SNT Réseaux sociaux – Introductions aux graphes

0. Une petite vidéo introductive :

1. Réseaux sociaux et graphes :

Imaginez un réseau social ayant 6 abonnés (A, B, C, D, E et F) où :

• A est ami avec B, C et D • B est ami avec A et D • C est ami avec A, E et D

• D est ami avec tous les autres abonnés • E est ami avec C, D et F
• F est ami avec E et D

La description de ce réseau social, malgré son faible nombre d'abonnés, est déjà quelque peu
rébarbative, alors imaginez cette même description avec un réseau social comportant des millions
d'abonnés !

Il existe un moyen plus "visuel" pour représenter ce réseau social : on peut représenter chaque abonné
par un cercle (avec le nom de l'abonné situé dans le cercle) et chaque relation "X
est ami avec Y" par un segment de droite reliant X et Y ("X est ami avec Y" et "Y
est ami avec X" étant représenté par le même segment de droite).

Voici ce que cela donne avec le réseau social décrit ci-contre :

Ce genre de figure s'appelle un graphe. Les graphes sont des objets

mathématiques très utilisés, notamment en informatique. Les cercles sont
appelés des sommets et les segments de droites des arêtes.

À faire vous-même 1
Construisez un graphe de réseau social à partir des informations suivantes :

• A est ami avec B , E, F et D

• B est ami avec A et C
• C est ami avec B et G
• D est ami avec A
• E est ami avec A et F
• F est ami avec A et E

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Définitions : Voici quelques définitions sur les graphes :
chaîne : Dans un graphe, une chaîne reliant un sommet x à un sommet y est définie par une suite finie
d'arêtes consécutives, reliant x à y.
Exemple : Dans le graphe donné ci-dessus (graphe 1), A-D-E-C est une chaîne

distance entre 2 sommets : La distance entre deux sommets d'un graphe est le nombre minimum
d'arêtes d'une chaîne allant de l'un à l'autre.
Exemple : La distance entre le sommet A (graphe 1) et le sommet F est de 2 (chaîne A-D-F).

ATTENTION : on parle bien du nombre minimum d'arêtes, A-D-E-F est aussi une chaîne entre A et F
mais dans ce cas, nous avons 3 arêtes.

excentricité ou écartement : L'excentricité (l’écartement) d'un sommet est la distance maximale

existant entre ce sommet et les autres sommets du graphe.
Exemple 1 : Toujours dans le graphe 1 : distance (A-B) = 1 ; distance (A-C) = 1 ; distance (A-D) = 1 ;
distance (A-E) = 2 ; distance (A-F) = 2 ; nous pouvons donc dire que la distance maximale existant entre
le sommet A et les autres sommets du graphe est de 2 (distance (A-E) et distance (A-F)). Nous pouvons
donc dire que l'excentricité de A est de 2.

Exemple 2 : distance (D-A) = 1 ; distance (D-B) = 1 ; distance (D-C) = 1 ; distance (D-E) = 1 ; distance
(D-F) = 1 ; nous pouvons donc dire que l'excentricité de D est de 1.

centre : On appelle centre d'un graphe, le sommet d'excentricité minimale (le centre n'est pas
nécessairement unique).
Exemple : Dans le graphe 1 tous les sommets ont une excentricité de 2 à l'exception du sommet D qui a
une excentricité de 1, nous pouvons donc affirmer que le centre du graphe 1 est le sommet D

rayon : On appelle rayon d'un graphe G, l'excentricité d'un centre de G.

Exemple : D a une excentricité de 1, c'est le centre du graphe 1, nous pouvons donc dire que le rayon du
graphe 1 est de 1.

diamètre : On appelle diamètre d'un graphe G, la distance maximale entre deux sommets du graphe G.
Exemple : Dans le graphe 1 la distance maximale entre 2 sommets est de 2, nous pouvons donc dire que
le diamètre du graphe est de 2.

À faire vous-même 2 graphe 2

Soit le graphe suivant :

Déterminez le (ou les) centre(s)

du graphe 2, en déduire le rayon
du graphe 2. Déterminez le
diamètre du graphe 2.

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 2. Le petit monde :
Visualiser la vidéo suivante :

a) En vous aidant de la vidéo précédente,

expliquez la notion de "petit monde"
(expérience de Milgram en 1967)

b) L'expérience du "petit monde" de 1967 a

souvent été critiquée, expliquez pourquoi

c) Si on considère le monde comme un

graphe où chaque personne est un sommet
du graphe et chaque relation (A "connait" B) est une arête du graphe, quel est l'excentricité
(revoir l'activité sur les graphes si nécessaire) d'un sommet quelconque d'après la théorie de
Milgram ? Cette valeur de l'écartement a-t-elle évolué avec l'arrivée des réseaux sociaux ?

Bilan en vidéo et exercices intéractifs:

https://www.youtube.com/watch?v=3dLiK https://view.genial.ly/634c594a34a1420012264f37/int
D7wLts eractive-content-snt-graphes-exos

3. Quelques exercices :
Exercice 1 : Exercice 2 :
Mêmes questions que l’exercice 1

d. Donner le rayon et le diamètre du graphe.

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 Exercice 3 :

Exercice 4 : Chaîne d’amitié :

On considère le graphe orienté ci-contre.
Chaque flèche peut être traduite par « a pour ami». On
créé alors des chaînes d’amitié avec des degrés
d’amitié.
Emma a 3 amis de degré 1 : David-Zoé-Fred.
Emma est amie de degré 2 avec Alice et de degré 3 avec
Chloé.
On dira qu’une personne A « a pour amie » une personne B s’il existe une chaîne reliant A à B.
a) Bob a t-il pour ami Zoé ? Si oui de quel degré ?
b) Fred a t-il pour ami Alice ? Si oui de quel degré ?
c) Zoé a t-elle pour ami Alice ? Si oui de quel degré ?
d) Quel est le personnage qui a le plus d’amis (tout degré confondu) ? Le moins d’amis.
e) Quels personnages ont des amitiés réciproques de degré 1 ?

Exercice 5 : Exercice 6 :

Exercice 7 : On considère le graphe ci-contre :

1. Déterminer l’excentricité de chaque sommet de ce graphe.
2. En déduire son centre, son rayon et son diamètre.

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Exercice 8 : Autre façon de représenter un graphe

Soit un ensemble d’amis connectés sur un réseau social quelconque. Voici les interactions que l’on a recensées
:

• André est ami avec Béa, Charles, Estelle et Fabrice ;

• Béa est amie avec André, Charles, Denise et Héloïse ;
• Charles est ami avec André, Béa, Denise, Estelle, Fabrice et Gilbert ;
• Denise est amie avec Béa, Charles et Estelle ;
• Estelle est amie avec André, Charles et Denise ;
• Fabrice est ami avec André, Charles et Gilbert ;
• Gilbert est ami avec Charles et Fabrice ;
• Héloïse est amie avec Béa.
Partie 1 :
1. Dessinez le graphe représentant ce réseau social. Chaque personne est symbolisée par son initiale (A
pour André, B pour Béa, etc.
2. Écrivez à côté de chaque initiale le nombre d’amis de chaque personne (il suffit de compter les liens
qui partent de chaque initiale).
3. Quelle est la personne qui a le plus d’amis ? Et celle qui en a le moins ?
4. Quelle distance, en nombre de liens, sépare Béa d’Estelle ?
5. Existe-t-il dans ce schéma deux personnes éloignées de plus de 2 liens ? Justifier.
Partie 2 :
1. Recopiez et complétez les lignes manquantes du tableau suivant qui donne la distance entre les
sommets du graphe de notre réseau social.
2. Complétez ensuite la dernière colonne avec l’écartement de chaque sommet.

Partie 3 :
1. Quel est le diamètre du graphe représentant notre réseau social ? Justifiez.
2. Quel est le centre de ce graphe (il peut y avoir plusieurs sommets) ? Justifiez.
3. Quel est le rayon de ce graphe ? Justifiez.
Partie 4 : Une autre façon de représenter un réseau social :
On peut aussi utiliser un tableau pour représenter ce graphe. Dans ce tableau, il suffit
de mettre un “1” pour signifier une relation (d’amitié) et un “0” pour signifier une
absence de relation entre deux personnes.
Cela donnerait le tableau suivant :

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Exercice 9 : On donne ci-dessous le tableau d’adjacence d’un graphe représentant un réseau social.

1. Quels sont les amis de Léa ?

2. Dessinez le graphe correspondant à ce tableau d’adjacence.
3. Déterminez à la main le diamètre, le centre et le rayon de ce graphe.

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