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1er Avril 2021

Brevet blanc
Epreuve de Mathématiques

Exercice 1

1. AB/A’B’ = SB/SB’
( AB – A’B’)/ A’B’ = (SB – SB’)/ SB’= BB’/SB’
SB’= (BB’*A’B’)/(AB – A’B’)
SB’= (240*30)/30 = 240
SB = SB’+ BB’
SB = 240 + 240
SB = 480cm
La longueur SB est donc bien de 480cm

2. SO = racine carré de (SB*SB - ( AB : 2 )(AB :2 )

SO = racine carré de ( 480*480 – 30*30 )
SO = racine carré de (230 400 – 900)
SO = racine carré de 229 500
S0 est environ égal à 479
SO mesure environ 479cm.

3. VGrandCô ne = ( pi*(OA*OA) )/ 3*SO

VGrandCô ne = ( 3,14*(30*30) )/ 3*racine carré de 229 500
VGrandCô ne = 451 505 cm3

Vpetitcô ne = ( pi*(OA’*OA’) )/ 3*SO

Vpetitcô ne = 451 500 : 8
Vpetitcô ne = 56 436 cm3

Donc VGrandCô ne – Vpetitcô ne = 451 500 – 56 436 est environ égal à

395 064cm3

Le volume d’un manche à air est donc de 395 064 cm3 environ.
Exercice 2

1. Non ce n’est pas proportionnel car la courbe de la température

redescend à partir de 9min avant de remonter alors que le temps ne
fait que d’augmenter.
2. Au bout de 3min, la température atteinte est d’environ 70 C°
3. 140-50=90 La température entre 2min et 7min augmente de 90 C°
4. La température idéale pour la cuisson des macarons est atteinte au
bout de 8 minutes.
5. Au bout de ce temps, la température n’est pas stable et redescends
vers 145 C° avant de remonter vers 155 C°. Le responsable n’est pas
satisfait de la cuisson de ses macarons car la température varie à
partir de 8min et ne reste pas à 150 C° qui est la température
souhaitée pour la cuisson des macarons, le four présente donc un
dysfonctionnement.

Exercice 3

1. 4 – 5= -1 -1*4= -4 Alice obtiendra donc – 4

2. -3*-3= 9 9 – 4= 5 Lucie va donc obtenir 5
3. A= ( x – 5 ) x donc x*x - x*5 donc le résultat du programme A en
fonction de x est x*x – 5x
4. Le résultat du programme B en fonction de x sera : x*x – 4
5. x*x - 5x = x*x – 4 x = 4/5 = 0,8
0,8*0,8 – 5*0,8 = - 3,36 0,8*0,8 – 4 = - 3,36
Le nombre que Tom cherche est donc 0,8

Exercice 4

1. David a parcouru 42km

2. David : 42km en 3h 42 : 3 = 14 Sa vitesse moyenne était de 14km/h
? en 1h ?
Gwen : 27 km en 1h30 27 : 1,5 = 18 Sa vitesse moyenne était de 18
km/ ? en 1h

3. a. On doit saisir le nombre 1,75 dans la cellule E3

b. On doit saisir 1,6 car 100 = 5 et 60 = 5
60 3 3
c. On doit saisir dans la cellule B4 B2 : B3

4. 35 : 25 = 1,4 et 100 : 40 = 2,5 et 60 : 2,5 = 24 Stefan a prit 1h et

24min pour effectuer son circuit
Exercice 5

1. C = 2*2 * 7
2. A = 9*+ 4
3. C=4
4. C= 8
5. A = - 0,5

Exercice 6

1. On a A,O,D et B,O,C alignés dans le même ordre.

AO = OB car 36 = 27 = 9
OD OC 64 48 16
L’égalité de Thalès est vérifiée donc (AB) est // à (CD)

2. D’après le théorème de Thalès ( vérifié dans l’exercice ci dessus )

AO = OB = AB
OD OC CD
36 = AB 36*80/64 = 45 AB est bien égal à 45cm
64 80

3. ABC est un triangle rectangle en A

D’après le théorème de Pythagore
BC*BC = AC*AC + AB*AB
AC*AC = BC*BC – AB*AB
AC*AC = 75*75 – 45*45
AC*AC = 5 625 – 2025
AC*AC = 3600
AC = racine carré de 3600
AC = 60cm
La longueur AC mesure 60cm
Hauteur du meuble es égal à AC*4 + 2*5
60*4 + 10
240 + 10 = 250cm
La hauteur du meuble de rangement est de 250cm soit 2m50

Exercice 7
 d

2. a. C’est le programme 2
b. Le programme 1 est bon pour les deux premières parties du motif mais
il redescend d’un carreau en trop à la fin ce qui le fait arriver un carreau en
dessous de la case prévue.

3. Le programme modifié est 4 ( 1S 2E 1N )

Exercice 8

1. C’est le quadrilatère FABO, la proposition 1

2. L’image de AO par la symétrie d’axe est OE
3. C’est le triangle OED
4. Ce sera l’hexagone 19