujet exposé ne présente pas d'intérêt pour lui

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23. A quel(s) type(s) de communication appartient la situation suivante : lettre d'avertissement du
chef du personnel à un salarié pour des retards excessifs
 sens ascendant
 externe
 de groupe à groupe
 sens descendant
 interpersonnelle ou bilatérale
III. PARTIE 111 : COMPTABILITE ET CONTROLE DE GESTION

24. La comptabilité est une technique :
 de calcul des dépenses
 d’enregistrement des opérations
 d’enregistrement des recettes
25. la comptabilité générale peut se définir comme:
 un outil de gestion;
 une technique d'enregistrement;
 une méthode de calcul des coûts;
 une méthode de calcul des produits et charges.
26. La TVA est un impôt sur :
 La consommation
 Les bénéfices
 Le patrimoine
27. la Taxe sur la Valeur ajoutée (TVA) est un:
 impôt direct;
 impôt indirect;
 impôt retenu à la source;
 impôt local.
28. l' Impôt Général sur le Revenu (IGR) est un :
 impôt direct;
 impôt indirect;
 impôt déclaratif;
 impôt local.
29. Le document comptable le plus représentatif de l'entreprise se nomme :
 le compte de pertes et profits
 le bilan
 l'inventaire
 le compte de résultat
30. le Bilan est un tableau synthétique qui contient:
 les produits et les charges de l'entreprise;
 les stocks de l'entreprise;
 les comptes de situation de l'entreprise;
 le capital de l'entreprise.

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31. Parmi les livres suivants lesquels doivent être tenu obligatoirement par l’entreprise
 Le livre journal
 Le livre d’inventaire
 Le grand livre
 La balance
32. l'ETIC (état d'informations complémentaires) représente :
 des tableaux relatifs au Bilan uniquement;
 des tableaux relatifs au Compte de Produits et Charges uniquement;
 un état de synthèse obligatoire;
 des tableaux extracomptables
33. Parmi les documents suivants, lesquels doivent être enregistrés en comptabilité générale :
 Facture concernant un achat de matières premières
 Bon de livraison de pièces de l’atelier B à l’atelier A
 Vol de pièces détachées constaté à l’atelier A
 Bulletin de paie d’un ouvrier de l’atelier A
34. Si le résultat fiscal est égal à 2.000.000 dh, l'Impôt sur les Sociétés (IS) se calcule ainsi:
 2.000.000 x 35 % = 700.000 Dh;
 2.000.000 x 20 % = 400.000 Dh;
 2.000.000 x 15 % = 300.000 Dh;
 2.000.000 x 44 % = 880.000 Dh;
 autre
35. La comptabilité analytique est conçue pour :
 Analyser les résultats
 Compléter la comptabilité générale
 Remplacer la comptabilité générale
 ARNC
36. Une remise est :
 Une réduction consécutive à un défaut de qualité ou de non-conformité à la commande
 Une réduction accordée pour une commande effectuée en grande quantité
 Relative à un règlement par anticipation d’une facture
 ARNC
37. Le contrôle de gestion a pour but
 De vérifier la gestion pour sanctionner les défauts
 De prendre des décisions stratégiques
 D’assurer l’adéquation entre système planificateur et système de suivi
 ARNC
38. Une entreprise a payé la facture de travaux immobiliers pour un montant TTC de 159 600 DH
(TVA 14 %). Calculer le montant de la TVA
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

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39. Le salaire imposable d’un ouvrier pour une année est de 19 000 DH. Calculer le montant de
l’IGR dû par ce salarié
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
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40. DAHBI adresse à TAMRI la facture 2113 relative à une livraison de marchandises aux
conditions suivantes :
Brut de marchandises : 36 000 dh, remise 2%, port forfaitaire 4 500 dh HT , TVA au taux
normal
 Présenter schématiquement cette facture
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 Enregistrer cette facture chez DAHBI

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DRH
Test de Pré-requis à la Formation de Développement

Epreuve de Mathématiques
(Passage Cadre, Domaine Technique)

Durée : 1H 30

 Dans certains cas, compléter les espaces vides en affichant uniquement le
résultat sans faire apparaître les étapes de calculs intermédiaires
1. L'ensemble des réels x pour lesquels f ( x )  5  x ² existe est :
 ] 5 , +5 [ ) [5 , +5]  ]  , 5 [  ] +5 , + ]  , 5 [  ] +5 , +

[ [
3x  5 y  7
2. La résolution du système d’équations à deux inconnues  , admet pour solution :
x  2 y  5
 2 ; 0   1 ; -2   0 ; -2   Autre solution
3. Associer chacune des fonctions suivantes à sa dérivée :(une flèche par réponse)
f ( x)  x 2   f ' ( x )   sin( x)
1
f ( x )  cos( x)   f ' ( x)   2
x
1
f ( x)    f ' ( x)  2 x
x
Soit la fonction définie par : f ( x )  x

1 lim f ( x) 
4. ; alors
x 1 x 1
 0 3  -3  
5. Résoudre dans R les équations ou inéquations suivantes :

 5x  2  x 2  4
………………………………………………………………………………………………………..…………………
…
………………………………………………………………………………………………………..…………………
…
………………………………………………………………………………………………………..…………………
…

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………………………………………………………………………………………………………..…………………
…
………………………………………………………………………………………………………..…………………
…
2
 x 1  x 1
    4 3 0
 x 3  x  3
………………………………………………………………………………………………………..…………………
…
………………………………………………………………………………………………………..…………………
…
………………………………………………………………………………………………………..…………………
…
x  1 2x  3
  0
x2 x3
………………………………………………………………………………………………………..…………………
…
………………………………………………………………………………………………………..…………………
…
………………………………………………………………………………………………………..…………………
…
………………………………………………………………………………………………………..…………………
…
………………………………………………………………………………………………………..…………………
…
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6. Soit f(x) = x 3  2 x 2  7 x  6
 Calculer f(1)
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 Factoriser f(x) et résoudre f(x)=0

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7. Déterminer les domaines de définition des fonctions f et g et trouver l’expression de (f o g )(x)

 f(x)= x-1 ; g(x) = x  1
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8. Indiquer si les fonctions suivantes sont paires ou impaires :
1 x2 1
 f1 (x)= x  ; f2(x)= 4
x x 1
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9. Calculer les dérivées des fonctions suivantes après avoir précisé leurs domaines de définitions :
2 x  11
 f(x)=
x3
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 g(x)= x² (sinx +cosx)

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2 x  3 y  1
10. Résoudre dans R le système : 
3x  2 y  1
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11. Déterminer les limites des fonctions suivantes :
x2 1
 lim lorsque x  ± 
x4 1
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sin x  cos x
 lim lorsque x  0
x2
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12. a- Mettre les nombres complexe suivants sous forme trigonométrique :
Z1=(2-3j)3 ; Z2=(2+j)4 ; Z3=
43j
2 j
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b- Calculer le nombre complexe Z = Z1 Z2 /Z3 ,présenter le résultat sous forme algébrique et sous
forme trigonométrique
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13. Résoudre dans C l’équation suivante ou Z désigne l’inconnue et Z* son conjuguée
 -jZ*+(2-3j)Z=1
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14. Résoudre dans R les équations suivantes :
 ln x + ln (3x+2) = ln (2x+3)
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 (e x ) 2  e x  6  0
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4
15. Exercice : Soit la fonction définie par f(x)= x  2 
x2
 Déterminer le domaine de définition de f
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Déterminer les limites de f pour les bornes ouvertes de son domaine de définition et

préciser les asymptotes
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 Calculer f’(x) et dresser le tableau de variation de f

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Tracer graphiquement (Cf )la courbe représentative de f ainsi que les droites D x=2 et D’

y=x-2
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 Résoudre par le calcul l’inéquation f(x) ‹ x-2 puis interpréter graphiquement le résultat
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4
 On considère la fonction définie par g(x)= x  2 
x 2
 Déterminer son domaine de définition
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 Etudier la parité de g
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 Déduire de l’étude de f(x) les variations de g et tracer sa courbe représentative

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ONE
DRH
Test de pré-requis juillet 2006

Passage Cadre
Epreuve Technique : Domaine Info. et télécoms

Durée 1H30
 Dans certains cas, compléter les espaces vides en affichant les principales
étapes de calcul
1. Circuit électronique :
On considère le montage : ci-dessous :
I1 I2
I3
R2
R1
R3
E2
E1
 Calculer le courant I3 en fonction de E1, E2, R1, R2 et R3
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 Application numérique : E1=120 V, E2=240 V R1= 20 R2 = 30 et R3= 100 
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2. La fonction d'un modem est de :
 Stocker les données d'un ordinateur
 Permettre la connexion à Internet
 Transférer des données informatiques sur un CD-Rom
3. La personne qui assure la gestion d'un site Internet s’appelle :
 Un websiter
 Un webcontroler
 Un webmaster
4. Qu'est-ce qu'un octet:
 Une unité de mesure informatique
 Un programme informatique
 Un logiciel informatique
5. Le logiciel chargé de gérer les fonctionnalités de base d'un PC est :
 BIOS
 Chipset
 Système d'exploitation
6. Quel est le rôle d'un Fire Wall (pare-feu)
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7. Un HUB est :
 Un système d'alimentation électrique
 Un port de communication rapide
 Un concentrateur réseau
8. Quel est le protocole utilisé par Internet ?
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9. Que signifie le terme : LAN ?
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10. L’équipement qui permet de transférer un paquet IP d'un réseau à un autre.
 un routeur
 un commutateur
 un hub
11. Lorsqu'on partage une voie de transmission entre plusieurs communications de messages de
manière à partager la bande passante entre les diverses communications, on effectue :
 un multiplexage temporel
 un multiplexage fréquentiel
 une démodulation de fréquence

et 9-10
12. Une transaction série entre deux ordinateurs nécessite :
 des interfaces parallèles
 des interfaces série
 aucune interface
13. Pour effectuer un multiplexage temporel, il faut :
 moduler les signaux
 diviser le message en paquets de bits
 filtrer les fréquences
14. Dans la technique du datagramme, les paquets :
 doivent être de longueur fixe
 peuvent prendre des chemins différents
 doivent prendre un seul chemin
15. Dans la méthode du circuit virtuel :
 la communication est simulée
 les paquets suivent le même chemin
 les paquets suivent des chemins différents
16. Dans le modèle OSI, un réseau est décrit en :
 6 couches  7 couches  8 couches  autre valeur
17. Un signal analogique est représenté par une grandeur physique :

 prenant des valeurs discontinues
 prenant des valeurs variant continûment
 caractérisée par un débit
18. Un signal numérique est représenté par une grandeur physique :
 ayant des valeurs numériques
 prenant des valeurs discrètes préalablement définies
 qui est mesurable
19. L'affaiblissement d'une ligne se mesure en :
 bits par seconde
 décibels
 bauds
20. La ligne téléphonique usuelle possède une largeur de bande de l'ordre de :
 310  3100  31000  autre valeur
21. Une voie de transmission véhicule 16 types de signaux distincts ; sa rapidité de modulation est R
= 1200 bauds. Quel est le débit binaire de cette ligne ?
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22. Une voie de transmission véhicule 8 types de signaux distincts. Quelle est la quantité
d'information binaire transportée par chaque signal ?
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23. Le rapport signal sur bruit d'une voie de transmission est de 20 dB ; sa largeur de bande est de
3100 Hz. Quelle est, environ, la capacité théorique de cette voie ?
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24. Avec le code ASCII simple, on peut représenter :

 64 caractères
 128 caractères
 256 caractères
25. Pour transformer un signal numérique en un signal analogique, il faut utiliser :
 un code correcteur d’erreur
 un modem
 un routeur
26. ETCD signifie :
 Equipement Terminal de Conversion Digitale
 Equipement Terminal de Circuit de Données
 Equipement Terminal de Communication Directe
27. Dans ETTD, le dernier D signifie :
 Digitale
 Données
 Directe
28. Pour numériser un son analogique, on effectue un échantillonnage, puis :
 une modulation de phase
 une quantification et un codage
 une transmission asynchrone
29. Quel est le support de transmission qui permet le débit le plus élevé ?
 Transmission radio
 Transmission par satellite
 Câble Coaxial
 Fibre Optique
 Paire torsadée en cuivre
30. Un système Multimédia est un système qui utilise :
 plusieurs ordinateurs
 les données, le son et l’image
 plusieurs utilisateurs
 Internet

et 9-10
31. On utilise un Modem dans une ligne de transmission dans le but de:
 Augmenter le débit
 Réduire les coûts de transmission
 Réduire les déformations du signal
 Protéger les informations échangées
32. Un système d’exploitation qui a recours aux E/S mappées en mémoire possède un espace
d’adressage de 16 bits. Les adresses comportant des uns dans les deux bits les plus significatifs
font référence aux périphériques. Volume maximal de mémoire pouvant être référencé est de :
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33. Sur un système qui utilise un cache de disque, le temps d'accès moyen en fonction du temps
d'accès moyen au cache, du temps d'accès moyen au disque et du taux de réussite. Quel est le
temps d'accès moyen d'après les paramètres suivants :
Cache = 1 ms Disque = 100 ms taux de réussite : 50%
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34. Les disques aux dimensions excédant les maxima suivants ne pouvaient être gérés par les
premiers systèmes DOS : cylindre =1024 ; têtes =16 ; secteurs par piste = 63.
Ces systèmes peuvent utiliser une taille de disque maximale de :
 128 Mo  256 Mo  528 Mo  650 Mo

35. Combien de mots de passe de six lettres peuvent être construits en utilisant des minuscules et
des chiffres ?
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ONE
DRH

(Passage Cadre)
(Epreuve Technique : Domaine Production Hydraulique)
Durée 1H30

étapes de calculs.
I. 1ère Partie: Test Commun Technique
1. Un objet qui a une vitesse de 18 km/h se déplace à :

 5 m/s  18 m/s  360 m/s  autre valeur
2. Le symbole de l'unité de poids est :
 Kg  N  g  autre valeur
3. Le circuit ci-dessous est alimenté par une source de tension constante V.
Si on diminue la résistance R2 :
 le courant dans R1 augmente
 le courant dans R1 reste constant
 le courant dans R1 diminue
 la tension aux bornes de R2 reste constante
4. Un objet dont le poids est négligeable, est soumis à 2 forces. Cet objet est en équilibre si...
 les 2 forces ont même intensité et même direction.
 les 2 forces ont même intensité et des sens différents.
 les 2 forces ont même intensité, même direction et des sens différents.
5. Le poids d'un corps sur Terre représente :

 L'action exercée par le corps sur la Terre
 La masse de ce corps
 L'action exercée par la Terre sur ce corps

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6. La résistance équivalente entre les points A et B pour le circuit résistif suivant est :
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7. La résistance équivalente entre les points A et B pour le circuit capacitif suivant est :
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8. A quoi sert un disjoncteur différentiel ?

 Protéger les personnes
 Calculer la consommation d’énergie
 Protéger de la foudre
9. Pour réduire les pertes énergétiques dû au transport. Il faut :
 Transporter l'énergie à très haute tension
 Transporter l'énergie à moyenne tension
 Transporter l'énergie à basse tension
10. Un moteur de force électromotrice E = 10 V et de résistance interne r = 0,5 W reçoit du réseau

d'alimentation une puissance de 22 W. La résistance r dissipe 2 W.
 La puissance reçue par le générateur PE est :
 21 W  22 W  23 W  autre valeur
 L’intensité du courant I qui traverse le moteur est :

 1A  2A  3A  autre valeur
 La tension d'alimentation U au bornes du moteur est :

 10 V  11 V  12 V  autre valeur
 Le rendement du moteur  en pourcentage est :

et 9-10
 90,7 %  90,8 %  90,9 %  autre valeur
11. Pour faire rouler une voiture pendant une minute, à la vitesse constante 90km/h, son moteur
reçoit une énergie de 4,8 MJ qui provient de la combustion de l'essence. Le rendement du
moteur est de 30%. La combustion d'un litre d'essence fournit 35 MJ. La route est horizontale.
 L'énergie mécanique fournie par le moteur considéré pendant une minute est :.
 1.44 106 J  4.8 106 J  autre valeur
 la puissance mécanique moyenne est :

 24 KW  48 KW  autre valeur
 Les forces de frottements supposées constantes sont :

 480 N  960 N  autre valeur
 La consommation pour parcourir 100 km à la vitesse indiquée est :

 9.13 L  18.26 L  autre valeur
12. Un train T1 quitte une station A à 10 h en destination d'une station B, située à 200 Km de A, en
même temps qu'un train T2 quitte la station B en destination de la station A. Les trajectoires des
deux trains sont supposées rectilignes.
1er Cas : T1 roule à une vitesse constante de 80 Km/h et T2 roule à une vitesse constante de
100 Km/h. Déterminer alors :
 à quel instant les deux trains vont se croiser
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 à quelle distance de la station A les trains vont se croiser

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2ème Cas : Le départ du train T2 de la station B est retardé de 15 mn. A quelle vitesse doit
rouler le train T2 pour croiser le train T1 au même endroit et au même instant.
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13. Un moteur électrique actionne un monte charge qui élève une masse de 500 kilogramme d’une
hauteur de 30 mètre en 12 secondes. Calculer, la force le travail et la puissance du moteur.
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14. Un bloc de ciment a une masse de 40 kg. Quelle est la force d’attraction de la gravité sur ce
bloc ? Quelle force minimale doit –on exercer pour le soulever ?
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15. Une impédance Z, composée de la mise en série d'une résistance R, d'une inductance L et d'une
capacité C, est alimentée par une tension Vi  2Veff sin( 2ft ) (f=60 Hz)
L C
i R
 Déterminer le module et l'argument de l'impédance Z
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…………………………………………………………………….. Vi
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 Pour quelle valeur de f le module de Z est minimal

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 tracer le module de Z en fonction de f

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II. 2ème Partie: Test Spécialité
Exercice 1
Un fluide s’écoule d’un récipient de D1

section S1 (diamètre : D1 = 20 cm) par un
tuyau de section S2 (diamètre D2 = 1 cm).
Pour une vitesse d’écoulement V1
V1 = 1 cm/s (dans la grande section),
D2
V2
 Calculer la vitesse V2 (dans la petite section)

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 Calculer le débit d’écoulement.

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Exercice 2
Un tuyau d’arrosage a un diamètre de 2 cm et l’orifice de la lance d’arrosage a un diamètre de 5

mm. Le débit Q est égal à 1.5 l/s.
On donne :
Masse volumique de l’eau :  = 1000 kg/m3
Pression atmosphérique pa = 105 Pascals.
.vi2 .va2
Equation de Bernoulli pi   pa 
2 2
 Calculer la vitesse à l’intérieur de la conduite
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 Calculer la vitesse à la sortie de la conduite

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 Calculer la pression dans le tuyau .

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 Calculer la pression à la sortie.

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ONE
DRH

(Passage Cadre)
(Epreuve Technique : Domaine Production Thermique)
Durée 1H30
étapes de calcul.
III. 1ère Partie: Test Commun Technique



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 90,7 %  90,8 %  90,9 %  autre valeur
 1.44 106 J  4.8 106 J  autre valeur



 9.13 L  18.26 L  autre valeur
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L C
i R
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…………………………………………………………………….. Vi
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IV. 2ème Partie: Test Spécialité
On rappelle la loi des gaz parfait P.V = n.R.T :
o V(m3), P (Pa), T (°K), n nombre de moles
o Constante du gaz parfait : R= 8,314 SI
o Masse molaire de l’air = 29 g/mole
1. Donner les définitions des concepts thermodynamiques suivants :
 Transformation endothermique :
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 Transformation exothermique :
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 Transformation isotherme :
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 Transformation adiabatique :
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2. Un réservoir en acier contient du méthane (supposé gaz parfait) à 25 ˚C et à pression

12 atmosphères. Calculer la pression interne quand le réservoir est chauffé à 100 ˚C.
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3. Cent tonnes de ferrailles sont chauffées dans un four électrique afin d'obtenir du fer liquide à
1535°C. La température initiale est 20°C. La durée de l'opération dure 5 heures et le rendement
du four est de 70%. Cfer=450 Jkg-1 K-1. Lfusion fer= 270 kJ kg-1.
 Calculer l’énergie nécessaire :

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et 9-10
 Calculer la puissance correspondante:
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4. 100g de glace prise à -10°C sont chauffés dans un récipient. Le dispositif de chauffage à un
rendement de 80% et sa puissance est P=2kW. On coupe le chauffage lorsque toute la glace est
-1 -1
fondue, l'eau de fusion étant à 0°C. C glace=2100 JK ; Lfusion glace =330 kJkg .
 Calculer l’énergie nécessaire
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 Déterminer la durée du chauffage :

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5. L'eau d'une rivière à température 16°C est utilisée pour la condensation de la vapeur d'eau usée
d'une centrale nucléaire. La température initiale de la vapeur est 130°C. La température de l'eau
à la sortie de la condensation vaut 60°C. Calculer la masse d'eau de la rivière nécessaire pour
condenser 1Kg de vapeur :
Données : Chaleur de vaporisation de l'eau:2 260 kJkg-1.C vapeur d'eau: =2090JK-1kg-1.
C eau liquide=4180JK-1kg-1.
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6. Une maison bien isolée de surface 90m² a une hauteur sous plafond de 2,5m. Le chauffage est
réglé pour que la température intérieure soit égale à 21°C. La température extérieure vaut 10°C.
Calculer la puissance perdue si toutes les 3 heures, tout l'air de la maison est renouvelé par l'air
extérieur :
Données : C air =1kJK-1kg-1.Masse volumique de l'air à 20°C:1,2 kgm-3.
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ONE
DRH

(Passage Cadre )
(Epreuve Technique : Domaine Réseau Electrique)
Durée 1H30

 Dans certains cas, compléter les espaces vides en affichant les principales étapes
de calculs.
V. 1ère Partie: Test Commun Technique


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 90,7 %  90,8 %  90,9 %  autre valeur

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 1.44 106 J  4.8 106 J  autre valeur



 9.13 L  18.26 L  autre valeur
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L C
i R
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…………………………………………………………………….. Vi
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VI. 2ème Partie: Test Spécialité
7. Exercice 1
Les trois enroulements d’un récepteur triphasé sont identiques et couplés en triangle sur un
réseau 230V/400V, 50Hz. Ce récepteur absorbe une puissance active P = 1200W et une
puissance réactive Q = 693var.
a- Quel est le facteur de puissance du récepteur?
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b- Quelle est la valeur efficace de l’intensité du courant traversant:
 chaque fil de ligne?
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 chaque enroulement?
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c- Quelle est l’impédance, la résistance et l’inductance de chaque enroulement?
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8. Exercice 2
Pour l’électrification d’une installation industrielle , il a été procédé à un bilan détaillé de toutes
les charges, ce qui a permis de les classer en 3 catégories :
 Force motrice et autres charges à comportement inductif : S=300 KVA et cosφ = 0,7 AR
 Eclairage incandescent et autres charges à comportement résistif : S = 30 KVA et cosφ = 1
 Charges à comportement capacitif : S = 30 KVA et cosφ = 0,6 AV
L’alimentation est alimentée par le réseau 220/380 V
a) Construire un tableau présentant pour chaque catégorie P,S,Q,I, cosφ
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b) Déduire le courant de ligne global absorbé par l’installation
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c) Déduire la puissance apparente S de toute l’installation ainsi que le facteur de puissance de

toute l’installation
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d) Quelle est la puissance réactive des condensateurs couplés en étoile à installer en parallèle sur
l’installation pour relever le facteur de puissance à 0,95
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e) Après compensation , quelles sont les nouvelles valeurs de la puissance apparente de

l’installation ainsi que la nouvelle valeur efficace du courant de ligne délivré par le réseau
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f) Cette installation est branchée sur la ligne 22KV à travers un transformateur dont la plaque
signalétique indique : 400KVA ;22KV ;400V ;Dyn
 Déterminer les courants nominaux de ce transformateur
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 Présenter le schéma de couplage
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g) Le catalogue de ce transformateur indique :

 Pertes à vide=930W
 Tension de court circuit=4%
 Pertes en charges=4600W
Expliquer la signification de chacune de ces informations et indiquer comment la vérifier
expérimentalement
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et 9-10
et 9-10

Épreuves 6ème Promotion

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Epreuve de : Connaissance du matériel électrique des réseaux

I. PARTIE LIGNES SOUTERRAINES :

I.1. Citer 7éléments constitutifs d’un câble électrique souterrain BT.

 Le PRC ( polyéthylène réticulé chimiquement) : ......................................................

 Les buses : .................................................................................................................

 Le grillage rouge : .....................................................................................................

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-64/146

 les boites de jonctions : .............................................................................................

 les bornes : ................................................................................................................

II. PARTIE LIGNES MT/HT/THT :

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-65/146

II.4. Définir une ligne de transport d’énergie électrique.

II.5. Quel est le rôle des isolateurs ?

II.6. Pourquoi on utilise les manchons à comprimer ?

II.8. Quel est l’utilité de câble de garde, éclateur et le parafoudre ?

II.9. Quel est l’utilité du line-Splice et préciser son domaine d’utilisation ?

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-66/146

IV. PARTIE POSTES MT/BT :

IV.1. Quel est le pouvoir de coupure d’un sectionneur ?

V. PARTIE POSTES HT/THT :

V.3. Qu’est ce qu’un poste d’interconnexion ?

V.4. Donner l’expression mathématique du facteur de puissance (cos φ)

V.5. Dessiner le triangle des puissances (S, P et Q).

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-68/146

Epreuve de : Eléments de base en chaudronnerie

1. Quels sont les moyens de découpage utilisés en chaudronnerie?

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-69/146

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-610/146

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-611/146

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-612/146

Epreuve de :Eléments de base en comptabilité générale N2

1/ Que représente le solde débiteur du compte Clients?

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-613/146

ELEMENTS DU BILAN MONTANTS

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-614/146

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-615/146

Epreuve de : Eléments de base en dessin industriel (N2) Code :EBDI-5-6

1/ Format de base A0= 1189x841 : déterminer les formats ci-après :

2/ Tracez trois sortes de traits :

3/ Citer les éléments de la cotation et donner trois sortes de cotation :

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-616/146

5/ Compléter le dessin suivant :

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-617/146

Epreuve de : Eléments de base d’électricité (N2)

1/ Compléter le tableau suivant :

2/ Donner une définition du courant électrique :

4/ Donner la définition de l’intensité du courant :

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-618/146

b- On dispose de trois résistances R1= 10 Ohm , R2= 5

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-619/146

9/ Un courant de 10 A, traverse pendant 5 minutes, un conducteur dont la résistance est de

11/ Soit le courant d’intensité instantanée i = 20 sin(14t-0.25).

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-620/146

Fichier Epreuves 6ème promotion - Passages 5-621/146

Epreuve de : Eléments de base d’électricité (N2)

1/ Compléter le tableau suivant :

2/ Donner une définition du courant électrique :

4/ Donner la définition de l’intensité du courant :